有關幼兒園小班社會教案範文集合5篇

作爲一名無私奉獻的老師，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班社會教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班社會教案 篇1

活動目標：

1.主動學說招待客人常用的短句；在教師的啓發下，學說招待客人常用的短句；在教師的啓發下，和大家一起學說招待客人常用的短句；

2.養成熱情、主動待客的習慣。

活動準備：

排練好情境表演；遊戲用具一套，佈置好的情境；畫冊《能幹的小主人》。

活動過程：

一、出示情境，引起興趣。

1.參觀情境，提問這是誰的'家？你們喜歡小朋友來你家做客嗎？如果你是小主人，你是怎麼做小主人的？

2.介紹角色，這是小紅，是主人，這是小明，是客人。你們想知道小紅是怎樣做小主人招待小明的嗎？

3.提出觀看要求：請大家看錶演《我是小主人》，看看小紅是怎麼說怎麼做的？情境表演，學說招待客人的短句。

4.觀看錶演一遍，提問這個表演的名字叫什麼？

二、幼兒觀看錶演第二遍。

1.根據表演內容進行提問。

2.幼兒學說短句。"你好，請進，歡迎你來我家玩！""請坐！""請喝果汁，請吃水果和點心！""小明，這是我喜歡的書和玩具，我們一起玩吧！""小明再見，歡迎下次再來玩！"

三、看畫冊

幼兒嘗試做小主人欣賞畫冊請幼兒分批練習做小主人，表揚扮演得較好的幼兒。

四、教師小結

我們要做一個講文明、有禮貌的好孩子。

幼兒園小班社會教案 篇2

教材分析：

小班幼兒自我意識開始萌芽，隨着獨立生活能力、自主能力的提高，他們急切的想自己去做一些曾經不能做的事情，渴望長大。在進入幼兒園這個新環境後，他們像海綿吸水一樣不斷地吸收着新鮮的事物，他們的內心渴望更多的精彩。所以他們開始着急，自己怎麼還沒長大？什麼時候才能長大？然而，長大是一個慢慢的過程，它需要我們等待，這樣的等待就像時間從手指間溜走，讓我們無法觀察。作爲老師如何給予他們想要的答案呢？“我想長大”這個故事是個很好的媒介，將抽象的知識具體形象化，非常有趣形象地讓幼兒初步瞭解“人是慢慢長大”的這一自然規律。

目標：

1、瞭解人是慢慢長大的，不能着急。

2、感受成長的變化，看到自己的進步，萌發自信心。

重點：瞭解人是慢慢地長大的，不能着急。

難點：通過比較看到自己的進步。

準備：

1、衣服三件（從小到大）；歡快的'音樂一段。

2、故事PPT；幼兒自己吃飯及家長餵奶照片各一張。

過程：

一．情景遊戲，引出話題

1、遊戲“種子長大”

“變變變，我們都變成一顆小種子，種在泥土裏。我們的種子發芽了，慢慢地一點點地在長大。慢慢地、慢慢地、又長大一點了……現在變成小樹了，哇，樹上還開出了小花，真美呀。”

(1)“種子已經長大變成小樹了，你們想不想長大？”

(2)“有什麼好辦法可以讓自己快點長大？”

小結：“你們真能幹，想了那麼多的辦法，有一羣小動物也想快點長大，聽一聽它們想了什麼好辦法。”

(師：喚醒幼兒已有經驗，傾聽幼兒自由表述，適當地對幼兒的想法進行評價提升。

幼：大膽地表述自己的好辦法。)

二．傾聽故事，理解內容

1、師邊播放PPT邊講述故事，然後提問：

（1）“小老鼠想了什麼辦法讓自己快點長大？它一下子長大了嗎？”

（2）“小猴子想了什麼辦法讓自己快點長大？它一下子長大了嗎？”

（3）“小青蛙用了什麼方法呀？它一下子長大了嗎？”

小結：“小老鼠拼命吃東西，小猴子穿爸爸衣服、戴媽媽的眼鏡，小青蛙每天練跳高。結果都沒有一下子長大。是啊，長大是一件不能着急的事情，它需要我們耐心的等待，因爲，人只能慢慢長大。”

（師：用故事中的語言對幼兒的回答加以補充，並強調小動物的努力結果，讓幼兒理解人需要慢慢地長大。

幼：根據自己對故事內容的理解回答問題。）

三．觀察實物，瞭解成長過程

1、逐一出示三件不同大小的衣服

（1）“這是靜靜小朋友以前穿過的衣服。你們看這件衣服她還能穿嗎（出示最小的衣服）？太小了，原來這是她剛剛出生時穿的。”

（2）“這件衣服靜靜現在能穿嗎？我們給她試試（出示第二件衣服），哦，也不夠大了，這是她剛會走路時穿的。”

（3）“那這件呢？再試試（出示第三件衣服），哦，剛剛好。”

小結：“衣服在慢慢變大，就表示了我們在慢慢長大，原來，我們都跟靜靜小朋友一樣，是慢慢地一點一點地長大，個子變得越來越高，人也變得越來越能幹了。瞧！（出示照片）以前你們要媽媽餵奶，現在都能自己吃飯了。孩子們，除了自己吃飯，你還會做些什麼事呢？”

總結：“以前你們什麼事情都要爸爸媽媽幫忙，現在你們不但能自己的事情自己做，還能幫爸爸媽媽做事情了。”

（師：通過各種對比，讓幼兒直觀地瞭解了我們正在慢慢長大。通過對幼兒回答的及時提升迴應，讓幼兒產生自豪感。

幼：自由表述自己能做的事，萌發自信心。）

四．暢想長大，引發討論

1、“長大之後你想做什麼事情？”（幼兒暢談）

小結：“長大之後啊你們能像老師一樣教小朋友學本領，能像醫生那樣給別人治病，能像科學家一樣把衛星送入太空……長大可真棒呀，你們想長大嗎？想長大的孩子和我一起來，讓我們多多運動，讓自己長得更健康……”

2、在音樂聲中帶幼兒一起邊跳邊出活動室。

（師：激發幼兒對長大的憧憬和渴望，鼓勵幼兒能爲自己長大而努力

幼：在暢想未來的過程中進一步萌發自信。）

活動延伸：

請家長和幼兒一起翻看幼兒成長照片，也可以和孩子一起整理小時候的衣物，講述幼兒的成長趣事。

幼兒園小班社會教案 篇3

活動目標：

1、知道果皮、紙屑應該放在垃圾箱內，養成不亂扔垃圾的好習慣。

2、有初步愛護環境的意識。

活動準備：

1、公園背景、小猴、小兔、香蕉皮的圖畫。

2、玩具香蕉、糖果紙。

3、有關環境的圖片。PPT活動過程：

1、演說"逛公園"。

（今天天氣真好，有一隻小猴子到公園裏玩，玩了一會它累了，於是從揹包裏拿出一隻香蕉吃，吃完以後它把香蕉皮扔在了草地上。這時又有一隻小兔子在逛公園，它感到餓了，吃點東西吧，就從口袋中拿出了一顆糖來吃，它吃完以後把糖果紙扔進了垃圾桶裏面。）問：

①小猴和小兔在吃完東西以後，分別把垃圾扔在了什麼地方？

②他們誰做的對？

2、看圖片。

看圖片前問：如果小朋友們都像小猴這樣亂扔垃圾會怎麼樣？（會髒，會不好看，會臭，會不衛生，會影響身體健康，）下面老師帶你們看一些圖片，看一看亂扔垃圾會怎麼樣。（跟剛剛你們說的一樣，結合圖片再說細節，好看的地方變得不漂亮了，吸引蚊蟲。）看圖片後問：你們平時出去玩的時候是怎麼做的`？如果遇到別人亂扔垃圾你會怎麼做？

3、討論：如果身邊沒有垃圾筒，垃圾還可以放在那裏？（垃圾袋，小紙盒，塑料小桶，小盒子）4、總結：以後我們不論在哪裏，去哪玩，都不能亂扔垃圾，要把垃圾扔進垃圾桶裏，在乾淨的環境裏可以讓我們心情愉快，我們要保護好我們的環境，愛護好我們的地球，做一個不亂扔垃圾的環保小衛士。現在我想帶小朋友們在幼兒園裏找一找，有沒有被亂扔的垃圾，我們去把它撿起來，扔進垃圾桶。

幼兒園小班社會教案 篇4

一、活動目標：

1、瞭解認識動物媽媽對寶寶的照顧。

2、認識各種動物的外形，瞭解其生活習性。

3、享受聽故事和集體遊戲的樂趣。

二、活動準備：

《世上只有媽媽好》磁帶、錄音機、動物頭飾，與本課有關的關課件。

三、活動過程：

1、聽音樂，《世上只有媽媽好》，然後提問：這是一首什麼歌曲？歌曲裏唱的什麼？小朋友誰的媽媽最好？好在哪裏？今天老師和小朋友一起學習《媽媽好》這一課。

2、講故事：在一棵很高很高的`樹上，鳥媽媽在鳥巢裏生下了兩個蛋，鳥媽媽每天孵呀孵呀，有一天鳥蛋嘩啦裂開了，一隻小鳥鑽出來了，隨後第二隻小鳥也鑽出來，嘰嘰喳喳叫着“媽媽媽媽”我的肚子好餓呀？這時鳥媽媽從遠處叼來蟲子一口一口的餵它們。（教師邊講幼兒邊看大屏幕）。 提問：故事裏有誰？鳥媽媽怎樣照顧它的孩子？你見過鳥巢嗎？有什麼用？如果其他的動物來捉小鳥，鳥媽媽會怎麼辦？

3、（課件展示：羊媽媽和馬媽媽帶孩子一起去遊玩）教師講解故事的開頭，讓小朋友講結尾。 小結：剛纔講了鳥媽媽、羊媽媽和馬媽媽的故事，它們都非常愛護自己的孩子，還有一位動物媽媽和別的媽媽不一樣，你們想知道它是怎樣愛護自己的孩子的嗎？請看大屏幕！

4、提問：這位動物媽媽是誰？（袋鼠）。它的孩子在哪裏？在裏面做什麼？

小結：這位動物媽媽叫袋鼠，當大灰狼和其他的動物來侵犯它們的時候，小袋鼠就藏在袋子裏，裏面即安全又溫暖，現在我們看着小袋鼠自己編一首兒歌吧——

袋鼠有個妙妙袋，

裏面寶寶真可愛，

寶寶不要走出來，

袋子一碰就打開。 （讓幼兒邊說兒歌邊表演）

5、遊戲《好媽媽》，幼兒分別戴有羊、馬、鳥、魚的頭飾，其他幼兒扮演小動物，跟在媽媽後面，自加動作。

幼兒園小班社會教案 篇5

一、活動目標 1、讓幼兒學習漱口的方法,並知道飯後,睡前要漱口。

2、學習"漱口"的'正確發音。

二、活動準備：漱口的溫開水、杯子。

三、活動過程 (一)向幼兒解釋什麼是漱口?爲什麼要漱口?

1、師:我們出東西時,有一些很小的東西躺在牙縫裏,這些小東西會生出很多小蟲子,躲在牙縫裏,這樣牙齒便蛀掉了,牙齒就很疼,東西也不能吃。要是把躺在牙縫裏的小東西趕走,就不會生出蛀牙齒的小蟲子,怎麼樣才能把這些小東西趕走呢?我們有一個好辦法:吃完東西以後,睡覺前要漱口,嘴裏的小東西就會被趕走,牙齒就不會蛀掉。

2、幼兒學說:吃飯後睡覺前,要漱口。

(二)教幼兒正確漱口的方法:

1、念兒歌:含口水,閉上嘴,咕嚕咕嚕吐出水,牙齒乾淨白又白。

2、師示範:先喝口水,然後閉上嘴,兩腮鼓動,最後輕輕地把水吐出來。共三次。

3、幼兒臨空練習:老師邊念兒歌邊指導幼兒練習,重點檢查幼兒兩腮鼓動的聲音,最後念兒歌一遍。

4、幼兒操作練習:(在盥洗室)手拿杯子,先含口水,再閉上眼,接着,兩腮鼓動,提醒幼兒不能把水嚥下去,也不能噴出來。最近後把帶有飯屑的水輕輕地吐出來(幼兒反覆練習3-4次)

5、複習兒歌1-2遍