幼兒園水的教案集合15篇
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以讓教學工作更科學化。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編精心整理的幼兒園水的教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園水的教案1
活動目標:
1、瞭解水由於溫度的高低,會發生變化的孩子現象。遇熱會變成水蒸氣,遇冷會結成冰。
2、通過實驗驗證水的三態變化,發展探究能力。
3、培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。
4、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。
活動準備:
1、請孩子在家裏用冰箱做“水和冰”的實驗。
2、準備一隻煤爐、鍋、燒杯。
3、掛圖一幅。
活動過程:
一、朗誦散文詩《會變的水》,引導幼兒思考水是否真的會變,激發幼兒的好奇心,引發孩子的探索興趣。
二、回憶生活經驗和在家做的“水變冰”的.小實驗,講述“水是怎樣變成冰的”。
三、孩子觀察水遇熱的變化
教師操作實驗,引導孩子觀察:
1、你們發現水燒熱後有什麼變化?
2、你們看到杯口冒出了什麼?
3、水氣是從哪裏來的?
4、水變成水蒸汽後到哪裏去了?
5、杯子裏的水有沒有少?
6、水在什麼時候變成水蒸氣的?
四、引導孩子討論“怎樣把水蒸氣變成水?”
1、提問:我們能不能把水蒸汽變成水?
2、孩子討論,提出自己的想法。
3、利用實驗材料進行操作驗證。
五、幫助孩子梳理有關水的三態變化規律的經驗:當水的溫度在“0”度
以下時,水就變成冰。冰融化了變成水。水熱了就會變成水蒸氣了。水蒸氣遇冷又會變成水。
六、跟讀散文詩《會變的水》,啓發孩子在日常生活中進一步觀察水的變化。
幼兒園水的教案2
一、課文說明
水在我們地球上是極爲豐富的,分佈很廣。水與人的生活關係非常密切。因此,讓學生認識我們周圍水的存在、水的用途,是學生認識自然界的一個重要方面。水的用途是本課的重點,水在自然界的分佈雖然很廣,但可利用的水並不多,因此教育學生節約用水是十分必要的。
本課是按照水的'分佈、水的用途、節約用水的思路編寫的。目的是使學生通過對本課的學習,既獲得有關水的分佈和用途的知識,又受到節約用水的教育。
本課可分爲三部分:
第一部分是指導學生認識自然界裏的水。課文第一圖是讓學生了解天空中有水,第二圖是讓學生了解江河裏有水,第三圖是讓學生了解地下有水,第四圖是讓學生了解海洋裏有水。
第二部分是指導學生認識水的用途。課文通過六幅圖讓學生知道我們喝水、洗衣洗菜、飼養牲畜、灌溉農田、水上運輸、水力發電等都要用到水。
第三部分是教育學生要節約用水。這部分課文有兩幅圖。一幅圖是一人端着洗完的菜離去,水龍頭未關,一個小朋友看到了過去將水龍頭關好。另一幅圖是一個小朋友用手堵住水龍頭,讓水噴到另一個小朋友身上;一個小朋友看到了這個情景,指着牆上“要節約用水”的標語,勸告他們不要做這樣的遊戲。教學時,可結合學生的實際,再舉些學生中浪費水的實例,或者讓學生現身說法,使大家都受到節約用水的教育。
二、教學目的
1.使學生初步瞭解水在自然界的分佈和水的用途
2.對學生進行節約用水的思想教育。
三、課前準備
教師準備:掛圖或投影片,內容包括自然界裏的水、水的用途、節約用水。
四、教學過程
學習新課
1.指導學生認識哪些地方有水
談話:有個問題看哪些同學能回答。誰知道哪些地方有水?
(讓學生充分發表意見。)
提問:天空中有水嗎?
地下有水嗎?
出示掛圖或投影片。
小結:誰能全面地說一說哪些地方有水?
2.指導學生認識水的用途
談話:現在我們知道了江河湖海、天上地下都有水。誰知道我們在哪些地方要用水?
讓學生充分發表意見後,分別出示牲畜飲水、灌溉農田、水上運輸、水力發電等掛圖或投影片,並一一給以講解。
小結:誰能全面地說一說水有哪些用處?
教師給以小結。
3.教育學生要節約用水
講述:雖然天空中、江河裏、海洋裏、地下都有水,但供給我們喝、做飯、洗衣、灌溉農田、發電、工業生產用的水卻並不很多。我們平常用的自來水,是工人叔叔花費了很多勞動,用江河裏的水加工的,所以我們要節約用水。
出示掛圖或投影片。(一人端着洗完的菜離去,水龍頭未關嚴。)
提問:大家看看畫中的阿姨做到節約用水了嗎?如果我們看到這種情況應該怎麼辦?
出示掛圖或投影片。(一個小朋友用手堵住水龍頭,讓水噴到另一個小朋友身上。)
提問:大家看看能這樣做遊戲嗎?爲什麼?如果我們見到這種情況應該怎麼辦?
提問:我們平時有哪些浪費水的行爲?今後怎樣做纔對?
鞏固
講述:今天我們學習了水的用途一課。(板書:課題)我們知道了天空、江河、海洋、地下都有水。還知道了水有很多用途,我們無論是洗臉、做飯,還是行船、發電、灌溉農田都要用到它。我們還知道了要節約用水。
幼兒園水的教案3
主題:有趣的水
背景:
這是一次繪畫活動,但我採取的是兒歌的形式,讓幼兒通過續編兒歌的形式,發揮想象,發散思維,增加畫面的選擇。
兒歌:下雨了
下雨了,下雨了,雨點落在草地上。
下雨了,下雨了,雨點落在屋頂上。
(邊念兒歌邊出示範畫)
……
請幼兒續編。
幼兒續編實錄:
化宇:下雨了,下雨了,雨點落在桃花樹上。
唯亮:下雨了,下雨了,雨點落在小河裏。
媛媛:下雨了,下雨了,雨點落在滑滑梯上。
夢宇:下雨了,下雨了,雨點落在長城上。
夢曉:下雨了,下雨了,雨點落在東方明珠上。
衛文:下雨了,下雨了,雨點落在衣服上。
昀燾:下雨了,下雨了,雨點落在小朋友的`頭上。
昊哲:下雨了,下雨了,雨點落在滑板車上。
陶燾:下雨了,下雨了,雨點落在天安門上。
銘苑:下雨了,下雨了,雨點落在梨樹上。
幼兒園水的教案4
活動目標
1.萌發幼兒節約用水,保護水資源的意識。
2.培養幼兒的理解能力及大膽表達自己感受的能力。
3.幫助幼兒瞭解水的用途,知道水對人類、動物、植物的重要性。
活動準備
1.ppt課件:水的作用
2.ppt課件:如果沒有水
3.兩盆花(一盆澆水,一盆不澆水)
幼兒園課件
活動過程
一、導入
1.出示沒有澆水的盆花
請幼兒觀察、比較兩盆花有什麼不同。
引導幼兒發現,澆過水的花,很滋潤,很旺盛。沒有澆水的花,葉子發乾,看上去很蔫。
2.討論:花爲什麼要澆水?
二、展開
1.討論水的作用
如果我們口渴時怎麼辦呢?喝了水以後感覺怎麼樣?水有什麼作用?
2.ppt課件:水的作用
(1)幼兒通過觀察圖片,從人們的生活、生產及動植物的生存等不同的'方面瞭解水的用途。
澆花,
澆菜地,
滅火,
製作噴泉觀賞,
發電。
(2)滲透兒歌內容
媽媽用它洗衣服,弟弟用它來洗澡。
淘米洗菜洗碗筷,家家戶戶不能少。
莊稼要它來澆灌,花草樹木也需要。
發電織補鍊鋼鐵,大小工廠都用到。
(3)莊稼爲什麼要用水來澆灌?什麼是澆灌?豐富詞彙:澆灌。
(4)討論:如果沒有水會怎麼樣?
3.請幼兒欣賞兒歌《水是寶》,進一步瞭解水與人類生活的關係。
(1)兒歌裏說了個什麼事?爲什麼說“水是寶”?
(2)它是怎麼說的?個別幼兒運用響鼓板激發幼兒學習兒歌的興趣。
(3)集體跟磁帶誦唱兒歌,請誦唱清楚、聲音洪亮的幼兒個別展示。
4.引導幼兒討論:水的作用很大,我們應該怎麼辦?
增加節約用水的意識。豐富詞彙:愛惜。
三、結束
ppt課件演示《如果沒有水》
讓幼兒對節約用水進行情感體驗。
附:兒歌《水是寶》
水呀水,是個寶,人民生活少不了。
媽媽用它洗衣服,弟弟用它來洗澡。
淘米洗菜洗碗筷,家家戶戶不能少。
莊稼要它來澆灌,花草樹木也需要。
發電織補鍊鋼鐵,大小工廠都用到。
水呀水,是個寶,它的用處真不少。
人人用水要愛惜,節約用水記得牢。
幼兒園水的教案5
活動目標
1、教幼兒認讀漢字:湯、江、洗、淚、泳、汗。
2、讓幼兒知道以“ミ”爲偏旁的漢字均與水有關,並組字說句子。