幼兒園綠色環保活動主題教案範文（通用14篇）

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編幫大家整理的幼兒園綠色環保活動主題教案範文（通用14篇），歡迎閱讀與收藏。

幼兒園綠色環保活動主題教案1

活動目標：

1、參觀環城河受污染最嚴重的一段河流，瞭解保護環城河的重要性，逐漸構成保護的意識。

2、能用連貫的語言表述自己的見解，願意與同伴和老師進行用心的交流。

3、能將心中美麗、清澈的環城河用繪畫的形式描繪下來。

活動準備：

1、錄像帶（錄有清晰、美麗的環城河）

2、錄音帶（環城河的自述）

3、幼兒作畫用紙、水彩筆、油畫棒等人手一份。

設計意圖：

水體污染能夠說是我國目前最爲嚴重的環境污染問題，我們瑞安的環城河如今也缺少了甘甜的乳汁，嚴重的污染不僅僅影響了依靠環城河生活的小動物的生存，還影響到了我們人類的健康，甚至還影響到了經濟的發展。近年來，瑞安人民已經意識到了治理環城河的重要性，但是這個活動還讓很多人不理解，作爲我們瑞安的小主人，他們更是不理解，於是我便設計了這個教學活動，通過參觀環城河，觀察以前的環城河，保護環程河等環節，並在活動中利用了實地參觀及多煤體教學，並結合多種教學手段，讓幼兒瞭解保護環城河的重要性，逐漸構成保護環境的意識。整個活動安排合理，層次清晰，動靜交替，給幼兒營造了良好的氛圍，使之更好的到達教學目標。

活動一實地參觀環城河

1、帶幼兒來瑞安環城河受污染最嚴重的一段流域。

2、讓幼兒通過各種感官來感受環城河受污染的狀況。

看：你在環城河上看到了些什麼？（河上有很多垃圾，有很多污水排放到環城河裏等等）

聞：聞聞環城河所發出的氣味，有什麼感覺？

活動二

一、讓環城河水變清

1、師：剛纔，我們一齊去參觀了環城河，此刻我們來說說環城河，此刻我們來說說環城和是什麼樣貌的，你們喜歡這樣的環城河嗎？

2、師：此刻的環城河又黑又臭又髒，其實以前的環城和可不是這樣的，此刻就讓我們來看看以前的環城河是什麼樣貌的？

二、觀看錄像帶

1、觀看影片清澈、美麗的環城河。

2、師：以前的環城河美嗎？美在哪裏？

3、師：以前的環城河美麗、清澈，河裏還生活着許多的小動物，但是此刻的環城河卻變得又黑又髒又臭。環城河爲什麼會變成這個樣貌呢？

4、師：原先污水的排放，亂扔垃圾等行爲都是使環城河的水變黑變髒變臭的原因，讓我們大家一齊聽聽環城河是怎樣說的？

5、聽錄音：我是受污染的環城河，最近幾年我變的又黑又髒又臭了，我的河水都變了顏色，不再是清清的了，生活在我那裏的小動物也沒有了自己的家，它們有的搬家了，有的都死了，唉！我真難過呀！

三、保護環城河

1、我們有什麼辦法使環城河的水變清？

2、師：要使環城河的水早日變清，僅僅依靠我們的力量是不夠的，我們還要發動自己身邊的人，都加入到治理環城河的活動中。

活動三我心中的環城河

1、我們能用什麼辦法發動自己周圍的人一齊加入保護治理環城河這個活動中來？

2、我們將自己心中的環城河畫下來，用我們的畫來告訴大家，讓他們加入到保護環城河這一活動中來。

3、你心中的環城河是什麼樣貌的？

4、幼兒用手中的畫筆將自己心中的環城河描繪下來。

5、活動延伸

將自己的繪畫作品“我心中的環城河”送給周圍的人，請人們共同加入這一活動中來。

幼兒園綠色環保活動主題教案2

一、活動目標

通過幼兒親自動手實驗，發現香菸中內含有毒物質，瞭解香菸對水的污染，培養幼兒對科學實驗的興趣。

二、活動準備

香菸、金魚、魚缸。

三、活動過程

1.做一做

（1）金魚在魚缸中快樂地遊動。

（2）把香菸泡在水中。

（3）把金魚放入泡有香菸的水裏。

（4）金魚死了。

2.想一想、說一說

金魚放入泡有香菸的水裏，數分鐘後金魚死了。

請幼兒通過討論得出：香菸中內含有毒物質，吸菸對身體有害。

四、活動推薦

1.本篇活動中的實驗兩人一組進行，結果由幼兒觀察說出，教師可做簡單小結。

2.可用螞蚱做實驗：在玻璃缸裏放入螞蚱，用在泡香菸的水中泡過的青菜葉餵它，發現螞蚱會避開菜葉，並遠離菜葉進入睡眠狀態（時間需用20分鐘左右）。

3.活動延伸

（1）創編一個表演遊戲，讓幼兒進行表演。

（2）幼兒可在家與父母一齊用小蝌蚪做實驗。可用小草魚、小蝦等其它小水生動物代替金魚。香菸水的濃度越大，實驗效果越好。

（3）幼兒可在家裏觀察、比較吸菸和不吸菸的人，如他們的手指顏色、牙齒顏色、嘴裏氣味等。

談話活動：

我是桃園小主人-------不亂扔垃圾

設計意圖：

在圍繞我園探索性主題“我是桃園小主人”的實施過程中我和孩子們在園內觀察散步時發此刻幼兒園的草地上、小樹林裏、大型玩具下有各種各樣的垃圾------糖紙、橘子皮、吃剩下的包裝袋、香菸頭等。孩子們對此現象提出了自己的問題：“那裏垃圾怎樣會這麼多？”“這些垃圾都是哪裏來的？”

《指南》中提出教師應善於將幼兒在一日活動中自發生成的具有發展價值、共同興趣的熱點及時捕捉住，與預設活動的資料有機結合，並在實施過程中關注幼兒即時生成的資料，給以適度的迴應。

我感到幼兒提出的這一問題很有價值，它能引發孩子有關的很多想法，因而適時調整計劃，與孩子們一齊展開討論。通過討論，促進孩子實現經驗的互動，明白作爲桃園的一份子，我們都有職責關心桃園的整潔，從自己做起，從身邊做起，並延伸至提醒大家一齊來保護幼兒園的環境，讓我們桃園幼兒園更加美麗、更加整潔。讓孩子在這種經驗互動中，思維得到發展。

幼兒園綠色環保活動主題教案3

一、活動目標

（一）學習有目的地蒐集資料、初步學習掌握通過查找資料認識事物的方法。

（二）養成主動學習的習慣。

（三）喜歡探索動物的祕密，明白不同的動物有不同的成長方式。

二、活動準備

（一）明白從圖書上、電視上、網上、報紙上可查找學習資料。

（二）電視機，實物投影儀。

三、活動過程

（一）引入主題

1、“小蝌蚪小時候真好玩，你們還明白哪些小動物小時候的故事嗎？我們能夠去哪裏查找這些資料呢？”

2、小結：能夠去電教室、科學室、標本櫃、圖書架。查找資料，讓幼兒明白借東西要徵得管理員同意，還要登記。

（二）查找資料

1、學習尋找資料的方法

（1）按需要找出所需資料。

（2）徵得管理員同意閱覽資料。

2、登記所借用資料

（三）分享資料

1、回活動室，各組請一個小朋友把找出來的資料向大家介紹。

2、小結：有些動物一生下來，就會自己行動（跑、跳、遊、爬），會找東西吃，如羊、馬、象等；有些動物生下來不會自己行動，雙眼緊閉，要爸爸媽媽餵它們吃東西，照顧一段時間，如貓、狗、豬、松鼠等；有些動物先是媽媽生下蛋寶寶，經過爸爸媽媽辛辛苦苦孵蛋纔會破殼而出，如雞、企鵝等；有些動物要像青蛙那樣，經過幾次變化纔會長大，如蠶、蝴蝶、知了等。

3、討論：動物成長需要什麼”

小結：“原先，動物都有自己的成長方式，但是動物要成長得好，最需要關心愛護，還要有適宜的環境。”

四、活動延伸

繪畫活動：動物小時候。請小朋友選一種自己喜歡的動物畫下來，佈置小畫廊。

水生動物呼喚清潔家園―――幼兒園中班環境教育活動設計

一、活動要求：

1、在認識水生動物的基礎上，通過初步的環境教育，使幼兒懂得人、植物、動物與水的關係，明白要保護水源不受污染。

2、學習用適當的詞語表達自己的所見所聞和所想。

理解詞語：污染

二、活動準備：

1、錄音機、磁帶（流水聲、律動音樂）

2、錄像機、錄像帶、電視機

三、活動流程：

流程（一）小議水的用途

1、聽音樂提問，引起課題（放錄音、流水聲）提問：

小朋友，你們聽，這是什麼聲音？你們喜歡水嗎？水有什麼用處呢？如果沒有水會怎樣樣？（幼兒討論後發言）

2、教師小結：對了，我們人需要水，植物和動物也需要水，而且需要清潔乾淨的水，如果水被污染了，（學習詞：污染），那麼，水生動物會怎樣呢？（幼兒自由回答），水生動物到底會怎樣呢？小朋友，你們想不想明白？

流程（二）通過看錄像，讓幼兒瞭解水污染的原因及帶來的危害。

1、第一次放錄像後問：水生動物生活在什麼樣的環境裏？它們生活得怎樣樣？（討論發言）

2、第二次放錄像後問：此刻水生動物生活在什麼樣的環境裏？（畫面上出現水生動物生活在污染的環境中），聽聽它們喊什麼？

3、第三次放錄像定格，放錄音：（呼喚聲：“唉呀，我實在受不了了，快悶死了，救救我們吧！”）

放完錄音後問：哎呀，水生動物在呼喊什麼？他們爲什麼要喊救命？水生動物的家裏到底發生了什麼事情，讓我們一齊來聽聽他們怎樣說的（放錄像）。

動物甲：小朋友們，你們明白嗎？我們原先的家到處是靜靜的清水，綠綠的水草，空氣真好，生活在這樣的環境裏，我們十分快樂。

動物乙：但是此刻，我們生活的環境實在太差了，水面上經常漂浮着塑料袋、爛菜、瓜皮果殼、廢紙和各種垃圾，這些垃圾慢慢地腐爛，整條河水都被這些污染物弄得臭哄哄的。

動物丙：你們看，每一天這個管子還排出許多有毒的污水，使我們的呼吸感到困難，透但是氣來，許多夥伴已經死亡了，看，蝦公公也已經生病了（咳嗽），快救救我們吧！

4、小結：此刻，你們明白水生動物的家裏，發生什麼事了吧，原先水生動物生活得十分快樂，因爲它們的家裏都是靜靜的清水，綠綠的水草，空氣真好，此刻，生活在污染水裏的水生動物們十分難過，很不快樂，我們怎樣幫忙水生動物呢？

流程（三）啓發幼兒動腦筋，想辦法解決水污染問題。

提問：水生動物的家這麼髒，怎樣辦呢？小朋友，你們想幫忙他們嗎？有什麼辦法能夠救救他們嗎？（幼兒討論後自由發言）

流程（四）聽音樂做幫忙水生動物的律動。

師：小朋友，真聰明，想出了這麼多好辦法，這下，水生動物們有救啦！它們必須正在很着急地等着我們去救它們呢！小朋友趕快出發，我們一齊去幫忙它們吧！（具體動作根據幼兒的實際回答創編，師生共同把想出的辦法用動作表現出來）。

流程（五）教育幼兒保護水域環境。

（放水生動物生活在清潔家園的錄像）

教師：小朋友們真能幹，一會兒就把河裏的各種垃圾清除了，你們看，此刻水生動物們的家怎樣樣了？（清清的河水，綠綠的水草，很清潔，很乾淨，空氣很新鮮），水生動物多高興呀，它們又能快樂地生活了，今後我們大家都要保護水的清潔。

幼兒園綠色環保活動主題教案4

活動目標：

萌發愛護水資源的情感，明白水被污染了，生物就不能生存

練習：鑽過70釐米高的障礙物。

重點：萌發愛護水資源的情感

難點：能正確協調地鑽

活動準備：

(1)經驗準備：掌握初淺的環保知識

(2)物質準備：鴨子胸飾若干(與幼兒人數等同)、兩條長鬆緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚若干(數量爲幼兒人數的2―3倍)、小盆4只、錄音機、磁帶

【活動過程】

一、開始部分老師當鴨媽媽，小朋友當小鴨，鴨媽媽帶領小鴨聽音樂鍛鍊身體。複習遊戲“長高了，變矮了”(“長高了”起立兩臂上舉;“變矮了”立刻蹲下;“誰長得最高”叉腰原地雙腳向上跳數次)。

二、基本部分

1.學習新動作

①幼兒自由地在鬆緊帶下玩耍後，說說在玩時遇到的問題。

②啓發幼兒進行討論：怎樣才能從鬆緊帶下順利經過

③得出動作要領：“雙膝彎彎，腰彎彎，低着頭兒鑽鑽鑽”進行兩次;

④幼兒邊念兒歌邊自由來回練習鑽;

⑤請個別幼兒示範，並講解重點：鑽時低頭彎腰，儘量不碰到鬆緊帶;

⑥幼兒繼續練習後，請幼兒成四列縱隊站在起跑線後;

2.遊戲“快快逃出污染區”

①講解遊戲玩法：遊戲開始，每隊的第一位幼兒出發，依次鑽過兩條鬆緊帶後，跑到河邊抓一條魚，然後鑽回來將小魚放入各組的臉盆內，等到把小魚抓完後，小鴨自由自在地跳下水去游泳，等到教師敲小鈴發出警報聲：“不好了，遇上污染區了，快快逃離!”小鴨立刻從原線路鑽過障礙物逃回到起點。

②幼兒遊戲，教師強調遊戲規則：小鴨務必從原線路回到，要求不能碰到鬆緊帶;逃離時不推不擠，不和同伴碰撞。

三、結束部分

1.師：“能幹的小鴨們逃離了污染區，要是不及時逃離，會發生哪些後果呢爲什麼會有污染區”

2.幼兒自由討論。

3.教師小結：“小鴨們逃出了污染區，真是很幸運，所以我們大家就應攜起手來保護我們身邊的環境，讓我們的小鴨在清清的水裏快樂地長大。一齊跳個舞慶祝一下，好嗎”

4.放錄音，教師帶領幼兒跳歡慶舞。

【延伸活動】

1.提醒家長帶領幼兒在各自居住的小區周圍尋找污染區，探詢被污染的原因。

2.帶幼兒到園內的游泳池邊，展開討論：怎樣才能持續池水的潔淨而不受污染

【活動評析】

一、設計意圖基於小班幼兒的年齡特點，我們很難以說理的方式來說服他們愛護水源，孩子也不瞭解水被污染的後果。通過本次活動，自然地將環境教育融入健康活動，在幼兒練習鑽的過程中能夠簡單而自然地滲透環境教育。本次活動設計側重於幼兒愛護水資源情感的萌發，以小鴨爲線索來貫穿始終，通過小鴨鍛鍊、捉魚、逃離污染區等情節來吸引幼兒，讓幼兒在快樂的體育遊戲活動中構成愛護水源、保護生物的環境意識。

二、活動效果該活動充分調動了幼兒活動的用心性和主動性，自始至終孩子們都持續高漲的活動興趣，尤其是遊戲“快快逃出污染區”的順利進行，既讓幼兒快樂地練習鑽的動作，又讓幼兒明確了水被污染後生物就不能生存的道理，讓年齡最小的小班幼兒在遊戲過程中自然地理解環境教育。延伸活動的設計很合理，貼合幼兒實際生活的需求。

幼兒園綠色環保活動主題教案5

一、活動目標:

1、通過實驗明白塑料袋很難溶解，會造成“白色污染”，感知其危害性。

2、通過製作環保袋，發展幼兒動手潛力。

3、通過活動懂得減少使用塑料袋的好處，萌發保護環境意識。

二、活動準備：

1、場地：

2、幼兒自制塑料袋衣、褲，等裝飾品；

3、實驗用品：燒杯、塑料袋、水、醋、打火機；課前把塑料袋埋好在華蓋山上。

4、錄音機、歡快的歌曲

5、廢舊品、剪刀、碎布、膠布等等

三、活動過程：

（一）走秀入場（身着自制塑料袋衣、褲，等裝飾品）

1、幼兒走秀後入座。

2、師提問：你們身上的多了一樣什麼東西？

3、討論塑料袋的好、壞。

4、家裏人是如何處理塑料袋的？

（二）塑料袋的危害性（查看實驗結果）

1、查看實驗結果，證明塑料袋的危害性：

A、用水浸泡B、用醋浸泡C、用火去燒D、用土去埋

2、和孩子一齊總結實驗結果

3、師提問：這樣很難爛掉、溶解掉的塑料袋，你們在那裏還見過呢？（幼兒發散性回答）

4、總結：散落的塑料袋會造成“視覺污染”，危害我們的城市，還有廢舊的塑料袋進入環境後，由於它很難溶解在土壤裏，就會影響農作物吸收水分和養分，導致農作物死亡。

（三）製作環保袋

1、我們明白了塑料袋對我們的環境污染很大，那我們一齊來製作環保袋來代替塑料袋吧！

2、幼兒製作環保袋。

3、把環保袋送給路人！

反思：

“小小塑料袋”這活動中，我們通過實驗看了塑料袋在：水、土、醋裏是很難有變化的，燃燒會產生毒氣，危害我們的身體。這就讓孩子們直觀的明白了塑料袋的危害性，更讓孩子們明白了“減少白色污染”的好處，萌發保護環境的意識。新《綱要》裏明確指出：“幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。城鄉各類幼兒園都應從實際出發，因地制宜地實施素質教育，爲幼兒一生的發展打好基礎。”這就說明了，既強調幼兒園教育是學校教育的奠基階段，又強調幼兒園教育是終身教育的奠基階段，可視爲一生的健康發展打基礎。那這種保護環境意識更就應從小培養！

幼兒園綠色環保活動主題教案6

設計意圖：

在我們的生活中，經常會發現有很多廢棄的雜物，爲了能充分利用這些資源，這天我們就和孩子們一齊用這些廢棄的雜物製作各種好玩的玩具。

活動目的：

1、能大膽用各種廢舊材料創新，製作出各種廣東小吃。

2、能與同伴共同合作製作作品。

3、能大膽表達自己的意願。

活動準備：

1、水果包裝袋、各式廢舊紙張、皺紙等。

2、剪刀、雙面膠、透明膠等。

活動過程：

一、引起幼兒的興趣。

出示各種小吃的圖片，請幼兒說說喜歡什麼小吃，它的樣貌是怎樣的。

二、認識小吃，學習做法。

出示各種廢舊材料，請幼兒說說如果讓自己用這些材料來製作小吃，能夠怎樣做？鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。

三、鼓勵幼兒與同伴共同合作，一齊製作小吃。

1、幼兒自己嘗試製作小吃。

2、教師在旁觀察、指導，找出幼兒做得好得成品。

3、出示幼兒做得好得成品，請幼兒出來介紹材料以及做法。

4、教師小結。

四、幼兒創作，教師觀察指導。

幼兒製作，教師在旁觀察、指導。

五、請幼兒出來展示自己的作品。

活動反思：

幼兒在活動中能充分利用了各種廢舊材料，在活動的過程中通過互相學習、觀察、討論、操作，並在老師的引導下，把幼兒的已有經驗再進一步概括，這樣既有孩子自己的發現，又能讓幼兒自己總結、概括觀察的結果。孩子們完成得效果理想，並且想出了老師想不到的方法。

幼兒園綠色環保活動主題教案7

活動目標：

1.通過觀看圖片，樂意表達自己的感受與想法。

2.初步激發“我是桃幼小主人”的意識。

活動準備：

電腦、有關資料、圖片

重點指導：

1.觀看圖片：整潔的操場、教室等

問：這是什麼地方？

你喜歡嗎？

爲什麼？

（情緒舒暢、給人以美的享受）

老師小結。

2.觀看圖片：有垃圾的操場、教室等

問：那裏都是什麼？

怎樣會有這麼多垃圾的？

你看了，覺得怎樣樣？

（看見了難受、玩得不開心…...）

老師小結。

3.問：我們就應怎樣做呢？

幼兒討論，發表自己的想法。

（把垃圾撿起來，扔到垃圾筒裏。

做不亂扔垃圾的標記，掛在各處。

看見亂扔垃圾的行爲及時提醒、勸止）

師：我們這些小主人真棒，讓我們一齊行動起來吧！

使我們的幼兒園更加整潔，更加美麗。

反思：

在本次活動中，根據二期課改的精神，把表達與表現有機的進行整合，爲孩子們創設了條件，使孩子們成爲學習的主人，樹立了以“兒童發展爲本”的理念，尊重孩子，把孩子們自己發現的問題交由孩子們自己解決，大家各抒己見，採用各種不同的方法表達表現自己的認識，讓孩子與老師，孩子與孩子，孩子與環境發生互動，互相學習，互相感染，真正發揮了幼兒學習主人的作用，使孩子在已有的經驗基礎上得到了提升。

幼兒園綠色環保活動主題教案8

活動背景：

隨着社會的發展，大家的環保意識越來越強，環境保護工作也越來越受到社會的關注。保護環境，已成爲我國甚至是國際上一個重要的、迫不容緩的主題。對於在幼兒園的娃娃們，我們該怎樣對他們進行環保教育呢。爲此我設計了以“垃圾”爲主題的環保教育資料，目的是讓幼兒從小就養成一個良好的衛生習慣，激發幼兒保護環境的意識。我們需要環保，環保要從我們的娃娃抓起。

活動目標：

1、讓幼兒明白隨地扔垃圾是不好的習慣，瞭解垃圾對我們生活的影響。

2、養成幼兒良好的衛生習慣，初步瞭解垃圾的處理方法。

3、激發幼兒保護環境的'情感。

活動準備：

若干照片（隨地扔垃圾的照片），圖片，實物投影儀，實驗演示實物（存放幾天的垃圾），水（乾淨的水，河裏被污染的髒水），環保小衛士的牌子

活動過程：

一、情景表演

請一位配班老師或小朋友表演吃完東西后，把垃圾往地上隨便一扔的情景。

師：1、小朋友你們看他做了什麼呀？

2、那你們平時在回家的路上，或者在公園裏玩的時候，有沒有看到過隨地扔垃圾的人啊？

3、你們覺得這樣做對不對呢？爲什麼？

二、引導幼兒明白垃圾對人們生活的危害

1、出示垃圾污染嚴重的照片。（使用實物投影儀）

師：“老師也很厭惡隨地扔垃圾的人，但是我在回家的路上卻總是能看見這樣的人。你們看這是老師在路上拍到的一些照片，小朋友仔細看看，照片上都是什麼呀？你們看了以後情緒怎樣樣。”（能夠以小組爲單位互相討論）

師：（1）、照片上拍的是什麼呀？（都是垃圾）

（2）、看到這些照片，你們心裏高不高興，爲什麼？（很髒，街上變得不漂亮了）

（3）、這些垃圾如果一向放在那裏會怎樣樣啊？

幼：如果下了雨會爛掉，爛掉以後就會有很髒很難聞的氣味，污染了空氣

――出示事先準備好的已經腐爛了的有難聞氣味的垃圾，請幼兒親身體驗。

師：（4）、這些氣味又會把什麼小動物引過來呢？

――出示部分小動物的圖片（蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂）

你們喜歡這些動物嗎？爲什麼？

2、出示很髒的水和乾淨的水，進行比較。

師：你們看這是什麼？――出示髒的水（與乾淨的水進行比較）

這樣的水你們要喝嗎？爲什麼？

它怎樣會這麼髒呢？

幼：（河裏有好多垃圾，把水都弄髒了，所以我們都不能喝這個水了。河裏的魚也會死掉。）

3、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的場景。

師：你們看這圖上是什麼？

幼：（如果不留意踩在西瓜皮上就會摔跤，嚴重的話還要送去醫院。）

三、引導幼兒明白怎樣處理垃圾

師：1、原先垃圾這麼不好啊，那我們該怎樣做呢？要不要亂扔垃圾啊？

2、看到地上，公園裏有垃圾，我們要怎樣做呢？

――配合剛剛的情景表演讓幼兒來當“環保小衛士”，能用巧妙的方法來說服剛剛隨地扔垃圾的人把垃圾扔掉。（請兩到三個）

3、這個小衛士真厲害，我們其他小朋友要和他們一樣在平時的生活中也當個環保小衛士，讓我們生活的環境更加的美麗。

4、那你們明白垃圾袋，垃圾箱裏的垃圾之後又去哪裏了嗎？

――垃圾袋被環衛工人開的垃圾車運到了垃圾填埋場。出示垃圾場的`照片，簡單介紹什麼是垃圾填埋場。

5、出示環衛工人掃地的照片

師：（1）、你們看照片上就是環衛工人在運垃圾，看他們多辛苦啊，每一天一大早就要去掃地，然後再把垃圾運走。

（2）、垃圾運到了填埋場以後，就埋在地下，等過了很多年以後，就會產生一種沼氣，這個沼氣和我們平常用的煤氣是一樣的，能夠用來燒飯、燒水，這樣垃圾就不回污染環境了，還能變廢爲寶呢。

（3）、我們還能夠把垃圾怎樣樣？

幼：燒掉

師：燒掉也行，但是燒的話就會有很多的煙，雖然垃圾少了，但是污染了空氣。

四、活動延伸――引出垃圾能夠的回收

――介紹什麼是垃圾回收，簡單舉例，讓幼兒回家後收集材料明白哪些是能夠回收的。

幼兒園綠色環保活動主題教案9

活動目標：

1.讓幼兒明白樹木對人體健康有着重要的作用。

2.進一步瞭解環境保護與健康的關係。

3.教育幼兒要愛護樹木，從小確立“愛護環境，人人有責”的觀點。

4.培養幼兒熱愛大自然、熱愛祖國美麗河山的情感，充分體驗參與社會實踐活動的喜悅情緒。

活動一：環境佈置

師生共同製作牆飾“美麗的大森林”，幼兒人人動手在許多棵“樹上”貼樹葉。森林裏生活着許多小動物，人們也在美麗的大自然中快樂地生活着，通過牆飾資料，讓幼兒更直觀地明白森林、樹木對動物及人體的密切關係，是人類的好朋友。

活動二：參觀活動

1.參觀幼兒園內的樹木，邊參觀邊介紹其名稱，以及他們的作用。

2.參觀街道、馬路邊的樹木，讓幼兒觀察其特徵並介紹他們的用途。“爲什麼路邊的樹木長得高又大？”

3.參觀小花園內的樹木，讓幼兒明白樹木的品種繁多及其功能和過冬方法。

活動三：常識活動

通過談話、觀看VCD等形式，介紹樹木對人體的作用：

①光合作用（遮擋陽光，給人們一片溫馨的綠蔭）；

②藥用（可製作藥材）；

③食用（有的果樹生長水果給人們吃）；

5對環境的影響（淨化空氣，釋放氧氣，綠化環境等）。並幫忙幼兒記住3月12日是植樹節，以及周圍常見樹木的名稱。

活動四：語言活動

1.通過講環保小故事《愛護小樹苗》，讓幼兒明白保護樹木的方法。

2.通過誦讀兒歌《綠》（附後）等，激發幼兒愛護樹木，熱愛祖國美麗河山的感情。

活動五：音樂活動

組織幼兒學唱《大樹媽媽》這首歌，並採用歌舞表演的形式進一步激發幼兒愛護樹木以及對祖國河山的熱愛之情。

活動六：遊戲“答小記者問”

幼兒當小記者，回家問問爸爸、媽媽有關樹木方面的小知識，進一步加深幼兒對環保知識的印象。

1.你明白嗎？樹木對人體有哪些好處？

2.植樹節是幾月幾日？

3.我們怎樣愛護樹木？

4.你明白樹有哪些用途嗎？

5.你認識哪些常綠樹、哪些落葉樹？

6.樹是怎樣過冬的？

活動七：社會實踐活動“給樹葉找媽媽”

帶領幼兒到小花園內拾落葉，然後對照落葉看看是哪棵樹上掉下來的，就算幫樹葉找到了媽媽，鞏固幼兒對樹木特徵的認識。

活動八：延伸活動“比一比，誰能幹”

採用競賽形式，讓幼兒圍繞大樹念自己喜歡的兒歌，比一比誰唸的最好聽，評出優秀獎，可頒發小禮物。

幼兒園綠色環保活動主題教案10

目標：

1、樂意與同伴交流分享探索的樂趣，培養幼兒的語言表達潛力和觀察潛力。

2、在研究瓶罐的過程中，鼓勵幼兒發現問題，提出問題。

準備：

1、事先收集各種各樣的瓶瓶罐罐對自己收集的瓶罐有初步的瞭解。

2、筆、記錄紙若干。

過程：

一、引出話題，引起幼兒探索的慾望。

近期，我們小朋友收集了各種各樣的瓶罐，明白在小瓶罐上有許多搞笑的祕密。這天我們一齊來找找瓶罐上的祕密。看誰發現的最多。

二、幼兒探索。

師：你能夠找幾個朋友和你一齊研究，並把你們的發現記錄在紙上。

1、自由結伴進行瓶罐的觀察、記錄。

2、清楚記錄說明瓶罐的名稱、大小、顏色、質地等。

3、嘗試記錄下不瞭解的標記。

三、請代表講述發現、記錄，共同解決簡單問題。

四、教師小結：

師：瓶瓶罐罐上有許多的祕密，被我們聰明的小朋友們發現了。其實這些祕密都是爲了介紹這個產品的。接下來，我們來作個產品推銷員，把你的產品推銷給在坐的每位顧客（爸爸媽媽就是我們的顧客）。如果顧客願意買你的產品，他就會給你貼上一個標記。看誰身上貼的標記最多。

幼兒園綠色環保活動主題教案11

教學目標：

1．知道生活垃圾分類與回收的意義，以及基本的方法。

2．理解標誌和圖示的意義，初步學會使用標誌和圖示。

教學難點：

理解書中標誌和圖示的意義。

教學重點：

理解圖示所表達的意思。

活動準備：

1．經驗準備:請幼兒進行口頭小調查：我家的垃圾怎麼處理。

2．材料準備：製作圖表需要的材料，大書。

活動過程：

一、導入活動

1.請幾位表達能力強的幼兒說說他們的調查結果，然後將他們的敘述記錄下來，填入表中。

2.教師引導幼兒觀看大書封面：今天我們要閱讀的大書，題目是《可回收利用的垃圾》，大家看看，封面上有哪些廢舊的物品。

二、閱讀大書

1.封面

請幼兒認真閱讀封面，將他們發現的廢舊物品，填入表中。

2.閱讀第一頁和第二頁。

教師帶領幼兒朗讀文字，圖畫和文字同時出現，用文字幫幼兒理解圖畫的信息。

3.閱讀第三頁。

圖文共同呈現，教師朗讀文字，請幼兒想想，這些廢紙可以做什麼？

4.閱讀第五頁。

遮擋文字，教師請幼兒觀察畫面，說出這些是玻璃瓶，請幼兒想想，如果爲這一頁加上文字，可以寫什麼？（啓發幼兒用第三頁的句式，進行仿編）

5.閱讀第七頁。

遮擋文字，教師請幼兒觀察畫面，說出這些是塑料瓶，請幼兒想想，如果爲這一頁加上文字，可以寫什麼？（啓發幼兒用第三頁的句式，進行仿編）

6.閱讀第九頁。

遮擋文字，教師請幼兒觀察畫面，說出這些是易拉罐，請幼兒想想，如果爲這一頁加上文字，可以寫什麼？（啓發幼兒用第三頁的句式，進行仿編）

7.閱讀第四頁。

翻到第三頁進行小結，我們現在可以把可以回收利用的廢舊物品分成了四類，小朋友都想出了很多回收利用的好主意，現在我們一起來看看，書上都告訴了我們哪些回收利用的辦法。（圖文共同出現）看，人們可以用廢紙製造什麼呢？

8.閱讀第六頁、第八頁、第十頁。

請幼兒看圖說出廢舊材料可以回收製成什麼。

9.閱讀第十一頁。

在我們的小調查中，還有一樣垃圾很重要，不能隨意丟棄的，是什麼呢？電池應該放到哪裏？

10.閱讀第十二頁。

（遮蓋文字），這是什麼標誌，你在什麼地方看到過？請幼兒回家尋找這個標誌，下次活動時討論。

三、總結分享

和幼兒一起回顧最初的調查討論表，看看當時孩子們的發言中，有哪些正確的和錯誤的地方，加深幼兒對讀本的理解。

幼兒園綠色環保活動主題教案12

活動時間：

延中環保日（8月10日）

活動要求：

1、瞭解電與人們生活的關係，知道生活中一些節約用電的好方法。

2、引導幼兒用多種方法表現節約用電的好辦法，爭當節約用電小衛士。

3、增強小朋友的環保意識，樂意爲保護環境做力所能及的事，

活動準備：

1、幼兒家中的電費單。

2、節約用電的調查表（用圖片表示）。

活動過程：

一、交流分享：電的作用

1、鼓勵幼兒大膽講述在我們的生活中哪些地方需要用電？

（電視機、微波爐、電冰箱、洗衣機、空調、燈等）

2、電給我們的生活帶來哪些方便？

（夏天空調能給我們帶來涼爽的風、洗衣機能把髒衣服變乾淨……）

二、電會用完嗎？

觀看山區、農村等貧困地區缺電少電的錄像，激發幼兒節約用電的意識。

現在還有許多地方的人用不上電，連照亮都很困難，更別說看電視、吹空調了，我們應該怎樣幫助他們呢？（節約用電）

三、我是節約用電的小標兵

1、比一比，誰的家裏用電最少？（出示電費單，幫助幼兒進行比較）

2、爲家裏用電最少的幼兒頒發節約用電的小標兵獎狀。

四、引導幼兒交流自己所獲得的有關節約用電的信息。

1、請小標兵介紹是如何節約用電的？

2、你們還知道生活中有哪些節約用電的好方法？（引導幼兒結合調查表進行介紹）

3、請爺爺或奶奶也來介紹節約用電的小絕招。

五、爭當節約用電的小衛士

1、幼兒分組合作：宣傳旗、宣傳小畫冊、宣傳標誌等

2、師生共同佈置舉辦“節約用電”宣傳會，幼兒進行宣傳講解。

上海延安中路幼兒園

幼兒園綠色環保活動主題教案13

教學目標

1、培養幼兒的愛心和環保意識。

2、幫助幼兒懂得環境保護的重要意義。使幼兒明白，保護環境是人類共同的責任。

3、引導學生從生活的細微處入手開展環保活動，學習評價故事中的角色行爲。

教學方法

1、教師通過觀看圖片來講解環保的重要性，並帶領幼兒互動。

2、通過多媒體讓幼兒更加直觀的瞭解故事情節。

活動準備

1、準備多張污染水資源和原始生態環境的圖片。

2、準備一杯清水，一杯污染的水。

3、利用多媒體播放故事課件。

重點難點

重點是引導幼兒理解圖片和故事內容，培養幼兒環境保護的意識；

難點是如何讓幼兒知道水污染對人、動物和環境的傷害。

活動過程

（一）設計疑問。

教師帶領幼兒利用多媒體課件觀看小魚在長江裏面自由自在的生活着，接着畫面上小魚由於喝了受工廠排除來的污水，劇烈的掙扎，最後泛白肚子。教師在這個時候可以向學生提出疑問：長江裏面的小魚是怎麼了？爲什麼會死去？並帶領幼兒找出殺害小魚的主要因素。

（二）聽故事

教師在帶領幼兒看完多媒體課件後，給幼兒講述黑貓警長查辦笨笨熊工廠污染環境的故事。

教師在講完故事之後，向幼兒提問笨笨熊的做法對不對？並說出答案。

（教師小結：原來是笨笨熊的工廠生產排出有毒的廢水不經過處理直接排入長江，害的小魚失去了生命。）

（三）教師通過多媒體向幼兒播放附近的沒受污染的和受污染河流的錄像。然後出示圖片，講解分析水污染的主要原因：

1、森林嚴重砍伐。2、農藥和化肥。3、工廠的廢水。

這個時候教師可以拿出一杯清水和一杯污染的水給幼兒做比較，並引導幼兒說出它們的區別和危害。

（四）引導幼兒討論，我們該怎樣保護水資源？

總結幼兒力所能及的做法，讓其在日常生活中行動起來，如：

（1）節約用水

（2）愛護花草樹木，在植樹節的時候多植樹。

（3）建議父母使用環保物品，並教導他們要有環保意識。（例如垃圾分類處理）

（五）活動延伸：開展“環保寶寶”競賽活動。

說課稿

一、設計意圖及教材分析

我們人類只有一個可以升息的地球，然而這個地球正被人類製造出來的污染物所威脅着。所以我們應該保護地球。全球資源日益減少，環境保護也日顯緊迫，保護生態環境是我們每個人義不容辭的責任和義務。

水，在幼兒生活中隨處可觸，但幼兒對水的認識也只是停留在表面，很少有幼兒進一步去理解水和人們的生活是息息相關的。因此，對“水”的深層次的探究已是一個迫不及待的工作了。故而，我爲大班幼兒設計了一堂社會環保課————《保護水資源》。

二、活動目標：

本次活動制訂的目標。幼兒教育的任何一個目標都應該爲幼兒的終生髮展作準備，社會教育也不例外。根據幼兒的發展水平、經驗、和需要我設計了以下幾個目標，分別對幼兒知識、情感、能力方面進行積極的引導。

1、知道水是人類、動物的好朋友，瞭解珍惜水資源的好處，初步產生環保意識。

2、遷移生活經驗，增強幼兒珍惜水資源的意識。

3、通過看看、說說、聽聽發展幼兒語言表達能力、判斷能力。

我把活動目標一做爲本次活動的重點和難點。

三、活動準備：

本次活動爲了能讓每個幼兒都能運用多種感官、多種方式提供條件，我爲活動作了以下準備。1、2杯水和多媒體課件

2、多張污染水資源和原始生態環境的圖片

3、知識準備：和家長一起尋找關於“植樹造林”的資料

四，說教學法：

主要應用以下教學法：一、情景體驗法：運用了多媒體課件，讓幼兒從反面深刻地體驗到環境污染的危害性。二、引導教法：教師在帶領幼兒看完多媒體課件後，給幼兒講述黑貓警長查辦笨笨熊工廠污染環境的故事。增強幼兒對保護環境的意識。三、對比法：教師可以拿出一杯清水和一杯污染的水給幼兒做比較，並引導幼兒說出它們的區別和危害。

幼兒園綠色環保活動主題教案14

活動目標：

1、知道青蛙會捉害蟲，是人類的好朋友。

2、用自己的行動來保護青蛙，萌發熱愛青蛙的情感。

活動準備：

青蛙圖片

活動日期：

20xx年3月29日

活動過程：

一、通過談話鞏固幼兒對青蛙的外形特徵的瞭解

師：春天來了，天氣變暖和了，呱呱呱！誰呀！

師：誰能告訴大家青蛙長什麼樣子？（大眼睛、大嘴巴、綠衣服）

師：你們知道小青蛙的家在哪裏嗎？（田地、水裏）

二、通過談話、模仿、親身體驗等途徑，引導幼兒知道青蛙的本領

師：你們知道小青蛙有什麼本領嗎？（怎麼去捉害蟲？用什麼捉害蟲？）

師：老師請小朋友像青蛙那樣睜大眼睛看看它是怎樣捉害蟲的？（動畫演示）

——小結：青蛙的本領真大，能捉這麼多的害蟲，是農民伯伯的好朋友，也是我們的好朋友。

師：老師還給小青蛙編了一首兒歌呢！小朋友跟着老師一起來學一學好嗎？

小青蛙，呱呱呱；田裏住，水上劃；捉害蟲，本領大，我們都要保護它。

師：今天老師就請小朋友做小青蛙，去田裏捉害蟲好嗎？

——幼兒親身體驗青蛙捉害蟲的本領，捉完後邊唱歌邊跳舞，高興地回到位置上。

三、結合現在的社會現象，引導幼兒學習怎樣保護青蛙

（一）談話引導幼兒怎樣保護青蛙

1、我們要怎樣保護青蛙呢？（告訴爸爸媽媽和周圍的人，不買青蛙，我們不吃青蛙肉，青蛙肉裏有蟲子，吃了會肚子痛的）

2、要是遇到菜場有人在賣青蛙，我們應該怎麼辦呢？

設計依據：通過談話引出主題，幫助幼兒集中注意力，並瞭解青蛙的外形特徵及生活習慣。

（二）通過兒歌進一步鞏固青蛙的特點。

結合實際，讓幼兒說說如何保護青蛙，培養幼兒愛護環境的好品質。

活動反思：

青蛙是小朋友們非常喜歡的一種小動物，今天的環保活動《保護青蛙》就以此爲中心，讓幼兒知道青蛙會捉害蟲，是人類的好朋友，並用自己的行動來保護青蛙，萌發熱愛青蛙的情感。

活動的第一環節，通過談話鞏固幼兒對青蛙的外形特徵的瞭解，並利用模仿、親身體驗等途徑，引導幼兒知道青蛙的本領，第二環節，學習兒歌《小青蛙》，最後環節結合現在的社會現象，引導幼兒學習怎樣保護青蛙。

活動中，幼兒都願意大膽表達自己對青蛙的認識，結合動作學習兒歌，讓幼兒充分感受到活動的樂趣，知道青蛙是我們的好朋友，要保護它。課堂氣氛活躍。