幼兒園消防安全班會教案集錦8篇

作爲一名教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園消防安全班會教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園消防安全班會教案1

教學目標：

1、通過教學，讓幼兒瞭解幾種常見的滅火方法，初步瞭解簡單的消防知識。

2、教育幼兒不玩火，避免發生火災。

3、複習火災發生後如何逃生的方法。

4、加強幼兒的安全意識。

5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

教學準備：

1、蠟燭，打火機一個，水、沙子、溼布、扇子等。

2、有關滅火的圖像。

教學過程：

1、遊戲：滅蠟燭

教師出示蠟燭，點燃蠟燭。並提問幼兒：“請小朋友動腦筋想一想，用什麼辦法可以把蠟燭熄滅呢?”

(引導幼兒積極動腦想辦法解決問題)幼兒想出辦法後，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下。

教師：現在打灰機點起來了，小朋友們有什麼方法可以滅了打火機的火?

幼兒：可以把打火機關掉。

教師：如果打火機的開關壞了呢?

幼兒：可以用水來滅。

教師小結：小朋友們都很聰明，都爲老師想出了可行的辦法，我們可以把打火機關了，也可以用水來滅。

2、討論

教師：“出現了火情，該怎麼辦?”“現在是秋季，天氣乾燥，如果出現火情，我們小朋友該怎麼辦呢?”

引導幼兒說出各種滅火的辦法。

幼兒：如果出現火情，我們先報警。

幼兒：可以用沙子。

幼兒：可以用水。

幼兒：可以用溼布。

幼兒：可以用滅火器。

小結;剛纔小朋友想出的辦法都不錯，如果出現了火情，我們可以用水潑滅火、用溼布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現火情的時候，我們一定要先撥打119電話。

3、請幼兒觀看圖片。

“前幾天，有個地方着火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完圖片，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂着嘴、鼻跑出煙火區)。

小結：火小的`情況下，我們可以採取開窗，用水、沙子、溼棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區，學會保護自己。

4、請幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法。

5、怎樣避免火災?

“一旦發生了火災，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災呢?”幼兒討論回答。

幼兒園消防安全班會教案2

一、活動目標

1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。

2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

3、讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識。

4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

5、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。

二、活動準備

1、《火災案例》錄像。

2、人手一塊溼毛巾。

3、"安全出口"指示牌，滅火器。

三、活動過程

1、教師組織幼兒圍坐，談話導入活動主題教師:"小朋友，你們見過火嗎?火有什麼作用?"幼兒:"火可以用來煮飯;火可以照明;火可以燒烤……"教師小結：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當，就會發生火災,危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。

2、教師："下面請小朋友觀看《火災現場》視頻，看看片裏面都說了些什麼"。教師播放視頻片段，引導幼兒進行觀看。

3、教師："剛纔我們看了火災的視頻，那你們說說，火災對我們有什麼危害?"幼兒："大火會把人燒傷;會把樓房燒掉……"

4、引導幼兒說說發生火災時該怎麼辦?並逐一出示以下幻燈片：

(1)出示幻燈片3師："如果發生火災了，該怎麼辦?"幼："趕快撥打119"教師小結圖1：發生火災時要迅速撥打火警電話119，並講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。

(2)出示幻燈片4、5師："如果家裏起火了該怎麼辦?"幼："用水把火撲滅"幼："用滅火器把火撲滅"教師小結圖2：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，採取有效措施控制和撲救。

教師出示滅火器，向幼兒介紹其結構，教幼兒正確使用滅火器的方法：一搖、二拔、三噴，並讓幼兒模仿練習

(3)出示幻燈片6師："如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什麼辦法逃到安全的地方?"幼："披上溼被子衝出去。"幼："還可以披上溼衣服衝出去。

教師小結圖3：受到火勢威脅時，要當機立斷披上溼衣服、溼被褥等向安全出口方向衝出。穿過濃煙逃生時，要儘量使身體貼近地面，並用溼毛巾捂住口鼻。

師："溼毛巾要摺疊6-8層才能防止濃煙嗆入鼻孔，然後用溼毛巾捂住口鼻並貓着腰走。"(讓幼兒練習摺疊溼毛巾捂住口鼻並貓着腰走)。

(4)出示幻燈片7師："發生火災了，可以乘坐電梯嗎?"幼："不能乘坐電梯。"師："爲什麼?"幼："火會把電線燒斷，人就會被困在電梯內更危險。"教師小結圖4：遇到火災時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

(5)出示幻燈片8、9師："如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎麼辦?"幼："跑回房間裏，等消防員叔叔來救。"幼：跑到窗口大聲叫"救命!救命!"教師小結圖5：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。

(讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。

4、教師："好了，剛纔小朋友都知道了當火災發生時，我們應該怎麼做才能脫離危險，現在我們來複習一首學過消防安全兒歌的兒歌"。

小朋友，不玩火，消防安全第一條，不玩火，不碰電，自我保護是關鍵，關鍵時119，發生火災不亂走，心不慌，意不亂，鎮靜冷靜快疏散，溼毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地，逃生術，要記清，孩子家長都放心。

5、模擬逃生演習(佈置好場地)教師："我們現在來進行消防逃生演習"。

當助教點燃鐵桶中的助燃物時，現場響起警報聲，教師立即拿起"手機"撥打火警電話"119"，並指揮幼兒拿溼毛巾摺疊8層捂住口鼻，貓着腰，有秩序地向"安全出口"方向衝出去。在撤離的同時，"消防員"趕到用滅火器把火撲滅。

6、教師小結，活動結束。

個人反思：

對於大班幼兒的教學，我們不僅僅是讓幼兒學到一些解決問題的方法，更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法，同時還能明白爲什麼要有這樣的方法，運用這樣的.方法到底有什麼好處。這樣，幼兒們的思維非常清晰，他們運用起來得心應手，並能根據不同的情況採取不同的方法。

在這次活動中，幼兒們非常投入，充分發揮了學習的主動性和積極性。主要表現在：首先有關演習話題的討論是幼兒們熟悉的，所以大家都有自己的想法;其次是分組的遊戲體驗方式幼兒們特別喜歡;最後就是對幼兒們說的方法教師沒有簡單地給予肯定與否定，而是不斷鼓勵他們自己來體驗感受適宜和不適宜。還有，在活動中教師能適時地運用"圖示記錄"幫助幼兒們記錄、總結、提升過程中的方法，很有效。如果在過程中能運用錄像的形式幫助幼兒來觀看當時的現狀，對幼兒的教育引導作用會更大。

幼兒園消防安全班會教案3

活動目標：

1、通過活動讓孩子瞭解火的用途和危害;並掌握火災自救知識

2、通過實驗的方法讓孩子深入的瞭解滅火的方法

3、培養幼兒的安全意識

4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣

5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答

活動準備：

小蠟燭;毛巾;水;沙土

一、情景導入

1、魔法森林

兒童律動入場

2、哭聲激發幼兒興趣，通過學習救火知識來救公主

播放課件，通過公主的哭聲引出情景，讓孩子瞭解火災的知識自救的方法，闖過三關來拯救被火災包圍的公主

二、闖關拯救公主

1、火的用途和危害

通過圖片的方式導入，讓幼兒瞭解火的用途和危害

並利用闖關的方式幫助幼兒記憶

2、滅火方法

幼兒實驗測試如何滅火

水、溼毛巾、沙土等方法是否可以滅火

3、火災自救方法

通過視頻和課件，讓孩子瞭解火災中自救的`方法

三、情景表演

活動反思：

安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。活動中，就幼兒生活經驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品，並讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以後我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成爲老師的好幫手，幼兒園的好合作夥伴，爲孩子們的發展和健康成長起到最大的作用。

幼兒園消防安全班會教案4

教學目標

1、培養幼兒初步的自我保護意識。

2、讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因，懂得如何防範。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

教學準備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。

教學重點難點：

重點：防火;

難點：自救。

教學過程

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的教學興趣。

2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒燬房子，燒傷人，還會燒燬森林，污染空氣。

3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標誌。

①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的菸頭，見了沒熄滅的菸頭應及時踩滅。

⑤認識“嚴禁煙火”的標誌。

4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一着小火了怎麼辦?着大火了呢?困在房間裏?公共場所着火怎麼辦?

6、遊戲：“安全防火自救”遊戲。通過遊戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。教學延伸：認識標誌，設計標誌。讓幼兒爲不同的場所設計並張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標誌。

教學反思

自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背後的火魔，正窺視着我們。在所有的自然災害中，發生頻率最高的，莫過於火災。一個小小的火星可以使人類創造的物質、精神財富化爲灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對於火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關重要。

教學開始，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的'易引發火災的物品，並讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現《綱要》理念，發展幼兒語言表達能力。教學中，通過看火災錄相及貼近幼兒生活經驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，並讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識，爲幼兒一生可持續性發展打下堅實基礎。

最後，採用遊戲形式，讓幼兒在遊戲中學會自救知識、技能。總之，在整個教育教學中，堅持面向全體，尊重、關注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。當然，教學也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點，把握不到位，教學難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。

幼兒園消防安全班會教案5

教學目標：

1、知道消防電話119，並初步瞭解什麼是消防。

2、結合日常生活，知道一些消防常識。

3、有初步的自我保護意識。

4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

5、培養幼兒樂觀開朗的性格。

教學準備：

1、經驗準備：與家長取得聯繫，幫助寶寶一起尋找一些有關"消防"的圖片、資料。

2、材料準備：消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機。

教學過程：

1、出示玩具消防車，吸引幼兒興趣。

師：這是一輛什麼車?它的用途是什麼?

2、出示人爲火災、自然火災師圖片，教師介紹發生火災原因。

師：小朋友們你們知道火災是怎麼來的?我們一起來看下

3、師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發生火災的時候我們該怎麼辦?

4、小結

(1)發生火災時應該設法逃離現場。

(2)知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的`幫助。

逃生時要用溼毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠牆邊前進，避開煙霧，迅速離開火場。

教學反思：

在圖片碟片等生動教具吸引下，在老師與家長的配合下，孩子們對消防有了一些簡單的認識，這爲本次教學的順利開展提供了條件，而寶寶認知經驗上的豐富，爲他們在本次教學中的言行提供的豐富的“話題”，於是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。

來自於生活並能運用與生活的教學教學更受孩子們的青睞。於是在教學中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品，來帶動幼兒教學的興趣，同時創設與現實生活相仿的“撥電話求救”“擡擔架救娃娃”等遊戲情景來讓孩子更深入的瞭解、鞏固對消防的認識，收到了良好的效果，在遊戲中孩子們樂此不疲。

幼兒園消防安全班會教案6

教學目標

知道什麼是火災，認識不同消防器材的使用方法及位置。

初步掌握髮生火災時的逃生求救方法，瞭解消防安全。

學唱消防安全小兒歌，注意消防安全，提高自我保護能力。

教學準備

經驗準備：有基本的安全意識，知道每層樓都有一些消防器材。

課件準備：“消防器材”組圖;“消防標識”組圖;“易燃品”組圖;《防火小兒歌》。

教學過程

師幼討論，引導幼兒瞭解什麼是火災。

——你們知道什麼是火災嗎?火災都有哪些危害呢?

小結：“火災”是指在時間或空間上失去控制的災害性燃燒現象。在各種災害中，火災是最經常、最普遍地威脅公衆安全和社會發展的主要災害之一。火災是很危險的，當小朋友碰上的時候，一定不要驚慌。我們要想一些辦法離火災遠一點。

出示組圖“消防器材”，引導幼兒初步認識消防器材。

——消防器材有哪些?它們一般放置在哪裏呢?

小結：當發生了火災，可以用滅火器、消火栓、消防水袋等消防器材滅火。它們一般都放在走廊顯眼的位置。

師幼討論，火災發生後該如何應對。

1、掌握逃生方法，學會自救。

1)發生火災時，儘快逃離，不能在牀底下、傢俱內躲藏。

2)火勢不大時，要披上浸溼的衣服向外衝。

3)儘快跑往樓外，不要乘電梯，不要盲目跳樓。

4)用溼毛巾等捂住口鼻、沿着牆壁，彎腰走或匍匐前進。

5)身上着火，脫去着火衣服，就地打滾。

2、知道火警電話及其由來，懂得發生火災時要及時報警求救。

——大家已經知道火警電話是119，那麼大家知道關於119的`故事麼?

——報火警的時候怎麼跟消防員叔叔說呢?

小結：報火警的時候不要着急，要把地址說清楚。如果不懂的可以提醒身邊的大人去打電話。及時的救火很重要，要第一時間撥打電話119報火警。

師幼討論“防安全注意事項”，出示組圖，引導幼兒進一步瞭解消防安全。

1、師幼討論“防安全注意事項”。

1)不玩火，不要隨身攜帶火柴等火種。

2)不在陽臺、樓道內和其他禁放場所燃放煙花爆竹。

3)不亂動、不損壞公共消防器材。

4)進入公共場所要注意消防安全標誌、記住疏散方向。

5)呼救的時候，在窗口、陽臺等容易被人看見的地方呼救。

2、出示組圖“消防標識”，引導幼兒認識。

3、出示組圖“易燃品”，引導幼兒瞭解生活中有哪些易燃品。

帶領幼兒讀念《防火小兒歌》，進一步鞏固幼兒自我保護能力。

1、師幼念兒歌。

2、防災知識小問答。

教學延伸

區域教學

語言區：投放消防器材和消防標識的圖片，引導幼兒說一說不同消防器械的使用方法以及不同的消防標識表示的不同含義。

日常教學

1、觀察校園裏有哪些地方裝有消防器械，說一說不同消防器械的用法。

2、觀察疏散指示標誌的方向，進行消防安全演練，學習用溼毛巾掩護口鼻的逃生方法。

家園共育

家長配合，引導幼兒瞭解家裏及公共場所的消防通道及消防器材，提高消防安全意識。

幼兒園消防安全班會教案7

活動目標：

1、瞭解基本的消防知識，學習火災中簡單的自救方法;

2、樹立防火意識，提高自我保護能力。

活動準備：

活動過程：

(一)幼兒觀看錄像，瞭解火災的危害性。

1、錄像裏講了意見什麼事?發生火災會怎麼樣?

2、幼兒討論發言，教師小結。

小結：大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。大火能燒死人和動物;污染空氣。

(二)討論預防火災發生的方法。

1、火災很可怕，那我們小朋友要怎麼做纔會預防火災的發生?

(1)小朋友不能隨便玩火。

(2)點蠟燭，蚊香時不能靠近容易着火的物品。

(3)不能隨便煙花爆竹。

(4)不能玩未熄滅的.菸頭，見了沒熄滅的菸頭應即使踩滅。

(5)不能隨便完電，插頭，插座等。

(三)播放錄像，幫助幼兒瞭解火災自救的方法。

錄像一：垃圾筐着火了，怎麼辦?(用水潑，用沙子壓)

錄像而：房子着火了，怎麼辦?

(四)逃生演習。

聽警報拉響起進行第一次逃生演習。

幼兒園消防安全班會教案8

活動目標：

1、瞭解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難。

2、使幼兒認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標誌，知道它們的含義，學會簡單的自我保護方法。

3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識，做到在日常生活中不玩火。

4、增強安全意識，剋制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

5、助幼兒初步建立自我防範和自我保護的意識。

活動準備：

1、“嚴禁煙火”、“安全出口”標誌各一張。

2、有關火燃燒的圖片(燒飯菜、水，煉製鋼鐵，照明、取暖、發電)。

活動過程：

1、談談火的用處。

(1)教師出示圖片，觀察片刻後提問：“你們知道什麼在燃燒?”“小朋友想一想，火可以助我們人類做哪些好事?”(火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發電等等)。

(2)老師總結並補充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和發展離不開火。

2、談談火的.害處：

剛纔，家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎?如果用火不當，火也是很危險的，它一旦發起脾氣來，就會形成火災，誰也管不住。

誰知道火災怎麼發生的呢?(讓幼兒知道用火不當會造成火災，會給國家和人民的生命財產造成危害。)引導幼兒說出預防火災的方法：

①火柴、打火機等能產生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險的，不僅自己不玩火，看到小夥伴玩火也要及時阻止。

②蚊香等帶火的東西不能靠近容易着火的物品。在我們生活中，還有哪些東西怕火、容易燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的菸頭，見了沒熄滅的菸頭應及時踩滅。

3、出示並認識“嚴禁煙火”、“安全出口”標誌，教幼兒知道其特殊含義並懂得預防火災。

4、討論：萬一出現了火情，該怎麼辦?

讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

着小火了怎麼辦?着火了呢?(不能坐電梯，不能往上逃)困在房間裏?公共場所着火怎麼辦?

小結：剛纔小朋友想出的辦法都不錯，如果出現了小火，我們可以用水潑滅火、用溼布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現火的時候，我們一定要先撥打119電話。

5、小朋友說的都很好，但殊我們知道還不行，還要讓家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時候，告訴他們，讓他們也知道一些預防火災的知識，好嗎?