【推薦】幼兒園體育活動教案彙總六篇

在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編整理的幼兒園體育活動教案6篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園體育活動教案 篇1

活動目標：

1、通過活動，激發幼兒對玩沙包遊戲的興趣，增強幼兒參與體育活動的積極性。

2、引導幼兒在遊戲中學會雙腳夾包連續跳的動作，並能夾包擲遠50釐米。

3、發展幼兒的彈跳力及動作的準確性、協調性。

活動準備：

1、沙包若干（數目與幼兒人數相等）

2、錄音機、音樂磁帶。

活動過程：

一、準備部分（6-7分鐘）：

隊列隊形練習：聽音樂做模仿操。

1、在音樂伴奏下，教師組織幼兒進入活動場地，走成大圓圈、一路縱隊、左右分隊走成4路縱隊。

2、幼兒做模仿操，重點練習踝關節、腳趾、腿部動作。

二、基本部分（20-22分鐘）：

1、看誰玩的花樣多：

教師將沙包分給幼兒，鼓勵幼兒自由探索沙包的玩法，引導幼兒探索出沙包可以用雙腳夾着跳和用腳夾包擲遠的玩法，並激發幼兒學會這兩個動作的願望。

2、教師講解示範夾包連續跳夾包擲遠的動作要領：

兩腳踝部內側加緊沙包，雙腳連續跳；擲遠時兩腳用力蹬地甩踝並向下緊繃腳面擲出沙包，落地時稍微屈膝。教師重點講解夾包擲遠的動作要領，並放慢速度示範。

3、幼兒練習：

幼兒四散在場地上，同一方向自由練習夾包連續跳和夾包擲遠動作。教師巡迴指導，讓動作完成好的幼兒做給大家看，並說說自己是怎麼做的，同時鼓勵幼兒之間開展比賽活動，看誰沙包擲的遠。

4、夾包擲遠比賽：

（1）幼兒分成人數相等的4對隊，分別站在起跑線後。教師介紹遊戲規則及注意事項。

（2）遊戲開始，教師發出信號後，每隊排頭幼兒夾包連續跳行進至前方10米的投擲線處，雙腳夾包跳起擲遠，然後跑回來拍第二名幼兒的手並站到隊尾，第二名幼兒以同樣的辦法完成動作，依次進行。

（3）遊戲結束後，以跑得快、投擲遠的隊爲勝利者。最後一起撿回沙包。

5、幼兒在教師指導下玩遊戲，教師及時指導並和幼兒一起評出每次遊戲的優勝者。

三、結束部分：

幼兒隨教師在音樂伴奏下做放鬆活動。

活動延伸：

在日常的戶外活動中，教師隨時指導幼兒用沙包進行一物多玩活動，如：拋接、投擲等上肢運動，使幼兒的上下肢都得到鍛鍊。

幼兒園體育活動教案 篇2

目標：

1、用乒乓球進行拋球遊戲，體驗乒乓遊戲帶來的快樂。

2、通過遊戲提高幼兒走、跑、跳等能力。

準備：乒乓球人手一個，大被單一條

過程：

1、熱身遊戲咕嚕咕嚕變（模仿小鳥飛、小兔跳、小馬跑等動作），發展幼兒走、跑、跳的能力，激發幼兒參與體育活動的興趣。

咕嚕咕嚕變，咕嚕咕嚕變，變成了一隻小白兔，跳跳跳，跳跳跳。

咕嚕咕嚕變，咕嚕咕嚕變，變成了一隻小青蛙，呱呱呱，呱呱呱。

咕嚕咕嚕變，咕嚕咕嚕變，變成了一隻小小馬，得兒駕。

咕嚕咕嚕變，咕嚕咕嚕變，變成了一隻小鴨子，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。

咕嚕咕嚕變，咕嚕咕嚕變，變成了一隻小螃蟹，爬爬爬，爬爬爬。

咕嚕咕嚕變，咕嚕咕嚕變，變成了一隻小小鳥，飛呀飛，飛呀飛。

2、教師變出一個乒乓球，激發幼兒玩球的興趣。

咕嚕咕嚕變，咕嚕咕嚕變，變出了一粒小豆豆。

瞧，陸老師帶來了一粒小豆豆，我要來炒豆豆了！

3、乒乓遊戲“炒豆豆”。

（1）幼兒自由玩“炒豆豆”的遊戲。

炒豆豆，炒豆豆，炒好了豆豆翻豆豆，噼裏啪啦一個，噼裏啪啦兩個。

（將球放在手心滾幾下，當唸到“噼裏啪啦一個”的時候，將球往上空拋起來，體驗乒乓球落地彈跳給幼兒帶來的快樂。

（2）集體遊戲“炒豆豆”，體驗乒乓遊戲帶來的快樂。

將所有乒乓球一起放入大被單，把乒乓球放在被單裏炒，當唸到“噼裏啪啦一個，噼裏啪啦兩個……”的時候，將被單往上提，使乒乓球彈起來，一直將乒乓球拋完，幼兒將乒乓球撿進被單，繼續“炒豆豆”的遊戲。

4、結束部分。

豆寶寶累了，我們送豆寶寶回家休息吧！

幼兒園體育活動教案 篇3

一、教材的選擇

本次體育活動的名稱是“過小島”，活動內容選自南京大班《健康》教材中“身體鍛鍊” 教育活動的第十二課（Ｐ80）。

二、學情及教材分析：

我班幼兒在中班階段已掌握了雙腳向前跳，雙腳向上跳和左右兩側行進跳等一些跳躍動作，本次活動在原有的基礎上，進一步學習跨跳動作，最終學會助跑連續跨跳，並通過遊戲使幼兒的跨跳動作得到鞏固，符合幼兒由易到難的學習特點，以及身體發展循序漸進的原則。在教學上採取分散練習、自由組合練習、集體練習、分組比賽等多種形式，激發幼兒對活動的興趣和積極性。充分體現幼兒的自主活動，活動過程中注意掌握運動的密度和強度。

三、活動目標：

以幼兒健康教育的階段目標爲依據，結合本班幼兒動作發展的水平和幼兒比較活躍、好動的特點，制定本次活動的目標。

教幼兒跨跳動作，鍛鍊幼兒跳躍的能力。 掌握好連續跨跳動作的連貫性和穩定的節奏。 培養幼兒的競爭意識和合作精神。 四、活動的重點、難點

重點：學習跨跳動作。助跑自然，跨伸有力，落地後不停頓地向前跑，是這次活動要求掌握的動作要領。

難點：正確判斷障礙物的位置、寬度選擇起跨點，並調節步幅、落地較輕。

目測好距離，選擇好起跨點，關係到幼兒是否能跨過障礙物，調節好步幅、落地輕、有助於身體的平衡和減輕着地時對腦部的震動。

五、本次活動分爲三個部分進行（一）準備部分 （約時間5分鐘）：（1）複習圈操、（2）變換隊形、（3）走跑交替。爲基本部分做好熱身準備。

（二）基本部分（約23分鐘）幼兒實際練習時間約14分鐘活動密度恰當 ，活動量脈搏指數約1.5—1.6。

（1）幼兒自由組合玩圈，請個別組玩給大家看，引入課題。

（2）老師講解示範跨跳動作，讓幼兒知道動作名稱。

（3）動作分解：一腳蹬地躍起另一腳向前跨，同時身體重心向前移帶動後腿跨過障礙物，接着向前跑，突出重點。

（4）幼兒分散練習，在練習中探索找到最好的起跨點，調節好步幅保持身體平衡，解決難點。

（5）幼兒集體練習：通過助跑跨跳，落地後不停頓地向前跑，充分利用場地拉大距離練習，增加強度、密度。

（6）提高動作難度練習，在掌握好助跑的基礎上，逐步加大動作難度，練習助跑連續跨跳，做到動作連貫，節奏穩定，最終達到本次活動的目標。

（7）遊戲“過小島”用接力賽的形式，讓幼兒在遵守遊戲的規則下，鞏固連續跨跳動作，通過遊戲激發幼兒的竟爭意識和合作精神。

（三）結束部分（約3分鐘）安排放鬆舞步，讓幼兒在輕鬆愉快的音樂中，身體逐漸恢復到相對安靜狀態來結束本次活動。

體育活動：小小飛行員（大班）

上海市嘉定區桃園幼兒園孫琴

設計思路：爲了不受“教師教什麼，幼兒學什麼”這種傳統教學模式的束縛，我採用“先練投擲，再講要領”的理念來組織活動過程。通過一系列的活動，讓幼兒親自嘗試，不斷摸索投擲的最佳方法，再由老師引導領悟“要領”，逐漸掌握技巧，有意識地培養幼兒的探索精神。爲了使活動具有一定的野趣和挑戰性，我又利用自然環境“休閒區”，並運用“低強度、高密度”的原則開展活動。在活動中又結合幼兒園的辦園目標，將品德教育滲透其中,儘量體現教育的整和性。

要求：1、幼兒在探索和實踐活動中，逐漸掌握投擲的基本方法。

2、通過活動，培養幼兒勇於克服困難的精神，體驗成功的快樂。

準備：紙飛機、塑料圈若干等。

重點：投擲的方法------手臂彎曲在肩上，兩腳前後分開放，身體後仰，用力蹬地投向前方。

流程：活動身體------分散探索------集體遊戲------放鬆活動

一、活動身體：

1、隊列訓練

2、準備操練習：運動模仿操

二、分散探索：

1、自由嘗試

帶領幼兒到“飛機場”，告訴大家：今天老師做指揮官，你們做飛行員，請大家拿起飛機練習一下，看看誰的飛機飛得遠。

2、介紹方法：

根據觀察，請幼兒說說“你的飛機爲什麼遠”。教師示範，邊用兒歌的形式總結。（手拿飛機放肩上，身體往後靠一靠，預備開始向上飛。）

再次分散練習。

3、飛行員特技表演：

前面出現了“三個山洞”，讓我們想想辦法穿過它。（想到要射得高、對準目標）

4、競賽活動：

小飛行員們的本領真大，現在我們分兩隊進行比賽。

介紹規則：前面有三條不同顏色的繩子，分別代表着不同的分數，等會兒我們比賽時要記分的。如果你的飛機飛在了紅繩內，就是一分------（分兩組進行）並請6分、5分------的幼兒出列，教師給予鼓勵。

根據幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請投得遠的幼兒示範，並幫助分數低的幼兒。

第二次比賽。

5、集體遊戲：打怪獸

你們的本領練得真棒，司令員知道了就派我們去火星執行重要任務，打敗怪獸。這裏旅程很遠，要經過太空隧道、銀河、火山，有一定的危險，你們要注意。走，跟着指揮官行動吧！（利用休閒區進行）

火星到了，瞄準目標，準備射擊，打！

三、放鬆活動：

1、怪獸被我們打敗了，說說我們爲什麼會勝利的？

2、自由結伴遊戲。

袋袋樂—大班健康活動

袋袋樂—大班健康活動

活動目標：

1、讓幼兒體驗探索的樂趣，成功的喜悅，合作的愉快

2、通過多次嘗試玩大口袋，結合袋子可打開、收攏、摺疊等特徵， 積極探索各種不同的玩法，並大膽設想合作着玩。

重點：結合大口袋的特徵探索玩法

難點：合作探索玩法

活動準備：1、提供儘量多供幼兒探索的米袋，若干較大的口袋供幼兒鑽，音樂磁帶，錄音機，

2、遊戲事先佈置好場地，用米袋罩住椅子作爲“碉堡”，米袋與鑽的圈相連作爲地道。

活動流程：

和大口袋快樂地跳舞——自由探索各種玩法——合作、組合探索這種玩法——遊戲“炸碉堡”，綜合大口袋的各種玩法——結束遊戲，快樂地跟着音樂放鬆身體

活動過程：

一、和大口袋快樂地跳舞，活動身體，激發幼兒對大口袋的探索興趣

1、教師啓發：今天老師給大家帶來一樣從來沒有玩過的寶貝，（出示大口袋）這是什麼呀？你們想不想和大口袋一起來跳舞？

2、每個小朋友拿一個大口袋，跟着大家一起快樂地跳舞，引導幼兒自己想出各種跳舞的樣子。

二、幼兒自由探索大口袋的玩法

1、教師啓發：袋子除了跳舞，還可以怎麼玩？你們趕快找一個地方去試試看。

幼兒園體育活動教案 篇4

活動目標：

１．通過玩彩蝶發展幼兒身體的協調性，靈敏性。

２．訓練幼兒立定跳遠35～40釐米，發展幼兒協調能力。

３．發揮幼兒的想象力，想出各種玩法。

活動準備：

１．每個小朋友一個彩蝶。

２．害蟲許多條。

３．小筐四個。

活動過程：

一、導入，青蛙媽媽和孩子們開汽車去玩，爬高山，下山坡，開快車，開慢車（變換車速）轉成大圓圈。

教師跟幼兒做四節彩蝶操。

二、青蛙寶寶能想出多種玩法，看誰玩的最開心。

1．幼兒練習，教師指導。

2．請不同玩法的幼兒做示範，大家跟着學。方法例：立在地上滾車輪，放在背上四肢着地學烏龜爬；放在地上轉圈跑；雙腳跳過；向上拋；兩人對着拋接；幾個小朋友合夥玩等。小結：我的小青蛙真能幹，能想出好多種玩法。

3．（1）小青蛙看池塘裏有這麼的藕，要長出許多荷葉來，小朋友去放荷葉。

（2）小青蛙現在要去學本領，跳過每片荷葉，誰去跳一下試試呢？一隻小青蛙示範跳，全體幼兒跟着跳。啓發幼兒想出各種跳法。小結：我的小青蛙學本領真賣力，都是有本領的小青蛙。“丁呤呤”電話鈴響了，教師去接電話，“喂，我知道了。”接着對着幼兒說：“剛纔青蛙媽媽接到了一個電話，池塘那邊有害蟲請小青蛙去捉拿，快集合，分紅綠藍黃四隊，看那一隊先捉拿完就是勝隊。方法：每個小朋友跳過本隊的荷葉去對岸捉害蟲，每次只能捉一條蟲子，再跑回來擊第二個小朋友的手，第二個小朋友接着去捉蟲，遊戲繼續。對獲勝的隊進行掌聲鼓勵。小結我的小青蛙真能幹，都把害蟲捉完了。

三、結束部分

池塘裏的水又清又涼，想不想去遊游水？小青蛙跳進池塘裏自由自在地划水，蹦蹦跳跳放鬆一下，再跳上荷葉，抖抖身上的水珠，戴上太陽帽回家吧！

幼兒園體育活動教案 篇5

活動生成：

我們班的孩子是剛剛離開父母來到幼兒園的小班孩子，他們對於陌生的環境和人有些害怕，沒有安全感。但是我發現讓他們扮演各種小動物跑跑跳跳時，他們的情緒就會穩定下來。在體育活動中，孩子們和我就是好朋友。我想這不正是讓孩子們練習跳、跑、爬等體育技能的好機會嗎？因此，針對小班孩子愛遊戲、愛模仿、好動的特點，我設計了本次體育活動。

活動目標：

l、練習跳、爬、跑、投擲等簡單技能，提高對體育活動的興趣及動作的協調能力。

2、喜歡參加集體活動，願意與同伴遊戲，體驗與同伴合作的樂趣。

活動準備：

顏色鮮豔的小墊若干個、用廢布製成的小球若干個，錄音機一臺、《快樂的小螞蟻》樂曲磁帶一盤，紙盒製成的螞蟻洞兩個，螞蟻頭飾若干。

活動過程：

一、遊戲：《螞蟻媽媽你在哪？》

教師扮演螞蟻媽媽，幼兒扮演螞蟻寶寶，一起玩捉迷藏的遊戲。媽媽要藏起來之前，寶寶們把眼睛閉上。媽媽藏起來後發出一些聲音，螞蟻寶寶只有集中注意力聽，才能找到媽媽，得到可愛的小花墊。

教師小結：剛纔寶寶們表現得都很棒，都得到了可愛的小花墊。現在我們和小花墊一起去做遊戲好嗎？

二、乖乖的小花墊。

幼兒在與小花墊充分遊戲的過程中，大膽創編小花墊的各種玩法，進而練習走、跑、跳、爬等技能。

l、歡快的'音樂伴奏下，教師用小花墊做各種可愛的動作，請幼兒模仿。

2、幼兒分散練習：讓幼兒自己動腦筋玩兒。教師巡迴觀察指導並與幼兒共同遊戲以增進感情。

3、引導幼兒自主創編小花墊的新玩法。

師：來，孩子們，老師想讓你們動腦筋想一想，小花墊可以怎麼玩？有什麼新玩法，想怎麼玩就怎麼玩！

4、教師根據觀察，請2―3名幼兒進行示範不同玩法，其他小朋友觀看後模仿練習跳、爬、跑等技能。

師：剛纔，我看見小朋友在玩小墊的時候都很認真、開心，而且都很聰明，現在哪個小朋友想告訴老師和其他小朋友，你是怎麼玩的？看，他是把小花墊當成大馬來騎，真聰明！快，我們跟他學一學！

5、與幼兒共同創編小花墊的各種玩法：

（1）單雙腳跳：孩子們，我們一起把花墊放在地上，雙腳從上面跳過去，也可以單腳跳。

（2）爬和滾：我們一起把小花墊擺成一行，在墊上爬、滾。像小刺蝟扎果果

（3）騎大馬：孩子們，我們一起把小花墊夾在兩腿中間，當馬騎。

（4）開汽車：來，我們把小花墊當成方向盤學開車。

（5）扔小墊：來，我們用力將小花墊向上扔。

（6）搖小墊：來，孩於們找個小夥伴，兩人一起搖小墊。

（7）頂小墊：下雨了，把小花墊放在頭上擋擋雨，頂着小墊走。

（8）背小墊：學學小烏龜，把小墊放在後背揹着走。

（9）跳跳跳：學學小白兔，揹着小墊跳跳跑跑。

（10）跑跑跑：孩子們，我們把小墊擺在地上，（墊與墊之間有30釐米的距離），沿着小墊跑，跑成s形。好像小馬過河

三、淘氣的小布球。

幼兒練習投擲的技能。在遊戲的過程中創編小布球的玩法。

1、出示小布球，引起幼兒再遊戲的興趣。

師：孩子們我們玩得真開心，玩得滿頭大汗，快來休息一會吧。

提問：你們看，這是什麼？（出示小布球）你們看小布球像什麼？（像：雪球、蘋果、鴨梨、土豆等等）

2、教師與幼兒一起玩小布球，創編小布球的多種玩法。

（1）扔小球：來，我們用力把小球往高處扔，看誰扔的高。

（2）踢足球：我們來當足球運動員，用腳踢小布球，看誰踢得準。

（3）運小球：孩子們，我們把球放在手心上託着走或者頭頂上頂着走，看誰讓小球站得時間最長。

3、遊戲打雪仗。重點練習投擲的技能。師：剛纔有的小朋友說小布球像小雪團，我們來打雪仗好嗎？

四、遊戲：小螞蟻搬豆豆。（要願意與同伴遊戲，體驗與同伴合作的樂趣。）

師：看，小布球撒了一地，像什麼？像小豆豆，我們小螞蟻最喜歡吃小豆豆了。快來和媽媽一起把豆拾起來，運到洞裏好嗎？（可建議幼兒用小墊兩人合作運）幼兒運豆豆時，教師爲幼兒放歡快的背景音樂《快樂的小螞蟻》

延伸活動：

在活動區投放大量的小花墊和小布球，讓幼兒自由的，充分的遊戲，繼續創編小布球的玩法，並重點練習投擲能力。

園長點評：

本次活動教師的思路清晰，目的明確，以遊戲的形式貫穿整個活動，並層層遞進，緊密相連。從目標的制定和內容的選擇來看，符合小班的年齡特點，好看的頭飾和遊戲情境的創設，都調動起了幼兒學習的積極性。教師發揮了引導者的作用，通過富有童趣的語言引導，幼兒主動探索小花墊和小布球的各種新玩法，不僅在遊戲中掌握了跳、爬、跑等技能，鍛鍊了動作的協調性，還激發了幼兒對體育活動的興趣。特別是在打雪仗這一遊戲環節中，幼兒玩得特別開心、投入，投擲技能也在這一遊戲環節中得到充分的練習，達到了寓教於樂的目的。活動中教師能夠關注每個幼兒的表現，抓住孩子的不同特點，及時給予鼓勵和支持，使每個幼兒都能在遊戲中得到發展，獲得成功的體驗。

幼兒園體育活動教案 篇6

玩法：

1．幼兒兩臂側平舉，在原地旋轉。

2． 邊轉邊念兒歌：“迷迷轉，迷迷轉，大風吹來，塊塊站。”

3． 當唸到“站”字時，幼兒馬上停止旋轉。

4． 每回最多轉3圈，以防幼兒頭暈跌倒。

目的：發展幼兒的平衡能力。