幼兒園大班語言活動教案《野貓的城市》

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的幼兒園大班語言活動教案《野貓的城市》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一、設計意圖：

大班幼兒的認識水平在不斷提高，具體形象思維佔優勢，並且具有一定的傾聽和語言表達能力，他們對童話故事比較感興趣。《野貓的城市》是一個非常富有童趣的童話故事，故事中的野貓有點自以爲是，它向森林的動物介紹城市的三個特徵：城市裏有斑馬線、城市裏有地圖，城市裏有高樓大廈，但因爲它用了不清楚、不正確的比喻來形容城市，所以讓動物們對城市產生了誤解，以爲城市是一個很疼、很癢、沒羞的地方。這篇童話可以讓幼兒在笑聲中獲得逆向思維和判斷能力的訓練。結合故事特點以及孩子的年齡特點、培養目標，選擇故事《野貓的城市》作爲大班的`語言教育活動，能幫助幼兒更好地認識我們的城市，同時提高他們的語言表達能力。

二、活動目標

1、理解故事內容，正確認識野貓眼中的城市和現實生活中的城市的差異。

2、能夠用語言歸納及清楚地表達自己對城市的觀點。

3、感知故事中富有童趣的故事情節，增進對我們的城市的喜愛。

重點：理解故事內容，正確認識野貓眼中的城市和現實生活中的城市的差異。

難點：能夠用語言歸納及清楚地表達自己對城市的觀點。

三、活動準備

經驗準備：

幼兒對城市有一定的認識

物質準備：

1、多媒體課件（動畫《野貓的城市》、城市的相關圖片）

2、野貓手偶一隻

四、活動過程

(一)興趣導入，引出故事，初步瞭解故事內容。

1、引起興趣。師：小朋友，你們見過貓嗎?(見過)老師這裏也有一隻貓。我們用掌聲把它請出來好嗎?

2、完整欣賞故事，初步瞭解故事內容。 野貓：大家好!我可不是一隻普通的貓，是一隻生活在城裏的野貓，是一隻會說話的野貓。前幾天，我去了一趟森林，我給森林裏沒見過城市的動物們介紹了城市，今天，我也給大家介紹一下城市吧。

（二）分段欣賞故事，結合圖片進一步理解故事內容。 討論以下問題：

(1)野貓是怎麼描述城市的斑馬線?這時，動物們覺得城市是個什麼樣的地方？（很痛的地方）

(2)野貓在花奶牛身上畫的城市圖時，動物們覺得城市是個什麼樣的地方？（很癢的地方）

(3)城市裏的爸爸是不是喜歡在抽水馬桶上看報紙呢?

在野貓的示範下，動物們覺得城市是個什麼樣的地方？（沒羞的地方）

(4)小動物們喜歡野貓口中的城市嗎？爲什麼？

(5)你喜歡故事裏的野貓嗎？你喜歡野貓的城市嗎？ 老師引導幼兒共同小結：故事中的野貓有點自以爲是，用了自己以爲很正確的比喻，來比劃城市，因爲它講述比喻得不清楚，所以讓森林裏的動物覺得城市是一個很疼、很癢、沒羞的地方，動物們都不喜歡野貓的城市了。

(三)欣賞動畫片《野貓的城市》，完整理解故事內容。 提問：我們的城市真的是一個很疼、很癢、沒羞的地方嗎?

有一天，城裏來了一輛汽車，從車上下來許多小朋友，假如是你從那輛汽車上下來，你會怎樣介紹我們的城市?

教師小結：其實我們的城市是一個很美很美的地方，是一個文明的地方。希望小朋友們都用恰當的比喻向別人介紹我們的城市。 （播放城市圖片請幼兒欣賞）

五、活動延伸

1、活動可以讓幼兒畫出我們的城市，並向同伴介紹。

2、將城市的照片貼在佈置牆上，便於幼兒更加了解我們的城市。