幼兒園蠶寶寶教案15篇

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編爲大家收集的幼兒園蠶寶寶教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園蠶寶寶教案1

活動目標：

1、模仿蠶寶寶的爬行動作，發展幼兒肢體的柔韌性、協調性，促進幼兒感 知運動能力的發展。

2、在蠶寶寶的自身運動中瞭解蠶一生的變化。

3、在體育活動中感受、體驗運動的快樂。

　活動準備：布袋21只、彩色絲帶若干、錄音機、磁帶、

安排活動場地。活動過程：

1、熱身運動。

師：小朋友們，讓我們來活動活動！

2、集中討論：你們喜歡春天嗎？爲什麼？

3、集體找春天。

邊念兒歌邊做動作。

4、學習蠶爬。

（1）教師講解動作要領：

師：“小腿縮一縮，屁股撅一撅，小手撐一撐，身體往前趴。”

（2）幼兒集體練習。

（3）個別示範。師：我發現，有一隻蠶寶寶爬的特別棒！我們來看看他是怎麼爬的'！（4）

幼兒再次練習。

5、採桑葉。（設置難易不同的四條路徑供幼兒選擇）

師：蠶寶寶爬了這麼久，肚子一定餓了吧？看，這兒有四棵桑樹，大家仔細看看這幾條路有什麼不同？

（幼兒發現：這四條路有的長、有的短，長的路爬起來困難一些；短的路爬起來容易一些。）師：大家考慮一下，你想去哪棵樹採桑葉吃？想好了嗎？出發吧！6、吃桑葉。

師：桑葉真香啊！快坐下來吃點桑葉，休息一下吧！

7、蠶吐絲。

師：蠶寶寶的肚子吃的可真飽啊！咦！我好象看到有蠶寶寶開始吐絲了。

8、蠶結繭、羽化成飛蛾。

師：蠶寶寶吐了許多的絲，把自己包在裏面，結成了一個繭。它在繭裏變成了蛹，滾過來，滾過去，最後變成飛蛾飛了出來。

幼兒園蠶寶寶教案2

活動目標：

1．通過實踐活動培養幼兒的探索能力。

2．在活動中幼兒體驗探索的樂趣。

活動準備：

每位幼兒一份表格、每位幼兒一支筆。

活動過程：

一、導入活動

師：我這兒有一張表格，表格上面畫的圖案都是你們所想到的'有蠶寶寶的地方，你們來看看有哪些地方呢？

師：那我們一會兒到這些地方去找一找，看看這些地方到底能不能找到蠶寶寶。

幼兒聽教師介紹上次課所提出的幾個地方，有圖案表示。

二、討論活動

師：我們一會兒將到這些地方去找，找到的我們要用符號來表示，那你們現在自己想一想你想用什麼符號來表示呢？

幼兒自己思考並說出自己用什麼符號來表示“有”和“沒有”。

三、實踐活動

師：那現在我們就一起到後花園去找，你們用你們自己的符號來表示，找到或沒有找到都要做好記錄。

幼兒同教師一同按照圖上的地方去找，幼兒自主尋找並做好記錄。

幼兒將自己所找的結果講給朋友和老師聽。沒有找到的地方幼兒帶回家在家長的陪同下繼續尋找。

活動反思：

幼兒能通過自己尋找的過程得出了結果，並能用自己的符號來表示。幼兒感受到完成任務的喜悅；在活動中幼兒能獨立操作、探索，並能思考和表達，從中有所發現，獲得成功，感受到愉悅的情緒，增強自信心。

不足的是在符號的表示上除了教師“有”和“沒有”這兩種符號外，在出現幼兒自己創設的符號時，教師沒有很好地鼓勵和幫助他們用自創符號做記錄。

幼兒園蠶寶寶教案3

活動目標：

1、體驗交流的樂趣，願意將自己尋找蠶寶寶的樂趣與朋友分享。

2、養成幼兒傾聽的習慣，接納同伴的經驗。

3、感知尋找蠶寶寶的樂趣，體驗發現的快樂，喜歡將自己的圖書與朋友分享。

4、觀察事物的變化與發展，學習製作圖書的方法。

活動準備：

白紙（8開）、剪刀、水彩筆每人一份；教師做好的.圖書半成品每桌一本。

活動過程：

1、有一天我們到後花園去找了4個地方找蠶寶寶，小朋友們有的先到草地上找，有的到桑樹上去找……你們想不想把它作成一本書，講給爸爸媽媽聽呀？

2、首先請小朋友仔細地觀察，桌子上的書是怎樣做成的。看哪組的朋友先將它們做出來。

3、幼兒自己將白紙通過折、剪的方法做成書。（教師指導）

4。幼兒將自己尋找蠶寶寶的經歷畫下來做成一本書，與朋友和老師共同分享。（教師記錄幼兒的語言）

活動反思：

1、活動中需要老師不斷的提示，甚至手把手地教幼兒折和剪的方法，因此事先應該豐富幼兒摺紙方面的技能。

2、從這個活動看出幼兒的自主行爲還不夠。

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幼兒園蠶寶寶教案4

活動目的：

1、通過活動是幼兒瞭解蠶一生的生長過程。

2、在活動中對幼兒進行體能訓練，增強幼兒身體柔韌性，協調性。

3、通過活動使幼兒感受學習和運動的快樂。

教學重難點：

重點：瞭解蠶的生長過程

難點：瞭解蠶的四態變化，感受學習的快樂

活動準備：

蠶4四種形態的照片魔法棒

課件2個：

一、4種形態幻燈片

二、蠶一生的生長過程視頻

活動過程：

一、律動“春天在哪裏”引起幼兒興趣

二、認識圖片操作圖片觀看視頻瞭解蠶的生長過程

師：春天來了，大地媽媽叫醒了她的蟲寶寶們，有一隻淘氣的小昆蟲偷偷的跑到了咱們班，你們看看他是誰呀？（出示蠶蛹圖片）

師：蠶蛹寶寶說你們知道我小時候長什麼樣長大後又是什麼樣嗎？師：今天我帶來了一些我的照片，我們一起來看看吧！（出示幻燈片分別介紹每張內容）。

師：你知道哪一張是我剛出生時的照片，哪一張是我長大以後的照片呢？你願意幫我把照片按照從小到他的順序排列起來嗎？（幼兒：願意）出示照片分組排序

師：哪一組小朋友排得對呢？看看我的.生長過程吧！（觀看蠶生長過程視頻。）

幼兒自己指出錯誤並改正

三、遊戲“快樂的蠶寶寶”體驗蠶的生長過程

師：你們真聰明，你想不想也做一隻快樂的蠶寶寶和我一起長大呢？（幼兒：想）

師：魔法棒，魔法棒，變變變變蠶卵（幼兒身體縮小）。變蠶蟲（幼兒身體伸長），蠶寶寶餓了找桑葉了（幼兒進行爬的訓練），蠶寶寶累了要睡覺了，讓我們來該做新房子吧！（幼兒做頭部運動，鑽進口袋裏），蠶寶寶睡着了，夢裏他夢見自己長出翅膀了，夢醒了，蠶寶寶真的長出翅膀了（幼兒鑽出口袋做飛的運動）結束。

幼兒園蠶寶寶教案5

活動目標：

1、初步瞭解蠶一生的主要成長階段及其外形特徵，知道蠶的食物是桑葉。

2、瞭解蠶的多種用途，知道蠶給人們的生活帶來方便。

3、激發幼兒對探索大自然的興趣。

活動準備：課件、蠶寶寶生長過程圖片

活動過程：

一、提問導入，引出主題。

觀看圖片，提問：

1、小蝌蚪長大後，變成了什麼？

2、你們覺得它們長的.像嗎？

3、有沒有其他小動物也是這樣，小時候一個樣，長大後又是一個樣？

二、幼兒欣賞圖片、觀察回答問題：

1、你們看到了什麼？它是什麼樣的？

2、小時候像什麼?長大後又變成了什麼？

3、幼兒再次欣賞圖片，教師講解蠶寶寶的生長過程

三、蠶寶寶的食物－－桑葉

教師:你們知道蠶寶寶吃什麼嗎？是不是每種樹葉都吃呢？蠶寶寶這也不吃，那也不吃，它到底要吃什麼呢？（蠶寶寶是吃桑葉長大的）

四、蠶的作用大

1、蠶對我們的生活有用處嗎?我們養它是做什麼的呢?

2、幼兒欣賞圖片－－蠶絲織物

媽.咪.愛.嬰.網.幼兒園教案頻道

3、小朋友們真能幹，知道那麼多。那蠶除了蠶絲有用，還有其他什麼作用嗎？（蠶的作用可大了，除了蠶絲可以做成舒適的衣服、被子之外，蠶蛹還是一種營養很豐富的食物呢）

五、幼兒操作，給蠶寶寶生長過程排序，教師巡迴指導。

六、教師佈置任務，活動結束。

幼兒園蠶寶寶教案6

活動目標：

1. 進一步加深瞭解蠶一生的主要成長階段及其外形特徵，知道蠶的食物是桑葉。

2. 嘗試在大棋盤上下棋，瞭解一些簡單的規則，激發幼兒對下棋的興趣。

3.發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。

4. 通過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力。

活動準備：

蠶寶寶生長過程PPT、蠶絲織物圖片、大棋盤。

活動重難點：

加深瞭解蠶一生的主要成長階段及其外形特徵。

瞭解蠶對我們人類的貢獻。

活動過程：

一、談話回憶養蠶經驗，進一步瞭解蠶的一生成長過程：

1.在我們自然角養了一種可愛的小動物，叫什麼呀？蠶寶寶從媽媽肚子裏生出來的時候是什麼樣的？（圓圓的小小的卵）

2.天氣漸漸暖和了，蠶寶寶從卵裏鑽出來了，剛剛鑽出來的蠶寶寶是什麼樣的？（黑黑的小小的，像螞蟻一樣，這時候的蠶寶寶也叫蟻蠶）

3.你們知道蠶寶寶吃什麼嗎？（桑葉）

4.聰明的.蠶寶寶很快爬到了桑葉上，開始吃桑葉，不久，黑黑的蠶寶寶變了，變成什麼樣了？（黑衣服變成了黃衣服）

5.穿上黃衣服的蠶寶寶開始大口大口吃桑葉，過了幾天，身上的衣服太小了，怎麼辦呢？（脫皮，換上白衣服。）

豐富知識：蠶寶寶吃過幾天桑葉以後就會爬到一邊不吃不動，這叫眠，雖然它看上去不在動，其實它的身體在脫皮呢，蠶寶寶脫一次皮需要1—2天時間。每脫一次皮，身體變大一些，顏色變得更白些。看！蠶寶寶越長越大。

6.蠶寶寶長大要經過幾次脫皮？（4次）

蠶寶寶長大一共要脫四次皮,每脫一次皮就算增加了一歲，（看對比圖片）一歲的、兩歲的、三歲的、四歲的、五歲的。

7.長到五歲的蠶寶寶吃起桑葉來更厲害了，它們像是在比賽一樣，吃得又快又多，它們的身體漸漸變得又白又亮，有一天，它停止了吃桑葉，這時它要做什麼了？（吐絲結繭）

8.我們養的蠶結的繭有哪些顏色？（黃色、白色）

9.蠶寶寶在繭子裏什麼樣呢？它在做什麼呢？（看圖片：蠶結繭後在繭裏又脫了一次皮，變成了蛹，一動不動地在繭子裏睡大覺。”）

10.睡醒了,蠶從繭子了鑽出來，哎呀！它變成了什麼？（蠶蛾）

11.蠶蛾長得什麼樣？（小結：蠶蛾身體分爲頭、胸、腹，身上長了一對翅膀、頭上有一對觸角、身體下面有三對足，它和蜜蜂、蝴蝶長得很像，它們都屬於昆蟲。）

12.蠶蛾從繭子裏出來後做什麼事情？（交尾、產卵。蠶蛾媽媽生下許多寶寶後，它的一生就結束了。）

二、遊戲鞏固幼兒對蠶生長各階段的變化過程。

1.介紹桌面操作遊戲材料，提出操作要求

蠶寶寶的生命雖然只有短短兩個月，可是，在它的生命中卻有很多變化，現在考考小朋友，請你們給蠶寶寶排排隊。在我們桌子上有許多蠶寶寶不同時候的照片或圖片，還有一張圓形或長方形的排序表，請你們一組小朋友合作把這些照片和圖片按照從小到大的順序排列出來，還要貼上1-9的數字標籤，紅色小圓點代表開始的起點。看哪組小朋友貼得又快又對。

2.幼兒分組操作給蠶寶寶生長過程排序，教師巡迴指導。

3.展示，講評幼兒操作情況，引導幼兒觀察發現問題，並進行糾正。

三、出示自制大型棋盤，激發幼兒玩“蠶的一生”的棋類遊戲的興趣。

1.出示棋盤。

介紹棋盤上蠶從卵一步步變成了蛾的過程，和相應圖片的含義，理解前進、後退、停止、重新開始等符號、圖片的遊戲規則。

2.請個別幼兒遊戲，集體觀察和辨別遊戲規則。

延伸活動：

老師還準備了可以放在桌面上的棋盤，可是上面還沒有規則，請小朋友們帶回家和爸爸媽媽一起來動手畫一畫棋盤，然後我們大家一起來玩。

課後反思：

我班從4月中旬開始養蠶寶寶了，到現在蠶寶寶已經生長進入產卵階段。整個過程中，幼兒一直參與觀察、飼養，有了豐富的生活經驗。

今天的活動中，我首先和小朋友一起邊談話邊看PPT圖片，回憶蠶寶寶的一生。在看圖片時，同時豐富了很多關於蠶寶寶的知識，如：“蟻蠶”、“蠶蛹”、“休眠”、“蠶齡”、“昆蟲”等。有了圖片的幫助，幼兒能夠理解起來也較爲容易。

在此基礎上，幼兒給蠶寶寶的一生排序。給他們蠶寶寶的各生長階段的圖片和照片，幼兒將它們按照順序排序，5組幼兒排出5中形式，有長條形的，有圓形的，一組幼兒合作完成，很快都順利完成了，其中有兩組稍微有些錯誤，其他組完全正確。從排序表上可以清晰地看出：蠶蛾產下的卵→孵蠶→變蛹→化蛾，又將完成新一代的循環，這就是蠶的生活史。

最後的下棋，幼兒最喜歡了。通過觀察，幼兒很快理解格子上所畫標記的含義：前進2步、後退2步、停止一次、回到起點。其中，幼兒又一次豐富了養蠶知識，如：蠶寶寶不喝水、不曬太陽等。幼兒分成男孩、女孩組，各派代表參與走棋、甩骰子，幾個回合下來女孩組勝利，她們歡呼雀躍，男孩失利，他們很不甘心。

幼兒對棋產生濃厚的興趣，我出示了空白的棋盤，請他們下次自己來畫標記，設計規則，活動結束。

整個活動幼兒都能保持較高的注意力積極地參與，特別是排序和下棋，幼兒更是興奮，最大限度調動了幼兒的觀察力、思維力和動手能力。幼兒在看看說說、排排玩玩中，豐富鞏固了幼兒對蠶寶寶的知識，培養了幼兒對小動物的關愛之心，激發了幼兒對棋類遊戲的興趣。

幼兒園蠶寶寶教案7

1、活動目標：

1、嘗試用手指印畫並添畫的方法表現扭動的蠶寶寶。

2、願意幫助蠶寶寶，萌發喜愛蠶寶寶的情感。

2、活動準備：

1、幼兒已觀察過蠶寶寶。

2、 幼兒用紙（桑葉形上貼好一些白色的圓）、白色顏料、黑色水彩筆。

3、活動過程：

一、謎語導入。（意圖：回憶蠶寶寶，引發興趣。）

1、師：今天，老師給你們帶來了一位朋友，猜猜它是誰？

“小寶寶，脫衣裳，脫一件，變個樣，脫了四件舊衣裳，變成一個白姑娘。”這是什麼小動物呀？”

2、教師出示範例，引導觀察：

師：蠶寶寶長的什麼樣？他們在幹什麼？蠶寶寶吃桑葉的時候是怎樣爬的？看看它的.身體是怎麼扭動的？（可以鼓勵幼兒用動作表示）

小結：哦，原來啊蠶寶寶，真有趣，身體一節連一節。頭圓圓，腳短短，扭來扭去吃桑葉。

二、操作討論與演示。（意圖：引導表現動態蠶寶寶的方法，激發願意幫助蠶寶寶的情感。）

1、教師邊講故事邊演示。

1）師：春天來了，暖暖的太陽照在圓圓的卵上，又有一些蠶寶寶要鑽出來啦！啪的一聲，卵睜開了眼睛，打了一個大哈氣，伸出了小腦袋。教師示範用黑色水彩筆畫眼睛和嘴巴。

2）師：啊，好香啊！是桑葉的味道！我也要吃到香香的桑葉。可是我的力氣太小，快來幫幫我鑽出來吧！我們今天要用魔法棒（食指）來幫助它哦。輕輕蘸一下魔法液（白色顏料），碰一下蠶寶寶，提醒：蠶寶寶的身體要連在一起，不要斷開哦，這樣蠶寶寶就可以一扭一扭的往前爬了。

3）蠶寶寶有了魔法棒的幫助，開始用力扭動身體，扭一扭，彎一彎，蠶寶寶，鑽出來嘍，香香的桑葉真好吃！教師用手指印畫動態的蠶寶寶。謝謝你們的幫忙，讓蠶寶寶吃到了桑葉。

2、請幼兒嘗試。

師：誰來幫助其他的蠶寶寶鑽出來？

1）先把蠶寶寶叫醒，提醒畫眼睛和嘴巴。

2）用魔法棒幫助蠶寶寶鑽出來，蘸一下，碰一下哦。扭啊扭，扭啊扭，蠶寶寶鑽出來，吃到桑葉嘍，謝謝你的幫忙！

小結：扭啊扭，蠶寶寶，一點一點鑽出來。

三、幼兒操作，教師指導。（意圖：嘗試手指印畫並添畫的方法，表現蠶寶寶的動態）

師：還有很多蠶寶寶需要你們的幫忙，讓我們一起用魔法棒來幫助他們吧！記得蘸一下魔法液，碰一下蠶寶寶，蠶寶寶要用力扭動才能成功哦！

四、作品點評。（意圖：萌發喜愛蠶寶寶的情感）

請幼兒將作品展示，討論：

1、蠶寶寶鑽出來了沒有？它是怎樣扭動的？

2、蠶寶寶的好朋友找到了嗎？和蠶寶寶說句心裏話吧！

幼兒園蠶寶寶教案8

活動目標

1、培養幼兒探索的興趣，提高幼兒觀察能力。

2、培養幼兒熱愛生命，喜歡小動物，熱愛大自然的情感。

3、加深對昆蟲、卵生等小動物生活習性的瞭解。

問題板塊

幼兒提問：

1、幼兒對蠶子提問“老師這個小黑點怎麼越來越黑呀？”

2、“蠶寶寶吃什麼呀？”

3、“蠶寶寶死了嗎？”

4、“蠶寶寶怎麼不吃東西了？”

5、“蠶寶寶變成了什麼樣子？”

6、“蠶子怎麼來？”

主題壁報

教師引導：

1、帶領幼兒仔細觀察。

2、鼓勵幼兒用各種樹葉喂蠶寶寶，看看它們到底吃什麼。

3、爲幼兒提供充分的材料、物品，鼓勵幼兒去嘗試、探索。