幼兒園中班數學教案：小動物排隊（序數）

作爲一名教學工作者，通常需要用到教案來輔助教學，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的幼兒園中班數學教案：小動物排隊（序數），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、在遊戲中，學習按從左到右，從下到上的方向確認物體的排列次序，並能用敘述詞表示物體的排列次序。

2、喜歡參加操作活動，能積極探索。

活動準備：

1、教師示範：小動物圖片（小鴨，小狗，小貓，小兔，小鳥），一幢5層的房子，火車圖片，1——5的數字卡片。

活動過程：

一、給小動物排隊，學習從左到右的方向確認物體的排列次序。

今天，班上來了幾個小動物來做客，看，一共有幾個動物？它們是怎麼排隊的？從左往右數，誰排第一個？調皮的小動物又變換了排隊的位置，這下，它們是怎麼排隊的？

2、創設情境“小動物坐火車旅行”，幫助幼兒認識“5”以內的序數。

（1）教師出示火車圖片，引導幼兒觀察。

導語：“今天天氣真好，小動物們準備乘火車去旅行。現在火車開來了。”

提問：①這輛火車有幾節車廂？（5節）

②可以用數字幾來表示？

③第一到第五節車廂分別是什麼顏色的？（看序號說顏色）

④綠顏色的車廂是第幾節？數字幾來表示？（看顏色說序號）

（2）教師邊出示小動物圖片邊提問：

①哪些小動物都來乘車了？（小鴨、小狗、小鳥、小貓和小兔）。

小動物們分別坐在第幾節車廂呢？

③你是怎麼知道的？你是從哪邊開始數的？（從左到右）

（3）玩遊戲：“我來問、你來答”，複習鞏固從左到右1至5的序數。

教師：“xxx,我問你，小兔在第幾節？”

幼兒：“劉老師,我來答，小兔在第2節。”

教師：“xxx,我問你，第3節坐着誰？”

幼兒：“劉老師,我來答，第3節車廂坐的是小狗。”

二、送小動物回家，學習從下到上的方向確認物體的排列次序。

1、工人叔叔給小動物們蓋了漂亮的小房子。天黑了，小動物要回家了，我們送它們回家吧。邊說邊出示一幢5層的`房子，讓幼兒數一數是幾層，並按從下到上的順序編上層號（1——5）。

提問：①樓房一共有幾層？用數字幾來表示？

②第一層在哪裏？（下面）

③數樓房要從哪兒開始數？（從下往上）

教師小結：我們數樓房時應該從下往上數。

2、教師把動物放進5層高樓裏，誰住在第幾層？

三、遊戲：排隊

當音樂響起的時候，小朋友自由活動，音樂停，5個小朋友迅速手拉手站在一起，數數一組有幾個小朋友，然後說說自己排在第幾。

四、小結。

今天小朋友學會了按照數字排順序，排在最前面的是第一，接下來是第二，還學會了從左往右，從下往上的方向排順序。生活中還有很多按照數字順序排列的物體，比如看電影的座位，站隊的位置等，只要我們認真觀察就可以找到，請大家仔細去找找吧。