關於幼兒園中班數學教案3篇

在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班數學教案3篇，歡迎大家分享。

幼兒園中班數學教案 篇1

活動目標：

1、使孩子們同過觀察，比較，表演，遊戲等活動認識1――9各數的相鄰數。

2、通過學習相鄰數，進一步瞭解一個數與相鄰兩個數之間的多1和少1的關係，進一步掌握數序。

3、在情景化的活動中，孩子們體驗表演的樂趣，對美的欣賞，對數的興趣。

活動準備：

1、繩子，大塊的布，若干小泡沫墊子；小草，小花，用傘做的蘑菇（每個花和蘑菇上有一個數字），地毯。

2、紙做的蝴蝶翅膀，蝴蝶觸角，若干數字；數字娃娃的頭飾。

3、小朋友會玩遊戲《蝴蝶找花》。

活動過程：

一、老師、小朋友一起佈置數字王國。

1、把小泡沫墊子拼成T型舞臺，把繩子牽起來，遮上布，分成表演的前臺和後臺。地毯在地上，在空地上撒上花和草，放上傘做的蘑菇成草地。

2、大家合作給蝴蝶翅膀塗上漂亮顏色。

3、小朋友們選擇角色進行裝扮：蝴蝶戴上翅膀，掛上數字；數字娃娃戴上頭飾，剩下的孩子做數字王國的客人。

二、小朋友去數字王國做客。

師：今天我們要去數字王國做客，數字王國裏做多的是什麼呀？（數字）是啊，每個孩子一定要有一個數字，才能進入數字王國的。

三、小朋友和數字娃娃見面。

師：咦，數字娃娃怎麼不見呢？我們一起喊喊吧！

1、數字娃娃（2）從佈景後跳出來：“我在這裏呢！”小朋友熱情的和數字娃娃打招呼。

2、數字娃娃（2）說：“接下來出來的是我的鄰居，他的數字比我的數字少一個，你們猜猜他是誰呀？”小朋友說對了，數字娃娃（1）就出來。

3、老師：數字娃娃（2）還有一個鄰居，他的數字比數字娃娃（2）多一個，他是誰呀？（小朋友說對了，數字娃娃（3）就出來）1和3是2的鄰居，也可以說1和3是2的相鄰數）。

4、依照此方法，1――9的數字娃娃有趣的`出來。

5、給數字娃娃按數序排好隊。

6、請數字娃娃和小朋友坐在一起，不過數字娃娃的數字和小朋友臉上的數字是相鄰數就可以坐在一起。

四、觀看蝴蝶的時裝表演。

1、師：今天爲了迎接我們的到來，蝴蝶們還準備了一場時裝表演呢！最先出場的是3號蝴蝶，大家歡迎！

2、在動聽的音樂聲下，3號蝴蝶在T型臺上表演。

3、師：接下來出場的蝴蝶身上的數字和3號蝴蝶身上的數字是相鄰數，小朋友說他們是誰呀？（2號和4號，可以反覆強調2比3少一個，4比3 多一個）現在我們用熱烈的掌聲歡迎2 號和4號蝴蝶出場！

4、依照此方法1――9號蝴蝶都出場。

五、小朋友和數字娃娃給蝴蝶獻花。

1、小朋友、數字娃娃、蝴蝶手牽手邊成一個大圓圈。

2、師：我們的蝴蝶表演的這麼好，我們應該怎麼表示呢？（獻花）我們到草地上採一些漂亮的花送給它們吧！花上面的數字和蝴蝶身上的數字是相鄰數，那朵花才能送給蝴蝶的

3、小朋友、數字娃娃採花，鮮花。（把花貼在蝴蝶的身上）

六、音樂遊戲《蝴蝶找花》

1、交代遊戲規則：大家一起隨音樂自由表演，蝴蝶到處飛舞，唱到一半的時候，每隻蝴蝶做一個花心，身上的數字和花心的數字是相鄰數的小朋友，數字娃娃就做花瓣，手牽手把花心圍起來。音樂完了，就從頭再玩。

2、大家玩遊戲。

七、結束。

1、、放打雷的音樂。

師：呀，要下雨了，我們到蘑菇下躲雨吧。免的擠在一起，你身上的數字和蘑菇上的數字是相鄰數，你就進去躲。

2、大家都躲在蘑菇的下面。（放下雨的音樂聲）。

3、關掉音樂。

師：看，雨停了，我們也該回家了，和蝴蝶、數字娃娃再見吧！

4、小朋友和數字娃娃、蝴蝶說再見，自由走出數字王國。

幼兒園中班數學活動――這是橢圓（圖形）

幼兒園中班數學教案――這是橢圓（圖形）

有益的學習經驗：

認識橢圓，比較圓與橢圓的相同與不同之處。

準備：

1．塑料和紙圓(便於摺疊用)、橢圓片，每個幼兒各一片，圓的半徑與橢圓的短半軸相等，紙的和塑料的圓與橢圓一樣大。

2．細鐵環1個。

3．黑板上畫一個圓(與細鐵環直徑相等)，一個橢圓，並分別標上圓心和橢圓的中心。

活動與指導：

1．出示細鐵環，讓幼兒說出它是什麼樣的圖形，接着引導幼兒看黑板上的圓，使鐵環與圓重合，使幼兒明白這兩個圓一樣大。啓發幼兒觀察圓心，畫幾條半徑，用小棒量半徑給幼兒看，讓幼兒懂得一個圓的每一條半徑都是一樣長的。

2．把細鐵環拉或壓成橢圓，並使它與黑板上的橢圓重合。告訴幼兒這個圓形叫橢圓。畫出橢圓的長軸和短軸，並且量給幼兒看，長軸和短軸不相等。

3．發給幼兒塑料和紙的圓以及橢圓。讓幼兒先看一看，摸一摸塑料圓和橢圓，再把它們重疊起來，找出它們之間的不同處。

4．讓幼兒把紙的圓和橢圓分別對摺和四折，看看它們有何不同。

5．小結：圓心到圓上各點的距離(半徑)等長，橢圓中心到橢圓上各點距離不一定相等。

幼兒園中班數學教案 篇2

【活動目標】

1、能對所抓握的物體進行正確的分類和計數，並記錄、比較多少。

2、願意與老師、同伴交流操作的方法和結果。

3、能積極的參加操作活動及時整理操作材料。

【活動準備】

1、紅棗、白雲豆、花生米、記錄單、筆、小碗等。

2、小碗（內裝紅棗、白雲豆、花生米若干）、記錄單、筆。

【活動過程】

一、男孩女孩比一比。

1、師：請小朋友做個自我介紹，叫什麼名字？是男孩還是女孩？

師幼相互熟悉，激發幼兒參與活動的興趣。

2、師：有男孩有女孩，男孩女孩誰多誰少呢？怎樣才能知道誰多誰少呢？

引導幼兒討論要比較多少必須先分一分再數一數，最後比一比才能知道。

二、抓把紅棗比一比。

1、出示紅棗。

師：今天我帶了一些東西，想看看嗎？猜猜這是什麼？（紅棗）今天我們要來玩個遊戲，想跟我玩嗎？（幼兒回答）我們今天要玩一個抓一把的遊戲？玩什麼？抓幾把？什麼叫抓一把？（就是一隻手抓，只抓一次，看看一把你能抓多少）誰想來和我挑戰一下，比比看我們都抓一把，誰能抓的多？（請幼兒與教師比賽抓紅棗。請一名幼兒來和老師比賽，一人抓一把）

2、師：猜猜看是他抓的多，還是我抓的多。（爲什麼你覺得他/我抓的多？怎樣才能知道誰抓的多呢？）

師幼分別數紅棗，引導幼兒檢查、驗證誰多誰少。（注：數一個放到碗裏一個）

3、師：還想玩嗎？我請一名女生和一名男生來比一比。

請兩名幼兒進行抓紅棗比賽。

三、出示裝有紅棗、白雲豆、花生米的小碗。

1、師：我今天還帶了一些東西，想看嗎？（搖一搖小碗）這個聲音跟剛纔的聲音一樣嗎？（搖晃紅棗的碗進行比較）這個聲音咚咚咚的要比剛纔的聲音怎麼樣？（響）那猜猜看這裏會是什麼？（老師打開小碗，向幼兒介紹裏面有什麼，特別提出白芸豆：它是一種豆類，這個豆子是什麼顏色的？白白的像天上的什麼？（白雲）所以這個豆子有一個好聽的名字，叫白芸豆。叫什麼？你們認識它了嗎？喊喊它的`名字。）

2、數清有幾種。

師：我們今天還要再來玩一個抓一把的遊戲。玩什麼？（抓一把）這回要記住了只能抓一把，看看你能抓出什麼來？我先來試一試，猜猜看我這一把裏都抓到了什麼？（教師放入碗中給幼兒看）

師：那現在我想給你們一個小任務，敢不敢接受我的任務。好的，我想請你們幫我看一看我每樣東西抓出了幾顆？你們會不會呀？那怎麼樣才能知道每樣東西有幾顆呢？（把每樣東西分開來數一數）

3、試着記下來。

出示記錄單，師：看，今天我這裏還有一張記錄單，這是什麼？（記錄單）請你告訴我這個表示什麼？（紅棗）這個呢？（花生米）這個呢？（白芸豆）每樣東西有幾顆就請你記在它的什麼地方啊？（下面）

（討論記錄方法）師：我想問你們啦，如果我的紅棗抓出來了3顆，你會怎麼記呢？（如果不用數字，還可以怎麼記呢？引導幼兒用符號表示）待會就請你用最簡單最快的方法來表示它好嗎？畫好了記錄好了以後，別忘了幫我找出在抓一把中哪樣東西抓的最多，好嗎？

4、介紹規則：今天啊抓一把的遊戲就在你們身後的桌子上，待會就請你們來玩一玩什麼啊？（抓一把）記住了只能抓一把，抓出來什麼就是什麼，（屈老師）別忘了在你的記錄單上記清楚每樣東西有幾顆，最後找出最多的作上標記，好嗎？

四、大家都來抓一抓。

1、幼兒自主遊戲。

師：請幼兒到操作區遊戲，教師巡迴指導。

2、交流討論結果。

師：剛纔我們玩了什麼遊戲啊？現在請你看着你的記錄單，誰願意來向我介紹一下你每種東西抓了幾顆？哪種最多？

3、請幼兒自由地交流。

幼兒園中班數學教案 篇3

活動目標：

1、在遊戲活動中歸納、總結、學習3、4的組成，知道把3分成兩份有2種份法，知道把4分成兩份有3種份法。

2、在操作活動中不斷探索數的多種分法，並學會記錄。懂得交換兩個部分數的位置合起來總數不變。

3、在遊戲中學習3、4的組成，發展動手能力及觀察思維能力。

4、發展目測力、判斷力。

5、有興趣參加數學活動。

活動準備：

教具：貼絨數字1、2、3、4及分合號、背景圖(3輛汽車和4個圓點圖)黑板。

學具：幼兒人手一套操作材料，記號筆一支，一個盤子裏裝有雪花片3片。

活動過程：

1、創設情境，引起幼兒興趣。遊戲："我們都是好朋友"。

2、初步探索3的組成。

（1）小組活動：幼兒自由操作"今天，我們要來玩"雪花片"的遊戲，好不好？那請小朋友每次都拿3個雪花片分成2份，試試看你能分出多少種不同的分法。"幼兒操作，老師巡視。提醒幼兒拿3個雪花片分成2份。

（2）集體活動：汽車開來啦老師小結：3分成兩份有2種分法，3可以分成1和2，2和，1和2；2和1合起來都是4。

3、初步探索4的組成。

（1）幼兒操作："分顏色寶寶圓點"，在操作活動中不斷探索4的多種分法，並學會記錄。

（2）讓幼兒給4個顏色圓點寶寶分成2份。你們會怎麼分？有幾種分法？

（3）老師寫出4的分合式：4分成1和3，還有3和1這兩組數都有一個相同的數字幾？它們的數字相同，但是它們的位置不同，只要知道了一種分法後，將兩個部分數的位置交換一下，就是另一種分法，左邊的.數後面一個數比前面一個數多1，右邊的數後面一個數比前面一個數少1，左右兩邊的數合起來都是4。

（4）老師小結：4分成兩份有三種分法，4可以分成1和3，3和1，還有2和2，1和3，3和1，還有2和2它們合起來都是4。

4、幼兒操作練習，鞏固遊戲----"花朵和樹葉"：3的組成3朵花朵分成2份，4的組成4片樹葉分成2份。

5、集體講評幼兒操作練習，進一步鞏固3、4的組成。

教學反思

這節課，我投計了時以活動爲主，讓幼兒在遊戲和玩中學習，使幼兒瞭解3和4的分解和組成，讓幼兒的學習興趣更高了。