【精選】幼兒園小班美術教案模板合集七篇
作爲一名老師,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班美術教案7篇,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班美術教案 篇1
活動目標:
1.學習製作柳條的技能和方法,鍛鍊孩子手部肌肉羣,提高動手能力。
2.知道春天已經到了,柳樹開始發芽了,激發孩子觀察春天顯著的季節特徵。
3.培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4.培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。
活動準備:
1.自制的柳樹樹幹、柳條。
2.用縐紙剪好的柳條。
3.膠水、抹布每組一份。
4.幼兒已看過柳樹。
5.已貼好柳葉的柳條一條。
活動過程:
一、談話導入,一起幼兒興趣。
二、出示已貼好柳葉的柳條,引導幼兒對柳樹的經驗。
三、教師示範講解。
拿一條柳條放在桌子上,再拿一片葉子,用食指蘸一點膠水抹早葉子一端,然後貼在柳條上,左邊貼一片,右邊貼一片,然後再左邊貼一片右邊貼一片,貼滿爲止。
四、幼兒製作柳條,教師指導。
1.膠水放在桌子中間,從籃子裏選一條柳條。
2.貼好柳條,用抹布擦手,坐在藍線上。
五、比比柳條的長短,並貼到樹幹上。
1.個別幼兒比。
2.集體幼兒比。
師生一起把柳樹姑娘請到自然角。
教學反思:
幼兒美術活動,是一種需要他們手、眼、腦並用,並需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象,再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。
幼兒園小班美術教案 篇2
活動目標:
1、享受創作的樂趣。
2、培養幼兒學習觀察、學習探索、學習想象。
3、鍛鍊小肌肉的活動能力。
活動準備:
頭飾、黃樹葉、塑料袋、場景圖、繪畫材料以及孩子的已有經驗。
活動過程:
1、老師扮兔子媽媽,帶領小兔子進入主題活動。
師:"孩子們,秋天到了,今天我們一起到大森林裏去做遊戲,好麼?到了大森林裏,請你們注意看看大森林裏都有什麼變化?"2、幼兒自由的觀察場景圖,互相說說小樹葉是什麼樣子的。
-孩子們,你們都看到什麼了?
-你覺得小葉子象什麼?
-你喜歡小樹葉麼?
-孩子們,你們看,小鹿和大公雞也來了,她們有這麼多袋子,想請我們笑朋友一起動手,把小樹葉收到袋子裏,請你們一邊撿樹葉一邊數數看,撿了多少片小葉子。
3、師:"孩子們,你們真能幹,撿了這麼多的小樹葉,我知道你們都累了,我們坐到位置上休息一會吧!"-孩子們,你們看,我也撿了很多的樹葉,可是你們看我的樹葉變成什麼樣子的了?
-小樹葉怎麼會變小、變碎了呢?
-你會把小樹葉變小嗎?怎麼變呢?
5、師:"剛纔你們想了很多好辦法,那我們就來試試看,看看哪種辦法最好,能讓小樹葉很快就變小,我們一起來做吧。"(幼兒嘗試用搓、捏、擠、揉、壓等多種辦法,提醒幼兒要一隻手捏緊袋子的口,別讓小樹葉從袋子裏溜出來)6、-孩子們,你們真聰明,我看到你們把小樹葉都變的很小很小了。你們手裏的小樹葉還可以做什麼呢?動動腦筋,想想看。
師:"你們猜猜我用小樹葉做的是什麼?"出示範畫,幼兒觀察。
-你想用小樹葉做漂亮的畫麼?
-你想做什麼呢?
-這裏有一些畫畫的材料,現在就帶着你的小樹葉用這些材料做一幅美麗的畫吧。
7、幼兒用小樹葉做畫,教師巡迴指導。
8、展示、評價幼兒作品。
幼兒園小班美術教案 篇3
活動目標:
嘗試畫出不同方向轉動的樹葉寶寶,表現風吹樹葉的情景。
活動準備:
1、範畫一張。
2、《小朋友的書-美術》P11 "葉寶寶翻跟頭"。
一、音樂遊戲"大風和樹葉"。
音樂遊戲結束時,教師引導大家觀察每個小朋友不同的造型。(教案:)(擡頭、低頭、眼睛朝什麼方向看、站着還是躺着、兩隻手的造型等等。可以請個別幼兒造型看)
二、教師示範作畫。
1、教師出示範畫(尚未添畫的樹葉),根據幼兒的造型,教師邊講解邊示範作畫,在落葉上添畫上眼睛、嘴巴、手和腳,變成落葉寶寶。
2、教師一邊念兒歌一邊指導幼兒欣賞畫面,感受樹葉寶寶的情趣。
三、幼兒添畫。
四、邊跟着教師念兒歌,邊欣賞同伴的作品。
拓展延伸:教師可以組織幼兒進行樹葉拓印添畫活動,鼓勵有繪畫出不同的樹葉形態。
幼兒園小班美術教案 篇4
活動目標:
1、學會使用棉籤做畫用。棉籤畫叉,中間橫一條線,畫出雪花的六個角,再通過裝飾畫成小雪花
2、能大膽地用棉籤畫出大小不同的雪花。
3、在做畫過程中體驗黑白裝飾畫的'美感,感受用棉籤做畫的樂趣。
活動準備:
1、黑顏色的紙人手一份,棉籤每人兩根,白色水粉每組兩盤。
2、溼抹布一塊。
3、雪花的圖片或實物。
活動過程:
一 引導幼兒欣賞雪花的圖片或實物。
教師:你們知道現在是什麼季節嗎?那你們說一說冬天都有什麼景象呢?
教師引導幼兒討論。
教師:冬天天氣很冷,天空中下起了雪花,小朋友你們喜歡雪花嗎?看老師今天給你們到來了什麼。
二 欣賞雪花,教師講解並示範畫雪花。
(1)教師出示雪花的圖片或實物讓幼兒進行觀察。
(2)教師講解畫。
教師:老師將這片雪花畫在了紙上,小朋友猜一猜我用什麼畫的。今天老師給你們介紹一種新的畫畫工具。
教師出示棉籤引起幼兒的興趣。
(3)教師邊畫邊講解。
教師:小朋友用一根棉籤輕輕地蘸上白顏色的水粉,在畫上畫一個叉,在叉的中間畫一條線,形成一個六個角的圖形;再蘸顏色在六個角上畫上小圓或一條條短橫線。這樣,一朵美麗的雪花就畫好了。
教師:小朋友的桌子上放有白顏色的顏料、棉籤和抹布。
(4)幼兒親自動手操作。
幼兒園小班美術教案 篇5
《彩蛋拼拼》
活動目標:
1、樂於參加區域活動,體驗自主選擇的快樂。
2、鞏固幼兒對顏色、大小相對應的能力,培養幼兒的觀察能力和動手能力。
活動準備:
物質準備:彩蛋圖片,大小不一、顏色不一的彩蛋拼圖。
活動過程:
(一)引題
以“製作美麗的彩蛋”爲題引入活動,激發幼兒操作興趣。
(二)介紹區域材料玩法和規則
1、介紹新材料:
(1)介紹玩法:觀察彩蛋鋸齒狀的銜接處,根據顏色和大小來拼接好完整的彩蛋。
(2)介紹操作要點。
A、可以在魔術貼上進行操作。
B、互相看看對方的菜單是否拼貼完整。
2、介紹其他區域並說明區域規則
(1)今天《彩蛋拼拼》這個好玩的遊戲放在操作區,其他區也有好多好玩的遊戲。
(2)要求:在玩遊戲時,小朋友要認真安靜的玩遊戲,不能在班上亂跑,聽到手玩具的音樂時要把玩具送回它自己的家。
(三)幼兒自主進區
(1)引導幼兒根據自己的想法自主選擇材料開展活動。
(2)提醒幼兒在區域活動中輕聲交流,不要隨意離開區域。
(3)幼兒活動,師指導,重點指導益智區。
(四)交流與分享
(1)重點點評操作區,展示幼兒作品。
(2)其他區的小朋友,今天你玩了什麼?有什麼發現?
那我們一起來看看其他區的幼兒都玩了什麼?
(3)提出下次活動要求。
幼兒園小班美術教案 篇6
活動目標:
1、通過欣賞,瞭解秋天梧桐樹葉的形狀和豐富的色彩,感受其造型和色彩的美
2、嘗試用手掌、拳頭等手的不同造型印製秋天的梧桐樹。
活動準備:
1、課件:秋天梧桐樹圖片多幅。
2、畫有梧桐樹的樹葉和樹枝的作業紙人手一張。
3、裝有紅、黃、綠三種顏色的盤子,抹布若干。
活動過程:
l、欣賞秋天梧桐樹的圖片,瞭解梧桐樹葉的形狀和豐富的色彩。
(l)教師播放課件,引導幼兒欣賞梧桐樹圖片。
教師:你看到了什麼?是什麼樣子的?像什麼?樹葉足什麼樣子的?像什麼?有哪些顏色?
(2)欣賞飄落的梧桐樹葉。
教師:梧桐樹葉除了樹上有,還有什麼地方有?是什麼樣子的?
2、探索梧桐樹的印製方法。
(1)教師:怎樣用小手來印梧桐樹葉呢?可以印在紙的什麼地方?
(2)教師:有多少梧桐樹葉?好多的樹葉擠在一起怎麼印呢?
(3)教師:飄落的梧桐樹葉是什麼樣子的?用什麼方法來印?想換一種顏色怎麼辦?
(4)教師:梧桐樹的周圍還會有什麼呢?小草是什麼樣子的?可以用手的什麼部位來印?還有什麼?3、幼兒操作。
要點提示:
1)最好在顏料盤內墊上薄薄的海綿,這樣手掌蘸顏色的時候容易均勻。
2)提醒幼兒將樹葉印滿大樹,並觀察色彩相融合產生的變化。
3)用“先擦手、再換色”這樣的短句提醒幼兒遵循操作規則。
4)啓發幼兒用手的不同部位印製梧桐樹葉。
4、作品。
教師:你們印的梧桐樹是什麼樣子的?有哪些顏色?不同的顏色碰在一起發生了什麼變化?
活動建議:
☆活動延伸 用手的不同部位印製圖形,並進行想象添畫。
☆家園共育 建議家長與幼兒一起用大手和小手印製親情樹。
幼兒園小班美術教案 篇7
活動目標:
1、在遊戲情景中指導幼兒學習使用剪刀,培養幼兒對紙工活動的興趣。
2、引導幼兒按顏色將紙條進行分類,發展幼兒動手操作能力和語言表達能力.活動準備:
彩色紙條,剪刀,籃子每人一份,圖片
活動過程:
1.出示紙條,吸引幼兒.
(1)教師一手抓一把紙條抖動,
師:看,老師手裏拿的是什麼呀?(彩色紙條)這象什麼呢?
好,我們一起來聽一聽它的聲音.
(2)師:這個紙條可調皮了,它還會跳呢?你們看,它跳呀跳呀跳到哪裏了? 對,它跳到老師的頭上,象什麼?(頭髮)
紙條又飛呀飛呀飛到胸前,象什麼?(鬍子)
飛到腰裏象什麼?(裙子)
2.學習使用剪刀.
(1)出示剪刀.師:看,這是什麼?你們會用剪刀嗎?你們的本領真大。
師:手變成,(我們一起來做做)插到剪刀裏,另一隻手拿紙條,張開咔嚓,紙條剪斷了。
誰來試試看?
(2)師:剪刀還想告訴你們一件事情,剪好後要把剪刀閉攏,不然它會很累的。 3.幼兒剪紙條。
你們都想試試嗎?把彩色紙條剪到自己的小籃子裏。(放點音樂)
4、(1)師:剪刀說太累了,它想休息了,把剪刀放到籃子裏,把紙片倒入老師的籃子中來。(強調越來越多)
(2)玩遊戲:撿花瓣
師:這一張一張的紙片象什麼呀?(春天的小花瓣)春風吹來了,小花瓣掉下來咯。(教師把幼兒剪好的紙片撒向天空)
師:看一看找一找,紅色花瓣在哪裏? 幼:紅色花瓣在這裏。
遊戲3次,紅、黃同時進行,藍色時再撒一次花瓣。
5.花兒貼紙片。
師:小話怎麼了?(小花哭了)
它說旁邊的花兒多漂亮,我沒有漂亮的顏色。你們能把它變成黃色的花嗎?(幼兒找黃色
的紙片貼在小花上)我們一起來安慰安慰小花吧“小話小花請別哭,我來幫助你。” 6.結束活動:
將多餘的紙片送到相應的顏色的家裏。
幼兒園小班美術活動《一串葡萄》
活動目標:
1. 認識紫色,能大膽地使用顏料進行用手指點畫葡萄。
2. 鼓勵幼兒在活動中養成良好的行爲習慣,並能獲得愉悅的情感。
活動準備:
一幅圖,畫有葡萄葉的白紙(幼兒人數),若干紫色的顏料盤,擦手的毛巾重點:能認識紫色,並在活動中養成良好的行爲習慣。
難點:
能大膽地使用顏料進行手指點畫。
活動過程:
一. 觀察一幅圖,引起興趣。
老師:你們喜歡吃水果嗎?(幼兒回答)老師:小朋友們,今天老師帶了一樣好東西過來,瞧!這是什麼呀?(出示圖片--葡萄)老師:啊,原來這是一串葡萄哦,誒,你們有沒有吃過葡萄啊?
老師:那誰來說說葡萄是什麼味道的?(幼兒回答)---哦,葡萄是酸酸甜甜的老師:小朋友,你們看看老師手上的這串通葡萄是什麼顏色的?(幼兒回答)老師摘下一顆葡萄:你們看一看這顆葡萄是什麼形狀的?(幼兒回答)總結:哦,原來葡萄是紫色的,圓圓的,一顆一顆緊緊地擠在一起。
老師:這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好?(幼兒一起做拿起相機的動作)一起來"咔嚓".
老師:老師照這它也畫一張好不好?
二. 示範作畫過程1老師示範手指點畫:伸出拇指,親親顏料寶寶,點個葡萄2指導幼兒:葡萄寶寶們一個挨着一個,所以我們要把它們畫在一起,緊緊地靠在一起。
三. 交待作畫要求,幼兒操作1一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起2作畫前先長袖變短袖,不要讓顏料粘在自己和別人的身上。
3注意桌面的清潔四. 展示幼兒作品,幼兒互相討論
幼兒園小班美術活動《紅紅的蘋果》
活動目標
1.學習用團紙球的方法裝飾蘋果,發展幼兒的手部動作。
2.養成良好的操作習慣,體驗活動帶來的樂趣。
活動準備
畫有蘋果輪廓圖片、大樹2棵、固體膠水、皺紋紙條、筐若干。
活動過程
1.歌曲導入,請幼兒大膽說一說。
T:果園裏的蘋果都熟了,我們一起去摘吧。(師幼一起唱歌)
哇!摘了這麼多的蘋果。
你們喜歡吃蘋果嗎?
2.出示大樹,激發幼兒參與的興趣。
T:那蘋果長什麼樣子的啊?
(圓圓的,大大的,紅紅的。)
蘋果長在哪裏的呀?
對了,長在樹上的。看,這裏有兩棵大蘋果樹,可是上面有沒有蘋果啊?(沒有)
沒關係,老師來變一個紅紅的大蘋果。
我變,我變,我變變變,瞧!(出示蘋果粘貼畫)
你們想不想也來變啊?
3.出示空白蘋果圖片,教師講解示範操作步驟。
T:這也是一個蘋果,哪個蘋果好看啊?
那我們把這白白的蘋果穿上一件好看的衣服吧!
先請小朋友們拿一張紙片,把它放在手心裏,壓一下,團起來,就像做湯圓一樣。
一起和老師來做做看。(幼兒空手跟老師模仿)
好了,一個紙球做完了。然後把膠水的帽子打開,放在筐筐裏,擰出一點膠水,把團好的紙球粘上膠水,放在蘋果身上白白的地方。