溫暖的家幼兒園託班語言教案2篇
作爲一位不辭辛勞的人民教師,很有必要精心設計一份教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編爲大家收集的溫暖的家幼兒園託班語言教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
溫暖的家幼兒園託班語言教案1
1、通過遊戲活動,激發幼兒願意幫助別人的情感,培養幼兒對圍攏搭建的興趣。
2、鞏固幼兒對大小的辨別能力,發展幼兒的語言和創造性。
準備
1、5種玩具動物,每種動物各一大一小,玩具老虎一隻。
2、5筐不同材料的建構積木。
1、導言興趣:
a.出示小動物,分別與各種小動物打招呼,如:“小牛媽媽你好!小牛寶寶你好!”知道大的是媽媽,小的是寶寶。
b.冬天到了,小朋友你們的家裏暖和嗎?可是這些小動物也想有一個溫 暖 的家,我們一起來幫幫它們的忙,幫它們造一個溫暖的家,你們願意嗎?
2、感悟表現:
a.老師先給小牛媽媽和小牛寶寶造一個溫暖的家。(老師講解示範圍攏搭建的方法 )要求把小動物圍在當中,不能有漏縫的地方。
b.現在就請小朋友爲你們的小動物朋友造一個溫暖的家吧!(幼兒動手操作,老師觀察指導,引導幼兒搭建不同的家)
c.引導幼兒與動物交談,如:“**你喜歡什麼樣的家啊?”“等家造好了你就不冷了。”
3、點撥指導:
a.出示大老虎,創設夜晚小動物睡覺的情景。(關掉一半的燈或全部的燈,小動物倒下表示睡覺。)
b.情景表演:大老虎天都沒有找到東西吃了,肚子好餓啊!咦,這裏有好幾個小動物的家,看看哪個小動物家的`門和窗沒關好,我就可以進去把它吃掉了。
c.老虎依次觀察每個小動物的家:
這個小動物家的門和窗都關好了,看來吃不到它了。這個小動物家的門沒有關好,我可以進去吃掉它了。(老師或其它幼兒提醒主人趕快進行補救)
d.老虎還是沒有找到吃的,就活活餓死了。(引導幼兒表現出高興的情緒)
4、 擴展延伸:
你們爲小動物們造了很溫暖的家,小動物們都非常高興,它們想和你們做好朋友,你們願意嗎?
請幼兒每人抱一個小動物,帶小動物到綠草地玩。
溫暖的家幼兒園託班語言教案2
活動目標
1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色,初步嘗試根據圖譜學念兒歌。
2、培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣,學說普通話。
活動準備
1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片(正面沒塗色,反面塗有顏色)。
2、水果掛飾(梨子、蘋果、葡萄、西瓜)若干。
活動過程
一、出示小老鼠導入
“今天呀,小老鼠還帶了幾位水果寶寶來做客。你們猜猜都有誰呢?好,現在就請它們出來和大家見見面。”
1、教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片(沒塗顏色的一面),並引導幼兒說出是什麼水果。
2、“仔細看看,它們有顏色嗎?”(沒有)
3、請幼兒說說蘋果是什麼顏色的,說對了,老師則將圖片翻過來,即紅紅的蘋果。
4、用同樣的方法,請幼兒說說其它水果的顏色,如說對了,老師則將該水果的圖片翻過來,即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。
5、教師小結:邊告訴幼兒紅紅的蘋果,黃黃的梨子,綠綠的西瓜,紫紫的葡萄都是水果邊出示水果文字。
二、學念兒歌《水果歌》
接下來,小老鼠還帶來了幾道小難題想請大家幫幫忙,我們一起先來看看小老鼠的第一道小難題。
1、學念蘋果。
引導幼兒看圖譜引導幼兒說:什麼水果紅紅的?(請幼兒回答,互動)啓發幼兒編第二句:蘋果蘋果紅紅的。
2、學念梨子。
(幼兒看圖譜教師引導幼兒說:什麼水果黃黃的?(啓發幼兒說出“梨子梨子黃黃的。”
3、學念葡萄。
請一能力強的幼兒編第一句:什麼水果紫紫的?再由大家編出第二句:葡萄葡萄紫紫的。
4、請幼兒把剛纔編的兒歌連起來念一遍。
什麼水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的'。什麼水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。什麼水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。
5、“小朋友們編的兒歌真好聽。現在我們再給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來?”
6、請幼兒模仿前面的句式編出:什麼水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。
7、請幼兒試着把編的兒歌連起來念一遍。
三、遊戲:水果歌。
分角色,聽到相應的角色的幼兒起身應答。
四、鼓勵幼兒回家後把其它水果編進兒歌,並念給爸爸媽媽聽。
附兒歌:水果歌
什麼水果紅紅的?
蘋果蘋果紅紅的。
什麼水果黃黃的?
梨子梨子黃黃的。
什麼水果紫紫的?
葡萄葡萄紫紫的。
什麼水果綠綠的?
西瓜西瓜綠綠的。