幼兒園防踩踏的安全教育教案

幼兒園防踩踏的安全教育教案

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園防踩踏的安全教育教案 ，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園防踩踏的安全教育教案 1

一、演練內容

指揮全體師生安全疏散

二、演練時間

20xx年10月30日

三、演練程序

主副班教師先帶本班幼兒在活動室候命，負責疏散人員聽到報警後，立即到指定的.地點，維持秩序，加強疏散管理。

四、參加演練人員

全園教職工

五、演練指揮小組：

組長：xx

副組長：xx

成員：各班班主任

六、負責疏散的管理人員：

發佈疏散命令：xx

一樓東門：xx

一樓西門：xx

二樓東樓梯：xx

三樓西樓梯：xxxx

疏散集結地負責人：xx

七、應急處置分工：

總指揮：XXX

副指揮：XXX

信息聯絡：XXX

現場保衛：XXX

疏散安置：XXX

救援：XXX

醫療救治：XXX

後勤保障：XXX

調查處理：XXX

八、疏散路線：

1、一樓兩個班：中一在活動室南門往外跑，中二班也在活動室南門往外跑。

2、二樓四個班：中三班、大四班靠東樓梯下樓往外跑，中四班、大三班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。

3、三樓兩個班：大一班靠東樓梯下樓往外跑，大二班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。

在疏散過程中，副班老師在隊伍前引領，班主任斷後，其他教師在中間，負責確保全部孩子疏散，要求幼兒有秩序的依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園操場南頭。

注意：各班孩子在操場距離南牆三米處集結。自東向西排列：（中一中二居中）

九、演練啓動方式

演練開始以廣播疏散命令爲號：“防踩踏疏散演練開始，各班立即組織孩子疏散！”聽到命令後，負責疏散人員應立即到崗，現場指揮，根據實際情況靈活掌握疏散，疏散師生要聽從疏散人員的指揮。班主任與配班教師一起帶領本班幼兒按照疏散線路快速撤離到幼兒園安全地帶。

十、人數清點

各班班主任撤離到操場後立即清點人數，清點無誤後向xx報告安全疏散人數。xx落實各班無遺漏幼兒後向園領導彙報。

十一、活動總結

幼兒園防踩踏的安全教育教案 2

教學目的：

1、通過了解世界各地慘不忍睹的踩踏的事件，讓學生認識其後果的嚴重性和事故發生原因。

2、通過知識問答，讓學生知道遇有緊急情況如何應對，防止踩踏的事件的發生。

3、通過防踩踏演習，把安全知識落到實處。

教學過程：

一、創設情境，提出問題

（多媒體展示踩踏的事件的新聞報道、圖片、視頻）

觀看了國內外、校內外發生的觸目驚心的有代表性的踩踏的事件。讓學生說出看後的感受。

二、同學發言，分析原因

1、發生踩踏的事故的原因

師提出問題：聯繫上面出現的視屏，分析導致踩踏的事故的原因是什麼？

2、容易發生踩踏的事故的場所

三、聯繫實際，尋找隱患

問題：在我們的校園裏，哪些地方可能發生踩踏的'事件？（學生小組討論、代表發言，評選安全小組）得出：

（一）在我們學校踩踏的事故的誘發因素存在：

四、解決問題，消除隱患

問題：爲了我們的生命安全，我們在上下樓梯時應該注意什麼？（請同學自由發言）教師根據學生的回答及時梳理並課件出示下面的做法：

1、上下樓梯要相互禮讓，遵守秩序，靠右行走。

2、在上操、集合等上下樓活動中，不求快，要求穩。

3、在樓梯間不打鬧、不搞惡作劇等。

五、完成問答，提高認識

問答題（學生分組討論、代表發言、教師補充，最後評出安全小組） 俗話說不怕一萬，就怕萬一，萬一我們面臨危險情況怎麼辦？如：

1、發覺擁擠的人羣向着自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，還是快跑？爲什麼？

2、遭遇擁擠的人流時，鞋子被踩掉或鞋帶開了怎麼辦？

3、當發現自己前面有人突然摔倒了怎麼辦？

4、若被推倒怎麼辦？

（全班同學模擬動作）

六、實際行動，形成能力

防踩踏演習（評出安全團隊）

（模擬出操時大量學生同時下樓時的情景）

七、全課總結

說說通過這節課的學習，你有什麼收穫？

教學反思：

防止學生髮生踩踏的事故是校園安全工作的一個重要方面，學校的樓梯是發生踩踏的事故的主要地點，爲了提高學生的防患意識，設計了《公共場所防踩踏》這節課。通過教學，學生體會到發生踩踏的事故的嚴重性，體會到防止踩踏的事故的重要性，知道了學校存在發生踩踏的事件的地點，懂得了如何防止在校園內發生踩踏的事故，學生也通過演練和模擬動作提高了能力，達到了教學的目的。

幼兒園防踩踏的安全教育教案 3

活動目標：

1、瞭解踩踏事故造成的原因。

2、幫助幼兒掌握防止踩踏及發生踩踏事故後的自我保護方法。

活動準備：

有關踩踏事件的錄像短片。

活動過程：

1、觀看踩踏事件的錄像短片，瞭解踩踏事故造成的原因。

（一）通過短片讓孩子們知道踩踏事故是由於人流量過大，過於擁擠發生的意外事故。

（二）教師提問：剛纔你們看到了什麼？踩踏事故會對我們的身體造成什麼樣的傷害呢？幼兒自由講述

教師引導：因爲他受的'傷太過嚴重了，如果不能及時被送到醫院救治，有可能會導致殘疾甚至死亡哦。

幫助幼兒掌握一些火災發生時自我保護和自救的方法？

（一）小朋友，如果不小心發生了踩踏事故，我們該怎麼做呢？

（二）教師對正確的做法進行小結：

（1）發覺擁擠的人羣向着自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

（2）若身不由己陷入人羣之中，一定要先穩住雙腳。切記遠離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。

（3）遭遇擁擠的人流時，一定不要採用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或繫鞋帶。

（4）如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人羣過去後，迅速而鎮靜地離開現場。

2、出現混亂局面後怎麼辦？

（1）在擁擠的人羣中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人羣開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。

（2）此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成爲擁擠踩踏事件的誘發因素。

（3）當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知後面的人不要向前靠近。

（4）當帶着孩子遭遇擁擠的人羣時，最好把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。

（5）若被推倒，要設法靠近牆壁。面向牆壁，身體蜷成球狀，雙手在頸後緊扣，以保護身體最脆弱的部位。

3、危急時刻如何保持心理鎮定。

（1）在擁擠的人羣中，一定要時時保持警惕，不要總是被好奇心理所驅使。當面對驚慌失措的人羣時，更要保持自己情緒穩定，不要被別人感染，驚慌只會使情況更糟。

（2）已被裹挾至人羣中時，要切記和大多數人的前進方面保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。發揚團隊精神，因爲組織紀律性在災難面前非常重要，

4、事故已經發生該怎麼辦？

（1）如果發生擁擠踩踏事故，應及時報警、聯繫外援，尋求幫助。趕快撥打110、999或120等。

（2）在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

幼兒園防踩踏的安全教育教案 4

教案目標：

1、知道簡單的踩踏事件的知識。

2 、通過演習，訓練教師和幼兒在踩踏事件發生的狀況下，根據幼兒園的環境有序地進行疏散。

3 、有預防踩踏事件發生的安全意識和自我保護能力。

教案准備：

1 、收集關於踩踏事件的報刊、雜誌中有關踩踏事件資料或圖片。

2、 踩踏事件的課件。

教案過程：

（一）出示發生踩踏事件的一組圖片，激發幼兒興趣。

1、 師啓發幼兒：小朋友看這裏發生了什麼事？（踩踏）你怎麼知道這裏發生了踩踏？踩踏發生時還有什麼情況？

2、 幼兒自由發表對踩踏事件的看法，教師邊引導幼兒把話說清楚。

3、 小結：是啊，踩踏事件的發生讓很多人失去了親人！小朋友你們知道踩踏事件是怎麼產生的嗎？

（二）播放踩踏事件的課件，激起幼兒探索的興趣。

1、 看完後教師引導：踩踏事件是怎麼產生的`？

2、 幼兒交流，教師邊引導幼兒把話說清楚。

3、 小結：哦，原來踩踏事件是因爲人多擁擠發生的。如果有一天我們這裏發生踩踏事件，我們該怎麼辦呢？

4、 幼兒自由發表。

5、 師幼一起總結避險方法：不去人多的地方，人多的時候不擁擠、不起鬨、不製造緊張或恐慌氣氛。穩住身體重心，不要傾斜，東西掉了不要撿，遇到臺階或樓梯時，儘量抓住扶手，防止摔倒。摔倒後，身體蜷成球狀，雙手在頸後緊扣以保護身體最脆弱的部位。

6、 播放課件：在公共場所怎麼找較安全的地方迅速離開？請幼兒找出來。

7、 幼兒小結髮生踩踏事件時，怎樣才能保護自己。幼兒園社會教案，在幼兒園發現擁擠的人羣向我們走過來時，應立即躲避到一旁，不要驚慌避免摔倒；陷入擁擠的人羣中，一定要穩遇到臺階或樓梯時，儘量抓住扶手，防止摔倒；前面有人突然摔倒了，要馬上停下腳步，同時大聲呼救，告知後面的人不要向前靠近，聽指揮疏散。

（三）教幼兒安全有效的自救

1、學習正確的自救動作。 提問：我們摔倒的時候如何保護自己？幼兒討論尋找最有效的保護方法。（兩手十指交叉相扣，護於後頸部和後腦，兩肘向前護住太陽穴，雙膝儘量彎曲護住胸腔主要器官，側躺在地。）

2、組織幼兒"實戰演習"。演練室內避免踩踏及踩踏自救。老師帶幼兒多次演習，使幼兒掌握正確、快捷的自救方法。

幼兒園防踩踏的安全教育教案 5

一、演練內容

指揮全體師生安全疏散

二、演練時間

20 年10月30日

三、演練程序

主副班教師先帶本班幼兒在活動室候命，負責疏散人員聽到報警後，立即到指定的地點，維持秩序，加強疏散管理。

四、參加演練人員

全園教職工

五、演練指揮小組：

組長：

副組長：

成員： 各班班主任

六、負責疏散的管理人員：

發佈疏散命令：

一樓東門：

一樓西門：

二樓東樓梯：

三樓西樓梯：

疏散集結地負責人：

七、應急處置分工：

總指揮： 電話：

副指揮： 電話：

信息聯絡： 電話：

現場保衛： 電話：

疏散安置： 電話：

救援：

醫療救治： 電話：

後勤保障： 電話：

調查處理：

八、疏散路線：

1、一樓兩個班：中一在活動室南門往外跑，中二班也在活動室南門往外跑。

2、二樓四個班：中三班、大四班靠東樓梯下樓往外跑，中四班、大三班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。

3、三樓兩個班：大一班靠東樓梯下樓往外跑，大二班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。

在疏散過程中，副班老師在隊伍前引領，班主任斷後，其他教師在中間，負責確保全部孩子疏散，要求幼兒有秩序的依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園操場南頭。

注意：各班孩子在操場距離南牆三米處集結。自東向西排列：（中一中二居中）

九、演練啓動方式

演練開始以廣播疏散命令爲號：“防踩踏疏散演練開始，各班立即組織孩子疏散！”聽到命令後，負責疏散人員應立即到崗，現場指揮，根據實際情況靈活掌握疏散，疏散師生要聽從疏散人員的.指揮。班主任與配班教師一起帶領本班幼兒按照疏散線路快速撤離到幼兒園安全地帶。

十、人數清點

各班班主任撤離到操場後立即清點人數，清點無誤後向 報告安全疏散人數。 落實各班無遺漏幼兒後向園領導彙報。

十一、活動總結

幼兒園防踩踏的安全教育教案 6

一、基本情況

我園主體建築是三幢教學樓加辦公樓，教學樓是跳空樓中樓三層，樓層高達20米左右、目前我園500多名幼兒，都是3—6歲的無任何防禦能力的幼兒，如果遇到火災、地震等突發事件，幼兒驚慌失措蜂擁而至，很容易發生擁擠、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隱患。

二、演練目的：

爲了進一步強化師幼安全意識，提高防範自救能力，我園模擬情景，培養幼兒臨危不懼、沉着冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質、實地操作，檢驗全園教師應對突發事件的組織協調能力，旨在培養教師處變不驚、臨危不亂、沉着應對、正確指揮的能力。

三、組織領導

總指揮：XXX

副指揮：XXX

成員：各段年級組長、保育組長、各部門負責人

通訊聯絡人：XXX

組長：XXX（撥打119報警）

疏散引導組

組長：XXX

組員：各班班主任、配班教師以及後勤工作人員

安全防護組

組長：XXX

組員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

醫療救護組

組長：XXX（同時負責拍照）

四、演練時間、地點

時間：20xx年1月31日（星期四）上午9：00

地點：教學樓各活動室（起點）、幼兒園操場（疏散集合點）

五、演練項目與過程

（一）地震逃生疏散演練

1、緊急避震

2、信號員（唐傑）發出“地震警報”信號（拉響警報聲）、廣播喇叭通知班級逃生。

3、上課教師（演練時爲班主任）立即停止授課，轉而成爲教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，教育幼兒要保持鎮定，切莫驚慌失措、儘快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教活動室、並指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的三角處或課桌下，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能用他物保護頭部，但不要靠近窗口。

（二）地震後緊急疏散演練

3分鐘後，信號員發出解除“地震警報”信號，廣播通知開始疏散。

幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，現在撤離活動室，準備進入緊急疏散、各班主任負責本班人員疏散，按照指定的疏散次序和疏散路線，迅速到操場集合、注意：疏散引導組在地震發生時，要先疏散需要緊急救護的人員如兒童及行爲能力差的人員。

六、預定路線撤離（如遇特殊情況，由總指揮另行安排）

1、一幢樓大二班、中二班所有人員從東邊樓梯按秩序下樓到幼兒園操場轉移；

2、一幢樓大一班、中一班所有人員從中間樓梯下到幼兒園操場轉移；二幢樓中四班、大四班從中間樓梯下到幼兒園操場。

3、二幢樓小三班從大型玩具二的大門出口去幼兒園操場集合；小四、小五從通往保管室的'通道大門繞大型玩具三去幼兒園操場；

4、二幢樓大五班、、中五班從東邊樓梯下去幼兒園操場集合；

5、二幢樓大三班、中三班從西邊樓梯下去幼兒園操場集合；匯聚地點：幼兒園操場，大家按做操的秩序排列，小班統一在西邊路道。

6、嚴格按照規定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進）時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發現前面的人跌倒時（可以在訓練時指定一名本班的教職工跌倒），班主任立即吹哨示意停止前進，後面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成事故，確保安全。

7、各班操場集中後及時清點人數，將人數統計情況報告副指揮。

8、總指揮方園長總結本次演練。

9、班主任老師事先向幼兒講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起幼兒恐慌、事後應做好心理輔導，注意分析事件中出現的隱患，以便在以後的訓練中改進。

幼兒園防踩踏的安全教育教案 7

一、活動目的

爲了增強全園師幼的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合我園實際，決定開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發生，培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對突發事件，主要達到以下目的：

1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、靜、齊，瞭解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

二、活動時間：

20 年1月9日下午15:30分

三、組織領導：

（一）應急工作小組

組長：

副組長：

組員：

（二）應急指揮機構組成

幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現場應急指揮，應急總指揮由園長擔任，在原定總指揮或者現場指揮無法到達現場時，由來擔任指揮人員。

1、應急總指揮： 負責組織應急預案的實施工作；負責發佈啓動或者解除應急行動的`信息；開設現場指揮機構；向當地政府和上級主管部門通報應急救援行動方案，並提出要求支援的具體事宜。

2、現場指揮的職責： 負責及時向總指揮，報告現場工作情況，保證現場行動與總指揮部的指揮工作協調；當在疏散過程中突發緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，並通報總指揮部。

3、通信聯絡組：

負責人：

職責： 根據情況及時撥打緊急電話“110”，如遇火災時，負責撥打“119”，保證通信聯絡暢通，保證各種指令信息能夠迅速、及時、準確地傳達。

4、安全疏散組：

負責人：

成員：

職責：主要負責疏散現場的師生員工。

火災發生時疏散方向： 協助 對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿後門進行疏散，協助 對小一班、中三班、小三班沿後門進行疏散； 協助 負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散， 協助 負責帶領中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好安全防護措施。

5、防護救護組

負責人：

組員：

負責對受傷人員的實施救治和處置。 根據傷員情況撥打“120” 協助 做好緊急救助工作，立即送往就近醫院進行救治。

6、人數清點組：

負責人：

基本職責：待幼兒安全集合後， 及時清點了班級幼兒人數。並對全園演練情況做了簡單小結。

四、具體活動過程

（一）安全教育階段

各班根據班級實際情況對幼兒進行防止踩踏安全教育，結合戶外活動課進行實地多次訓練到位，使幼兒瞭解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行。

（二）應急演練

1、演練開始

（1）拉響警鈴後，全體教職工根據指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學樓，到指定地點集合。

（2）撤離路線：

協助 對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿後門進行疏散， 協助 對小一班、中三班、小三班沿後門進行疏散； 協助陳莉娟負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散， 協助 負責帶領中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好安全防護措施。

（3）撤離方式：

嚴格按照規定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進）時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發現前面的人跌倒時，班主任立即吹哨示意停止前進，後面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒 ，以免造成踩踏事故，確保安全。

2、 負責檢查幼兒情況，發現受傷幼兒迅速帶出危險現場， 立即對負責對受傷人員的實施救治和處置。 根據傷員情況撥打“120” 協助 做好緊急救助工作，立即送往就近醫院進行救治。

3、各班幼兒 全部安全撤離後到指定地點集合，各班班主任迅速清點人數，並立即上報總指揮。

4、防踩踏演練活動結束。

幼兒園防踩踏的安全教育教案 8

一、活動目標：

1、師幼充分認識瞭解發生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重後果及其防範措施。

2、深入開展學生安全教育活動，提高安全意識和防範能力。

二、活動準備：

踩踏、踩踏後傷亡、預防的視頻

三、活動過程：

1、出示圖片，瞭解踩踏的原因。

（1）出示圖一，這張圖上的人怎麼了？

（2）想一想，擠在一起會有什麼樣的後果？（幼兒猜測後出示圖二、圖三）師小結：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。

（3）那他們怎麼會受傷的呢？（因爲遇到突然情況比如說一個人摔跤了，他們仍舊繼續往前走，腳都踩在了摔在地上的人的身上。後面的人也繼續往前走，這樣就越來越多的.人踩在摔在地上的那個人身上，那個人就會受傷。）

2、瞭解預防踩踏的方法。

（1）遭遇擁擠的人羣怎麼辦？幼兒討論後師小結

①發覺擁擠的人羣向着自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。

②如果路邊有超市、理髮店等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。記住不要逆着人流前進，那樣非常容易被推倒在地。

③若已經陷入人羣之中，一定要先穩住雙腳。

④遭遇擁擠的人流時，一定不要採用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或繫鞋帶。

⑤如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人羣過去後，迅速而鎮靜地離開現場。

（2）出現混亂局面後怎麼辦？幼兒討論後師小結：

①在擁擠的人羣中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人羣開始騷動時，就要做好準備保護自己。

②當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知後面的人不要向前靠近。

（3）急救方法師：我們小朋友看到有很多人擠在一起可以馬上打急救電話，急救電話是多少啊？（出示120）

（1）排隊時也經常看到有的小朋友故意摔倒在地上，這樣做對嗎？爲什麼不對？（因爲如果後面的小朋友沒有看到就會壓在你身上，這樣會把摔跤的小朋友壓傷的。）

（2）那上下樓梯應該怎麼走呢？（我們小手要扶好扶手，靠右行走。）

四、活動延伸：

在平時的日常活動中教師多強調、多提醒。

幼兒園防踩踏的安全教育教案 9

教學目的：

1、瞭解踩踏的事件產生的原因。

2 、懂得怎樣預防踩踏的事件的產生。

3、遇到踩踏的事件中的傷者怎麼辦。

教學準備：

文檔資料、PPT課件

教學過程：

一、出示案例

20xx年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內的湘鄉市私立育才中學發生一起傷亡慘重的校園踩踏的事件，目前已造成8人罹難、26人受傷，因此我們很有必要學會避免踩踏的事故的相關知識，來保護自己和他人。

（一）討論：

1、踩踏的事件產生的原因。

2、怎樣預防踩踏的事件的產生？

3、遇到踩踏的事件中的傷者怎麼辦？

4、怎樣面對學校踩踏的事件？

（二）學生髮言，同學指正補充。

教師明確如下內容：可能導致踩踏的事故的原因

1、人羣較爲集中時，前面有人摔倒，後面人未留意，沒有止步。

2、人羣受到驚嚇，產生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現驚慌失措的失控局面，在無組織無目的。的逃生中，相互擁擠踩踏。

3、人羣因過於激動（興奮、憤怒等）而出現騷亂，易發生踩踏。 因好奇心驅使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

二、預防踩踏發生

1、要時刻保持冷靜，提高警惕，儘量不要受周圍環境影響。

2、要事前熟悉所管轄範圍內所有的安全出口，同時要保障安全出口處的暢通無阻。

3、當身不由己混入混亂人羣中時，一定要雙腳站穩，抓住身邊一件牢固物體。

安全脫險

4、在行進中，發現慌亂人羣向自己方向涌來，應快速躲到一旁，或蹲在附近的牆角下，等人羣過去後再離開。

5、在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩，抓住身邊一件牢固物體（欄杆或柱子），但要遠離店鋪和櫃檯的`玻璃窗。

6、在人羣擁擠中前進時，要用一隻手緊握另一手腕，手肘撐開，平放於胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。

7、當帶着孩子遭遇擁擠的人羣時，最好把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。

8、一旦被人擠倒在地，設法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置於頸後，保護好頭、頸、胸、腹部。

9、遭遇擁擠的人流時，一定不要採用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或繫鞋帶。

三、遇到傷者怎麼辦？

1、擁擠踩踏的事故發生後，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

2、在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據有：神志不清、呼之不應者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。

四、小結：

安全教育的最終目標是促使學生形成安全行爲，從而在學習生活中遠離安全事故。學校是公共場所，學習是集體性生活，學生是未成年、缺乏責任感的人羣，安全隱患難以避免。我們要做好的就是防患於未然。防患於未然，重中之重是紮紮實實抓好養成教育，規範學生的行爲習慣，引導學生以文明的行爲在安全的環境中學習、生活、成長。學校和教師特別是班主任，應認真組織和引導學生積極開展豐富多彩的有益身心的課外活動。以此去佔領學生課餘時間和空間，使之遠離安全事故。