幼兒園小班美術教案範文集錦七篇
作爲一名教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班美術教案7篇,希望對大家有所幫助。
幼兒園小班美術教案 篇1
活動目標
1、瞭解小金魚的外形特徵。
2、鼓勵幼兒用兩種顏色大膽塗色,發展幼兒的協調能力。 活動重、難點 重點:瞭解小金魚的外形特徵。難點:用深淺不同的同種顏色爲小金魚穿衣服。 活動準備 範畫若干、油畫棒,幼兒用輪廓圖 活動過程
一、導入活動:
出示實物小金魚引導幼兒說說這是什麼?
師:今天我們教室裏來了一個小客人,你們看他是誰啊?(小金魚)
師:你們在什麼地方看到過小金魚,它是什麼樣子的?有哪些顏色?(引導幼兒說出金魚的外形特徵)
二、出示教師範畫,幼兒觀察:
師:下面請你們看老師畫的是什麼?
師:對了老師把剛纔小朋友說的小金魚畫了下來,好看嗎?(好看)
師:老師剛纔爲小金魚穿上了漂亮的衣服,你們看小金魚的衣服有什麼特點?(有而自由回答)
師小結:小金魚的衣服是有深淺不同的同種顏色畫上去的。
師:還有很多小金魚沒穿衣服呢?下面請小朋友爲他們穿上漂亮的衣服。
三:教師示範講解:
師:小朋友在爲他們穿衣服前,先看老師是怎麼給他們穿的。
師:顏色要往一個方向塗,要塗的滿、實,但是不能塗到黑線外面去。
四、提出作畫要求:
1、師:我們在爲小金魚穿衣服前首先要想好穿什麼顏色的衣服?要怎麼塗色?先塗哪裏?再塗哪裏?
2、鼓勵幼兒大膽作塗色,看誰塗的又快又好?
3、畫畫的時候,要安靜作畫,不影響別人,注意坐姿。
五、幼兒作畫,教師給予及時指導,對畫的又快又好的幼兒及時給予肯定,指導能力差的幼兒正確塗色。
六、觀賞評析作品:
1、爲幼兒的作品寫上名字,看看誰畫的好。
2、請個別幼兒談談自己喜歡誰的小金魚,爲什麼?
3、教師小結:我們小朋友爲小金魚穿上了漂亮的衣服,小金魚可開心了,請我們一起去做遊戲。
幼兒園小班美術教案 篇2
【活動目標】
1、能嘗試選擇自己喜歡的方法幫助小金魚添上尾巴。
2、體驗助人爲樂的愉悅心情。
【活動準備】
1、經驗準備:幼兒已具備樹葉拓印的基本技能。
2、材料準備:楓葉(經過晾曬和壓平)、抹布、棉籤、各色水粉顏料、各種形狀和顏色的紙片。
3、幼兒美術畫冊、教師自制“河裏的小金魚”圖片。
【活動重點】
1、能嘗試選擇用自己喜歡的方法幫助小金魚添上尾巴。
2、能把“尾巴”添在適當的位置。
【活動過程】
一、教師引導幼兒欣賞自制作品“河裏的小金魚”,引導幼兒的興趣。
1、師:“花園的池塘裏有幾條小金魚在水裏游來游去,忽然有些小金魚的尾巴不見了。她們可着急了:‘我們沒有尾巴就不能游泳,怎麼辦?小朋友們,快來幫忙想想辦法吧!’”
2、師:“用什麼辦法呢?……”(幼兒自由討論)
3、師生共同小結:“可以用樹葉印出來,可以用棉籤畫出來,可以用紙片貼出來。”
二、幼兒操作,教師指導、幫助。
1、師:“每位小朋友桌上都有一張紙,上面是沒有尾巴的小金魚,它們都急着找自己的尾巴,請小朋友快來幫小金魚添上尾巴吧!”
2、師:“我們先將樹葉的反面塗上顏色,要塗滿並塗均勻。蓋印時,手不能移動,這樣印出的尾巴纔好看。”
3、教師幫助個別有困難的幼兒操作。
4、師:“小朋友們想想還有什麼辦法能幫小魚添上尾巴?試試用你喜歡的方法來幫助小金魚吧。”(教師提示幼兒嘗試其他添畫尾巴的方法。)
三、欣賞與評價。
1、師:“瞧瞧,小金魚的尾巴找到了,他們很高興,你們幫助小金魚高興嗎?”(教師引導幼兒欣賞自己的作品,體驗幫助他人的快樂。)
2、師:“那位小朋友來說說,你幫助了哪幾條小金魚,是怎樣幫助它的?”
3、教師帶領幼兒玩“小金魚”的遊戲,結束活動。
幼兒園小班美術教案 篇3
活動目標
能將正方形紙對摺,撕出兩個相同的三角形,並拼貼成蝴蝶。 體驗撕貼的樂趣。
活動準備
經驗準備:活動前組織幼兒觀察蝴蝶,欣賞蝴蝶翅膀的形狀,發現蝴蝶的對稱美。
物質準備:(1)蝴蝶圖片,蝴蝶摺紙的範例。(2)各色大小不同的正方形紙,圖畫紙、糨糊、彩色水筆等。
活動指導
1.出示蝴蝶圖片,直接引入。
★引導語:這是什麼?它長什麼樣子?蝴蝶兩邊的翅膀是什麼樣子的?
★引導幼兒相互交流對蝴蝶的認識,說說蝴蝶翅膀的形狀,理解“對稱”的含義。
2.欣賞範例。
★引導幼兒欣賞,說說教師製作的`蝴蝶採用了什麼方法,激發幼兒製作的興趣。
★提問:老師製作的蝴蝶,它的翅膀是什麼形狀的?兩邊的翅膀怎樣?什麼地方有對稱?(顏色、大小)
★引導幼兒回憶學過的對角折的技能。
提問:你會變出兩個一樣大小的三角形嗎?需要什麼形狀的紙?
怎麼折?
3.引導幼兒再次觀察教師範例,討論粘貼蝴蝶的方法。
★出示正方形色紙、圖畫紙、糨糊等材料,引導幼兒思考:撕貼蝴蝶應該先做什麼?再做什麼?
★注意幫助幼兒積極思考,根據幼兒的情況邊講解邊示範撕貼蝴蝶的步驟。
4. 幼兒操作,教師巡迴指導。
5. 作品展示。
幼兒園小班美術教案 篇4
材料準備:塑料瓶、綵帶、縐紙、即時貼、膠帶若干。
製作方法:
1.在塑料瓶口
用綵帶製作娃娃的彩色頭髮。
2.用即時貼剪出娃娃的頭部、五官和軀體,然後粘貼在塑料瓶身上。
建議玩法:
1.認識人的五官。
2.用綵帶練習編小辮子。
3.用小勺和筷子,給娃娃餵食。
實用價值:
促進幼兒手部小肌肉的發展,提高幼兒手腦並用的能力。
幼兒園小班美術教案 篇5
活動目標:
1.感受西瓜豐收的喜悅之情。
2.感知西瓜的基本特徵,發展觀察力。
3.在觀察的基礎上用紅、綠色爲西瓜塗色,嘗試用黑色進行添畫。
4.學習客觀的評價自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗。
5.培養幼兒良好的作畫習慣。
活動重難點:
在觀察的基礎上爲西瓜塗色,並添畫。
能掌握一個畫面中用三種顏色搭配繪畫的技能。
活動準備:
教具:實物西瓜一個。
學具:油畫棒、白板筆。
活動過程:
一、導入
遊戲:神奇的口袋。
二、展開
1. 觀察西瓜的外形特徵。
說一說它是什麼形狀的,穿什麼顏色的衣服?西瓜的裏面是什麼樣子的?
2.出示需要添畫的圖片,說一說塗色方法。
3.示範講解塗色方法,請幼兒觀察。
4. 幼兒動手嘗試操作,教師巡視指導。
三、結束
展示作品,引導幼兒相互交流、欣賞並說一說誰的西瓜最好吃。
活動反思:
本次活動中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜,在提出繪畫要求的環節,要求太多,與講解示範重複,沒有突出要求重點。指導重難點不突出,在點畫西瓜籽可以用棉籤,這樣幼兒衣服、手指不容易髒,衛生。
幼兒園小班美術教案 篇6
活動目標
1.探索顏料和牛奶之間發生的變化,感受彩色和白色的調和之美。
2.願意根據色彩的形態變化進行大膽想象,並說出自己的想法。
活動準備
1.食物顏料(色素),牛奶,洗潔精,抹布,每人一個操作盆。
2.音樂《牛奶歌》。
3.繪本《彩色牛奶》。
活動過程
教師扮演奶牛場阿姨,隨音樂《牛奶歌》和幼兒進入牛奶屋情境,一起品嚐甜美的牛奶。
2.欣賞故事,遐想色彩味道。
(1)欣賞繪本彬色牛奶》。
(2)幼兒按故事內容遐想各種色彩牛奶的味道。
(3)白板演示如何將白色和彩色混合,引導幼兒感受顏色變化。
要點提示
運用photoshop中的塗抹工具,將白色抹入彩色中,引導幼兒感受白色與彩色融合的動態美。
3.表演魔術《彩色牛奶》,遐想動態形象。
(1)將食物顏料疊加倒入裝滿牛奶的盆子中間,注意不要晃動。
(2)在顏料中間滴人洗潔精(濃縮),引導幼兒感受不同色彩在牛奶中翻滾運動的變化,觀察和想象不同色彩構成的形態。 (如各種動物或者花草)
【評析】
神奇牛奶畫的原理:食物顏料的密度比牛奶低,所以它們就懸浮在牛奶的脂肪分子中。洗潔精把脂肪分子打散,使得它們在牛奶表面擴散。這一過程的不斷推進,使牛奶動了起來,帶着顏料到處跑。對於本階段的幼兒來說,這是一個充滿神祕的色彩變化過程,注意不要隨意移動操作盤,這樣效果纔會好。
幼兒園小班美術教案 篇7
活動目標:
1、感知各種冷飲,學習用彩色筆給冷飲塗色。
2、進一步學習在指定區域內給冰棍、冰淇淋、飲料塗色。
3、喜歡給冷飲塗色。
活動準備:
1、幼兒用書、油畫棒人手一份。
2、黑板一塊、彩色粉筆若干。
3、幼兒人手一隻冰棍。
活動過程:
一、通過談話,引發幼兒的興趣。
教師:你吃過冷飲嗎?你吃過什麼冷飲?吃上去有什麼感覺?
二、閱讀畫面,感知冷飲的特徵。
1、教師:看圖說說,圖上有什麼?這些冷飲是什麼樣子的?什麼顏色的?
2、教師;你知道這些冷飲是什麼口味的嗎?
三、重點引導幼兒探索如何給畫面上的冷飲塗色。
教師:你想做什麼口味的冰棍?什麼口味的蛋筒和什麼口味的飲料?教師根據幼兒的講述用彩色粉筆在黑板上畫出好吃的冷飲,並根據幼兒的講述冷飲塗上相應的顏色,在塗色時,邊塗邊講解,讓幼兒感知來回均勻塗色的方法。
四、幼兒操作活動
教師:請小朋友給畫面上的冷飲塗上顏色,變成你喜歡吃的甜甜的冷飲。
五、舉辦《甜甜的冷飲》展覽。
1、展示幼兒塗色的作品,帶領大家欣賞,鼓勵幼兒與同伴交流自己的冷飲,體驗製作冷飲和參觀展覽的快樂。
2、冷飲品嚐會。給幼兒人手一支冰棍,感知品嚐冷飲的那份甜蜜和快樂。