大班教案春節真熱鬧
作爲一位不辭辛勞的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編爲大家收集的大班教案春節真熱鬧,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
大班教案春節真熱鬧1
活動目標:
1、交流過年的所見所聞所感,提高幼兒的語言表達能力,養成良好的傾聽習慣。
2、學會與別人分享自己的快樂,感受喜慶的春節給人們帶來的快樂。
3、學會把自己的生活實景創編成兒歌,促進幼兒邏輯思維能力的發展。
4、知道節日時人們主要的慶祝活動。
5、體驗和家一起過節的快樂。
活動重難點:
1、把自己過年的真實生活場景編成兒歌。
2、引導幼兒膽、流利的與別人交流自己過年的點點滴滴。
活動準備:
1、過年的鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶。
2、迎新年過新年慶新年的教學課件。
活動過程:
1、老師播放鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶,提問幼兒聽到了什麼?什麼時候能聽到這樣的聲音?
2、老師提問:春節你們是怎麼過的?做了什麼事?看到了什麼?聽到了什麼?(請幼兒相互交流自己在春節的所見所聞所感。)
3、老師:小朋友們真棒,我們來看看其他小朋友是怎樣過年的?(播放準備過年過年的課件。)
4、老師:其他小朋友過年和你謬年一樣嗎?哪些是一樣的?哪些是不一樣的?(讓幼兒瞭解我國南北方的過年習俗,開拓幼兒眼界。)
5、老師小結:過年的很多習俗都是相同的,讓我們把這些習俗編成一首兒歌吧!過年前,我們要做什麼?春節到了,我們又做什麼?看到什麼?
活動延伸:
1、在幼兒園的語言區,可以給幼兒提供有關過年的圖畫書、連環畫等,激發幼兒的閱讀興趣,加深對年的認識。
2、可爭取家長配合,助幼兒收集過年的`廢舊物品,引導幼兒將廢舊物品變廢爲寶,如用塑料盤製作螃蟹,用塑料瓶製作可愛小人等。
附兒歌:過年真熱鬧
臨過年,灌臘腸,買年貨,歡歡喜喜迎春節;
貼春聯,貼福字,掛燈籠,忙忙碌碌真熱鬧;
吃年飯,穿新衣,去拜年,娃娃臉上笑哈哈;
放鞭炮,敲鑼鼓,舞龍炮,人們臉上喜洋洋。
6、老師和幼兒一起念過年真熱鬧的兒歌,回味過年的點點滴滴。(老師通過不同的方式引導幼兒念兒歌,如分組念,扮演角色念。)
7、老師:過年這麼熱鬧,讓我們再來放一放鞭炮、敲一敲鑼鼓、舞一舞龍炮吧!(引導幼兒扮演角色,一起放鞭炮、敲鑼鼓、舞龍炮到教室外,結束教學活動。)
溫馨提示:
1、在教學活動中,老師要注意引導幼兒膽的與別人交流,鼓勵幼兒說一說自己是怎樣過年的,學會和別人一起分享自己的快樂。
2、老師要逐步引導幼兒學會將自己在春節的生活場景創編成兒歌,鍛鍊幼兒的思維能力。(如過年前,我們是怎樣迎接新的一年的?春節到了,我們都做什麼?)
大班教案春節真熱鬧2
過春節真快樂
一、活動由來:
春節對幼兒來說是一個非常難忘的喜慶節日,漂亮的新衣服,一把把的壓歲錢,好看的舞龍炮,歡天喜地的放煙花,讓他們笑開了花。爲了讓幼兒重新回味過年的趣事、樂事,學會與別人分享自己的快樂,特意爲班幼兒設計了“過年真熱鬧”的語言教學活動。
二、活動目標:
1、交流過年的所見所聞所感,提高幼兒的語言表達能力,養成良好的傾聽習慣。
2、學會與別人分享自己的快樂,感受喜慶的春節給人們帶來的快樂。
3、學會把自己的生活實景創編成兒歌,促進幼兒邏輯思維能力的發展。
三、活動重難點:
1、把自己過年的真實生活場景編成兒歌。
2、引導幼兒膽、流利的與別人交流自己過年的點點滴滴。
四、活動準備:
1、過年的鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶。
2、迎新年過新年慶新年的教學課件。
五、活動過程:
1、老師播放鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶,提問幼兒聽到了什麼?什麼時候能聽到這樣的聲音?
2、老師提問:春節你們是怎麼過的?做了什麼事?看到了什麼?聽到了什麼?(請幼兒相互交流自己在春節的`所見所聞所感。)
3、老師:小朋友們真棒,我們來看看其他小朋友是怎樣過年的?(播放準備過年過年的課件。)
4、老師:其他小朋友過年和你謬年一樣嗎?哪些是一樣的?哪些是不一樣的?(讓幼兒瞭解我國南北方的過年習俗,開拓幼兒眼界。)
5、老師小結:過年的很多習俗都是相同的,讓我們把這些習俗編成一首兒歌吧!過年前,我們要做什麼?春節到了,我們又做什麼?看到什麼?
附兒歌:過年真熱鬧
臨過年,灌臘腸,買年貨,歡歡喜喜迎春節;
貼春聯,貼福字,掛燈籠,忙忙碌碌真熱鬧;
吃年飯,穿新衣,去拜年,娃娃臉上笑哈哈;
放鞭炮,敲鑼鼓,舞龍炮,人們臉上喜洋洋。
6、老師和幼兒一起念“過年真熱鬧”的兒歌,回味過年的點點滴滴。
(老師通過不同的方式引導幼兒念兒歌,如分組念,扮演角色念。)
7、老師:過年這麼熱鬧,讓我們再來放一放鞭炮、敲一敲鑼鼓、舞一舞龍炮吧!
(引導幼兒扮演角色,一起放鞭炮、敲鑼鼓、舞龍炮到教室外,結束教學活動。)
六、活動延伸:
1、在幼兒園的語言區,可以給幼兒提供有關過年的圖畫書、連環畫等,激發幼兒的閱讀興趣,加深對年的認識。
2、可爭取家長配合,助幼兒收集過年的廢舊物品,引導幼兒將廢舊物品變廢爲寶,如用塑料盤製作螃蟹,用塑料瓶製作可愛小人等。
3、班社會農貿市場真熱鬧礁
活動目標:
1、參觀農貿市場,瞭解蔬菜的種類、營養與價格,積累生活經驗。
2、親自爲家裏買菜,相互交流買菜的過程、體驗買菜的樂趣。
活動準備:
1、提前和家長溝通,取得家長的支持,爲幼兒準備10元錢。
2、教師提前考察農貿市場,保障活動安全順利進行。
大班教案春節真熱鬧3
活動目標:
1、嘗試與同伴合作在長卷紙上表現森林的茂密。
2、膽用各種方法制作森林裏的各種動物,併合理構圖,將製作的動物佈置在森林中。
3、欣賞森林裏樹木的高矮、遠近、小、疏密並想象動物生活的快樂。
活動準備:
1、幼兒在日常生活中對森林的動植物已有初步的印象。
2、供畫森林背景的白紙(約四張紙)、水彩筆、油畫棒、各種材質的紙、剪刀、膠水等。
活動過程:
1、森林爲主題,引導幼兒進行討論。
教師:“我們要在這張紙上畫一片森林,什麼叫森林呢?”“森林裏除了樹以外,還有什麼呢?”“森林裏住着哪些動物呢?”
2、論如何表現森林。
怎樣安排森林的畫面呢?如何分工?哪些小朋友畫森林裏的樹木?哪些小朋友製作各種動物?可按幼兒意見分畫樹木的、做動物的等,讓幼兒自願選擇。
教師提供一些參考資料,介紹一些美工材料的用途。
3、幼兒製作。
一部分幼兒紙上直接畫森林,還有一部分小朋友把做好的'動物粘貼在森林裏,教師指導幼兒正確佈置畫面,使構圖合理。
4、組織幼兒講講自己的作品表現了森林裏的什麼?爲什麼這樣做?要充分肯定幼兒的想象力和創造力,讓幼兒體驗集體合作成功的喜悅。
5、交流合作活動時遇到的困難以及自己解決困難的過程。
活動延伸:
在美勞區繼續提供多種材料讓幼兒繼續創作。
大班教案春節真熱鬧4
活動目標:
1、通過欣賞照片感知街的熱鬧氣氛,膽想象創作,促進幼兒動手操作的能力。
2、體驗創作畫的樂趣,合理佈局畫面。
3、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。
4、根據色彩進行膽合理的想象。
活動準備:
1、PPT課件(街照片)、音樂
2、街背景圖
活動過程:
(一)欣賞圖片,用談話的形式引導幼兒感受街的熱鬧氣氛。播放PPT課件,讓幼兒通過對照片的'觀察,調動已有知識經驗,感受街的熱鬧氣氛
1、師:星期天老師逛街,還拍了照片,小朋友看看,這條街上你們看到了什麼?你覺得怎麼樣?(啓發幼兒說出街熱鬧的場面)
2、師小結:街上有各種各樣的商店,汽車來來往往,路邊還種了許多花草樹木,有許多人在高高興興地逛街,真熱鬧啊!
(二)出示背景圖,激發幼兒創作慾望。
比較課件和背景圖的異同。
(1)師:今天老師帶來了一幅畫,畫上也是一條街,小朋友和剛纔照片上的街相比有什麼不一樣?(引導幼兒說出背景圖冷清的場面。)
(2)師:那你有什麼辦法使街熱鬧起來呢?(引導幼兒想象、討論使街熱鬧的方法。)
(三)、教師巡迴指導,鼓勵幼兒膽創作,繪畫街熱鬧的場景。
(四)評價欣賞幼兒作品。
1、幼兒介紹自己的作品,共同欣賞,體驗自我創作畫的樂趣。
2、教師小結,表揚鼓勵幼兒。
(五)活動延伸
20、班數學熱鬧的超市礁
活動目標:
1、在說說講講中,體驗超市給人們生活帶來的方便。
2、通過遊戲感知數的組合。
活動準備:
課件、記錄表、超市物品若干(圖片)、固體膠、記號筆。
活動過程:
(一)分享交流
根據孩子已有的社會生活經驗,談談對超市的瞭解。
1、師:“超市裏都有些什麼?”
2、師:“商品是怎樣擺放的。”
幼兒討論(超市中可以買到的東西,物品擺放是有規則的)、小結:超市裏可真熱鬧啊,這麼多的商品擺放的既整齊又有規則,能讓我們很快的找到想要買的東西,超市給人們的生活帶來了很多的方便。
(二)請個別幼兒分享“五元購物”的經歷
師:“你是怎樣購物的?”
小結:數字的作用可真,我們學會了數的本領就可以自己買這麼多的東西了,可真了不起。
(三)操作(逛超市)
師:“現在老師給你們6元錢,你們來購物好不好?”
1、教師示範操作
2、請個別幼兒演示操作
3、提要求:做的時候一定要看好商品的價格
一次買兩件東西
4、幼兒操作
(四)講評
1、請幼兒介紹自己用了幾種方法來選購物品的。
2、教師爲幼兒總結數的組合