關於幼兒園小班安全教案模板集錦6篇

作爲一名教職工，時常要開展教案准備工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編爲大家收集的幼兒園小班安全教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班安全教案 篇1

活動目標：

1.通過觀看情景表演，瞭解進餐過程中的安全注意事項。

2.能對情景表演以及圖中的行爲作出簡單的評價，並說出自己的理由。

3.教幼兒養成細心、認真的學習態度。

4.願意交流，清楚明白地表達自己的想法。

活動準備：

1.小男孩和小女孩玩偶，餐車，湯鍋。

2.點心人手一份。

3.教學掛圖和幼兒用書。

活動過程：

1.談話導入活動。

教師：

(1)小朋友們喜歡在幼兒園裏吃飯嗎?在幼兒園吃飯和在家裏吃飯有什麼不一樣呢?

(2)在幼兒園裏吃飯要注意些什麼呢?(幼兒自由講述自己知道的注意事項)

2.幼兒觀看情景表演，瞭解進餐過程中的安全注意事項。

(1)教育引導幼兒觀察、理解情境1--洗乾淨的手不能再去摸別的東西。

(2)教師引導幼兒觀察、理解情境2--遠離熱的湯鍋。

(3)教師引導幼兒觀察、理解情境3--吃飯的時候不能去碰旁邊的小朋友。

3.觀看教學掛圖，對圖片中的行爲進行判斷，進一步鞏固進餐的安全知識。

教師：

(1)這裏有一些小朋友，他們在吃飯。我們來看看，誰做得對，誰做得不對，爲什麼?

(2)你知道吃飯的時候還要注意些什麼嗎?什麼事會發生危險，是不能做的?

4.組織幼兒吃點心，鼓勵幼兒應用所獲得的安全知識。

教師：老師給小朋友準備了好吃的點心，比一比看哪一個小朋友在吃點心時最懂得注意安全。

活動反思：

這節課，我是根據我班幼兒具體存在的問題所設計的，在活動中讓每位幼兒通過觀看課件來感受這種行爲的危害性和所造成的不良後果，孩子的反應很好，在活動後，孩子在用餐時也能儘量注意吃飯時要注意的問題。

小百科：吃是一種文化，民以食爲天，一般一日三餐，分吃早飯、午飯和晚飯，發展到現在，在許多大中城市，許多人形成了吃夜宵的習慣。吃飯是人攝入負熵維持耗散體系的主要方式。

幼兒園小班安全教案 篇2

小班食品安全教案：不亂吃東西

設計意圖： 小班到了下學期個性開始形成、獨立，對周圍事物充滿好奇，急於想去探索與體驗，卻往往忽視了自身的安全。在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙、玩具、蠟筆、橡皮泥等東西放入口中；幼兒園放學時，有的幼兒吵着要吃門口攤點的油炸、不衛生小食品;個別幼兒不生病也硬纏着父母帶藥到幼兒園……這些都表示幼兒的自我保護意識差，缺少生活經驗和常識。

新綱要明確要求：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作首位，要密切結合幼兒的生活和活動進行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護能力。爲了幫助孩子們建立正確的安全觀念;提高自我安全保護意識;學習應對安全事件能力，所以我設計此次《不亂吃東西》教學活動，此活動來源於幼兒，又服務於幼兒；既符合幼兒的現實需要，又利於其長遠發展，有助於拓展幼兒的生活經驗和視野。

活動目標：

1、認知目標：通過真實的案例及生活場景讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、能力目標：提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。

3、情感目標：引導幼兒樂於探索、交流與分享，激發幼兒的想象力。 活動準備：

1、物質準備：一個鐵製五角星、真實案例《卡在喉嚨裏的五角星》; 課件《進餐時》、《肚子爲什麼疼》;情景表演《好吃的魚》;一些不可

食用的食物圖片：(老鼠、蒼蠅叮咬過的食物、過期的食物、腐爛變質的食物、假冒，劣質的食物、沒洗乾淨的食物);每組一小筐(內有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水、吃飯時在說笑、吃大量的雪糕、把鉛筆放入口中等);音樂(一段120急救錄音、一段輕音樂)

2、精神準備：生活中注意不能亂吃東西

3、知識準備：幼兒知道哪些東西特別危險，不能放入口中

4、環境準備：留一面帶有邊框的主題牆

活動過程： 一、興趣導入。

1、播放“120急救車”聲音

師：“發生什麼事啦?”（ 幼兒大膽猜測，相互交流）

2、出示一枚小小的鐵製五角星，說：“要想知道發生什麼事，那就讓這小小的五角星告訴你?”

二、故事導入

1、講述故事《卡在喉嚨裏的五角星》

2、提問：“醫生從龍龍氣管裏取出了什麼?爲什麼會這樣?醫生對龍龍說了什麼?你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中?”

3、師小結： “當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心裏和龍龍的爸爸、媽媽一樣着急，龍龍怎麼能把那麼大的五角星放入口中，幸虧醫生爺爺的高招技術救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓，千萬不能隨便往嘴裏亂放東西。”龍龍那麼不小心，讓我們 看看錄像中的小朋友要小心些什麼?

三、課件及情景表演深入。

１、課件《進餐時》

內容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的'嘴裏含着飯在玩玩具，跑鬧。

觀看後討論：小朋友這樣做，對嗎？爲什麼？

小結：人在吃飯時，飯寶寶都要經過氣管，再到胃，如果吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就

會走錯路，也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在氣管裏，會因爲喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃

飯喝水時，一定要安靜，不能說笑，打鬧。

２、課件《肚子爲什麼疼》

內容：一天，媽媽從幼兒園接鼕鼕回家，鼕鼕非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給鼕鼕買了兩根。鼕鼕馬上吃了。鼕鼕回到家，看見籃子裏盛着許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“鼕鼕，等洗乾淨了再吃。”“ 我不怕髒”鼕鼕吃了很多。夜裏，不知爲什麼鼕鼕的肚子疼得不得了。 觀看後討論：

小朋友，鼕鼕的肚子爲什麼會疼？說一說，你是怎樣做的？ 觀看圖片：

（１）老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

（２）過期的食物。

（３）腐爛變質的食物

（４）假冒、劣質的食物。

（５）沒洗乾淨的食物。

提問：這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西爲什麼不能吃？

小結：大街上的燒烤的東西特別不衛生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗乾淨。

買食物一定要有質量安全標誌，保制期內的食物。一些腐爛變質，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、

劣質的食物不能吃，否則會食物中毒的。

三、遊戲判斷對錯

１、上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。 小結：不生病時，不能隨便吃藥，否則也會對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不

能吃，有可能造成中毒，後果非常嚴重。

２、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。

小結：小朋友聽過有很多小孩由於吃果凍而卡住喉嚨裏喘不氣來而死亡的事情嗎？果凍

我們小朋友儘量不吃，即使要吃時，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃

小的果凍

３、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。

小結：夏天天氣雖然很熱，但也儘量少吃雪糕，因爲雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的。

４、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴裏玩。

小結：玻璃球是危險物品，千萬不要放在嘴裏玩，容易出危險。

四、操作活動

１、請幼兒把小筐裏認爲做得不正確的圖片挑出來，並說一說爲什麼。 例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。

２、師巡迴觀察幼兒引導幼兒互相討論。

幼兒園小班安全教案 篇3

活動背景：

兒童安全是一切發展的保障，生命健康是從事其他一切活動的必要前提。所以，保護幼兒生命和促進幼兒健康是幼兒園工作的首要任務。幼兒健康的生命並非完全由父母先天給予，而與後天自身的活動有直接關係。幼兒的活動慾望強烈，但自我保護意識薄弱，所以增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，是幼兒園的重要任務之一。幼兒園的安全教育內容十分廣泛，涉及的內容方方面面，如"交通安全"、"飲食安全"、"用藥安全"、"玩具安全"、"用電安全"、"着裝安全"等等。

活動目標：

1、瞭解火的危害和通途

2、知道不能隨便玩火

3、瞭解滅火的工具

4、體驗消防隊員救人時的緊迫心情與救人後的快樂

主要活動：

活動一：兒童防火拍手歌

活動目標：

1、能口齒清晰的說兒歌

2、瞭解火的危害和用途

活動準備：

有關火圖片、兒歌

活動過程：

1、觀察圖片

2、討論圖片說說火的危害和用途。

3、知道着火了應當撥打119電話

4、教師示範兒歌。邊說邊做動作。

5、利用圖片的引導幼兒學習兒歌。

附：兒歌 你拍一，我拍一，咱們不玩打火機；你拍二，我拍二，咱倆宣傳做夥伴；

你拍三，我拍三，不亂動用火和電；你拍四，我拍四，不玩鞭炮和摩絲；

你拍五，我拍五，爸爸抽菸我監督；你拍六，我拍六，火警電話一一九；

你拍七，我拍七，做完飯後關煤氣；你拍八，我拍八，報清門牌和號碼；

你拍九，我拍九，學會逃生和自救；你拍十，我拍十，報完火警留地址；

我和你，你和我，大家都要來防火;；從小學唱防火歌，消防安全記心窩。

幼兒園小班安全教案 篇4

活動目標

1、培養幼兒初步的自我保護意識。

2、讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因，懂得如何防範。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

4、加強幼兒的安全意識。

5、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

活動準備

圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。

活動過程

一、以提問方式導入活動:在哪裏看到過火，火有什麼用處，它能幹什麼？

教師小結：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖

二、觀看火災圖片，引導幼兒說出火災的危害。

師：可是火也有它的壞處火不僅能燒燬房子，燒傷人，還會燒燬森林，污染空氣，我們一起來看看吧！

三、引導幼兒說出預防火災的方法。

1、小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家裏着火了怎麼辦？

師：如果着火了我們要找消防叔叔，並且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。

2、那着火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什麼呢？讓幼兒自己思考並說出自救辦法（）

師小結：①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能隨便燃放煙花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄滅的菸頭，見了沒熄滅的菸頭應及時踩滅。如果着火了我們要找消防叔叔，並且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到，我們可以用溼毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓着腰從安全出口離開…….

四、出示防火安全標誌圖片，引導幼兒認識並初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

五、遊戲："安全防火自救"遊戲。通過遊戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

幼兒園小班安全教案 篇5

活動目標:

1、引導幼兒認識生活中可能出現的危險因素，培養幼兒遠離危險的意識。

2、鼓勵幼兒大膽地在集體面前大聲講話。

3、引導幼兒掌握一些基本的自我保護的方法。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

活動準備：

圖片、紅色圓形粘貼紙。

活動過程：

1、教師出師圖片引導幼兒討論：小朋友都做了什麼事情?對不對?爲什麼?

2、教師鼓勵幼兒在教師裏找一找危險的東西都有什麼?(插座、電源開關、飲水機、桌子縫等。)

3、引導幼兒討論：怎樣能躲開危險。如：不從高處往下跳;不拿小剪刀;跑時繫上鞋帶;不將手伸插座;不把小釦子放在嘴裏、耳朵裏、鼻子裏等

4、教師引導幼兒將小紅圓點貼在幼兒園戶外、活動室內有危險的地方。

教學反思：

作爲一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今後的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨着教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成爲困擾我們的一個難題。

幼兒園小班安全教案 篇6

設計意圖

爲了喚起幼兒的相干經驗，引發幼兒的情感共叫，我決定採用看圖講述的方式，從幼兒的實際生活情境動身，多樣化的危險場景畫面，引導幼兒觀察並體驗甚麼可爲，甚麼不可爲，爲何不可爲，可以怎樣爲等，幫助幼兒建立防範意識，進步自我保護的能力。

活動目標

1、仔細觀察畫面，自主發現路上的危險因素。

2、討論自我保護的方法，增強自我保護的意識。

活動準備

1、教師和家長平時留意引導幼兒觀察路上的安全題目，使幼兒積累相干經驗。

2、事前與幼兒園四周路段的***獲得聯繫。

3、多媒體課件或圖片。

畫面一：兔媽媽、兔寶寶和生病的兔奶奶。

畫面二：坐公交車。

包括以下幾個小畫面：

（1）上車時小兔們你推我擠，一隻小兔跌倒在車輪邊。

（2）有序排隊上車。

（3）兩隻小兔搶坐位，相互拉扯；一隻小兔把手伸到窗外，把頭探出窗外：站在車內的兩隻小兔沒捉住扶手，在玩拍手遊戲。

（4）安全乘車。

畫面三：過馬路和十字路口。

（1）小兔邊過馬路邊撿皮球，一輛汽車迎面而來。

（2）小兔離開隊伍單獨跑開了。

（3）小兔被陌生人的氣球勾引而往。

（4）小兔闖紅燈。

（5）小兔不走斑馬線。

（6）小兔排着整齊的隊伍，依照交通規則．在***和兔媽媽的幫助下穿過十字路口。畫面四：和兔奶奶快樂相聚。

4、創設公交車站、公交車、十字路口等情形。

活動過程

（一）進進情形（點擊畫面一，引導幼兒觀察畫面。）

1、兔奶奶怎樣樣了？你是怎樣看出來的？

2、兔奶奶生病了，兔媽媽和小兔們很擔心，預備往看看兔奶奶。它們是怎樣往的呢？

（二）觀察畫面，交換討論

1、引導幼兒觀察畫面二“坐公交車”。

幼兒觀察小畫面（1）。

①公交車來了，小兔們是怎樣上車的？

②有一隻小兔怎樣樣了？它怎樣會跌倒的？

③它倒在甚麼地方？假如車子開動。它會怎樣樣？

④這樣上車危險不危險？應當怎樣做？

結合小畫面（2）。

幼兒觀察小畫面（3）。

①這兩隻小兔在幹甚麼？要是車子開動了，它們這樣推來推往搶坐位會怎樣樣？做得對嗎？

②這隻小兔把手和頭伸到哪裏往了？這麼做有甚麼危險？應當怎樣樣？

③這兩隻站着的小兔在於甚麼？它們這樣做有甚麼危險？假如車上沒有坐位，要怎樣樣才安全？

結合小畫面（4）。

2、引導幼兒觀察畫面三“過馬路和十字路口”。

幼兒觀察小畫面（1）。

①下車以後，小兔們走在寬闊的馬路上。這隻小兔在幹甚麼？

②它有危險嗎？爲何？

③它這樣做對不對？爲何？

幼兒觀察小畫面（2）。

這隻小兔走在隊伍裏了嗎？它離開隊伍單獨跑開會有甚麼危險？

幼兒觀察小畫面（3）。

①這個叔叔手裏拿着甚麼？他會對小兔說些甚麼？

②小兔怎樣樣了？它跟這個叔叔走可以嗎？爲何不可以？應當怎樣做？

幼兒觀察小畫面（4）。

①這隻小兔在幹甚麼？

②這個時候可以過十字路口嗎？爲何不可以？甚麼情況下可以？

幼兒觀察小畫面（5）。

①這隻小兔也在過馬路，但它走在甚麼地方？（2）過馬路應當走哪裏？

幼兒觀察小畫面（6），教師結合畫面引導幼兒。

3、引導幼兒觀察畫面四“和兔奶奶快樂相聚”。

（1）這是甚麼地方？你是怎樣看出來的？

（2）：小兔在媽媽的帶領下和***叔叔的幫助下知道了在路上應當怎樣做，最後它們安全到達了奶奶家。奶奶很興奮。

（三）模仿遊戲：往兔奶奶家

1、現在老師當兔媽媽，你們當小兔。往兔奶奶家的路上要乘公交車、走馬路和過十字路口，兔媽媽要看看小兔是怎樣做的。

2、幼兒模仿遊戲20遍，教師及時發現題目並結合摹擬情形給予指導。

活動結束：

1、

2、

活動延伸：

建議家長在平常生活中隨時引導幼兒觀察路上潛伏的危險因素，提示幼兒留意安全，豐富相干經驗，進步幼兒自我保護能力。