大班新年活動教案模板(精選21篇)
在教學工作者開展教學活動前,通常需要用到教案來輔助教學,教案有助於順利而有效地開展教學活動。我們該怎麼去寫教案呢?以下是小編收集整理的大班新年活動教案模板(精選21篇),希望對大家有所幫助。
大班新年活動教案模板(精選21篇)1
活動目標:
1、樂於傾聽他人的講述,能爲同伴的進步而感到高興,體驗新年的快樂。
2、培養幼兒良好的傾聽習慣及大膽自我表現的能力。
3、知道新年過後自己又長大一歲了。
活動準備:
1、慶新年音樂帶、詩歌《一年過去了》。
2、爲幼兒貼上紅五星,表揚他們的成績;提出新的要求,鼓勵幼兒在新的一年裏要有更大的進步。
活動過程:
1、引出主題——新年來到了小朋友們,咱們一起動手把教室裝扮得這麼漂亮,這是爲什麼呀?(新年到了)對,咱們把教室佈置得漂漂亮亮的是爲了迎接新年。
2、詩歌《一年過去了》——結合詩歌內容和自己的生活談談自己是怎樣過新年的?
(1)提問:詩歌中都講了什麼?你覺得在這一年中你自己有變化嗎?長高了嗎?重了嗎?咱們再來想想看老師都教會了你什麼呢?也算算看我們離上一年級還有多長時間?教師小結:每個小朋友一年中都長高了、長胖了,也學會了很多本領,看着你們長大快上小學了,老師也很開心。
(2)講講自己是怎樣過新年的。(提示環境、衣着、交往等方面)你們自己又是怎樣過新年的?(放鞭炮、禮花、穿新衣、參加聚會、走親戚、拜年、收壓歲錢。)
教師小結:原來每個小朋友的新年都過得這麼有意思啊,可以穿上漂亮的.新衣服去親戚家吃飯,還可以收到壓歲錢,因爲我們小朋友年齡小,所以我們可以看大人放鞭炮。
3、請幼兒自己或結伴選擇表演道具,同老師一起隨音樂自由舞蹈,師生同歡樂。
活動延伸:
1、在活動區活動中進行歌舞表演。
2、發揮幼兒想象,繪畫或者利用各種材料製作新年來到了。
附兒歌:
一年過去了一年過去了,新年又到了。量量看,我高了多少?稱稱看,我重了多少?想想看,老師教我的本領學會了多少?算算看,離上一年級的時間還差多少?媽媽呀!我又長大了一歲,進步真不少。老師誇獎我真好!真好!
大班新年活動教案模板(精選21篇)2
活動目標:
1、理解詩歌內容,學習有表情地朗讀詩歌。
2、理解新年就是進步,新年就是快樂的含義。
3、拓展思維,嘗試仿編。
活動準備:
日曆、若干字卡、課件。
活動過程:
一、音樂《嚨咚鏘》進場,讓幼兒感受新年喜慶氣氛。
二、以日曆引出課題
大一班的小朋友們我們又見面了,趙老師看見你們好開心喲,我要送給你們一個大大的笑臉,那你們能否給我一個可愛的笑臉呢?要讓我看到你們的白牙齒,聽到你們的笑聲喲。
大一班的小朋友真熱情,不知大一班的小朋友是不是也很聰明,誰知道今天是幾月幾日?對了,今天是12月30日。(出示日曆)在這呢,12月過完了,這一年就沒有了,那一個熱鬧的節日就到了,是什麼節日?(引導幼兒看)新年是新的一年的開始,太重要了,過新年會很熱鬧,爸爸媽媽會帶我們逛超市,買年貨,那老師這也開了個小超市,賣一些和新年有關的東西,請你們來逛逛吧。
三、遊戲逛超市,激活幼兒相關的生活經驗。
看老師這有新衣,新帽,燈籠等,還有高興快樂的好心情,還有最最重要的新年購物籃,請小朋友們上來只能選兩樣,可以是東西可以是心情,(請四五個幼兒操作)
四、學習詩歌
剛纔小朋友們買了許多有關新年的東西,還把過新年的好心情帶回了家,那現在我們來看一段詩歌,聽聽詩歌中是如何說新年的。
1、欣賞新年動畫第一遍後,提問:
剛纔看了詩歌的名字是什麼?
詩歌中我做了個夢,夢見什麼了?我做了飛船去幹什麼?(我們小朋友放假的時候,會跟爸爸媽媽到公園到長江邊去遊玩,去逛逛)
詩歌中我問了星星月亮太陽一個什麼問題了?
那星星月亮太陽又是如何回答的,他們用什麼樣的聲音回答的,我們再來聽一聽
2、欣賞新年動畫第二遍,提問:
我問星星新年是什麼?星星是怎樣回答的?用什麼樣的聲音回答的?(細聲)
我問月亮新年是什麼?月亮是怎樣回答的?用什麼樣的聲音回答的?(大聲)
我問太陽新年是什麼?太陽是怎樣回答的?用什麼樣的聲音回答的?(高聲)
3、引導幼兒用不同的聲音,學說詩歌中的對話。
現在趙老師細聲得問你們這些小星星,什麼是新年,你們這些小星星細聲地說什麼?
現在趙老師細聲得問你們這些小月亮,什麼是新年,你們這些小月亮大聲地說什麼?
現在趙老師細聲得問你們這些小太陽,什麼是新年,你們這些小太陽高聲地說什麼?
那爲什麼太陽說新年就是進步,新年就是快樂呢?
因爲新年到了,我們就長大了一歲,那當然有進步了,我們去年在中班,很多東西都不會,現在在大班,學會了很多知識和本領,到了明年會上小學,比現在更有知識和本領了,當然有進步了,我們有進步了當然會很高興快樂了。
4、分角色朗讀,提醒幼兒注意聲音的變化。
現在我要請大一班的小朋友來當小演員了,我來做詩歌中的小姑娘,你們這一邊的當星星,你們當月亮,你們當太陽,記住你們聲音的不同喲
5、帶領幼兒整體朗誦一遍,提醒幼兒注意表情動作。
你們的聲音真好聽,看看老師讀詩歌時,除了有聲音,還有什麼,對了表情和動作,如果你們再加上表情和動作就更精彩了。
五、拓展思維,學習仿編
剛纔詩歌中星星月亮太陽說新年是新衣新帽糖果玩具,新年是進步快樂,那你們覺得新年是什麼,我想聽聽你們和別人不一樣的想法,誰來說說。
這個小朋友說得真不錯,那我要把他說的編進詩歌裏去了,就可以說,—————————
大自然中除了星星月亮太陽,還有風雨雷電,花草樹木太多太多的東西了,我們也可以問問他們呀,那他們又會怎樣回答呢?
我問小草什麼是新年,小草細聲地說:新年是陽光,新年是嫩芽
我問小鳥什麼是新年,小鳥大聲地說:新年是歌聲,歡笑
我問春風什麼是新年,春風高聲地說:新年是開心,新年是希望
六、音樂活動《新年好》
大一班的寶貝們就像小詩人一樣編了很優美的詩歌,我都希望日曆快快翻完,新年快快來到,可惜和你們度過了一段快樂時光,我就要回去了,不能陪你們過新年了,那現在老師就要提前祝你們新年好了,請大一班的寶貝們伸出小手,祝大一班的小朋友在新的一年裏身體健康,天天快樂。魔法媽媽快幫我把祝福送出去吧,你們的小手快接住,裝到口袋裏帶回家。趙老師把祝福送給你們了,我們小朋友之間還沒送祝福呢,來寶貝們,快起來,找到好朋友,手拉手站好。我們也要把新年祝福送給客人老師呀,來寶貝們,和客人教師再見了。
課件說明:
第一個鞭炮按紐是放《嚨咚鏘》音樂
第二個鞭炮按紐是放詩歌《新年》Falsh動畫
第三個鞭炮按紐是放《新年好》音樂
大班新年活動教案模板(精選21篇)3
活動目標:
1、嘗試用鈴鐺隨着音樂節奏歡快的歌唱。
2、讓大班幼兒感受新年到來的快樂。
活動準備:
音樂磁帶、錄音機,ppt
活動過程:
一、引發興趣:(談話導入)
1、聽《大鼓》音樂,一起復習兒歌、
師:我們什麼時候要用大鼓來慶祝呢?
2、師:新的一年就要來到,你們喜歡過年嗎?過年時你會對爸爸媽媽說些什麼呀?
過年時,我們除了可以說出新年的問候,還可以用唱的方式來表達我們美好的祝願、
二、唱唱說說
1、師:出示新年圖片,讓大班幼兒觀察,引導大班幼兒說出圖片裏的人在做什麼?同時引導大班幼兒說出歌詞。
2、教師一邊拍節奏一邊說歌詞,並請大班幼兒說說。
3、播放ppt《新年好》歌曲
4、請大班幼兒伴着音樂一起演唱。
5、師幼共同唱。
三、展示分享、情感激發
1、展示分享:大班幼兒可分爲三組,小雞隊一組,小鴨隊一組,小貓隊一組,看哪組能跟着音樂的節奏進行擺動小樂器,對擺動的好的提出表揚,並請他上來讓其他小朋友一起學一學!
2、情感激發:師:小朋友,我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年,還可以用哪些方式來慶祝新年呢?(小朋友之間互贈禮物等)
四、擴展放鬆
師放聽音樂,大班幼兒自由找好朋友一起表演。(師引導大班幼兒根據歌詞來做出相應的動作)
大班新年活動教案模板(精選21篇)4
活動目標:
1、引導幼兒展示過去的進步,迎接美好未來,激勵幼兒積極進取的精神。
2、讓幼兒感受節日的快樂,學習節日裏的交往方式。
3、讓幼兒知道元旦是新的一年的開始,自己又長大了一歲,新的學習任務在等待自己。
活動準備:
1、佈置活動室,創設節日環境;
2、排練節目,佈置作品小展覽;
3、準備頭飾、彩條、彩燈音樂磁帶
活動方式:
室內集體、個別
活動過程:
一、導入:師:“剛纔小朋友們幫助我把我們的教室打扮得真漂亮,你們知道爲什麼嗎?”(提醒幼兒慶祝元旦)
二、展開:
1、通過提問,理解元旦的意義。
師:“對了,是爲了慶祝元旦。”
提問:“元旦是幾月幾日?代表什麼?”(1、1代表新的一年來到了)
2、展示幼兒以往作品。通過欣賞以前的作品,讓幼兒感受自己的越來越能幹,從而理解過了一年自己又長大了一歲,體驗成長的快樂。
3、表演節目。
師:“你想怎樣來慶祝新年的到來?”
讓我們來表演節目慶祝新年吧。(給每位幼兒展示自己的機會)
4、說說祝福話。
請幼兒互相說一說新年祝福的話,體驗集體慶祝新年的喜悅。
三、結束:
新年新希望。說說自己的新年目標。
大班新年活動教案模板(精選21篇)5
活動目標:
1、讓孩子在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎上,學習自編簡單的身體動作。
2、引導孩子學習爲歌曲《新年好》配上打擊樂。
3、培養孩子的創造力和合作精神。
活動準備:
1、一些打擊樂如:腰鼓,錄音機,鋼琴。
2、教師事先佈置好教室帶過年的氣氛。
活動過程:
一、複習
1、發聲練習:《蘋果歌》、《我愛我的小動物》、《火車快飛》、《講衛生》。
2、律動練習:《日生活模仿動作》、《我們大家做得好》,《這是小兵》。
二、導入活動
1、教師讓孩子觀察活動室,
教師提問:小朋友們你們看看我們的教室有什麼變化呀?
孩子:有燈籠和對聯
師:爲什麼?我們怎樣來慶祝新年的到來?
孩子:我們可以唱歌跳舞做遊戲。
2、引出本次活動內容:爲歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。
三、學唱新歌《新年好》。
1、教師先一邊彈琴一邊範唱一遍,小朋友你們聽聽鍾老師是怎麼樣來慶祝新年的。
2、教師要求孩子有表情地演唱。
3、請孩子分男、女演唱,要求孩子在唱強拍時拍一下。
四、啓發孩子自編節奏動作。
1、教師提問:小朋友,你們想用什麼動作來表示三拍子的節奏?(如拍一次手,拍兩次臉:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,拍兩次肩等等)
2、孩子聽教師彈琴《新年好》合着拍子的節奏,自由用動作表現強弱弱。
3、請個別樂感強的孩子聽琴聲《新年好》,大家做示範表演。
五、引導孩子進行打擊伴奏
1、讓導孩子嘗試用打擊樂爲歌曲《新年好》配伴奏,如強拍敲擊什麼樂器?兩個弱拍敲擊什麼樂器。
2、將手持腰鼓棒,腰掛腰鼓樂器的孩子分成2——3組,教師指導孩子看指導,聽《新年好》音樂打擊樂器。
3、孩子聽《新年好》音樂,完整地演奏。
4、孩子換樂器,聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。
六、進行結束。
教師帶領孩子一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。
大班新年活動教案模板(精選21篇)6
一、活動目標:
1、鞏固幼兒畫正面、側面人物的簡單動態。
2、啓發幼兒根據自己的想象畫有關內容。
3、感受節日快樂的氣氛。
二、活動準備:
1、有過提燈籠過節及佈置節日環境的經驗。
2、範畫一張。
三、活動過程:
1、引題:
教師:小朋友,元旦那天開不開心啊?很快就要過農曆新年了,我們以前每次過節都把教室佈置的很漂亮?有什麼來佈置呢?(綵帶,燈籠……)小朋友都很開心,都在欣賞我們佈置的環境。今天我們來把開心的時刻留下來,把它畫下來,好嗎?
2、出示範畫。
教師:那讓我們來看一下畫上的小朋友在幹什麼呢?這個小朋友在幹什麼呀?
幼兒:小朋友都很開心,都在欣賞我們佈置的環境。有的提着燈籠,有的在欣賞綵帶……
3、鞏固正面人物作畫的方法:先畫一個圓圓的頭,接着把頭髮、眼睛,鼻子和嘴巴畫出來;再畫他的身體,先畫手,再畫腳。
鞏固側面任務作畫的方法:先畫一個橢圓形的頭,接着畫上頭髮、眼睛,鼻子和嘴巴;再畫他的身體,然後畫手和腳。
4、幼兒作畫,教師巡迴指導。
教師:現在請小朋友也來畫畫看,把你們過新年裏做事情畫下來。鼓勵幼兒根據自己的想象畫有關內容。
四、作品評析。
(1)幼兒自評。
教師:現在請小朋友們自己來說說看,你們覺得自己的畫那裏畫得最好。
(2)教師:現在我要請小朋友上來說說看,你覺得誰的畫畫得最好。你最喜歡哪一幅呢?
(3)教師評畫。
大班新年活動教案模板(精選21篇)7
設計背景
期末在即,春節將至,通過本次活動讓孩子們感受新年的氣息,瞭解春節在中國人心裏的重要性。
活動目標
1、感受過新年熱鬧、喜慶的氣氛。
2、樂意參與活動,能大膽地表述自己的觀點。
3、知道我國過年南北方不同習俗。
4、運用物品特徵與諧音學說祝福語,體驗人們互相關心的美好情感。
5、體驗和大家一起過節的快樂。
重點難點
1、認識過年我國南北的習俗。
2、流利講述自己過年的事。
活動準備
1、佈置喜慶的環境氛圍、收集有關過年的各種活動的圖片(貼對聯、福字,放煙花,買年貨,穿新衣,壓歲錢,拜年,包餃子,放鞭炮,全家團聚吃年夜飯,看春節聯歡晚會等),並把這些圖片集中佈置在教室裏。
2、音樂:《恭喜發財》。
3、福字、各種剪紙等。
活動過程
1、看課本《過新年》一課,參觀本班收集的當地“過年”圖片展,瞭解我國過年的南北方及本地區幾種習俗。
(1)參觀“過年”圖片展,瞭解我國過年的幾種習俗。在喜慶的音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話的中心內容。有的說:“我家年年都做餈粑來吃”“我家包餃子,我也會包餃子的。”“我認識,這是‘福’字,過年的時候我家門上總是貼它的。”……
(2)說說自己參觀後的感想,說說自己最喜歡過年時的哪項活動?“過年了,大家是怎麼慶祝的?”
幼兒圍繞自己剛纔參觀時看到的內容並結合自身的經歷講述。因爲圖片內容是幼兒熟悉的生活經驗,所以,大家都非常願意發言。有:收紅包、穿新衣、放煙花、走親戚拜年等。
(3)小結:過年真開心真熱鬧。
2、佈置教室環境。
讓幼兒自己動手佈置過年的環境。
3、活動延伸
進行區域活動,在“小小廚房”製作各種過年吃的食品。
教學反思
這節課結束,孩子們都還沉浸在歡樂的氛圍中,大家瞭解了我國南北過年的習俗及本地區的風俗,在延伸環節更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今後就讓幼兒在課堂上能說,有看、有動(操作),不足:操作材料少。
大班新年活動教案模板(精選21篇)8
活動目標:
1、在活動中讓幼兒知道一年有十二個月,有大月小月之分,初步學習使用日曆查找日期的方法,大班主題:新年喜洋洋。
2、鼓勵幼兒大膽表述自己的發現,培養幼兒自主學習的能力。
活動準備:
1、大掛曆一本、數字卡片(12、365、31、30、28)
2、幼兒人手一本日曆
活動過程:
一、出示大掛曆,引起愛好。
提問:今天老師給小朋友帶來了一張什麼?(大掛曆)它是哪一年的?你是怎麼知道的?
二、理解數字與掛曆的關係。
1、出示數字12,請小朋友猜一猜這個數字12與掛曆有什麼關係?(一年有12個月)與幼兒一起翻看,並數數。
2、出示數字365,幼兒認讀,並猜猜這個數字是多少?它與掛曆有什麼關係?(一年有365天)
3、出示數字31,一起讀一讀,31與掛曆有什麼關係?(幼兒觀察日曆)(有的月是31天)哪幾個月是31天呢?(一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月)
4、出示數字30,方法同上,一起發現哪幾個月只有30號?
5、出示28,一起讀一讀,28與掛曆有什麼關係?二月是28天,幼兒教案《大班主題:新年喜洋洋》。
三、瞭解大月小月
師:我們把有31天的月稱爲大月,30天的稱爲小月,二月最小叫平。你們有什麼好辦法來記住這些大月小月嗎?(拳頭)
四、欣賞故事,加深理解。
師:老師還把這些數字編到了故事裏,我們一起來聽一聽。
提問:年媽媽的孩子叫什麼名字?年媽媽爲日娃娃蓋了多少座房子?大月有多少日?小月有多少日?最小的房子住了幾個日娃娃
五、我發現的日曆祕密。
師:請小朋友找找你們的日曆上還有哪些祕密呢?
幼兒尋找,鼓勵幼兒間能相互提問。(比如:星期,英語,節日、節氣等)
六、練習查找日期。
老師根據幼兒的生活請幼兒學習查找日期,如六一節,九月一日等,並請幼兒介紹自己尋找日期的方法,比較哪一種方法又快又好。
活動結束:
在活動區請幼兒學習製作一本自己的精美掛曆。
大班新年活動教案模板(精選21篇)9
一、目標;
1、引導幼兒在聽、說、讀、寫的環境中初步瞭解一些新年的事情。
2、培養幼兒觀察力和動手操作的能力。
3、激發幼兒體驗過新年的樂趣。
二、準備
1、聽故事材料:故事磁帶、錄音、耳機、蠟筆、紙。
2、給小動物讀信材料:長毛絨玩具若干,信封上畫上小動物頭像或他們的名字,信紙上也畫小動物頭像或他們的名字,每張信紙上都有單幅或多幅看圖講述。
3、新年大餐菜譜材料:蔬菜和葷菜圖片、菜譜貼在一次性盤子上,雙面膠。
4、寫祝賀語材料:祝賀語已經寫在長方形紅紙上。記號、磁板。
5、製作賀卡材料:蠟筆、紙。
6、裝飾“我的家”:娃娃家場景佈置。拉花、縐紙、吸管、糨糊、彩燈、橡皮泥、糖紙。
三、過程
(一)激發幼兒過新年的情感
(二)分組進行過新年的準備
1、聽——故事《小馬過生日》
玩法:幼兒帶好耳機聽故事,根據故事要求畫出小動物及送給小馬的禮物。
2、說——給小動物讀信
玩法:幼兒自由選擇一隻長毛絨動物爲對象,並找出寫給小動物的信,編故事給它聽。
3、讀——新年大餐菜譜
玩法:幼兒拿到盤子,看清菜譜後找相應的菜,再用雙面膠粘住。
4、寫——新年祝賀語
5、畫——製作賀卡
6、美工——裝飾“我的家”
(三)交流過新年的準備工作
四、建議與提示
1、在活動前老師需瞭解一些本班幼兒對過新年的認知情況。
2、在活動中使用木偶“小馬”,引起幼兒興趣。
3、分享交流過程中再次使用木偶首尾呼應,並使用多媒體教具。
大班新年活動教案模板(精選21篇)10
一、活動背景:
新年即將來臨,在老師和幼兒共同製作彩鏈佈置教室的過程中,老師發現本班幼兒交替排序的能力不強。於是,我在教室內有意識地佈置了一些交替排列的物品,如:一個長氣球,一個圓氣球,一個長氣球,一個圓氣球……並結合主體?過新年?設計了這個綜合活動,旨在爲了讓幼兒進一步感受新年的歡樂氣氛,知道自己又大一歲了,利用製作新年禮物的操作活動繼續練習交替排列物體。
二、過程實錄
(一)活動目標:
1、通過看、聽、唱、跳、說等活動感受新年的歡樂氣氛。
2、通過製作項鍊,學習按一定規律交替排列物品,並體會成功的快樂。
(二)活動準備:
新年文藝晚會中歌曲表演的錄像歌曲?新年好?磁帶一串鞭炮,新年禮物。
2、教室佈置節日環境,串好的項鍊數條,幼兒串項鍊的材料每組一份。
(三)活動過程
1、師:小朋友看看我們的教室漂亮嗎?好多小朋友從家裏帶來了東西打扮教室,我們還自己製作了彩鏈掛在教室裏真漂亮。那我們爲什麼要把教室打扮得這麼漂亮呢?原來再過六天新年就要到了,新年的第一天,我們就叫它元旦。
2、師:過了年,小朋友又大一歲了,誰來說說看你大了一歲是幾歲了?
幼a:大了一歲是5歲。
幼b:大了一歲是6歲。
(評析:讓幼兒說出大了一歲是幾歲,涉及到加法的問題,對小班孩子來說難度高了一些,教師可通過點子、手指等實物來引導幼兒。)
3、新年到了,你想怎樣來慶祝呢?
幼a:唱歌來慶祝。
師:那我們一起來唱新年歌慶祝新年好不好?我還要請幾個男小朋友和幾個女小朋友一個隔着一個排好隊來唱。(師生跟錄音機共唱歌曲?新年好?)。
幼b:放鞭炮慶祝師:看老師這兒也有一串鞭炮(出示鞭炮)這串鞭炮真好看,它們是怎樣排隊的?一個紅、一個綠;再一個紅、一個綠……
幼c:跳舞來慶祝師:我們小朋友真聰明,想出了很多辦法來慶祝新年。看那邊的人正在慶祝新年(放錄像)小朋友跟他們一起跳舞慶祝。
(師生一起看錄像跳舞)幼d;送禮物來慶祝
師:小朋友跳得真開心,接下來好有更開心的事呢!看老師這兒有什麼?這是糉子糖,是我們蘇州的特產,這是老師給小朋友的新年禮物。如果你想得到老師的禮物,那就請你大聲說三遍:祝大家新年快樂!
(評析:這個環節通過唱唱、跳跳、吃吃,使幼兒感受到了新年的氣氛,特別是看了春節聯歡晚會的歌曲錄像,幼兒立即被裏面的新年氣氛所感染,情不自禁地站起來跟着又唱又跳。而且在這個環節中教師安排了一些交替排序在裏面,讓幼兒感受生活處處都有交替排序,併爲下面的操作活動作了很好的鋪墊)。
4、師;小朋友都收到了新年禮物,老師也收到了一份新年禮物,你們猜猜是什麼?
5、師:(出示項鍊)這串項鍊是怎麼串起來的?是串一個吸管再串一個珠子,再串一個吸管這樣一個隔着一個串的。這兒還有好多用這種方法串成的項鍊(出示串好的各種項鍊)。上一次,我們還用這種方法做了彩鏈,今天,你們會不會用這種方法做項鍊呢?
6、幼兒操作教師巡迴指導(評析:以製作禮物串項鍊的形式讓幼兒感覺根本不是在數學操作,幼兒興趣很高,在不知不覺中提高了數學能力)
7、師;幼兒把做好的項鍊送給客人老師並說祝你新年快樂,請客人老師評評你做得怎麼樣,客人老師還有禮物送給你。
(四)活動延伸把串項鍊的材料放在手工區中,讓幼兒繼續用各種間隔排序的方法串項鍊。
三、活動評析:
本次活動綜合性較強,讓幼兒通過看、聽、唱、說等活動感受新年氣氛,充分調動了幼兒的積極性,符合小班的年齡特點。操作活動形式生動活潑,讓幼兒既動手又動腦,在不知不覺中提高了數學能力。
大班新年活動教案模板(精選21篇)11
活動目標:
1、引導瞭解家鄉過年的各種習俗活動,能用完整、連貫的語言表述過年的做的事情。
2、初步學念兒歌,感受過年的歡快氣氛。
3、能熟練進行朗誦,讀出兒歌的趣味性。
活動過程:
1、通過提問,引導幼兒回憶過年時的經驗,引起幼兒講述的興趣。
(1)你喜歡過年嗎?爲什麼?(引導幼兒大膽的說出自己在過年做過的趣事)
(2)你覺得過年的時候是怎麼樣的?
(3)在過年的時候爸爸媽媽都會做些什麼?比如媽媽會我房子打掃乾淨,還會買好多好吃的食物)(掃房子,買年貨)
(4)在過年的時候我們經常都可以吃到?軟軟的、香香的年糕。(引導幼兒說出年糕和米果)在過年的時候,一般鄉下的叔叔和阿姨們回去做年糕,打米果。
(5)在過年的時候我們飯桌上吃的最多的是什麼菜呀?(引導幼兒說出雞呀,魚呀擺滿了桌子)
(6)在吃團年飯的時候,每次都要放完鞭炮之後就要大家圍坐來飯桌前吃團年飯。
(7)小朋友你們覺得最有趣的是什麼是呀?(引導幼兒說出拿紅包)。
小朋友不僅可以拿紅包也可以穿上新衣服,小朋友們覺得開心嗎?
(8)欣賞圖書。
教師出示幼兒用書,讓幼兒進行欣賞圖書,並且說說你在圖書中看到了什麼?
小結:過年是一個非常喜慶的日子,爸爸媽媽都會準備很多的年貨,我們小朋友也可以穿上漂亮的新衣服。
2、哪接下來誰來說說你們在過年中還做過什麼事、
(1)請幼兒講述自己過年做些什麼事情。
(2)教師:過年你會做些什麼事情?
(3)引導幼兒大膽的講述,用完整、連貫的語言進行講述。
小結:小朋友們都可以回憶自己在往年過年時,所發生的一些有趣的事。
3、通過兒歌熟悉顧念的各種習俗活動。
(1)教師朗誦兒歌,讓幼兒從兒歌中瞭解一些年俗活動。
教師:有一首兒歌說的就是過年要做的事情,讓我們一起來聽聽,過年會做哪些事吧!
(2)請幼兒講述聽到的兒歌內容。
教師:兒歌中說了,過年會做哪些事情?
請幼兒注意傾聽別人講述的內容,說別人沒有說過的,別人說過的就不要在重複了。
小結:我們要把自己在錄音中聽到的完整的說出來。
4、拓展講述內容,請幼兒說說,你過年的時候還想做些什麼事情?爲什麼?
5、進行講述兒歌。
(1)教師帶有感情的進行講述兒歌
(2)集體講述兒歌。
(3)個別幼兒講述兒歌。
教師進行小結評價。
大班新年活動教案模板(精選21篇)12
【活動目標】
1、初步瞭解有關新年的知識。
2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節奏,會用自然的聲音唱歌。
3、願意參與活動,感受與同伴相互祝賀新年的快樂。
【活動準備】
1、用皺紋紙剪成的綵帶簡單裝飾一下活動室。
2、新的一年的掛曆(或日曆)、《新年真熱鬧》掛圖。
3、《新年好》錄音磁帶。
【活動過程】
一、營造迎新年氣氛,激發大班幼兒興趣,讓大班幼兒知道新年是一月一日。
(1)小朋友,我們的活動室漂亮嗎?你們知道老師爲什麼裝飾我們的活動室嗎?
(2)出示新掛曆,知道每年的一月一日是新年的第一天。
(3)請大班幼兒觀看掛圖,感受新年的喜慶。
二、教大班幼兒學唱歌曲,初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節奏。
(1)引導大班幼兒說一說,要過新年了,小朋友想幹什麼?
(2)欣賞教師演唱歌曲《新年好》
(3)引導大班幼兒說出歌詞的內容。
(4)教師帶領大班幼兒學唱歌曲並用肢體動作表演《新年好》。
三、讓大班幼兒自由結伴,表演歌曲《新年好》。
(1)教師引導大班幼兒用不同的動作表現見到好朋友時的親熱情景。
(2)大班幼兒自己找到好朋友,面對面唱歌,在歌曲結束時,互相做一個親熱的動作,如:擁抱。
(3)隨着《新年好》的音樂,請大班幼兒自由祝賀大家新年好。
【活動延伸】
回家給爸爸媽媽表演《新年好》,祝願他們新年快樂。
大班新年活動教案模板(精選21篇)13
活動目標:
1、能圍繞“新年”這一話題,用連貫的語言大膽地表達自己的所見所聞以及自己的新年願望。
2、認識年曆,能在年曆上找出相應的日期,知道元旦是新年的第一天。
3、認讀句子“新年到了”,通過遊戲活動等形式,進一步促進幼兒語言的發展。
4、體驗新年的快樂氣氛。
5、讓學生了解新年的習俗。
活動準備:
1、環境準備:教室裏佈置新年的喜慶氣氛
2、大型“新年老人”一個(新年老人手握“新年到了”字樣的句子卡)
3、新舊年曆各1本;紅色、黑色記號筆各1支
4、許願蠟燭1支;火柴一盒
5、句子卡若干
6、放“新年到了”字卡的信封人手一個
7、放若干禮物的“百寶箱”一隻
8、錄音機一隻;《鈴兒響叮噹》的音樂磁帶一盒
活動過程:
1、用談話的方式引導幼兒講述新年的所見所聞,感受周圍環境的變化。
“小朋友,你們看誰到我們班來做客了?”(新年老人)“伴隨着新年老人的腳步,迎來了又一個新年,在過新年時人們都幹些什麼?我們的周圍又發生了哪些變化呢?”幼兒討論後回答。
2、師生共同觀察年曆。
“新年裏到處張燈結綵,今天新年老人也帶來了一樣跟年有關的東西。”
(1)出示舊年曆。“你們看,這是什麼?你知道這是哪一年的年曆嗎?你是怎麼知道的?”
(2)出示新年曆。“我們再來看看這一本新年曆,它又是哪一年的呢?你又是從哪裏看出來的?”
(3)“你們知道今天是哪一年哪一月哪一日嗎?哪位小朋友會在年曆上用黑色記號筆把它圈出來?想一想應該在哪一年的年曆上找。”
(4)“新年的第一天叫什麼節?元旦是幾月幾日?誰會找出來?請你用紅色記號筆把它圈出來。想想新年應該是哪一年了?”
(5)“我們一起來數數,今天距離新年還有多少天?”教師指年曆,引導幼兒數數。
3、幼兒講述新年願望,師生共同許願。
(1)“新年馬上就要到了,在新的一年裏,你們有什麼心願呢?”教師引導幼兒說說自己的心願。
(2)“小朋友都有許多心願,新年老人特地爲小朋友準備了許願蠟燭。”教師點燃蠟燭,師生圍着蠟燭許願後一起吹滅蠟燭。“新年老人真心祝福每位小朋友的願望都能實現!”
4、通過遊戲認讀句子“新年到了”。
(1)“新年老人爲大家準備了一份厚禮,邀請小朋友來參加一個小遊戲,‘揭字卡,送禮物’的遊戲。機靈的小朋友早就發現在新年老人的手裏握着一張紙卡,這張紙卡上寫了一句話,是一句有關新年的話,小朋友猜猜會是什麼話呢?”幼兒猜句子。
(2)教師出示句子卡,引導幼兒猜一猜,這句句子怎麼讀,引導幼兒認讀句子“新年到了”。
(3)遊戲“揭字卡,送禮物”。
“在這裏有一些小字卡,字卡的背面也藏着一些句子,如果小朋友揭到的字卡上寫的是‘新年到了’的句子,就能從新年老人的百寶箱裏選一件自己喜歡的禮物,如果揭到的字卡不是寫‘新年到了’的句子,這位小朋友就暫時不能拿禮物。”
準備四張“新年到了”的句子卡,四張其他的句子卡,把句子卡的字句向內貼在黑板上,每次請幼兒揭一張,如果揭到“新年到了”,便可讓該幼兒在“百寶箱”內選一件禮物,並帶領大家一起讀出句子。如果揭到其他句子卡,便取出放在一旁。
(4)遊戲“揭信封,送禮物”。
“拿到禮物的小朋友一定很高興,沒拿到禮物的小朋友也不要失望,因爲新年老人想讓每位小朋友都快樂,所以他老人家在每位小朋友的信封裏都塞上了一張句子卡,凡是拿到‘新年到了’句子卡的小朋友都有機會獲得新年老人送給你的禮物!”“信封藏在哪兒呢?”幼兒找信封,發現在小椅子下的“小房間”裏,教師引導幼兒取出信封拆開看句子卡,並讀一讀句子“新年到了”。(幼兒都拿到了“新年到了”的句子卡)教師手捧“百寶箱”,讓幼兒挑選自己喜歡的新年禮物。
活動延伸:
師生和新年老人共舞。
“小朋友都拿到了禮物,高興嗎?想不想和新年老人一起跳個舞呢?”教師把新年老人“請”到中間,師生隨音樂圍着新年老人共舞。
大班新年活動教案模板(精選21篇)14
活動名稱:
新年帽
活動準備:
畫有帽子輪廓的紙、各色蠟筆等。
活動要求:
嘗試畫圓圈
體驗畫畫的快樂。
活動過程:
一、導入,回憶聖誕聯歡會。
1.提示幼兒描述聖誕老人的形象。
——聖誕聯歡會上寶寶們看到誰了呀?
——聖誕老人是什麼樣子的你還記得嗎?
二、出示帽子,幼兒自由討論。
——聖誕老人有一頂好看的聖誕帽,我也有一頂好看的帽子,可是這頂帽子白白的不好看,所以我想給它打扮一下?
——畫幾個圓圈吧。(教師示範)
——大家看,這些圓圈像什麼呢?
——你們想不想也來畫圓圈呢?我們一起來試試吧。(幼兒徒手跟着老師畫圓)
三、幼兒動手操作
1.幼兒操作,教師巡迴觀察指導。
——寶寶們可以選自己喜歡的顏色來畫圓圈,可以畫得大一點,也可以畫得小一點,還可以在圓圈上添一點東西,或者連起來也可以的。
2.幼兒作品展示。
——畫好了的寶寶請你把你的小帽子貼到黑板上來。
——請你來給大家介紹一下你畫的圓圈表示什麼。
大班新年活動教案模板(精選21篇)15
活動目標:
1、學習有節奏地念唱兒歌,感受兒歌中表現出的過新年的歡快氣氛。
2、用輪流的方式和同伴一起圍繞"過新年"的話題進行交流。
3、瞭解新年的特殊意義,體驗新年給人帶來的歡快。
活動準備: