幼兒園新生入園活動教案

作爲一位傑出的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園新生入園活動教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園新生入園活動教案1

活動目標

1.掌握正確的使用小勺吃飯的方法。

2.能夠跟隨教師一起嘗試給寶寶餵飯。培養良好的衛生習慣。

活動準備

用紙巾盒製作的娃娃，小碗、小勺人手一份，皺紋紙搓的小紙團若干。

活動過程

一、開始部分

1.出示許多娃娃，請幼兒選擇和自己性別相同的娃娃。

2.教師和小朋友一起看看選擇的娃娃性別是否正確。

二、基本部分

1.教師：娃娃肚子餓了，我們給娃娃餵飯吧。

2.教師逐一示範拿小勺、餵飯的正確方法，幼兒模仿練習。

3.發一個小碗和小勺給幼兒，碗裏面裝上一些果子(紙團)，然後讓幼兒用小勺舀果子喂娃娃。教師給予個別指導。

三、結束部分

1.教師：我們來比一比誰的桌上最乾淨。教育幼兒愛惜糧食不要撒飯。

2.教師：寶寶吃飽啦，給寶寶擦擦嘴。教師引導幼兒練習擦嘴動作，培養衛生習慣。

3.活動結束：送寶寶回家。

幼兒園新生入園活動教案2

設計意圖

新學期開始了，小班幼兒離開熟悉的家庭環境，離開爸爸媽媽等家庭成員後進入到了一個新的環境。孩子們在家大多數是飯來張口，家長包辦代替得多。進入幼兒園以後，集體的生活場所需要他們增強一些生活的自理能力，逐步學會自己的事自己做。教師在幫助幼兒減輕並儘快度過分離焦慮期的同時，還要讓幼兒儘快熟悉和喜歡幼兒園的環境和同伴，依據幼兒身心發展特點做好對孩子們生活習慣及常規的培養。爲此，我們設計了以下系列活動。

活動一：我的名字

活動目標

1、知道並能說出自己的姓名，增強自我認知的能力。

2、培養語言表達能力。

活動準備

小鴨手偶、軟墊。

活動過程

1、教師出示小鴨手偶與小朋友們打招呼：大家好，我叫小鴨。揮揮你們的.小手，和我打個招呼吧！真棒！

2、老師：小鴨很想和小朋友做好朋友，它想認識你們。我們來聽聽它的自我介紹："大家好，我叫小鴨。"教師戴着小鴨手偶扮演小鴨，逐一來到小朋友面前，提問：（1）我很想和你做朋友，你叫什麼名字呀？（"小鴨"和能回答問題的小朋友抱一抱，以此來鼓勵幼兒大膽回答。）（2）這位小朋友叫什麼名字？引導幼兒集體回答。活動依次進行。

3、我和你做朋友。教師扮演小鴨報孩子的名字，請被點到名的孩子站起來，並大聲說："大家好，我叫×××。教師擁抱幼兒，並回應"我要和你做朋友"。

4、遊戲：他在哪裏，小手指一指。教師扮演小鴨報孩子的名字，請被點名的孩子不要吱聲，讓其他的小朋友猜一猜，誰是"×××"。

5、師生一起唱《我上幼兒園》，活動結束。

活動二：我是男孩。我是女孩

活動目標

1、認識自己的性別，進一步認識自我，發展自我意識。

2、能從外表辨別男孩和女孩的不同點。

3、掌握男孩與女孩正確的如廁方法。

活動準備

1、男孩子、女孩子卡片各一張，爺爺奶奶、爸爸媽媽的圖片，男孩、女孩廁所的圖片。

2、裙子、短褲若干（與班上的男、女幼兒人數相等）。

活動過程

一、出示男、女孩子卡片，讓幼兒觀察這些圖片，說說不一樣的地方

二、教師幫助幼兒總結男孩與女孩的明顯特點

三、讓幼兒知道自己的性別

1、師：今天，我們班來了兩位客人，他們是誰？教師引導幼兒辨認：一個男孩子，一個女孩子。

2、提問：你是男孩子，還是女孩子呢？引導幼兒準確說出"我是男孩"或"我是女孩"。

3、出示爸爸媽媽、爺爺奶奶的圖片請幼兒再次辨認。

四、操作活動

1、師：這兒有許多漂亮的衣服，我們來看看哪些是女孩子穿的，哪些是男孩子穿的。（引導幼兒給衣服分類）

2、師：請小朋友選出自己能穿的衣服（進一步幫助幼兒區分性別）

五、說說男孩子和女孩子除了外表上不一樣，還有哪裏不一樣

六、引導幼兒結合性別，學會自己上廁所

1、師：小朋友都知道自己是男孩子還是女孩子了，那誰知道，男孩子、女孩子是怎樣上廁所的呢？

2、教師出示男孩與女孩不同的廁所圖片，講解男孩與女孩上廁所的正確方法。

3、組織幼兒上廁所，教師給予適當的幫助。

活動三：我給寶寶來餵飯

活動目標

1、掌握正確的使用小勺吃飯的方法。

2、能夠跟隨教師一起嘗試給寶寶餵飯。培養良好的衛生習慣。

活動準備

用紙巾盒製作的娃娃，小碗、小勺人手一份，皺紋紙搓的小紙團若干。