關於幼兒園社會教案模板合集六篇
作爲一名教師,就不得不需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編爲大家整理的幼兒園社會教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園社會教案 篇1
【活動目標】
1.在生活中發現、理解周圍的人對自己的關心、愛護。
2.能聯繫自己的日常生活經驗參與交流與表達。
3.願意用積極的情感和行動表達自己對他人的感激之情。
【活動準備】
1.視頻:《賣燒烤的小女孩》。
2.社會各行各業人工作的圖片。
3.歌曲《感恩的心》。
【活動過程】
一、情感體驗。
1.播放視頻:《賣燒烤的小女孩》,引起情感共鳴。
師:“今天,李老師帶來了一段錄像,請你仔細的看一看,錄像裏說了什麼事情。
2.幫助幼兒理解故事,融入賣燒烤的小女孩的精神世界。
師:剛纔的錄像裏說了什麼事情呀?
師:除了賣燒烤小雨欣還做一些什麼事?
師小結:小雨欣每天放學後都要幫媽媽賣燒烤,回家後還要做很多的家務。
師:小雨欣爲什麼要幫媽媽做那麼多事呢?
師:媽媽生病了找不到工作又不能幹重活,爲了照顧家人她每天都要去賣燒烤。
師:那你覺得小雨欣是一個什麼樣的孩子?
師小結:是的,小雨欣是一個非常懂事的好孩子,她有一顆感恩的心,她每天幫助媽媽做那麼多事,就是她在用自己小小的雙手來感恩回報媽媽。
師:雖然每天都很辛苦,但是她還是以全校第一名的成績來感恩回報媽媽。她的故事感動了很多人,她還被評爲了最美孝心少年。
二、感恩父母、家人。瞭解家人對自己的養育之苦。
師:小雨欣的媽媽一個人那麼辛苦的照顧着家人,那你覺得你自己的媽媽辛苦嗎?
師:那你的媽媽每天都忙些什麼?
師:媽媽平時是怎樣來關心我們小朋友的?
師小結:我們的媽媽把可愛的小朋友帶到了這個世界上,又含辛茹苦把你們養育大,很辛苦很累的。媽媽爲了我們的健康成長付出了許多的愛,那你們愛媽媽嗎?
師:那我們應該怎樣來謝謝媽媽呢?你想對媽媽說句什麼話?你想爲媽媽做點什麼事?
師小結:小朋友們說得真好,我們應該感恩我們的媽媽爲我們所做的一切。我們可以給媽媽送一句祝福,還可以學着自己的事情自己做,幫媽媽減輕一點負擔,做一個懂事的好孩子不讓媽媽操心。就是對媽媽最好的感恩。
師:在家裏除了媽媽愛我們還有誰也愛着我們?他們是怎麼愛我們的呢?
師小結:我們的家人很愛我們,每天都爲我們做那麼多事,我們應該如何感恩家人呢?
師小結:現在小朋友們都長大了,學會了自己的事情自己做有的時候還會幫助家人做一些事,你們都是懂事的好孩子。
三、感受來自生活中的關愛,瞭解我們要感恩的人。
1.師:在生活中除了自己的家人在關愛關我們,還有誰也一直在關愛着我們,幫助着我們呢?
2.感恩教師,瞭解教師每天的辛苦工作,以及如何感恩教師。(圖片:老師教孩子們學本領)
師:咱們每天來園到離園,都做些什麼啊,老師都教些我們什麼啊?
教師小結:咱們在幼兒園的一天時時處處都離不開老師的辛勤教育,咱們應該怎樣來感謝教師呢?
教師小結:其實呀,你們每天都表現好了,在一日活動中健康的成長,就是對老師最好的感謝啊!
3.感恩夥伴,體驗友情之樂(圖片內容:兩個小夥伴在一起,其中一個把自己心愛的玩具給另一個玩)
師:“你和你的小夥伴在一起開心嗎?有哪些開心的事?”
4.感恩社會主要讓幼兒瞭解各行各業的人都是非常有用的,我們應該感恩身邊的人。
師:其實我們身邊還有很多人也值得我們用一顆感恩的心去尊重他們。
(1)出示農民鋤地的圖片,
師:我們平時的食物是農民伯伯辛辛苦苦種出來的,我們要尊重農民伯伯,並要愛惜糧食。
(2)請幼兒觀看建築工人蓋房子的過程,懂得感恩建築師
(3)出示醫生給病人看病的圖片,讓幼兒明白我們能擁有健康的身體是離不開醫生的,我們應該感恩醫生。
5.進一步理解如何感恩,知道我們要從小講文明、懂禮儀。
師:“在我們身邊有太多要感謝的人,感謝父母把我養大;感謝老師教給我本領;感謝小朋友帶來的歡樂、幫助;感謝農民伯伯種出的糧食……那你最想感謝的人是誰?你想感謝他呢?”
師小結:剛纔小朋友想出了許多感恩的方法,可以向幫助過自己的人說一聲謝謝、回報媽媽一個吻、讓爸爸省心、聽老師的話、尊重別人的勞動。
四、製作感恩卡片。
師:我們應該常常擁有一顆感恩的心,感恩身邊一切愛我們的人。這樣生活會變得更快樂!更幸福!那我們一起來製作一張感恩卡片送給你最想感恩的人吧!
師:你在感恩卡上畫了什麼?你想把感恩卡片送給誰?
師:我們一起去把感恩卡片送給你最想感恩的人吧!
活動延伸:
請幼兒可以以唱歌的形式形式來表達自己感恩的心。
幼兒園社會教案 篇2
目標:
1 、在老師的引導下,觀看金魚,對金魚在水中游來游去產生好奇。
2 、學說 “ 金魚 ” 、 “ 游來游去 ” 。
準備:
1 、大的金魚缸四隻 , 將金魚養在裏面。
2 、金魚的魚食。
過程:
1 、演唱歌曲《許多小魚游來了》,引出課題。
師:小朋友瞧,許多小魚真的游來了,你們看這是什麼魚呢?(請幼兒學說 “ 金魚 ” 的名稱)
2 、瞭解金魚在水裏的動態。
師:金魚在水裏幹嗎?它們是怎麼遊的?(學說 “ 游來游去 ” )
3 、請個別幼兒學做金魚游泳,再集體學做。
4 、給金魚餵食。
( 1 )師:哎呀,你們聽,小金魚在講話呢!王老師來聽聽看,它們在講什麼?(師做認真聆聽狀,並不時的點頭)
師:它們說,它們游來游去,遊了這麼久,遊得肚子都餓了,這可怎麼辦啊?小朋友,你們能不能想想辦法幫幫它們?(幼兒自由發言)
( 2 )教師拿出魚食給金魚餵食。
提問:應該給金魚吃多少呢?吃多了行不行?
( 3 )請個別幼兒給金魚餵食。(提醒幼兒注意食量)
5 、給每組幼兒分發一隻金魚缸,並提供魚食,分組餵食。
幼兒園社會教案 篇3
活動目的:
1、讓幼兒知道重陽節是我國民間傳統節日之一,有其獨特的活動和風俗習慣。
2、知道“重陽節”的由來。
3、讓幼兒懂得“敬老愛老”是中華民族的光榮傳統,要尊敬長輩。
4、感受節日的歡樂氣氛。
5、讓幼兒知道節日的時間。
活動準備:
1.VCD光盤“常回家看看”
2.剪輯中央電視臺夕陽紅欄目中,百歲老人幸福生活的精彩片斷。
3.電腦課件《九月九日憶山東兄弟》。
4.課前和幼兒園退休教師劉子平老人(孤寡老人)取得聯繫,到重陽節這一天把她請來。
5.幼兒人手一份自制禮物。
活動過程:
一、請幼兒觀看VCD光盤“常回家看看”
談話:
1.剛纔你看到的是什麼?(引起孩子們的情感共鳴)
2.片中表現的是什麼內容?(孩子和爸爸媽媽一起看望老人,回家團圓的情景)
3.引出老人節:我們小朋友有自己的節日,老人也有自己的節崐日,介紹(農曆九月九日)就是老人節。
4.你們知道老人節是怎麼來的嗎?
二、介紹重陽節的來歷:
1.老人節也稱重陽節,相傳在我國古代有個叫恆景的名士,九月九日那天,全家一起登高,插茱萸,飲菊花酒。當時據說這樣可以避邪。因此,重陽節登高以後就逐漸形成一種風俗。打那以後,在九九重陽這一天有不少詩人都做詩來紀念。
2.播放課件:古詩《九月九日憶山東兄弟》
“獨在異鄉爲異客,每逢佳節倍思親;遙知兄弟登高處,遍插萸少一人。”讓幼兒領略詩中重陽節插的風俗和詩人身處異地的兄弟想念之情。
3.教師講述:在這一天,許多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽糕的習俗,其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝願,爲表示對老人的敬意,我國將重陽節又定爲老人節。
4.觀看專題錄像片“百歲老人”(老人們歡樂度晚年的情景)。
教師講述:“敬老愛老”是中華民族的光榮傳統,我們國家非常重視和關心老人,各地都爲老人修建了敬老院,我們小朋友要尊敬長輩,知道在長輩生病時要表示關心,老人過生日,送一些禮物給他們。
5.引導幼兒說出自己周圍的老人是怎樣過重陽節的?(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等)
6.在重陽節,你是如何做的?(給老人送禮物等)
7.在日常生活中,你是怎樣尊敬老人的?
三、敬老愛老活動:
1.重陽節是老人的節日,是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺的節日,在過節的時候,我們在家裏可以給老人買許多東西,和他們一塊過節,可是有一位老人卻是很孤單:(請出劉子平老人,讓孩子們圍坐在她的身邊向幼兒介紹)她是我園的一位退休老教師,無兒無女,非常孤單,我們把她接到幼兒園一塊和小朋友過重陽節,讓老人感到幸福溫暖。
2.給老人送禮物,並對老人說句祝福的話。
3.請小朋友一起跟老人合影留念,活動在《常回家看看》樂曲聲中結束。
延伸活動:
1.取得家長配合,讓家長和幼兒一塊給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺買禮物,表達孝心。
2.在家中爲老人做一件力所能及的事情。
活動反思:
相信這次重陽節的“敬老”活動,不僅讓孩子們瞭解了重陽節的來歷和習俗,也讓孩子們體驗一份愛的情感,感受着爺爺、奶奶們的辛苦,學會感恩和尊敬長輩,從而萌發關心老人的美好情感。
小百科:重陽節,中國傳統節日,節期在每年的農曆九月初九日,是中國民間的傳統節日。
幼兒園社會教案 篇4
活動目標:
懂得玩過玩具後要把它放回原處,學習收拾玩具的方法。
活動準備:
1.一個會哭、會笑的娃娃。
2.一些散放在各處的玩具。
3.根據玩具的特徵,製作玩具標記貼在玩具架上,幫助幼兒建立常規意識。
活動過程:
1.送娃娃回家。
尋找哭聲:將玩具娃娃丟棄在一角,使其發出哭聲,帶領幼兒尋找哭聲是從哪裏來的。
找到娃娃後抱一抱、親一親,引導幼兒關心娃娃。
請幼兒將娃娃送回家,使其發出笑聲,啓發幼兒想像自己找不到媽媽時會怎麼樣,使幼兒懂得玩完玩具後要送玩具回家。
2.幫玩具找家。
找一找還有什麼玩具沒有在自己家裏,請幼兒幫助它們回家。(即按玩具標記擺放)
3.遊戲“誰走錯了家”(先請幼兒閉上眼睛)。
先將部分玩具拿出玩具櫃,散放各處或調換位置。
?請幼兒睜開眼睛觀察什麼玩具走錯了“家”,幫助玩具回家。
4.欣賞兒歌:寶貝玩具
寶貝玩具真有趣,
天天和我做遊戲,
輕輕拿,輕輕放,
收拾整齊要牢記。
建議:
在遊戲時經常提醒、鼓勵,幫助幼兒逐漸形成良好習慣。
評價:
1.能夠關注娃娃的'哭聲同情找不到家的娃娃。
2.能認真仔細地尋找散落在地上的玩具並把它們送回各自的“家”。
幼兒園社會教案 篇5
活動目標:
1.觀察,比較棉花的特性與其用途之間的關係。
2.初步瞭解棉花加工爲棉製品的過程。
活動準備:
1.各種棉製品;裝有各種材料的小枕頭;
2.未涼幹大盆子,棉花,積木,紙,塑料袋等;
3.錄像;
4.曾外出參觀棉花種植地。
活動過程:
一、引發興趣
1.教師講述故事
小云是個丟三拉四的小男孩,每一次需要東西,都是由別人幫忙找到。 在一個冬天的早上,他出去跑步。 跑了剛一會兒,看見前面有一隻小花狗叼着東西,於是他就跟隨着小狗跑。突然起風了。小云感到很冷,仔細一看,身上的衣服不知什麼時候丟了。
2.提問:冬天小云會穿什麼樣的衣服呢?
二、討論活動
1.幼兒幫助小云尋找合適的衣服
2.啓發提問:
(1)找了什麼樣的衣服?爲什麼找這種衣服?這是由什麼材料做成的?(引導幼兒說出一些用棉花製成的棉製衣服及其保暖,輕柔特點。)
(2)用棉花還可做成哪些棉製服裝呢?(棉襖,棉褲,棉手套,棉皮鞋等。)
三、感知操作
1.感知棉花輕,柔軟的特點
(1)出示裝有各種材料的小枕頭幼兒嘗試尋找出哪些枕頭裏面有棉花?(2)提問:你是怎麼找到的?(啓發幼兒說出根據棉花輕,柔軟的特點來尋找棉花的方法。)
2.感知棉花吸水性強的特點
(1)(出示沒晾乾的盆子)請幼兒用工具擦乾盆內的水。
(工具有:棉花,積木,紙,塑料袋,杯子等。)
(2)幼兒嘗試使用,感知哪一種工具最合適?爲什麼使用這種工具最合適?(引導幼兒說出棉花吸水性強的特點。)
(3)利用這種特點,還可做什麼東西?(棉籤,水彩筆芯,紗布等)
3.小結:棉花作用有很多,因爲它保暖,輕,柔軟,可以做成各種棉製品。吸水性強,可以在生活中運用。
四.觀看錄像
1.棉花是怎麼樣加工成棉織品的?
2.觀看錄像:棉花加工成棉織品的過程(棉花——紗——布——棉織品)
五.延伸活動
繼續尋找其它的棉織品,並學着設計一種方便人們生活使用的棉織品。
幼兒園社會教案 篇6
活動目標
1.能說出自己是X X幼兒園的小朋友,用簡單的語句描述幼兒園。
2.初步感受幼兒園景物、房舍的美,產生熱愛幼兒園的情感。
活動準備
幻燈片:介紹我的幼兒園
幻燈片
活動過程
1.觀看幻燈片:介紹我的幼兒園
提問:這是哪個幼兒園?你看到了什麼?
2. 激發幼兒認識幼兒園的興趣。
提問:我們是哪個幼兒園的小朋友?我們的幼兒園是什麼樣子的?
3.尋找幼兒園的園牌,認園名和園徽。
(1)參觀幼兒園大門,看着園牌告訴幼兒幼兒園的名字,幼兒跟念幾遍“X X幼兒園”。
(2)欣賞園徽。
(3)引導幼兒觀察園徽是什麼樣子的,教師用生動的語言講述園徽所代表的意義。
4.參觀幼兒園全貌。
觀賞幼兒園的全貌,知道幼兒園很大、很美。
找找幼兒園最漂亮的地方。
5.玩大型運動器械。
讓幼兒自由地在喜愛的地方坐坐、玩玩。
6.評價
1.能說出幼兒園的名稱。
2.有喜歡幼兒園的情感。
雞媽媽的蛋寶寶(託班綜合)
活動目標:喜歡參與集體活動,豐富幼兒的認知經驗和發展幼兒的觀察能力。
活動準備:ji媽媽圖片2幅;蛋寶寶若干;熟ji蛋1個,生ji蛋1個;幼兒人手一個馬甲袋;籮筐2個。
活動過程:
環節任務 操作要點
集中注意
激發情感
1、 教師出示ji媽媽的圖片,問:小朋友,這是誰?這裏有幾個ji媽媽?
2、 今天兩隻ji媽媽好着急,她們的孩子蛋寶寶不見了,怎麼辦?
3、 我們幫她們找找吧!
1、 找尋ji蛋
區分ji蛋
教師分給每個幼兒一隻帶子。我們找到了要把蛋寶寶輕輕地放在袋子裏。(幼兒分頭找尋ji蛋)
2、 你們找到幾個蛋寶寶呀?你們看看蛋寶寶長得一樣嗎?猜猜粉紅色的蛋寶寶是哪隻ji媽媽的孩子?
3、 粉紅色的是這隻ji媽媽的孩子,綠的是那隻ji媽媽的孩子。趕快把蛋寶寶送回家吧!
1、 豐富認知經驗
ji媽媽很高興找回了自己的寶寶,謝謝你們。ji媽媽要送我們禮物呢!
2、(教師出示生、熟ji蛋)這是什麼?哪個能吃?爲什麼?
3、 我們要多吃ji蛋,ji蛋營養好。我們到教室裏品嚐一下ji蛋的美味吧!
設計意圖:
1、根據主題《我們愛吃的食物》教師預設了這樣一個活動。通過活動擴大幼兒的認知經驗和發展幼兒的觀察能力。
2、在活動中環節中設計了區分歸類這一內容,初步融入粗淺的數學內容,做到學科的整和。
3、根據託班幼兒的年齡特點,說一說;找一找;看一看;嘗一嘗來豐富活動,滿足幼兒的好奇心和不同發展。