實用的幼兒園小班健康教案錦集8篇

作爲一名教師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園小班健康教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班健康教案 篇1

一、活動背景：

健康安全的成長對幼兒來說最重要，保護牙齒是生活健康教育的一個重要內容。有些家長認爲孩子吃糖及零食並不會太大程度的影響健康，所以對保護孩子的牙齒沒有引起足夠重視，我們班上有些孩子都已患有齲齒。

爲了愛護他們的健康，就要讓孩子們瞭解刷牙的重要性。最後我運用了一首刷牙歌結尾，希望幼兒在愉快的氛圍中感受快樂，喜歡並樂意刷牙！覺得刷牙也是一件快樂的事情。

二、活動目標：

1、瞭解養成刷牙習慣的重要性。

2、知道刷牙的時機。

三、活動重點：

讓幼兒養成良好的刷牙習慣

四、活動難點：

瞭解刷牙的時機．

五、活動準備：

1、製作好的白牙與黑牙的圖卡，及時貼（笑臉寶寶）6個。

2、刷牙歌的磁帶，教材用書掛圖，小魔棒，小鏡子（每個幼兒各1面）．

六、活動過程：

1、師拿出製作好的白牙圖卡和黑牙圖卡，請兩個老師當白牙和黑牙配合講述《白牙與黑牙》的故事。

〔1〕師提問：“小朋友，你們喜歡白牙還是黑牙啊？”

幼兒可以舉手自由發言。

師說：老師手裏拿了幾個笑臉寶寶，如果你喜歡白牙，就把你自己手中的笑臉寶寶送給白牙，貼在它的臉上；如果你喜歡黑牙，就把你自己手中的笑臉寶寶送給黑牙，貼在它的臉上，好不好？（請坐的端正的小朋友，分發給幾個幼兒）

（2）師分別詢問幼兒：“你爲什麼喜歡白牙（黑牙）呢？”

讓幼兒說一說自己的想法。

（3）師說明：小朋友都比較喜歡白牙，是不是？那我們的牙齒呢？是不是也和白牙一樣潔白漂亮呢？

（4）師出示小魔棒。

師說：“老師要用手裏的小魔棒給每個小朋友變一樣東西出來，小朋友想不想知道是什麼東西？”

“那請小朋友用手矇住自己的小眼睛，把它變出來好不好？”（提醒幼兒不許偷看，否則就不靈了哦！）

（5）配合生活老師悄悄的把小鏡子分發給幼兒，放在幼兒相對應的地上。

（6）待放好之後，再配合小魔棒：“我變，我變，我變變變！”

請幼兒輕輕地睜開眼睛，看到自己的地上，並詢問幼兒：“小魔棒給小朋友變出來一樣什麼東西呀？”

（7）師說明：給每個小朋友變出了不同形狀的小魔鏡，真漂亮！（每個幼兒一面，提醒幼兒不拿別人的，）

小魔鏡是幹什麼的呢？”（請小朋友輕輕的把它拾起來，並放在自己的腿上．）

（8）師：“如果你的牙齒是健康的，那你的小魔鏡就會告訴你的牙齒是白色的；

如果你的牙齒生病了，那你的小魔鏡就會告訴你的牙齒是黑色的。

我們一起閉上眼睛，數1，2，3，照照自己的牙齒，好不好？”

（9）師問幼兒：“看看自己的牙齒是白白的，還是黑黑的？”

牙齒黑了會怎麼樣呀？”

（10）待照完鏡子以後（把鏡子整齊的收起來）

（11）剛纔小朋友在魔鏡裏照了自己的牙齒，那誰覺得自己的牙齒是白白的呀？請舉手老師剛纔發現有幾個小朋友的牙齒黑黑的，（請牙黑的小朋友上臺來），一起來觀察，並問幼兒：“這個小朋友的牙齒怎麼樣啊？喜不喜歡他的牙齒啊？”（簡單說明牙齒變黑的原因）

（12）師講述要愛護好，保護好自己的牙齒，別讓它生病了，引出最好的方法就是刷牙。

（13）師問：“可是我們什麼時候刷呢？（幼兒舉手回答）

（14）師出示教材掛圖，跟老師一起看看圖上的熊寶寶是什麼時候刷牙的？”（一副一副的講述；最後小結：吃飯後，睡覺前，起牀後都要刷牙。）

（15）師示範刷牙的動作（一顆一顆慢慢認真的刷，上上下下，裏裏外外都要刷乾淨！）

（16）師：“讓我們跟着音樂一起來刷刷牙，清潔清潔我們的牙齒，讓我們的牙齒變的白白的，更健康，好不好？”

七、活動結束：

讓幼兒和師一起隨音樂《刷牙歌》動起來！體會刷牙也是一件快樂的事情。

師：“孩子們，看看我們的牙齒刷乾淨了嗎？”（師帶領幼兒照鏡子看看自己的牙齒）

八、活動達成效果：

在這次活動中，我爲幼兒創設了一個比較生動，自由的活動氛圍（自主發言、幼兒之間共同探討）。小班的幼兒對新鮮事物充滿強烈的好奇心，看到新奇的事物會主動接近，探索其中的奧祕。所以，我始終以幼兒爲主體，在一開始，我出示了一副形象生動的牙齒（白牙與黑牙）讓他們認識牙齒，引起了幼兒的興趣，然後運用“小魔棒變鏡子”的遊戲，讓幼兒共同觀察牙齒，瞭解牙齒，激發了他們積極想要探索的慾望，幼兒在整個過程中，瞭解了刷牙的重要性，最後我以一首刷牙歌結束了活動，讓幼兒感受刷牙也是一件很快樂的事，不僅快樂的接受知識，也在活動中獲得了新的體驗與成功。

幼兒園小班健康教案 篇2

　活動目標：

1、教幼兒閉眼向前走，培養平衡能力

2、向解放軍叔叔學習，培養幼兒勇敢、團結友愛的品質

　活動準備：

1、場地上畫兩條相距10米的橫線

2、易拉罐、雪碧瓶，與幼兒人數相等

3、錄音機、磁帶

活動過程：

1、開始部分。

(1)隊列練習。組織幼兒站成四路縱隊，複習立正、稍息、齊步走等。交代任務：老師當指揮員，幼兒當小偵察兵

(2)跟老師做學軍模仿操

2、基本部分

(1)、組織幼兒跑步站成面對面的兩列橫隊，學習閉眼向前走5---10步。教師示範，幼兒練習

(2)與對面幼兒雙手相拉結成一對後，一對對進行練習

(1)遊戲“黑夜找朋友”

3、結束部分

小結：你們小小偵察兵真能幹，真像解放軍叔叔一樣機智勇敢、遵守紀律。現在我們歡慶勝利，

幼兒園小班健康教案 篇3

設計意圖：

由於我班大部分孩子不愛吃水果和蔬菜，但凡吃午點遇到水果就會有很大的浪費，爲了培養孩子們愛吃水果，所以此次特意選擇了這個健康活動《美味的水果》。讓幼兒通過說一說、看一看、找一找、玩一玩、嘗一嘗等一系列活動來了解各種水果的作用及特點，從而激發孩子們對水果的喜愛。正如《綱要》所要求的：選取事物要貼近幼兒生活。水果是幼兒生活中常見的事物，這也非常符合小班幼兒的年齡特點和學習特點。

活動目標：

1.願意吃各種水果，知道水果有不同的味道。

2.初步瞭解常見水果的營養價值。

3.體驗品嚐水果的快樂。

活動重點：願意吃各種水果，知道水果有不同的味道。

活動難點：瞭解常見水果的營養價值。

活動準備：

教具學具：蘋果、香蕉、梨子、桔子若干，水果圖片

環境創設：水果娃娃圖片、水果拼盤

知識經驗：已認識常見的水果

活動過程：

一、開始部分

遊戲：水果拍，引入活動主題。

二、基本部分

1.遊戲“水果找家”。

（1）出示一袋水果，請幼兒通過摸一摸來猜猜是什麼水果？

（2）請幼兒討論這些水果是什麼味道的？

（3）引導幼兒通過水果標記圖給水果找家，將水果分類。

2.初步瞭解幾種常見水果的營養價值。

師：水果有豐富的維生素，多吃水果有益健康，各種水果也有不同的作用。

香蕉：幫助人們排便

桔子、蘋果：幫助人們預防感冒

梨子：治療咳嗽

3．分享美味的水果

4.剝桔子、香蕉比賽。

5.分享水果拼盤。

三、結束部分

遊戲“水果寶寶蹲蹲蹲”活動結束。

活動延伸：

美工活動《水果娃娃》

幼兒園小班健康教案 篇4

活動目標：

1、運用想象力設法表現身體某部位的變化。

2、體驗身體收縮與伸展的變化。

活動準備：

1、體能遊戲《大人國小人國》

2、輕鬆的音樂。

活動過程：

1、導入。

教師：“小朋友門，讓我們一起來做運動吧。”帶領幼兒做“大小身體”暖身操。教師：“把你們的臉變到最大和最小，把你們的肩膀變到最大和最小，把你們的手腳變到最大和最小，把你們的整個身體變到最大和最小。”在進行大小身體暖身操時，可選擇輕鬆活潑的樂曲作爲背景音樂，如“口哨與小狗”“鐘錶店”。

2、師生互相分享身體變大變小的感受。

教師：“閉上你們的小眼睛，用心去感受。你感覺到了什麼？”

3、師生共同進行“大人國”和“小人國”的遊戲。遊戲方法如下：一人發指令，當他發出“一，二，三大人國”指令時，其他的孩子便要以大的肢體造型停好不動。如果聽到“一，二，三小人國”的指令時，其他的孩子便要以小的肢體造型挺好不動。

4、教師等到孩子熟悉了此遊戲活動後，在加上其他的指令，如“一，二，三小手國”“一，二，三大臉國”以增強遊戲的趣味性。

幼兒園小班健康教案 篇5

活動目標

1、知道每天大便有利於身體健康。

2、願意養成每天大便的好習慣。

活動準備

教學掛圖

重點及難點

讓幼兒養成天天大便的好習慣

活動過程：

一、聽故事《小豬的便便》。

1、教師講故事並提問：小豬的肚子爲什麼不舒服？

2、教師：到了醫院，大夫的、是怎麼對小豬說的？

二、看掛圖《今天我大便啦》

1、教師：途中的小哥哥在做什麼？

2、教師：小哥哥的表情是什麼樣的.？

3、教師：小哥哥排大便時爲什麼那麼高興？

4、引導幼兒知道排出大便特別舒服，並知道把又髒又臭的大便排出體外，身體纔會健康。

三、養成天天大便的好習慣。

1、教師：我們天天都要大便，小朋友知道爲什麼嗎？引導幼兒知道因爲每天要吃很多東西，要天天把廢渣排出才舒服、健康。

2、教師：小朋友還要記住不能憋大便，這是爲什麼？

3、引導幼兒談談自己什麼時候容易憋大便，如玩得高興時或在幼兒園裏不願大便，怕蹲坑；脫穿衣褲等自理能力不強。

4、教師小結：如果小朋友想去大便，老師會幫助小朋友的，老師喜歡天天大便的孩子。多喝水、多吃水果、蔬菜，多運動能使大便暢通。

活動反思：

在本節活動中幼兒們都很配合老師，積極發言，大膽地介紹自己。很好地完成了老師的教學目標

幼兒園小班健康教案 篇6

活動設計背景

小班的孩子年齡小，在家基本是大人幫忙洗手的，而對洗手的概念也不清晰，爲什麼要洗手，洗手有什麼也不知道，最主要的是洗手的正確方法與步驟不清楚。設計這個的活動主要的讓孩子瞭解洗手的方法與含義。

活動目標

1、能讓幼兒理解正確的洗手步驟。

2、 讓幼兒會洗手。

3、 理解爲什麼要洗手，洗手對身體有什麼好處，什麼時候該洗手。

4、 日常生活中注意講究個人衛生。

教學重點、難點

重點在：洗手的步驟。難點在：理解洗手的方法和含義。

活動準備

水盆兩個，肥皂，毛巾，棉籤，,動畫《小邋遢》節選。

活動過程（活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注：重點表述基本環節）

導入：請小朋友看動畫片《小邋遢》節選。

過程：

1、看完動畫片了，請小朋友跟教師一起回憶裏面的人物是個什麼樣的人？“邋遢的人”。

2、取出棉籤，用棉籤在自己的手上擦拭一次，棉籤有什麼變化？請幼兒辨認。幼兒會說黑色，髒。那麼給幼兒每人發一根棉籤，讓他們自己在自己的手上擦拭一遍，看看自己的棉籤有什麼變化，變黑色很髒。教師引導幼兒說：“我們手很髒哦，是不是和小邋遢一樣了？”幼兒回答：“是”，那怎麼辦呢？洗手。

3、教師提問，哪位小朋友會洗手？怎麼洗？引導幼兒回答問題。

4、教師示範洗手步驟：拿出盆子，肥皂，毛巾，裝滿水，先把手弄溼，然後塗肥皂，搓手掌，搓手背，搓手指，搓完了清洗乾淨，最後拿乾毛巾把手擦乾。示範之後要補充，這是老師的示範步驟，小朋友要去進洗漱間洗手的時候要先擰開水龍頭，水不要開太大，以免把衣服弄溼。之後按照老師的步驟去做，最後吧水龍頭關掉。

5、示範完洗手步驟了，再用棉籤擦拭下手掌，引導幼兒觀察棉籤的變化。再對比與沒有洗手的前的棉籤的不同。

6、請幼兒上前操作洗手的步驟。

7、請全體幼兒分組去洗漱間進行洗手，觀察幼兒的洗手方法是否正確。

8、讓幼兒用棉籤在洗乾淨手上擦拭，觀察什麼變化。說明衛生的重要性。

9、講述若不講究衛生的後果。

10、小結

延伸：可延伸到音樂《洗小手》，請家長配合在家指導幼兒正確的洗手。

教學反思

每次在幼兒洗手的時候，都在旁邊觀察，做到一一引導，對個別偏小的孩子，進行個別指導。

在進行這節課的時候，可以不用當一節課來上，在活動中，不知覺的引導幼兒正確的洗手。

重新上這課的話，我會在幼兒戶外活動回來後，馬上進入課程的安排。這樣幼兒更加能理解講究衛生的重要性，也更清晰如何正確的洗手。

幼兒園小班健康教案 篇7

活動目標

1、激發幼兒熱愛大自然的情感，體驗與小樹葉遊戲的樂趣。

2、讓幼兒練習一個跟着一個走，發展幼兒雙腳跳的能力。

3、培養幼兒遵守遊戲規則的能力。

活動準備

課件、樹葉若干、錄音機、《小樹葉》錄音帶

活動過程

（一）開始部分：

1、利用多媒體聽《走路》音樂帶幼兒活動身體。

2、出示課件導入活動。秋天到了，……小樹葉可開心啦！現在，小兔還想邀請咱們小朋友和樹葉一起玩，你們願意嗎？

（二）基本部分：

1、幼兒自由與樹葉遊戲，教師及時觀察幼兒遊戲情況。

2、教師：剛纔，小朋友和小樹葉玩得很愉快、很高興。聽，小兔子還有一個好主意呢，“可以把樹葉堆成小山，雙腳跳着玩呢”。瞧，像老師這樣，咱們一起來試試吧！可是跳的時候不能推擠、碰撞別的小朋友，大家記住了嗎？

3、幼兒遊戲兩遍，第二遍時可將小山壘得更高些，讓幼兒跳進小山裏，增強幼兒遊戲興趣。

（三）結束部分：

1、教師：剛纔咱們一起和樹葉寶寶做遊戲，樹葉寶寶可開心啦！小樹葉還爲咱們大家準備了一首好聽的歌。

2、聽歌曲《小樹葉》做放鬆活動。

活動延伸

小兔告訴老師樹葉寶寶玩累了，咱們一起把樹葉寶寶送回家吧！（帶領幼兒活動場地）

幼兒園小班健康教案 篇8

活動目標：

1.練習手和膝蓋着地爬，鍛鍊動作的協調性。

2.主動參與活動，體驗有愛之情。

活動準備：

紅色棗子若干、小籃子 、音樂一段、錄音機等

活動過程：

一、導入活動

1.熱身運動——小刺蝟模仿操

2.幼兒自主爬爬走走

“寶寶們，我們到草地上去做遊戲吧。”

“寶寶肚子餓了吧，我們快去摘棗子吃吧。”

教師提醒幼兒爬的過程中做到手和膝蓋着地爬行。

二、開展遊戲情景，體驗快樂

1.探索玩法

“樹上棗子這麼多，我們怎樣才能吃到棗子呢？”（幼兒討論）

2.“吃飽肚子讓我們休息一會吧。”（幼兒做一做放鬆的動作）

3.遊戲：紅棗娃娃大闖關

“現在有這麼多的棗子，可我們的爺爺奶奶還沒吃，我們怎樣才能將這些棗子運回家呢？”（將裝有棗子的筐子背在後背，爬着運回家）

4.評價戶外活動的情況

三、活動延伸

可以給筐子裏放入各種材料，在戶外活動時幼兒可以使用並遊戲。