幼兒園大班社會《做個誠實的孩子》教案

作爲一位優秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園大班社會《做個誠實的孩子》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班社會《做個誠實的孩子》教案1

活動目標

1、體驗誠懇守信的樂趣，培育幼兒從小誠懇待人的好品質。

2、訓練幼兒做錯事要主動成認，勇於講真話，做個誠懇的孩子。

教學重點、難點

讓幼兒知道誠懇在生活中的重要性

活動預備

多媒體課件（手捧空盆的孩子）

活動過程

一、談話導入：

孩子們，教師給你們講個故事，喜愛聽嗎？（喜愛）那好，但要求你們都要仔細傾聽並思索，等下看誰能答覆教師的問題。

二、活動過程：

1、播放配有錄音的課件（手捧空盆的孩子），孩子悄悄的聽

2、聽完後，師問：國王怎麼選將來的.國王？幼兒相互爭論——（誠懇的）最終選得到嗎？（選到），他是誰啊？（雄日），他種的化開嗎？（沒開），爲什麼不開花呢？（由於國王發給孩子們的花籽已經煮過）但其他的孩子爲什麼能種出不同顏色的花來呢？（那些孩子爲了能博得國王的喜愛，並能當上將來的國王，把另外的花種子種上）你們認爲這些孩子做得對嗎？說說你們的理由和看法

3、國王爲什麼選擇把沒有種出花來的孩子（雄日）做將來的國王？（由於他誠懇）

4、對於捧着不同顏色的美麗鮮花的花盆來到國王面前的孩子，國王爲什麼快樂不起來？而對於只捧着一隻空盆並眼淚汪汪的孩子，國王卻快樂地把他抱起來？引導啓發孩子把自己的想法能比擬通順的表達。

三、孩子們，我們學習了這個故事，你們知道了國王是喜愛怎麼樣的孩子吧！教師和你們的爸爸媽媽也都喜愛誠懇的孩子，那麼，你們準備做一個怎麼樣的孩子呢？

四、誠懇是美德，幼兒時不誠懇的人是不受到小朋友歡送和喜愛，長大了還是不誠懇的是要受人卑視，得不到別人的信任和敬重，找不到自己的工作，影響自己的前途。因此從幼兒開頭，我們要爭取做個誠懇的孩子，以後長大了更要做一個誠懇的對社會樂於奉獻的人。

幼兒園大班社會《做個誠實的孩子》教案2

活動目標：

1、通過角色表演來理解故事情節，培育誠懇的美德。

2、知道每個人都會有犯錯誤的時候，只要能英勇地成認錯誤，仍舊是個好孩子。

活動預備：

桌子、花瓶、信紙、筆等，幼兒用書、教學掛圖60—25。

活動過程

一、初步瞭解故事情節。

1、教師這裏有一本書，裏面講的是什麼內容呢？

2、請幼兒講一講所看到的故事內容。

二、教師講故事，讓幼兒進一步瞭解故事內容。

1、出示掛圖，教師逐圖敘述故事內容。並提問：故事裏的孩子叫什麼名字？他們在誰家裏？他們在玩什麼嬉戲？在玩嬉戲的時候發生了什麼事情？列寧是怎麼做的？他後來又是怎麼改正的？

三、請幼兒進展角色扮演，體驗故事情境。

1、教師在這裏佈置好了“列寧姑媽家”的場景，誰情願來扮演列寧和他的小夥伴呢？

2、教師做旁白，並指導幼兒適當地做動作。

四、請幼兒認真體會列寧當時的心情。

1、剛剛有很多小朋友扮演了列寧，當列寧說：“不是我”的時候，他有什麼感覺呢？

2、幼兒答覆。教師小結：列寧答覆的聲音很輕，由於他感到很內疚。

3、當列寧寫信向姑媽成認錯誤之後，他又有什麼感覺呢？（列寧成認錯誤之後，他得到了姑媽的原諒，覺得心裏舒適多了。）

五、結合幼兒生活，讓幼兒談談自己的經受，引導幼兒在做錯了事情的時候要勇於成認。

1、你們以前也說過謊嗎？當時心裏是怎樣想的？後來又是怎麼做的.？鼓舞幼兒說出自己的經受的真實的想法。

2、誰能告知我，小朋友能不能說謊話呢？小朋友，你們想做一個誠懇的小孩子還是一個說謊的小孩子呢？爲什麼？引導幼兒與同伴進展爭論。

3、小結：其實每個人都有過犯錯誤的時候，只要能勇於成認自己的錯誤，並且努力改正，就還是個好孩子。不過我們不要有意去做錯事情哦！

幼兒園大班社會《做個誠實的孩子》教案3

活動目標：

1、引導幼兒了講解謊會給自己和他人帶來不良後果。應當做個誠懇的人。

2、訓練幼兒愛日常生活中不說謊。

3、幼兒能樂觀的回答下列問題，增加幼兒的口頭表達力量。

4、樂觀參加活動，能用簡潔的語言表達自己的`感受。

活動預備：

錄像帶，木偶片狼來了有關圖片三幅。

活動過程：

觀賞故事，幫忙幼兒了講解謊的危害。

爭論題；大人爲什麼不信任小孩子？（解釋說謊的含義）小孩子說謊後發生了什麼事？

假如小孩子不說謊會怎麼樣？

通過觀看和爭論圖片，讓幼兒明白在日常生活中不能說謊。

1、介紹圖片：紅紅將姐姐的畫帶給教師看，說是她畫的，盼望得到落實的誇獎。

爭論題：紅紅對嗎？爲什麼？這樣做了以後會怎樣呢？她應當怎麼做？

2、介紹圖片：東東將圖書撕破了，媽媽問他時，他說；不是我撕得。

爭論題：東東對嗎？假如你是東東，應當怎麼做？

3、介紹圖片：幼兒園發了新玩具汽車，小云很喜愛，將它靜靜地帶回了家，對奶奶說：這是教師送給我的。

爭論題小云做得對嗎？爲什麼？他應當怎麼做？

與幼兒共同小結：大家都一個做個誠懇的好孩子。