關於幼兒園親子活動教案範文六篇

作爲一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園親子活動教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園親子活動教案 篇1

設計意圖：

慢羊羊，這一憨厚、可愛的卡通形象，已經受到了幼兒及成人的青睞。通過慢羊羊減肥這一生活化、遊戲化的情節來詮釋音樂三段體的結構，能夠讓幼兒從生活經驗和思維形式上引起共鳴，而對慢羊羊發自內心的喜歡，又能促使幼兒積極、熱情地去感受、想象音樂所要表達的內容，胖人走和瘦人走的樣子以及運動的多種方式又是平時幼兒生活中經常能夠接觸到的，也是他們比較感興趣的、樂於模仿的對象，可以說有豐富的經驗基礎，對於幼兒創編表現慢羊羊肥胖和減肥後的行走方式，以及表現慢羊羊的減肥過程起到了積極的推動作用，而音樂《瑞典狂想曲》本身樂曲的結構形式和豐富的節奏變化又能幫助進一步提升幼兒的表演能力。

活動目標：

1.感受音樂活動帶來的快樂，初步理解音樂三段體的結構。

2.能根據音樂節奏及樂句變化創編健身動作。

3.瞭解合理飲食和適當運動對身體健康的作用。

活動準備：

音樂《瑞典狂想曲》片段，喜羊羊、胖慢羊羊、瘦慢羊羊圖片各一張。

活動過程：

一、導入，引起興趣

1.出示喜羊羊圖(目的：情境的引入)。師提問：我請來了一位客人是誰啊?

2.師戴上胸飾，我現在是誰啊?我的羊朋友在哪?

3.師幼一起隨音樂做遊戲。(音樂《別看我只是一隻羊》)(這個環節調動幼兒表現的積極性，同時傾聽音樂表現羊的動作，使幼兒在愉快的氛圍中進入下個環節)

二、感受及表現

1.探索A段動作

(1)師：我還有一個好朋友沒有到，你們猜猜它是誰?(傾聽慢羊羊走路的音樂)

(2)幼兒聽音樂，感受節奏××︱××︱,探索表現慢羊羊搖搖擺擺、笨手笨腳的樣子。(師可以用點頭等讓幼兒先感受節奏)。

這是一隻什麼樣的羊呢?它是怎麼走路的?

師：慢羊羊肚子大大的，身體肥肥的，走起路來怎麼樣啊?誰來做一做?

請幾個幼兒來學一學。

師：現在我們一起來學一學慢羊羊走路。(播放音樂)(這個環節模仿慢羊羊笨重的動作，爲後面慢羊羊減肥做鋪墊。)

2.探索B段動作

(1)慢羊羊覺得朋友們都嘲笑它胖，它心裏又難過又着急了，怎麼辦呢?(通過運動來減肥)幼兒傾聽B段音樂。

(2)引導幼兒大膽想象，自由探索紅太狼可能做的減肥動作。

師：你能幫慢羊羊想想有那些減肥的動作嗎?(請幼兒個別表現)

師用哼唱的方式請2-3人做動作。(跑步、跳躍、蹲起)

(3)配上音樂，一起來做一做健身動作。

師：我們聽着好聽的音樂和慢羊羊一起來運動。

(4)引導幼兒跟隨音樂節奏各自表現。

師：你喜歡用什麼樣的運動來減肥呢?我們一起來試試。

(5)幼兒來當小老師，跟着音樂節奏一起來運動。

師：老師發現xx小朋友運動真棒，大家跟他一起做運動。(做運動的動作幼兒還是比較熟悉的，所以我給幼兒自主的機會，讓幼兒自由表現運動的動作，讓所有的幼兒都動起來。)

3.探索C段動作

(1)出示瘦慢羊羊圖片

師：正像小朋友所希望的那樣，通過運動胖慢羊羊變瘦了。它變瘦以後走路會變得怎麼樣呢?(輕快)我們來聽聽慢羊羊怎麼輕快地走路?(播放音樂)

(2)幼兒根據節奏××××︱××××︱探索表現減肥後的紅太狼輕快的動作。

師：你覺得紅太狼是怎麼走的.?你來試試。我們大家一起來學學。

(3)引導幼兒在樂曲結尾表現慢羊羊減肥後的激動神情和快速奔跑的動作。

師：減肥後的慢羊羊用最快的速度跑去見喜羊羊朋友們了，它現在的心情怎樣?請你用動作表現快樂的心情。(播放音樂)

三、完整表演

1.播放音樂，完整欣賞。師：這就是慢羊羊減肥的故事，我們完整來聽一聽。

師提示：聽一聽，哪段音樂紅太狼走來了，哪段音樂是紅太狼在運動，哪段音樂紅太狼減肥成功了。

2.完整表演《慢羊羊瘦身》。

師：我們跟着音樂再來完整表演吧。

四、結束活動

幼兒園親子活動教案 篇2

材料：

“可樂”瓶1個，白紙片，彩色皺紋紙，彩筆，顏料，剪刀。

做法：

1．將一個“可樂”瓶兩條虛線之間的部分剪掉不用，把下半部分剪成無數個細條，一直剪到底座處。

2．將細條卷塞進瓶底，這樣，捲毛帽子就做好了。

3．將“可樂”瓶的上半部瓶口朝下，瓶子部分作娃娃的臉，瓶口作“娃娃”的脖子。用彩色皺紋紙在“娃娃” 的脖子處打個領結，再用彩筆在白紙上畫出娃娃的眼睛和嘴巴，並把它們剪下來粘在娃娃臉上。

4．把帶捲髮的帽子蓋在娃娃頭上，一個漂亮的捲毛娃娃便“誕生”在你的手中了。

親子活動教案――伸伸舌頭咂咂嘴

吃奶是寶寶的本能，剛出生的寶寶就有出色的吸吮本領。口舌的運動能力很發達，這時就已經可以做遊戲了！

方法：

您可以輕輕地抑起寶寶，對着他的小臉，先張開嘴，然後伸伸舌頭、咂咂舌頭。您會吃驚地發現：寶寶先是盯着您，漸漸地張開他的小口，把舌頭伸出來，和你做一模一樣的動作，象鏡子一樣。這時您可以教他咂舌發出細小的聲音。以後，當您一抱起寶寶，他就會伸伸舌頭咂咂嘴，發出響聲來回應您，是不是很在趣？

目的：

培養寶寶的模仿能力。寶寶的一切學習都要靠模仿獲得，口的動作是最容易學習的。從最簡單的做起，您和寶寶會建立起良好的溝通。

幼兒園親子活動教案 篇3

活動時間：延中環保日

活動要求：

1、瞭解紙的環保利用方法，積極參加節約資源的大行動。

2、父母和孩子一起用環保材料製作一件時裝衣服。

活動準備：各種廢舊材料、雙面膠、剪刀等等。

活動過程：

一、瞭解紙的用途

教師提問：生活中什麼地方要用到紙？

幼兒互相交流：吃完飯要用餐巾紙擦嘴；寫字的時候要用書寫紙；小便、洗手後要使用便紙……。

二、各種各樣的紙

收集各種各樣的紙，並根據主題活動進行環境創設——紙

認識牆飾中各種各樣的紙，說說使用的方法。

幼兒：我從家裏帶來了寫信用的信紙；我看到牆面上有掛曆紙；有我們摺紙用的手工紙……。

三、紙的特性

教師梳理：紙的特性薄，輕，較易撕碎。

四、交流節約用紙的辦法

教師提問：我們平時應該怎樣節約用紙？

幼兒：打印紙要雙面使用；廢舊報紙可以擦窗；廣告紙可以包書……。

五、利用各種收集紙或廢舊材料做環保衣服

六、時裝表演

幼兒穿着和爸爸媽媽一起製作的衣服進行時裝表演。

幼兒園親子活動教案 篇4

活動目標：

1．知道自己的名字，老師喊寶寶名字時能應答。

2．願意和老師、父母、同伴一起做遊戲，體驗集體遊戲的快樂。

3．初步感知紅與綠，嘗試用紅顏色與綠顏色紙團印畫春天的花草。

活動準備：魔術瓶兩個，紅、綠海洋球若干，紅、綠顏料，紙團若干。

活動過程：

一、問候時光：

接待與點名：老師邊唱《找朋友》的歌曲邊走到每個寶寶面前，拉起小手問好：ＸＸＸ寶寶，你好（要求寶寶能應答：你好）。

二、運動時光：

模仿操：《小豬》，鼓勵寶寶能跟着模仿。

三、快樂時光：

1．變魔術：（老師出示一個飲料瓶）問：這是什麼？裏面裝的是什麼？

請寶寶張大眼睛，別眨眼，看老師變變變（搖瓶子）

師：真的變了，變什麼拉？（紅色）

引導寶寶認說：紅色（個別集體相結合）

同樣辦法變綠色。

2．親子游戲：傳球。

①老師發球：要求寶寶拿到球后說明謝謝。

②複習鞏固紅色與綠色。

a、老師說顏色，寶寶舉相應的球。

b、老師舉球，寶寶說出球的顏色名稱。

c、親子游戲：傳球。

寶寶與媽媽面對面：媽媽說，寶寶舉球；媽媽說：請把紅球傳給我，寶寶就把球 傳給媽媽。

四．溫馨時光：春天來了。（繪畫活動）

1．老師以故事的形式講明與示範紙團印畫小草與花。

2．寶寶在家長的指導下進行紙團印畫活動。

小豬睡覺 1=bB 2/4 劉明將 詞曲

3 5 3 5頜 53 5 3 5頜 56 65 3

小豬 吃得 飽 飽，閉着 眼睛 睡覺，大耳 朵在 扇扇，

6 65 35 5 5 5 ˇ5 5 5 5 ˇ5 5 3

小 尾 巴在 搖搖，呼嚕嚕嚕 嚕，呼嚕嚕嚕 嚕，呼嚕 呼嚕，

5 5 3 5 1 3 21 1‖

呼嚕 呼嚕， 小尾 巴在 搖搖。

幼兒園親子活動教案 篇5

活動目標:

1、知道三月八日是婦女節,是媽媽、奶奶等婦女的節日。

2、通過親子活動,萌發關心長輩的情感,增進與長輩之間的感情。活動準備:大鼓、球、佈置節日氣氛的教室、旺仔饅頭、橘子、桂圓、勺、氣球、面具等。活動過程:

一.遊戲:寶寶找媽媽――媽媽們戴上面具,孩子們分別去找自己的媽媽。

師:寶寶們,媽媽都戴上面具了,我們一起去找找自己的好媽媽,找到了就請媽媽坐上你的小椅子。

二. 談話:“媽媽(奶奶)真辛苦”

師:每年的3月8日是婦女節,就是媽媽、奶奶、外婆、阿姨等等女性的節日。今天,我們小朋友都把自己的媽媽請到我們幼兒園裏過媽媽的節日了,開心嗎?

——請幼兒媽媽向幼兒介紹自己從早上起牀到晚上睡覺這一天中自己所做的事情。重點說說在家忙許多家務,關心寶寶;在單位還有繁重的工作。

——幼兒互相說說自己媽媽或奶奶、外婆在家怎麼關心自己的。

三.幼兒表演環節

師:媽媽每天都這麼辛苦,我們愛不愛媽媽?媽媽好不好?那現在我們就一起唱首《世上只有媽媽好》的歌送給媽媽,祝媽媽節日快樂!好不好?

四.互動環節

(1) 擊鼓傳花遊戲規則:老師背對擊鼓,當鼓聲停止時,花球落在哪個小朋友手裏,哪個小朋友就和媽媽表演一個節目。遊戲反覆進行。

(2) 小腳踩大腳 遊戲規則:小朋友的腳穿上鞋套踩在媽媽的腳上,一步一步往前走,看哪一隊先走到終點,先到終點的那一隊爲勝。遊戲可反覆進行。

(3)踩氣球遊戲規則:幼兒在腳上系兩個氣球,媽媽去踩其他幼兒的氣球(一分鐘),最後看誰剩下的氣球多爲勝利。

(4)“揪尾巴” 遊戲規則:媽媽遊戲規則遊戲將自己的孩子背起來在保證自己孩子不從自己的背上掉下來的同時去揪別的家長的尾巴,揪掉尾巴的家長取消遊戲資格。一次8組家庭參加逐漸淘汰。

(5)媽媽找寶寶師:一開始我們寶寶玩了找媽媽的遊戲,寶寶們都很幫,一下子就找到了媽媽,那我們現在也考考媽媽,好不好?矇住媽媽的眼睛,讓媽媽來找我們好不好?但你們一定不可以有聲音哦。

(6) 剝橘子、桂圓,用勺喂媽媽吃旺仔饅頭師:媽媽平時很辛苦,以前在家裏,都是媽媽剝橘子給我們吃,現在我們長大了,會做很多事情了,今天讓媽媽好好兒休息一下,我們自己來剝橘子給媽媽吃,好嗎?看一看,哪個寶寶最會剝橘子,剝的最快。

(7) 贈送禮物媽媽將自己畫的,粘貼的,剪的等作品送給自己的媽媽,讓她們看到自己的本領,認識到我們在長大。五.活動結束師:今天我們寶寶和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節日,開心嗎?我們寶寶以後要做讓媽媽天天開心的寶寶,最後我們在一起送媽媽一首《媽媽節》的兒歌,祝所有媽媽們青春永駐、幸福永存!

幼兒園親子活動教案 篇6

活動背景

隨着班級的擴展,我園的教師隊伍迅速壯大。本專業教齡不足三年的佔70%,而且其中有不少是非幼教專業的轉崗教師。爲了促使年輕教師迅速成長,我園採用傳、幫、帶的形式,再結合切實有效的研討活動,來促使年輕教師不斷提高業務水平。“三八”國際婦女節來臨之際,我們倡導教師圍繞主題“我愛媽媽”,根據小中大班幼兒的特點開展教學活動,並進行了展示交流和專題研討,幫助教師們進一步明確瞭如何解讀、選擇和拓展教材,如何在這個過程中讓幼兒成爲活動真正的受益者。以下介紹的是其中的兩節活動:

活動一社會活動:帶着娃娃出去玩(小班)

執教:趙衛東 吳娟

活動目標

1.參與角色扮演,體驗父母的辛苦。

2.感受父母對孩子的關愛,萌發愛父母的情感。

活動準備

知識經驗準備:向父母瞭解小時候父母是如何帶自己出去玩的。

物質準備:收集小時候用過的物品,如奶瓶、推車、尿片等,多媒體課件。爲“爸爸媽媽”準備好旅行包。

活動過程

一、激趣導入

出示孩子收集的物品,引發興趣。師:這是什麼呀?有什麼用處?

二、觀察講述

1.提問:你記得小時候爸爸媽媽是怎樣帶你出去玩的?播放多媒體課件:寶寶坐嬰兒車,媽媽推寶寶……引導幼兒運用已有的生活經驗講述。小結:有的坐在爸爸肩上,有的坐小推車,有的媽媽抱着,有的坐在自行車後座,有的累了還在媽媽懷裏睡覺……

2.提問:你喜歡和爸爸媽媽出去玩嗎?小結:因爲寶寶喜歡出去玩,所以爸爸媽媽下了班和休息日總要帶寶寶出去玩。

三、遊戲體驗

1.過渡:帶寶寶出去玩要準備些什麼東西?(鼓勵幼兒運用已有經驗大膽地參與討論,瞭解外出時要帶寶寶的食品、衣服等。)

2.出示爲“爸爸媽媽”準備好的旅行包,介紹包裏的物品。

3.遊戲:孩子扮演毛絨娃娃的爸爸(媽媽),挽上旅行袋,用自己最喜歡的方式帶娃娃出去玩。教師不時用語言提示:寶寶口渴了。寶寶要小便了……深化遊戲情節。

4.送娃娃回家睡覺。師:寶寶玩得真開心,現在我們送寶寶回家睡覺吧。

四、討論提升

1.引導孩子表達帶寶寶出去玩的體會。提問:你剛纔和寶寶怎樣玩的?你有什麼感覺?小結:原來帶寶寶出去玩,寶寶很開心,寶寶的爸爸媽媽很累。

2.激發孩子做個愛父母的好孩子。師:小時候爸爸媽媽帶我們出去玩,他們很累。現在我們長大了,和爸爸媽媽出去玩,可以做些什麼事?結合多媒體畫面引導幼兒講述:自己走,自己背小包,跟好爸爸媽媽……

幼兒園評價

本次活動選材較爲貼切,針對小班孩子好模仿好遊戲的年齡特點,讓孩子在遊戲中體驗父母的辛苦,感受父母對自己的愛,以“情”貫穿活動的始終。遊戲活動中,教師的提示語對遊戲情節既有提醒作用,又有豐富內容的功能,但如何設計,還需再做斟酌。