【精選】幼兒園大班美術教案錦集5篇
作爲一位無私奉獻的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編整理的幼兒園大班美術教案5篇,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班美術教案 篇1
作者:辛豐中心幼兒園 朱春華
目標:
1、通過觀察瞭解油菜花的主要特徵。
2、學習分工合作用線條和色彩表現春天油菜花金燦燦的美景。
準備:
1、油菜花實物若干,供幼兒實際觀察。
2、春遊時的照片,讓幼兒感知油菜花漫山遍野金黃色的美景。
3、教師畫好油菜花枝幹的畫紙若干(每桌一張),水彩筆、油畫棒
過程:
1、導入:
師:上次我們春遊時,在野外看到了一種金黃色的花,今天老師把它帶來了,你們來看看它叫什麼名字?(油菜花)
2、觀察油菜花的外形。
1)觀察花的外形。
師:請你們來看看它有幾個花瓣?花瓣是什麼形狀的?
油菜花的顏色是什麼樣的?
油菜花是怎麼排列在肢幹上的?像什麼?
你還見過什麼花?油菜花和那些花一樣嗎?
幼兒根據自己的生活經驗回答。
教師總結:油菜花是金黃色的,有四個花瓣,花瓣是橢圓形的。
2)觀察枝幹及菜葉。
師:油菜花的枝幹是一根還是有很多根?它們是怎樣排列的?
油菜花的葉子是什麼形狀的?它們怎樣排列生長在枝幹上的?
幼兒觀察後回答。
3、幼兒合作繪畫。
師:今天我們就把油菜花畫出來,打扮我們的教室。
1)幼兒自主商量分工。
師:前些日子,我們畫過美麗的檯布,小朋友們回憶一下,檯布我們是怎樣畫的呀?
幼兒回憶上次合作繪畫的場景。
“今天我們也想畫檯布一樣畫油菜花,現在請每桌小朋友自己商量一下,哪幾個人負責畫油菜花的花瓣,哪幾個人負責畫油菜花的葉子。”
幼兒學習自己分工,分好後向大家作介紹,讓大家聽一聽合不合理。
2)幼兒合作繪畫,教師巡迴指導。
要求能力強的幼兒畫好後再添畫一些別的事物。
4、展示幼兒作品,相互欣賞。
1)請每桌幼兒介紹一下自己的作品內容,並說說是如何分工合作的。
2)提問:你最喜歡哪幅作品,爲什麼?
5、教師小結。
表揚分工合理、繪畫有創意的繪畫小組(共坐一桌的幼兒)。
小食品繪畫寫生課(幼兒繪畫教案)
第四周 專題作業活動課試行 第4課 小食品繪畫寫生課
活動主線:教學中要引導學生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實物,具體的理解食品包裝的形式與內容的統一,形式與對象(兒童年齡特點)的統一,以及最具生活趣味的藝術特點。
教學目的:通過畫各種小食品,引導學生加深理解形狀和色彩等繪畫知識,培養學生的觀察能力、記憶能力和繪畫表現能力。 教學重點:小食品的特點和裝飾特點的理解與表現方法。
教學難點:小食品的不同形狀特點與不同裝飾風格的表現。
教學準備:1.學生自帶一樣小食品。要求沒有教師的允許下不許打開,違反者禁止參加本課的活動。
作業要求:寫生 或想象畫幾個小食品,要注意好外形特點和圖案與色彩的設計效果。
活動過程
一、 小食品觀賞活動。解決以下問題 (培養學生敏銳的審美感知能力)(造型的審美) 關於對小食品( )的調查 年 班 所研專題名稱: 經研究我知道 調 查 內 容 包裝上面有什麼:4種以上 通過包裝我知道里面是: 外形: 色彩:以 色爲主,還有 顏色。 色彩搭配的作用: 適合的年齡段 。 1.哪些顏色再一起對比比較強烈 2.包裝和內容是否統一? 是 不是 3.畫幾種你發現的線條。 你還發現了什麼: 。
二、教師小結 學生在研究的過程中,發現的色彩運用的規律。
三、把你觀察的小食品畫出來。 適當講授構圖技巧。可以進行隨意的組合 (審美能力的理解。a美術知識的介紹)
四、調查反饋。
1.讀自己的研究報告,張貼自己的研究成果。
2.比一比誰的小食品畫的又象又好。 (d通過學生優秀作業的對照、比較、鑑別)
五、佈置作業,通過研究, 我們學習了對事物的細緻的觀察。回家每人選一樣物體進行調查,自己寫一份調查報告。下節課我們進行更多的交流。
關於對小食品( )的調查 www. 年 班 所研專題名稱: 經研究我知道 調 查 內 容 包裝上面有什麼:4種以上 通過包裝我知道里面是: 外形: 色彩:以 色爲主,還有 顏色。 色彩搭配的作用: 適合的年齡段 。 哪些顏色再一起對比比較強烈 包裝和內容是否統一? 是 不是 畫幾種你發現的線條。 你還發現了什麼: 。 關於對小食品( )的調查 年 班 所研專題名稱: 經研究我知道 調 查 內 容 包裝上面有什麼:4種以上 通過包裝我知道里面是: 外形: 色彩:以 色爲主,還有 顏色。 色彩搭配的作用: 適合的年齡段 。 哪些顏色再一起對比比較強烈 包裝和內容是否統一? 是 不是 畫幾種你發現的線條。 你還發現了什麼: 。 關於對小食品( )的調查 年 班
大班美術教案:有趣的噴畫
活動目標:
1、學習噴畫的技能,體驗噴畫方法再現物體形象的樂趣。
2、養成乾淨整潔的習慣。
活動準備:
1、幼兒利用光線做影子游戲。
2、1—4種調好的顏料;每人2只吸管或1把牙刷、一塊紗布;擦手布。
活動過程:
a) 出示噴畫範例:小象的影子,引起幼兒的學畫興趣。
老師:畫上是什麼動物?畫的前面沒有光也沒有小象,小象的影子怎麼會到紙上呢?
b)學習噴畫的方法。
i.先將圖畫紙鋪平,再把自己喜歡的物形卡片放在紙上,然後用吹管蘸色在站上吹(或用刷子蘸色在紗窗上來回刷),將顏色噴在紙上,這樣有物形卡片的地方,因爲噴不到顏色而不變色,噴完後過一會將物形卡片輕輕拿掉,就留下了物形的影子。
ii.爲了使畫面更漂亮,可以噴2或3種顏色:噴完一種顏色後,必須等晾乾才能噴另一種顏色。
c)提出要求,幼兒操作,老師巡迴指導。
d)請幼兒欣賞作品,說一說喜歡哪幅作品,爲什麼。(引導幼兒從圖案排列美觀、色彩搭配好、噴色均勻等方面進行欣賞評價)。
幼兒園大班美術教案 篇2
活動目標:
1、知道我們的城市有很多的清潔工爲我們大家服務
2、把分開的心形圖畫粘貼起來,
3、用感恩的心情去體驗樂趣
活動準備:
1、收集有關清潔工的錄相。
2、剪刀、畫筆、油畫棒、紙。
3、歌曲《感恩的心》。
活動過程:
1、活動導入:
師:現在我們先來看一段錄相
錄相看完了,誰能告訴老師你們看到了什麼?
幼:清潔工在掃地,在打掃衛生,在檢垃圾。
師:那你們想一想,要是沒有這些清潔工阿姨,我們的城市會變成什麼樣子啊?
幼:很髒,垃圾很多
師:清潔工阿姨,叔叔爲了保持我們城市的清潔,非常辛苦。我們大家都很感謝他們,那小朋友們想一想,我們該送給他們什麼禮物來表示我們對他們的感謝呢?
2、欣賞各類感恩的賀卡
提問:這些賀卡給你怎樣的感覺?
你最喜歡上面那些圖案?你知道這是什麼意思嗎?
3、示範、講解做賀卡的方法
(1)有的小朋友說啊,可以做賀卡送給他們,那我們今天就來做賀卡,好不好啊? 大家一起來看一看,張老師已經做好了幾張賀卡,你們看看,我是怎麼做的。
(2)教師操作,把幾張卡粘在一起,就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了!
師:恩,小朋友們都非常聰明,待會你們做的時候可以和老師做一樣的,也可以做不樣的,我要來看看哪些小朋友比較能幹,可以做出不樣的?
4、製作,教師巡迴指導(播放音樂《感恩的心》)
5、展示作品,讓幼兒互相欣賞作品,並說出一句感恩的話。
幼兒園大班美術教案 篇3
活動內容:《秋遊》(繪畫)
活動目標:
1.引導幼兒在幾何圖形上聯想出簡單的花朵。(難點)
2.學習表現物體的主要特徵,培養幼兒的想象力。(重點)
活動準備:
1.活動前讓家長帶幼兒出遊,觀察秋天萬物的變化和人們的活動。
2.課件、範例。
活動過程:
一、導入活動,引起幼兒興趣
(一)出示範例:小朋友們看看這幅畫上畫的是什麼?(花朵)再想想這幅畫是怎麼畫成的?裏面都藏有什麼幾何圖形?
(二)幼兒討論後,師:這幅畫是用幾何圖形拼畫上去的,看看幾何圖形象什麼,再添畫而成的。
(三)引導幼兒根據幾何圖形聯想
1.出示貼有幾何圖形的圖畫紙:請小朋友們看看這個圖形象什麼?
2.幼兒回答後師。
(四)出示課件幼兒觀察花朵的形狀、顏色與幾何圖形對比進行聯想。
二、幼兒作畫,師指導
(一)選擇一種幾何圖形進行繪畫,想想它象什麼,畫於適當位置,根據想象添畫。
(二)塗色時注意顏色的搭配,添畫時主次分明。
(三)師幫助能力弱的幼兒進行想象添畫。
三、作品,結束活動
展示作品,請幼兒講述自己的作品,對畫面顏色鮮豔、聯想豐富、創作新穎的幼兒給予表揚和鼓勵。
幼兒園大班美術教案 篇4
【活動目標】
1、喜歡參加繪畫活動、體驗參加繪畫活動帶來的樂趣。
2、能用豐富的色彩和彎曲的線條表現落葉時的情景。
3、學習用不同的繪畫工具和不同的方法表現樹葉飄落時的姿態。
4、鼓勵兒童發現生活中的美,培養幼兒對美術的熱愛之情。
5、激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。
【活動準備】
1、有樹枝搖曳和樹葉飄落的情景的視頻。
2、油畫棒、水彩筆等多種繪畫工具。
3、“正在落葉的樹”範畫。
4、幼兒用書《正在落葉的樹》。
【活動重難點】
用豐富的色彩和彎曲的線條表現落葉時的情景。
【活動過程】
教師活動幼兒活動設計意圖
一、談話導入
教師:現在這是什麼季節?在這美麗的秋天你看到了什麼樣的景象?看到樹葉從樹上飄落下來你有什麼感覺?這些樹葉是怎樣從樹上飄落下來的?像什麼?樹葉落到了哪裏?地上變成什麼樣了?回答相應問題通過提問,激發小朋友對美術的熱愛。
二、出示範畫,引導小朋友討論表現正在落葉的樹的方法,爲繪畫創作做準備。
1、引導小朋友討論表現正在落葉的樹的方法。
教師:怎樣表現這些正在落葉的樹呢?需要畫些什麼?怎樣表現樹搖擺的樣子?怎樣表現樹葉從上而下飄落的樣子?除了空中有樹葉,還有什麼地方會有樹葉?怎樣表現一地的落葉?怎樣表現這些樹葉色彩的變化?塗色的時候需要注意些什麼?
2、請個別小朋友上臺表現正在落葉的`樹。
3、出示範畫,小朋友觀察範畫中的表現方法。
4、教師小結:要表現樹葉飄落的情境,可以用不同的工具和方法來表現畫面,也可以用彎曲的線條表現樹的動感。
(1)思考問題且回答問題
(2)小朋友示範正在落葉的書通過出示範畫,討論應該如何表現正在落葉的樹,做好繪畫準備。
三、小朋友們分組作畫,教師巡迴指導。
1、發放材料,教師講述作畫要求。
2、小朋友們作畫,教師指導。小朋友作畫通過作畫,鍛鍊孩子畫出正在落葉的樹的樣子。
四、展示小朋友們作品,鼓勵小朋友們相互欣賞和交流。
教師:大家來欣賞一下自己和同伴的作品,看看誰的畫面最能表現樹的搖曳和樹葉飄落時的動感。
小朋友們欣賞畫作通過欣賞畫作,能夠吸取各自的優點,彌補不足。
【活動反思】
在本次活動中,我通過一步步提問,幼兒回答問題,加深對這個活動的理解。同時通過這一步步的鋪墊,幼兒能對接下來的作畫有個準備,再加上相應的指導,幼兒能畫出令人滿意的畫作。
小百科:落葉是一種自然現象,一般秋天,大部分落葉植物、樹木開始落葉,葉子枯黃、捲曲,從樹上落下,隨風飄舞,也代表深秋後,冬天即將到來。
幼兒園大班美術教案 篇5
活動目標:
1、運用手的造型,想象創作意願畫。
2、通過想象,在手的造型上進行添畫,創造出不同形態的物體。
3、體驗創造、變化的快樂。
活動重點難點:
重點:讓幼兒學會使用手掌的形狀來構造圖畫,發揮幼兒的想象力與創造力。
難點:幼兒繪畫對於細節和色彩的描繪,需要耐心且細緻。
活動準備:
1、範例畫,課件。
2、水彩筆、油畫棒、白紙。
3、輕柔的背景音樂,播放設備。
活動過程:
一、導入活動。
1、師:請小朋友們伸出自己的手,看看自己的手是什麼樣?小手能幹什麼?
(先自由觀察講述,再集體交流)小結:我們的手有10個手指、手掌和手背組成,它能幫我們做許多事情。
2、遊戲"我的小手變變變"師:小朋友,老師帶大家玩個遊戲--"小手變變變",教案出自:看看我們的小手可以變成什麼?請伸出小手和老師一起來。
我的小手變變變,變成小鳥飛飛飛。
我的小手變變變,變成小魚遊遊遊。
我的小手變變變,變成小兔跳跳跳。
我的小手變變變,變成螃蟹爬爬爬。
我的小手變變變,變成……………師:看一看你們的小手,想想小手魔術師還能變成什麼?
師總結:小朋友的想象真豐富,我們的小手可以有很多的變化。
二、欣賞範畫,討論繪畫方法。
1、出示範畫師:今天老師帶來了幾幅有趣的圖畫,我們一起來看看圖畫裏有什麼?出示圖畫幼兒欣賞。
師:小手變成了什麼?(小雞,大樹,小魚,娃娃),原來用小手的形象也可以變出這麼好看的圖畫。
討論:怎樣在紙上畫出手掌的形象呢?
師示範:一隻手拿水彩筆,另隻手張開五指平放在紙上,教案出自:用水彩筆沿手的邊緣描畫。作畫時,放在紙上的手在畫完之前不能移動,水彩筆不要太用力,這樣就畫出了手掌的形象。
2、示範完整的畫一隻小雞並添畫和塗色拿水彩筆把首尾相連,添畫眼睛、嘴巴、雞冠、翅膀、腳,小雞就變身成功啦。然後用油畫棒給小雞穿上漂亮的衣服。
教師小結:可以在手掌的裏面添畫,還可以在手掌的外面添畫。(啓發幼兒進行創造)
3、欣賞幻燈片
三、幼兒進行繪畫,播放輕柔背景音樂,幼兒進行添畫、塗色,教師巡視進行指導。
師:請小朋友先用水彩筆給手掌變身,再用油畫棒塗上顏色。我們一起來施魔法把小手變變變吧。
四、分享作品,交流感受。
師:小魔術師們真了不起,變出來這麼多好看的圖畫,我請小朋友說一說自己的"小手"變成了什麼?
師:我們的小手這麼有趣,希望你們以後要愛護小手,讓小手變得更加的健康靈巧!