幼兒園中班交通教育教案6篇
作爲一名教學工作者,時常會需要準備好教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的幼兒園中班交通教育教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班交通教育教案1
一、活動目標:
1、初步瞭解並掌握在上車時、乘車過程中及下車時的安全常識。
2、教育幼兒要注意安全,樹立自我保護意識。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
二、活動準備:
1、用小椅子搭建一個公共汽車的場景,方向盤一個。
2、教學圖片。
三、活動過程:
(一)激發幼兒興趣,組織幼兒討論乘車時應該注意什麼。
1、老師要帶小朋友們去xx地方秋遊。乘什麼車去呢?乘車時應注意些什麼呢?
老師根據幼兒的討論內容,請幼兒找到相應的操作卡片,讓幼兒分析原因,知道怎樣做是對的'。
2、你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?
3、小結。
我們乘車時,首先要依次排隊上下車,不能擁擠;上車後找到座位坐穩或用手抓住扶手站穩;乘車時不能鬨鬧,不能將頭、手伸出窗外;在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品;車停穩後纔可以依次下車。
(二)組織幼兒在設置的汽車情境中游戲,鞏固幼兒的安全乘車常識。
1、教師與幼兒共同討論遊戲規則。
2、將幼兒扮演乘客和安全檢查員進行遊戲。
幼兒園中班交通教育教案6
一、教學內容:
交通安全常識教學目的:
1、教幼兒學習一些交通規則,認識一些交通安全標誌。
2.幼兒能從小養成遵守交通規則的習慣。
二、教學準備:
情景圖片五張。紅綠燈標誌各一張,交通標誌圖五張。
三、教學過程:
(一)、猜謎語,導入新課。紅綠燈和斑馬線,可結合班內牆上的斑線
圖案介紹斑馬線的作用。
(二)、結合情景圖片,學習交通規則。
1.幼兒自由舉手回答,自己還知道哪些交通規則?
2.幼兒說出來的可結合圖片講解,沒想到的出示圖片,說說圖片上的
幼兒做的對不對,應該怎樣做纔是遵守交通規則。
(三)、認識交通安全標誌。出示圖片,請幼兒猜猜它表示什麼?
(四)、學兒歌記交通規則兒歌:交通安全歌紅燈停,綠燈行,黃燈請
你準備好。
天橋地道人行道,橫穿馬路離不了。頭手不出車窗外,不在路上玩遊戲。
交通規則很重要,我們把它記得牢。
(五)、紅綠燈和小司機
請兩名小朋友,一人扮演紅燈,一人扮演綠燈,其他小朋友爲小司
機,看哪位小司機遵守交通規則。
(六)、小結
幼兒園中班交通教育教案2
設計意圖:
幼兒對交警叔叔很敬重,特別是他們站在馬路中間指揮交通的威武形象,爲了讓幼兒瞭解交警的日常工作,知道他們工作的辛苦,從而對交警更加敬重,也爲了進一步萌發幼兒守交通規則的意識,加強自我保護的意識。通過幼兒輻射到家庭和社會,努力創設“人人遵守交通規則的良好氛國”特設計本次社會實踐活動《我是小交警》。
活動目標:
1、通過和交警交流互動,幫助幼兒瞭解交通安全的重要性,認識一些重要的交通標誌,並學習做交通手勢。
2、通過實踐體驗活動學習交警遵守紀律、艱苦奮鬥的優良品質,培養幼兒的紀律觀念和團結互助、吃苦耐勞的精神,增強廣大幼兒的.交通文明和社會公德意識,體會到交警工作的重要性。
活動準備:
1、邀請交警阿姨來園參與活動。
2、多媒體課件。
3、幼兒交警服裝。
活動過程:
一、集體活動。
1、教師談話,邀請交警阿姨出場,吸引幼兒興趣。
2、交警阿姨通過讓幼兒觀看多媒體並提問的方式,幫助幼兒瞭解紅綠燈的作用。
3、認識常見的交通標誌和信號。
4、讓幼兒瞭解簡單的交通手勢並學一學。
5、啓發幼兒探討馬路上的交通規則。
問:自行車應該在什麼道上行使?自行車應該怎樣過馬路?自行車該遵守哪些交通規則呢?小朋友們剛纔觀察的都很仔細,說的也很對。那老師還想問一問,在我們的生活當中自行車應該在什麼道上行駛?自行車應該怎樣過馬路?自行車又應該遵守哪些交通規則?那行人呢?
二、區域活動:
帶幼兒到佈置好的遊戲情景中,請交警阿姨指導,學當小交警並做指揮交通狀。
三、實踐活動:
教師和交警一同組織幼兒穿上交警服裝去西環路上崗實踐,參與交通指揮,真正的當一次小交警。
幼兒園中班交通教育教案3
活動目標:
1.認識常見的交通標識。
2.能夠區分不同類型的標識代表的意義。
3.養成遵守規則的好習慣。
4.探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5.教幼兒養成細心、認真的學習態度。
活動準備:
一些重要交通標識的卡片若干、白板一塊、
活動過程:
一、遊戲導入。
師:今天,我們一起來玩個交通小遊戲,想玩嗎?選擇自己喜歡的交通工具(出發嘍!)
(帶領幼兒在教室內走一圈,然後回到自己的位置上。)
提問:告訴老師,如果我們真的.是走在馬路上或者你們在馬路上開車的話,能隨便開,隨便走嗎?
幼:不能,那樣太危險了,會被車子撞了的。
師:寶貝,你說的我贊同。
二、認識標識
1.出示圖片(叮叮噹噹在放學的路上發現了一個奇怪的標誌)小朋友們見過嗎?如果見過,記得在哪裏見過呢?
2.小朋友們暢所欲言。
3.老師這裏有很多交通標識圖片,你們都認識哪些?(教師出示交通標識圖片,幼兒自由說)
4.我們現在一個個來認識。(逐一認識並解釋其作用)
三、拼圖遊戲
師:小朋友們真棒!今天認識了許多交通標識,現在請給我們的標識寶寶拼出一個完整的身體吧。
(小朋友們小組合作拼交通標識)
小結:交通標識在我們的生活中很重要,我們一定要遵守交通規則,如果我們不遵守交通規則,就會發生危險的交通事故,導致自己和他人的受到傷害,小朋友們一定要養成遵守交通規則的好習慣。
四、學唱兒歌
五、總結、延伸
師:今天,我們不僅認識了這麼多交通標識,還知道了它們的作用,我們每個人都要遵守交通規則,文明出行。小朋友們假期裏可以和爸爸媽媽一起外出找找還有哪些交通標識?
活動反思
本次活動通過讓幼兒看看、說說、做做,是幼兒瞭解了標識的不同含意,並學會了運用標識,知道交通安全的重要性,我們的生活中離不開標識,使幼兒在生活中養成注意觀察周圍事物的良好習慣,讓幼兒知道我們必須要遵守交通安全秩序。
幼兒園中班交通教育教案4
一、設計意圖:
中班年齡階段的幼兒,具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點,是最容易引發交通事故的羣體。雖然他們出去一般都有成人監護,但稍有不慎,就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,獨自穿越馬路,獨自活動的機會增多了。通過此次活動,讓幼兒瞭解交通信號燈及安全標誌與人們生活的密切關係。初步養成自覺遵守交通規則的意識,提高自我安全防護能力。
二、活動目標:
1、認識信號等標識瞭解基本的交通規則。
2、在遊戲活動中體驗交通規則的重要性,養成自覺遵守交通規則的意識,提高自我安全防護能力。
3、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
4、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。
三、活動準備:
PPT《交通安全伴我行》
四、活動過程:
(一)展開聯想,揭示活動主題
1、出示PPT:你會走路嗎?走路,誰不會呢?其實,如果我們不注意交通安全隨意的行走,走路就會闖禍哦。小朋友們在上幼兒園、回家的路上、節假日外出時走在人來車往的交通繁忙的道路上,要遵守交通規則,增強自我保護意識。讓我們一起來看看有哪些交通安全小知識呢!
(二)行走時要注意交通安全
1、外出行走時,要在人行道內行走,如果沒有人行道的,要靠邊行走。
2、馬路上車輛密集,我們不能穿越、攀爬、倚坐道口護攔。
(三)橫穿馬路應該注意什麼
橫穿馬路,可能遇到的危險因素會大大增加,應特別注意安全。
1、穿越馬路,要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規則,做到“綠燈行,紅燈停”。
2、穿越馬路,要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段,應自覺走過街天橋和地下通道。
(四)不要把馬路當遊樂場
我們經常見到一些小朋友在馬路上相互追趕着玩,這樣做很危險!因爲馬路上來來往往的汽車速度很快,就算立即停車,由於慣性也會繼續向前衝很遠,很可能撞到馬路上正在奔跑、玩耍的小朋友們。
提示:小朋友們千萬不要在馬路上追逐、踢球、滑旱冰,橫衝直撞!
(五)乘車怎樣注意交通安全
1、乘坐公共汽車:排隊上車,先下後上,做懂事的`小孩;在車子裏,不要把頭手伸出窗外,這樣容易被別的車刮傷;不要坐在開動的車上看書;沒有座位時,要拉好身邊的扶手;不得向車內外亂扔東西;不要在開動的車廂裏亂跑,容易摔跤;車裏不要吃東西,尤其是冰棒和串燒。
2、乘坐出租車:不要衝到馬路當中去攔車,在路邊招手司機叔叔也能看見;下車時要從右邊下車,注意後面的車輛和行人;下車前看看坐椅上有沒有東西,不要把東西忘在出租車上了;如果下車要穿過馬路,走到出租車後面比前面更安全。
3、乘坐父母開的車:不要提問題和唱歌,不要去開車門,乖乖地在後排坐好,繫好安全帶,父母就可以安心地開車了;如果坐前排,不要扳動方向盤、排檔桿,很容易造成事故;更不能在車廂裏放帶尖角的玩具,容易造成傷害。
(六)不要扒車、追車、拋物擊車
不要因爲好玩,就去追趕行駛中的車輛,要是撞上行人、電線杆或電話亭等物體,會傷的不輕。如果扒着車,跟着車跑,車輛突然停下來,還有可能直接被車輛撞倒。另外,汽車在高速行駛時,撞上飛來的物體,衝擊力非常大,往往會造成非常可怕的後果。
總結:小朋友們,希望大家認真學習交通安全知識,大手拉小手安全全都有,交通安全從我做起,做一個小小的”交通文明人”!
活動反思:
活動中充分利用現有資源,使用多媒體課件展示,直觀形象,孩子們易於接受。遊戲的參與,孩子們有了親身體會,真正瞭解了一些基本的交通規則,在快樂體驗中,學到了交通安全知識。
幼兒園中班交通教育教案5
一、活動目標:
1、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標誌。
2、讓幼兒在遊戲活動中體驗交通規則的重要性,從而自覺地遵守交通規則。
3、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。
二、活動準備:
1、精心佈置活動場景。
2、收集各種交通標誌(照片或圖片)。
3、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。
三、活動過程:
(一)展開聯想,揭示活動主題
1、出示交通事故圖片,請幼兒仔細觀察。提問:孩子們,剛纔你們看到了什麼?想到了什麼?
2、多麼可怕的車禍,爲了不讓這樣的事情再發生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)
(二)在活動中體會交通規則的重要性
1、孩子們,看看我們坐的隊形像什麼?十字路口的學問可多了,現在我們就在十字路口做個遊戲。老師請出三個司機,三個騎車的以及五個行人。
參加遊戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之後,立即向自己的對面出發。其他孩子仔細觀察,看看會發生什麼事情?
(1)孩子們,剛纔你們看到了什麼?你們想說什麼?
(2)如果生活中也是這樣可不行啊!爲什麼會發生這種情況呢?
(3)(教師拿出信號燈標誌)這是什麼?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標誌貼在黑板上)
幼兒回答後出示字卡“紅燈停,綠燈行”。
2、認識了紅綠燈,我們還要知道自己應該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。孩子們,看看這個十字路口,你認識這些道路嗎?(人行道、非機動車道、汽車道)
(三)初步瞭解常見交通標誌的.作用
(出示交通標誌)在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標誌外,還有很多交通標誌,這些交通標誌都有什麼用呢?
(四)現場指揮
1、剛纔我們認識的交通標誌對維護交通安全起着重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領,請小朋友仔細看,猜一猜是什麼意思。
2、老師來當交通警察,請小朋友站在這個十字路口,聽警察叔叔的指揮,一起動一動吧!
(五)評價幼兒遊戲情況,結束。
幼兒園中班交通教育教案6
設計意圖:
中班年齡階段的幼兒,具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點,是最容易引發交通事故的羣體。雖然他們出去一般都有成人監護,但稍有不慎,就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,獨自穿越馬路,獨自活動的機會增多了。通過此次活動,讓幼兒瞭解交通信號燈及安全標誌與人們生活的密切關係。初步養成自覺遵守交通規則的意識,提高自我安全防護能力。
活動目標:
1、認識信號等標識瞭解基本的交通規則。
2、在遊戲活動中體驗交通規則的重要性,養成自覺遵守交通規則的意識,提高自我安全防護能力。
3、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
4、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。
活動準備:
1、PPT《交通安全伴我行》
活動過程:
一、展開聯想,揭示活動主題
1、出示PPT:你會走路嗎?走路,誰不會呢?其實,如果我們不注意交通安全隨意的行走,走路就會闖禍哦。小朋友們在上幼兒園、回家的路上、節假日外出時走在人來車往的交通繁忙的.道路上,要遵守交通規則,增強自我保護意識。讓我們一起來看看有哪些交通安全小知識呢!
一、行走時要注意交通安全
1.外出行走時,要在人行道內行走,如果沒有人行道的,要靠邊行走。
2.馬路上車輛密集,我們不能穿越、攀爬、倚坐道口護攔。
二、橫穿馬路應該注意什麼
橫穿馬路,可能遇到的危險因素會大大增加,應特別注意安全。
1.穿越馬路,要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規則,做到“綠燈行,紅燈停”。
2.穿越馬路,要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段,應自覺走過街天橋和地下通道。
三、不要把馬路當遊樂場
我們經常見到一些小朋友在馬路上相互追趕着玩,這樣做很危險!因爲馬路上來來往往的汽車速度很快,就算立即停車,由於慣性也會繼續向前衝很遠,很可能撞到馬路上正在奔跑、玩耍的小朋友們。
提示:小朋友們千萬不要在馬路上追逐、踢球、滑旱冰,橫衝直撞!
四、乘車怎樣注意交通安全
1.乘坐公共汽車:排隊上車,先下後上,做懂事的小孩;在車子裏,不要把頭手伸出窗外,這樣容易被別的車刮傷;不要坐在開動的車上看書;沒有座位時,要拉好身邊的扶手;不得向車內外亂扔東西;不要在開動的車廂裏亂跑,容易摔跤;車裏不要吃東西,尤其是冰棒和串燒。
2.乘坐出租車:不要衝到馬路當中去攔車,在路邊招手司機叔叔也能看見;下車時要從右邊下車,注意後面的車輛和行人;下車前看看坐椅上有沒有東西,不要把東西忘在出租車上了;如果下車要穿過馬路,走到出租車後面比前面更安全。
3.乘坐父母開的車:不要提問題和唱歌,不要去開車門,乖乖地在後排坐好,繫好安全帶,父母就可以安心地開車了;如果坐前排,不要扳動方向盤、排檔桿,很容易造成事故;更不能在車廂裏放帶尖角的玩具,容易造成傷害。
五、不要扒車、追車、拋物擊車
不要因爲好玩,就去追趕行駛中的車輛,要是撞上行人、電線杆或電話亭等物體,會傷的不輕。如果扒着車,跟着車跑,車輛突然停下來,還有可能直接被車輛撞倒。另外,汽車在高速行駛時,撞上飛來的物體,衝擊力非常大,往往會造成非常可怕的後果。
總結:小朋友們,希望大家認真學習交通安全知識,大手拉小手安全全都有,交通安全從我做起,做一個小小的”交通文明人”!
活動反思:
活動中充分利用現有資源,使用多媒體課件展示,直觀形象,孩子們易於接受。遊戲的參與,孩子們有了親身體會,真正瞭解了一些基本的交通規則,在快樂體驗中,學到了交通安全知識。