幼兒園託班體育活動教案15篇

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作爲一名優秀的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的幼兒園託班體育活動教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園託班體育活動教案1

活動目標

1.練習四散跑和聽信號跑，感受和同伴一起遊戲的快樂。

2.熟悉生活中常見的小兔、小鴨、小貓的名稱和生活習性。

3.懂得一起遊戲時不碰撞、不擁擠。

活動準備

1.懸掛小兔、小鴨、小貓圖片各一幅（小動物家），軟墊四塊。

2.音樂—歡樂遊戲

活動過程

一、帶領寶寶進行熱身活動。

1.教師：寶寶們，今天來了幾個小動物想和我們一起做遊戲，你們找找看，都是誰來了。

2.寶寶們在場地上走走、跑跑，根據圖片認識小動物的“家”。

並說出：這是誰的家？它是怎麼叫的`、怎麼走路的？

寶寶隨意學一學他們走路。

二、帶領寶寶玩遊戲

1.講解遊戲規則

教師說兒歌，寶寶說出兒歌中說的是誰，就跑到小動物的家，找小動物，

找到後說：“我找到xx了”並學兩聲xx叫，或學xx走路。

2.幼兒遊戲

（1）教師說兒歌：愛吃蘿蔔愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。

教師問：寶寶要去找哪個小動物啊？（小兔）

教師：我們跑着去找小兔吧。

（2）教師提示：寶寶們，跑的時候要注意：不要推擠，不要碰到小夥伴，要注意安全！

找到後，在小兔周圍學小兔跳。

（3）教師變換兒歌內容：

輕輕走，輕輕跑，小貓小貓喵喵喵。寶寶跑起來，一起去找小貓吧。

（4）教師變換兒歌內容，帶領寶寶重複遊戲。

視幼兒身體狀況和情緒調整重複次數。

三、播放優美的音樂，指導寶寶自由放鬆。

教師帶領寶寶走一走、抖一抖、搖一搖，到軟墊上坐一坐、躺一躺，自由地放鬆身體。

幼兒園託班體育活動教案2

目標：

1、用乒乓球進行拋球遊戲，體驗乒乓遊戲帶來的快樂。

2、通過遊戲提高幼兒走、跑、跳等能力。

準備：乒乓球人手一個，大被單一條

過程：

1、熱身遊戲咕嚕咕嚕變（模仿小鳥飛、小兔跳、小馬跑等動作），發展幼兒走、跑、跳的能力，激發幼兒參與體育活動的興趣。

咕嚕咕嚕變，咕嚕咕嚕變，變成了一隻小白兔，跳跳跳，跳跳跳。

咕嚕咕嚕變，咕嚕咕嚕變，變成了一隻小青蛙，呱呱呱，呱呱呱。

咕嚕咕嚕變，咕嚕咕嚕變，變成了一隻小小馬，得兒駕。

咕嚕咕嚕變，咕嚕咕嚕變，變成了一隻小鴨子，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。

咕嚕咕嚕變，咕嚕咕嚕變，變成了一隻小螃蟹，爬爬爬，爬爬爬。

咕嚕咕嚕變，咕嚕咕嚕變，變成了一隻小小鳥，飛呀飛，飛呀飛。

2、教師變出一個乒乓球，激發幼兒玩球的.興趣。

咕嚕咕嚕變，咕嚕咕嚕變，變出了一粒小豆豆。

瞧，陸老師帶來了一粒小豆豆，我要來炒豆豆了！

3、乒乓遊戲“炒豆豆”。

（1）幼兒自由玩“炒豆豆”的遊戲。

炒豆豆，炒豆豆，炒好了豆豆翻豆豆，噼裏啪啦一個，噼裏啪啦兩個。

（將球放在手心滾幾下，當唸到“噼裏啪啦一個”的時候，將球往上空拋起來，體驗乒乓球落地彈跳給幼兒帶來的快樂。

（2）集體遊戲“炒豆豆”，體驗乒乓遊戲帶來的快樂。

將所有乒乓球一起放入大被單，把乒乓球放在被單裏炒，當唸到“噼裏啪啦一個，噼裏啪啦兩個……”的時候，將被單往上提，使乒乓球彈起來，一直將乒乓球拋完，幼兒將乒乓球撿進被單，繼續“炒豆豆”的遊戲。

4、結束部分。

豆寶寶累了，我們送豆寶寶回家休息吧！

幼兒園託班體育活動教案3

活動目標：

1.發展幼兒跑的本事，且不與他人碰撞。

2.使幼兒在遊戲中感受歡樂。

3.能在遊戲中充分發展幼兒的智慧、懂得團結起來力量大。

活動準備：

一條圍巾;小雞頭飾若干;小雞和狐狸的家場景;狐狸頭飾1個;“蟲子”若干;

草地、樹、草叢。

活動過程：

一、準備活動

1.“小雞跟着雞媽媽”從家裏走出來。

2.雞寶寶”在“雞媽媽”的帶領下隨音樂活動身體(頭部、肢體等)

二、小雞學本領

1、雞媽媽示範提“蟲子”。

提問：“媽媽示範是怎樣過去提蟲子的?”

(幼兒學習跑的動作，雙手握空拳，前後自然擺動，雙腳跑動)

2、請四個雞寶寶去草地上學習提蟲子

(提示雞寶寶不與別人碰撞，注意安全)

三、遊戲《小雞提蟲》

1、第一次遊戲

請一個寶寶前去觀察狐狸是否在家，然後再一齊去草地上提蟲子

2、第二次遊戲

一個雞寶寶被狐狸提去了

3、商量營救的'方法

提問：“一個雞寶寶被狐狸提去了，怎樣辦呢?”

①第一次營救(失敗，再與寶寶們商量)

②第二次營救(媽媽去狐狸那裏搶寶寶，寶寶們用棒、石頭來幫忙救同伴，成功救回家並指出爲什麼會被狐狸提去的原因)

3、講評結束(寶寶們，我們有這麼多的蟲子，我們給鄰居雞媽媽送去好嗎?)

幼兒園託班體育活動教案4

活動準備：

1.鈴鼓一隻,綵帶製作的路線圖，啞鈴製作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的大草坪、獨木橋、山洞。

2.小貓、小鴨、小狗的圖片請客人老師帶上頭飾坐在椅子上爲小動物的'家,放置於場地四周,小狗頭飾一隻,音樂。

活動目標：

1．學習聽信號手膝着地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。

2．提高幼兒動作的協調性和靈活性。

3．願意參加集體活動，與同伴快樂的遊戲。

活動重點：

能根據信號的變化,變換方向爬行。

活動難點：

倒退爬時別碰撞周圍的同伴。

活動過程：

一、開始部分

1．談話導入，熱身活動。

教師：孩子們!老師和你們一起做遊戲。但是在遊戲之前我們先來熱熱身吧！師幼共同聽音樂做熱身活動。

2.角色扮演，變換方式朝制定目標爬行。

（1）教師:你們看這是誰呀！我來做狗媽媽，你們做誰呀！寶寶,我們小狗家附近有哪些好朋友(引導幼兒說出小貓、小兔、小鴨)

(2)要求幼兒爬動着一起向小貓、小兔去問好,然後再爬回自己家來。學說短句“小貓你好”。

（3）教師示範，提醒幼兒按照路線圖爬行，爬行時不擁擠，一個一個按次序來。

3.要求幼兒爬動着向小鴨去問好,引導幼兒學習倒爬,並倒爬着回小狗的家。

(1)看看媽媽示範倒爬,提醒幼兒倒爬時不要碰到同伴。

(2)先請一個能力強的幼兒示範倒爬。

4.練習聽信號變換方向爬

（1）出示鈴鼓,引導幼兒叫出名稱。

（2）提出遊戲要求,“媽媽要小狗聽着鼓聲來學本領”,

鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓聲“叮鈴鈴”小狗就倒退着爬。

（3）組織幼兒聽鼓聲變方向爬。

5.調整活動量,“小狗打滾”。

“寶寶,我們玩累了,打個滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽,媽媽來幫你們理理毛”。

二、遊戲“小狗找肉骨頭”。

1.“我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋,鑽過山洞,山洞外的草叢裏就有許多肉骨頭,看誰最聰明,能找到肉骨頭。”（提醒幼兒每人每次只能拿一塊肉骨頭，拿到的等待後面的，然後再排隊返回。）

2.全體幼兒按照一定的路線尋找肉骨頭,可重複數次,視幼兒的身體狀況和情緒而調整。

三、整理場地、結束

1.教師：小狗寶寶玩累了,出了很多汗,我們小狗寶寶是最講衛生了，我們趕快回家洗洗，把細菌趕跑，然後快樂的享受我們的美味肉骨頭。

2.全體幼兒帶着自己的美味回家。

幼兒園託班體育活動教案5

教學目標：

1、學習拉圓圈和圓圈由大變小、由小變大的動作。

2、在結網的過程中，體驗變大變小的歡樂。

教學過程：

1、開始部分：

複習歌曲《蜘蛛結網真辛苦》

2、基本部分：

（1）教師帶領幼兒拉成一個大圓圈。

師：“小蜘蛛們，我們趕快跑到中間去，蜘蛛要開始結網了。”

（2）教師和幼兒邊念兒歌邊拉着手向外走。慢慢的結成一個大網。

（3）等幼兒結網的動作熟練之後，教師能夠增加結網的速度，做一些快慢的變化。

3、結束部分：

（1）小蜘蛛爲自我結成的網歡呼，隨着音樂做放鬆動作。

（2）教師組織幼兒回教室洗手。

反思：本活動能夠延伸到讓幼兒去尋找大自然中更多的動物，去認識、去了解，從而來豐富幼兒多動物的知識。還能夠經過此活動來讓幼兒感受蜘蛛結網的'神奇之出，讓幼兒從整個過程中尋找到歡樂。至於一些手部的動作又能很好的發展幼兒的靈活性和小肌肉的發展。

幼兒園託班體育活動教案6

活動背景：

在引導孩子進行區角遊戲“撕紙”的過程中，教師發現孩子們對撕紙動作感興趣，喜歡把撕下的紙撒在地上，再用腳去踩。當教師引導他們把地上的紙屑撿起來時，他們卻不願意；當教師把碎紙撿起來團成一個小紙球時，他們又興致勃勃，爭相模仿，於是，就有了活動“玩紙”。

孩子的已有經驗：有撕手工紙和廣告紙的經驗，有在戶外玩球、扔球的經驗。

活動目標：

1、通過撕紙、拋紙、團紙、扔紙球等活動鍛鍊小肌肉和大肌肉的動作。

2、樂意參加集體活動，體驗遊戲的快樂。

活動準備：

1、各種質地、大小的紙張。

2、大紙箱一個，質量較好的大塑料袋兩隻。

3、在活動室上空吊掛紙盤(內盛滿碎紙，一拉就會飄下許多碎紙)；地上撒一些撕碎的小紙片。

活動過程：

一、撕紙1、教師邊撕廣告紙邊說：“大紙變小嘍，又變小嘍，變得很小很小嘍，真好玩!快來，快來，我們一起來把大紙變成小小紙吧!”

2、孩子們自由撕紙，教師巡迴觀察，幫助力氣小的孩子撕紙，鼓勵孩子合作撕紙。

二、拋紙1、教師把地上的碎紙用力向上拋，吸引孩子們玩碎紙。

2、教師與孩子們一起拋紙。

3、引導孩子把紙拋向懸掛着的紙盤，鼓勵個別孩子去拉繩子，使碎紙飄落下來，啓發孩子想象這一情景與生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)三、團紙1、教師將碎紙片團捏成小紙球，扔向孩子的小屁股，以吸引孩子參與。

2、孩子們自由地團紙球，扔紙球，教師巡迴觀察，並適當幫助不會團捏的孩子。

3、這裏還有一個大紙箱呢!讓我們把球扔進去吧!

4、我們把大筐裏的小球變成兩個大球，好不好?來，讓我們一起裝。(教師與孩子們一起把筐裏的紙球裝進兩隻塑料袋並紮緊袋口。)四、延伸活動將大紙球放置在有坡的.草地上，讓孩子們在自由活動或體育活動時繼續玩，還可以提供其他材質的大球，讓孩子們體驗滾動不同材質的球的不同感受。

五、反思：

這個集體活動由“撕紙DD拋紙DD團紙”三個環節構成，這些正是孩子們感興趣的活動。教師分別在三個環節中滲透了以下教育內容：

在“撕紙”環節中，教師提供了各種不同大小、厚薄、硬度的紙張，讓孩子們在鍛鍊小肌肉動作的同時積累有關不同紙張的經驗。

在“拋紙”環節中，教師在引導孩子們宣泄情緒的同時關注對生活經驗的回憶與表達(如把空中飄落碎紙想象成放鞭炮、下雪等)，引導孩子們感受和體驗有趣的現象。

在“團紙”環節中，教師針對不同能力的孩子分別提出團小球和團大球的要求，指導孩子們用手指或手掌捏紙團，並將紙團扔進紙箱，鍛鍊孩子的大肌肉動作。最後教師與孩子們一起將紙箱中的小紙球倒進大塑料袋，變成“大球”，將遊戲推向高潮。

幼兒園託班體育活動教案7

涉及領域：

健康，語言

設計思路

一次在朋友家，我看見一個兩歲的寶寶在擺弄一個靠墊，他那認真、投入的神情和玩靠墊時所表現出的興趣，深深地吸引着我。我們寶寶班的幼兒也是這樣什麼都想摸一摸，玩一玩。啓發之下，我設計了寶寶班體育活動(《好玩的靠墊》。在這次活動中，我作爲一個參與者，引導幼兒以遊戲的形式，共同感受背、拋、躺、爬、抱、堆等動作。

首先是準備活動，帶領寶寶做一些簡單的.肢體運動，頭、肩、胳膊、手腕、腿部；其二，讓寶寶自己發現靠墊、感受靠墊，對靠墊產生興趣；其三，引導寶寶模仿背、拋、躺、爬等動作；其四，鼓勵寶寶大膽嘗試，玩出更多的新動作；最後老師將幼兒的玩法整理成6個小遊戲，如坐火車、走小路、爬山洞等。

這個活動使寶寶在一個寬鬆舒適的環境中發展了大、小肌肉羣，感受互相合作、共同完成任務的成功。但是，教師要注意在活動中寶寶之間出現互相爭搶靠墊或其他危險動作時，應該分散、轉移注意力或及時制止，以免發生意外。

活動目標

1．通過玩靠墊感受背、拋、躺、爬、抱、堆等動作，鍛鍊大肌肉。

2．願意參與體育活動，促進動作協調性和平衡能力的發展。

3．能大膽嘗試，發展合作交往及語言能力。

活動準備

1．各種靠墊，數量與幼兒人數相等。

2．音樂碟、播放機。

3．字卡“靠墊”。

活動過程

一、導人

在音樂聲中，幼兒進入場地走成一個圈。

老師：今天天氣可真好啊!我們來鍛鍊身體吧!點點頭，動動肩，胳膊動動，手腕轉轉，屁股扭扭，小腿擡擡。

引導幼兒爬一爬，發現靠墊後每人拿一個自己喜歡的壓一壓，捏一捏，拍一拍(出示字卡“靠墊”，提問幼兒“你有幾個靠墊”)。

二、活動

1．老師：我們一起來玩靠墊嘍。引導幼兒跟着老師模仿背、拋、躺的動作(一邊做動作一邊引導幼兒說一說在做什麼)。老師問：你們還願意怎樣玩靠墊?

2．讓幼兒自由玩靠墊，老師注意觀察幼兒的新玩法。如看見幼兒在推靠墊就問：你在推靠墊嗎?啓發這個幼兒告訴其他幼兒自己在推靠墊。

三、遊戲

坐火車。引導幼兒將靠墊擺成長長的一排爲火車，出示字卡“靠墊”，提問：現在有多少個靠墊?然後請幼兒坐在自己的靠墊上面玩開火車遊戲，最後提問幼兒：“你們在做什麼(我們在開火車)”?

走小路。保護幼兒慢慢地踩在靠墊上走，在老師的保護下學習掌握平衡。在遊戲中，引導幼兒說：走小路要慢慢走，兩隻胳膊要伸開等。

爬山洞。保護幼兒一個接一個慢慢爬過靠墊。引導幼兒說：我在爬山洞，山洞好長啊!

堆小山。引導幼兒用靠墊堆成一個小山。問幼兒：你們在堆什麼?你們堆的小山高不高?小山怎樣堆成的(下面靠墊多，上面的靠墊越來越少)?

推小山。引導幼兒將小山推倒，並說出“我們的力量大”、“能把小山推倒了”等句子。

推小車。引導幼兒推着一個靠墊往前走，拐彎走。提問幼兒要把汽車開到哪裏去?

結束：幼兒抱着靠墊當方向盤，開着汽車在音樂聲中離開場地。

幼兒園託班體育活動教案8

活動背景：

孩子的已有經驗：有撕手工紙和廣告紙的經驗，有在戶外玩球、扔球的經驗。

目標：

1．通過撕紙、拋紙、團紙、扔紙球等活動鍛鍊小肌肉和大肌肉的動作。

2．樂意參加集體活動，體驗遊戲的快樂。

準備：

1．各種質地、大小的`紙張。

2．大紙箱一個，質量較好的大塑料袋兩隻。

3．在活動室上空吊掛紙盤(內盛滿碎紙，一拉就會飄下許多碎紙)；地上撒一些撕碎的小紙片。

過程：

一、撕紙

1．教師邊撕廣告紙邊說：“大紙變小嘍，又變小嘍，變得很小很小嘍，真好玩!快來，快來，我們一起來把大紙變成小小紙吧!”

2．孩子們自由撕紙，教師巡迴觀察，幫助力氣小的孩子撕紙，鼓勵孩子合作撕紙。

二、拋紙

1．教師把地上的碎紙用力向上拋，吸引孩子們玩碎紙。

2．教師與孩子們一起拋紙。

3．引導孩子把紙拋向懸掛着的紙盤，鼓勵個別孩子去拉繩子，使碎紙飄落下來，啓發孩子想象這一情景與生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)

三、團紙

1．教師將碎紙片團捏成小紙球，扔向孩子的小屁股，以吸引孩子參與。

2．孩子們自由地團紙球，扔紙球，教師巡迴觀察，並適當幫助不會團捏的孩子。

3．這裏還有一個大紙箱呢!讓我們把球扔進去吧!

4．我們把大筐裏的小球變成兩個大球，好不好?來，讓我們一起裝。(教師與孩子們一起把筐裏的紙球裝進兩隻塑料袋並紮緊袋口。)

四、延伸活動

將大紙球放置在有坡的草地上，讓孩子們在自由活動或體育活動時繼續玩，還可以提供其他材質的大球，讓孩子們體驗滾動不同材質的球的不同感受。

說明與思考：

這個集體活動由“撕紙――拋紙――團紙”三個環節構成，這些正是孩子們感興趣的活動。教師分別在三個環節中滲透了以下教育內容：

在“撕紙”環節中，教師提供了各種不同大小、厚薄、硬度的紙張，讓孩子們在鍛鍊小肌肉動作的同時積累有關不同紙張的經驗。

幼兒園託班體育活動教案9

活動目標：

1、模仿青蛙跳，初步學習雙腳定點跳的動作，發展幼兒動作的協調能力。

2、鼓勵幼兒主動參與遊戲活動，體驗遊戲帶來的快樂。

活動準備：

1、場地佈置成一個池塘，地面上有荷葉、小蟲。

2、音樂磁帶。

活動過程：

一、熱身律動：小蝌蚪遊呀遊

聽音樂和老師一起做律動，到池塘：“小蝌蚪遊呀遊，搖尾巴，搖搖頭；小蝌蚪遊呀

遊，搖尾巴，搖搖頭。”

二、初步練習雙腳跳躍的動作

1、引出青蛙跳

我的小蝌蚪變成青蛙啦，呱呱呱，這麼多的小青蛙，一起叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。小青蛙會跳嗎？和媽媽一起跳到荷葉上去玩一玩吧。

2、自由練習跳躍的動作

看那邊，也有一片很大的荷葉呢，我們也跳過去玩玩，好不好，但是要從這些小荷葉上跳過去，不能跳到水裏哦。先到的小青蛙，就坐在荷葉上等我們吧。

3、再次練習跳

看，我們跳過了那麼多小荷葉，來，給自己鼓鼓掌――我真棒，

剛纔小青蛙都跳的很好，誰願意來給我們表演一下的'？請個別幼兒上來表演下。（這裏特

彆強調有沒有都跳起來，特別是要雙腳一起跳起來，根據幼兒的表現，靈活應變）

我們再一起跳到那片大荷葉上去吧。

幼兒自由練習，教師要注意引導和觀察幼兒，進行個別指導。

三、遊戲練習跳躍：小青蛙捉蟲

（一）第一次遊戲

坐下休息，談話引出：小青蛙累了，肚子也餓了，要吃蟲子了。好，媽媽先去找蟲子，你

們坐在這裏等我。

老師示範抓、吃蟲子：（兒歌）小青蛙，跳跳跳，抓蟲子，本領大。小青蛙，跳跳跳，抓蟲子，本領大。

呱呱呱，好大的蟲子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子裏去了。（把蟲子貼到衣服上）。看，小荷葉上有很多蟲子，你們也來抓蟲子吧。注意，每隻小青蛙只能捉一條蟲子。

幼兒邊念兒歌邊遊戲。

（二）再次遊戲

1、荷葉上還有很多蟲子，我們也把它捉回來。評價第一次遊戲的情況，提出安全

等方面的要求。

2、提問：你抓到幾條蟲子了？數數看。

四、放鬆運動

1、小青蛙玩得真開心，呱呱呱，到水裏去遊一遊吧：（兒歌）小青蛙，水裏遊，遊呀遊，真快活。

2、出活動室，結束。

幼兒園託班體育活動教案10

名稱一：小刺蝟運棗子

目標：

練習下蹲、彎腰的動作，手眼協調

材料：

每人一隻小塑料籃子、小型顆粒積木(代替棗子)

過程：

1.場地上四散着“棗子”，教師告訴幼兒：“大紅棗子豐收了，媽媽請你們幫忙，把地上的棗子撿起來。”

2.幼兒每人手持小塑料籃子，將地上的棗子撿起來。

3.籃子裝滿後送到“家”裏去(大的紙盒)。

4.回家後，教師和幼兒一起說說自己撿了多少棗子。

建議：

1.“棗子”的替代物以幼兒手能抓住爲宜。

2.小塑料籃子不能太大、太淺，便於幼兒行走和放置的方便。

3.讓幼兒說說自己撿了多少棗子，只是讓幼兒感知“棗子”的.多，並不是一定要讓幼兒說出具體的數字。

名稱二：會運棗子的小刺蝟

目標：

練習手指點畫

材料：

紅顏料、抹布

過程：

1.教師出示範例畫：

――“圖片上是誰?”

“它的身上揹着紅紅的什麼東西？”

2.教師演示用食指點畫小刺蝟背上的紅棗。

3.提示幼兒每顆紅棗要點在小刺蝟背上。

4.幼兒互觀看同伴的作品並拍手鼓勵自己和對方。

建議：

1.要鼓勵幼兒紅棗點得越多越好。

2.督促幼兒點完紅棗後，要擦乾淨手上的顏料。

幼兒園託班體育活動教案11

目標：

1、學習彈跳的方法，練習跳的動作。

2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍;

3、喜歡參與活動，能遵守遊戲的`規則。

準備：

1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

2、運用呼啦圈作爲荷葉，能夠根據孩子的彈跳本事適當改變圈之間的距離。

過程：

1、準備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一隻小青蛙，捉蟲本領大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲，跳起來――吃掉它!”(活動四肢，鞏固向上跳的動作。)

2、進行遊戲：請幼兒分成男孩和女孩。

“青蛙哥哥和青蛙姐姐今日我們要到河對岸去捉害蟲，看誰能從荷葉上跳到對岸。”

①請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈裏，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!”

②引導幼兒互相學習小青蛙的跳躍動作，說說那一隻小青蛙跳的遠，他是怎樣跳得?(請幼兒個別示範)幼兒團體學習彈跳的動作，瞭解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。

③指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作，進行遊戲《小青蛙跳荷葉》;

④能夠根據孩子的活動情景，改變增長圈和圈之間的距離;

3、放鬆活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放鬆活動，(抖腿、捶腿)。

幼兒園託班體育活動教案12

託班體育活動：走腳印

目標：發展幼兒平衡能力，體驗遊戲的樂趣。

準備：

1、用泡沫塊或硬紙板剪成20釐米長，10釐米寬的大腳印多個，塗上好看的顏色。

2、一封信，並佈置一個小白兔的家。

過程：

1、引出課題。

師：小朋友，你們瞧，老師這裏有封信呢，我看看，是寄給誰的'？（師念信）誒？是寄給誰的啊？誰寄來的？

2、看看信的內容。

師念信後，提問：小朋友，小白兔想請我們去她家幹嗎呀？爲什麼要請我們過去？（因爲小白兔今天過生日）

3、遊戲：走腳印。

（1）師：瞧，那裏就是小白兔的家了，可是這裏有一條河呢，我們怎麼過去呢？（幼兒自己想辦法。）

（2）師示範走腳印。（引導幼兒慢慢的走過河中間的石子路。並提出要求：能一個一個踩過去。）

（3）請一個幼兒先示範，然後一個接着一個排着隊一起走到河對面。

4、跟小白兔一起過生日，唱生日歌。

5、回家按原路返回。

幼兒園託班體育活動教案13

活動目標：

能抱住從近距離傳遞來的球，學習與他人的配合。

重點難點：

能抱住從近距離傳遞來的球，學習與他人的配合。

活動準備：

1.皮球若干

2.地上畫一條直線球框

活動過程：

1、與寶寶邊念兒歌邊模仿小熊走路的樣子。

2、用生動的語言講解遊戲的玩法：站在線的起點上，將手中的皮球傳遞給身邊的寶寶，再由寶寶逐一往下傳遞，最後一名寶寶將球放入框中。

——引導接球的寶寶手心向上抱球。

——如在傳遞過程中皮球滾落，可鼓勵寶寶將球撿回來繼續遊戲。

——提醒寶寶在傳球時要看見同伴的手後再將球輕輕的`傳給同伴。

——對於能力弱的寶寶，可引導寶寶靠近同伴後再傳球。

3、可重複遊戲2~3遍後鼓勵寶寶模仿吃西瓜的動作，體驗遊戲的快樂。

幼兒園託班體育活動教案14

活動目標:

1.教幼兒練習鑽過70釐米高的障礙物。

2.發展幼兒動作的協調性及靈敏性。

3.培養幼兒的嘗試精神。

活動準備：

1.小兔頭飾若干，數量爲幼兒人數2―3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。

2.在場地中間懸掛一條高約70釐米的長繩，佈置成“樹林”;場地一端四散撒上“蘑菇”。

活動過程：

一.開始部分

組織幼兒做“小動物來做操”的模仿操。

二.基本部分

1.教師告訴幼兒今日的.遊戲資料。

指導語：今日兔媽媽要帶小兔去採蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什麼辦法能夠過去呢?

2.幼兒想出多種辦法後，教師引導幼兒說出哪種方法最好，最終得出結論：鑽過樹林採蘑菇最好。

指導語：此刻就請小兔試着鑽過樹林採蘑菇，如果你鑽過去了，採到了蘑菇，請你告訴我你是怎樣鑽過去的。

3.教師請嘗試成功且動作正確的幼兒告訴大家是怎樣鑽過去的並示範給大家看，教師小結鑽的動作要領：雙膝彎彎，腰彎彎，低着頭兒鑽鑽鑽。

4.教師請全體幼兒用正確的方法練習，教師隨機指導。

指導語：此刻小兔們就能夠用剛纔學過的方法鑽過樹林採蘑菇了，小兔們出發!

5.幼兒遊戲，當幼兒把蘑菇全部採完遊戲結束。

三.結束部分

1.兔媽媽表揚認真學本領的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。

2.複習兒歌“採蘑菇的小姑娘”。