【精華】幼兒園大班美術教案範文合集五篇
作爲一位兢兢業業的人民教師,通常需要準備好一份教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?以下是小編整理的幼兒園大班美術教案5篇,歡迎大家分享。
幼兒園大班美術教案 篇1
活動目標:
1.學習用彩泥製作玉蘭花,掌握搓、壓扁、擀圓、包裹的造型方法。
2.感受玉蘭花的色彩美和造型美。
活動準備:
橡皮泥適量、塑料長吸管、玩具擀麪杖等材料。
活動過程:
1.觀察玉蘭花的有關圖片。
2.教師出示自制的玉蘭花,簡單介紹玉蘭花的製作步驟,引導幼兒講述製作玉蘭花的步驟。
(1)取少量的橡皮泥揉勻,然後搓成長條分成如桂圓大小的5~6粒小圓球。
(2)先將一粒小圓球壓扁,在取小滾輪將彩泥衣衣擀成圓形。
(3)將擀好的花瓣兩瓣一組對稱包裹住吸管,上下分出3個層次。
(4)將花瓣向外舒展最外一層幾乎平躺,其他兩層依次打開,完成製作。
3.幼兒操作,教師指導。
幼兒園大班美術教案 篇2
活動目標:
1、在老師的臉型、髮型等主要特徵的基礎上,畫出老師的正面頭像。
2、大膽作畫,並添畫有關景物。表達自己對老師的敬愛之情。
3、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
4、作畫時細心地蘸色,保持桌面和畫面的乾淨,體驗不同形式美術活動的樂趣。
活動準備:
紙,油畫棒。
活動過程:
1、引出課題。
今天是教師節,爲我們最親愛的老師畫一幅畫,祝老師節快樂。
2、講解示範。
教師示範畫兩位老師,這兩位老師的臉型、髮型都不一樣,通過對比,讓幼兒理解如何抓住老師的特徵作畫。
3、幼兒練習。
畫出自己所畫老師的主要特徵。鼓勵動作快的幼兒添畫有關景物。
4、講評。
①請幼兒說說自己所畫的老師是誰。
②教師肯定幼兒的敬師之情。
活動反思:
設計和組織活動的第一步,是創設談話情境,引出談話話題。我在活動的開端,引導幼兒觀察畫面,感受老師的辛苦。激發幼兒的興趣,啓發幼兒對話題有關經驗積極聯想,打開思路,做好準備。
小百科:老師又作教師、師長、導師等,是一種職業,古已有之,指傳授學生知識的人員,有各種教育類型(如語文、數學等),班主任也爲老師之一;也泛指在某方面值得學習和能夠給大家帶來一定正確知識和指導,有能力的人。相關節日是“教師節”。
幼兒園大班美術教案 篇3
一、活動目標
1、通過對山林火災事故的瞭解,知道發生山林火災的主要原因。
2、認識各種滅火設備,掌握一些消防安全常識及防火自救的方法。
3、增強幼兒的自救意識,培養應變能力。
二、活動準備
1、山林火災事故視頻或圖片
2、山林防火標誌、山林防火圖片
三、活動過程
(一)觀看視頻,瞭解山林火災事故。
1、說說這是什麼地方?發生了什麼?
看了這段視頻,你想說什麼,你還在哪裏看到這樣慘不忍睹的場面?你看來有什麼感受?
(二)參與討論,瞭解發生山林火災的原因。
1、爲什麼會發生森林火災?
2、視頻中有幾種動物?他們有哪些不同的'神情?
(三)怎樣預防山林火災
1、幼兒自由討論講述。
2、圖片展示,提升經驗。
上山遊玩不帶火種。
不在山上吸菸、燒東西吃。
上山祭祀不燒紙錢。
認識山林防火標誌。
(四)如果發生山林火災怎麼辦
1、小朋友發現山林火災,先逃生再報警。
2、找到逃生出入口,找到水源,浸溼衣服裹住頭逃出來。
幼兒園大班美術教案 篇4
活動目的:
1、用美麗的線條、色塊、花紋,創造性地進行衣服裝飾。
2、培養幼兒的美感,發展幼兒的現代意識。
活動準備:
幾件美麗的衣服範樣;多種美麗的小圖案;彩筆、剪刀、錄音機、磁帶、漿糊、大頭針;每人一張正方形紙(紙上畫有不同款式的衣服輪廓線)、夾子、鐵絲。
活動過程:
一、幼兒服裝表演,引起幼兒的興趣。
老師:小朋友,我們班的服裝表演隊今天成立了,你們高興不高興?(拍手歡迎)(讓幾個幼兒穿上衣服範樣,隨音樂進行服裝表演,擺造型、做動作,展示自己美麗的服裝。其他幼兒觀看,情緒興奮。)
二、欣賞服裝,激起幼兒的創作慾望。
老師:小朋友,你們看,他們的衣服漂亮不漂亮?(漂亮)讓我們一起來看一下他們的衣服爲什麼這麼漂亮。(然後逐一從顏色、款式、花紋、對稱性等方面進行評價)小朋友,你們想不想設計一件漂亮的衣服(想)好!現在你們每個小朋友都是小小設計師,自己動手設計一件漂亮的衣服來參加我們舉辦的“服裝展銷會”好不好?(好)我們還要評獎呢,希望你們認真設計,爭取得獎。(小朋友們都躍躍欲試)
三、剪下衣服,進行裝飾。
老師:請你們沿衣服輪廓線剪下衣服樣。(提醒幼兒安全用剪刀。)可以用老師準備的圖案進行裝飾,如不夠用,也可以用彩筆進行裝飾。(幼兒在音樂聲中,認真、愉快、興趣盎然地進行裝飾)
四、幼兒自由進行服裝表演。
老師:請小朋友裝飾完後,隨音樂自由地進行服裝表演,好不好?(好)(幼兒展示自己裝飾的美麗的衣服,並提醒幼兒注意安全用大頭針)
五、服裝展銷及講評。
老師:現在我提議開一次服裝展銷會,好不好?(好)(幼兒表演一會兒後,把自己裝飾的衣服用夾子夾在預先備好的鐵絲上,老師和幼兒一起評論,最後評出一、二等獎)
六、頒獎結束活動。
1、老師簡單總結幼兒裝飾情況,表揚大膽用心作畫、積極動腦、有創新的幼兒,鼓勵進步。
2、獲得一、二等獎的幼兒在歡樂的音樂聲和全班幼兒的祝賀掌聲中上臺領獎(五角星、小紅花)。
幼兒園大班美術教案 篇5
活動目標:
1、能知道到每個人的指紋都不一樣,簡單瞭解指紋的類型和作用。
2、樂意用手指印作畫,並且能發揮想象力塑造各種不同的形象。
活動準備:
1、課前回家查找關於指紋的資料。2、放大鏡(數碼照相機),課件
3、幼兒作畫用紙,印泥,勾線筆
活動過程:
一、講述故事,引出課題
1、“今天,陳老師先給你們講一個故事:有一天,有一個小偷趁着別人家裏沒人在家的時候,偷了許多許多東西,然後逃跑了,這個小偷很聰明,幾乎沒有留下什麼線索,後來,警察們終於在一張桌子上發現了小偷的指紋,然後利用指紋抓住了小偷。”
2、師:“警察們可真厲害,利用小小的指紋就抓住了小偷,你們知道指紋是什麼東西嗎?”
二、幼兒討論,教師簡單講解有關指紋的知識。
1、師:“有些小朋友已經知道了,指紋就是我們手指頭上的紋路。這就是指紋(展示幻燈片),現在我要告訴你們指紋的祕密,你們可要豎起耳朵聽好了,指紋的祕密就是我們每個人的指紋都不一樣,警察叔叔就是利用指紋的祕密抓住了小偷。”
2、師:“小朋友知不知道還有哪些東西用到了指紋的祕密?”(鼓勵幼兒說出自己瞭解的知識)“不知道沒有關係,我來告訴大家,你們瞧,因爲每個人的指紋都不一樣,所以警察很容易根據指紋找到指紋的主人;很多大廈裏也安裝這個指紋識別器,防止不是住這座大廈的壞人進來;還有門、保險箱的主人也可以利用自己的指紋當鑰匙,來打開這些東西”。
3、師:“現在,我們一起來看看指紋的種類,指紋有三種類型,一種是弓型,紋路彎起來像弓一樣;一種是箕型,紋路比弓型的要圓一點,不過這裏還有彎出來的,像簸箕一樣;還有一種是鬥型的,看,中間圓圓的,我們小朋友先看看自己手指頭上的指紋都是什麼樣的?看完了舉手告訴大家。”(可以用照相機拍下幼兒的手指頭,展示指紋)
三、介紹指紋畫,引起興趣
1、師:“剛纔,我們小朋友都觀察了自己的手指頭,知道了指紋的祕密,現在,我要向大家介紹更有趣的指紋了,你們瞧,這些是什麼?”(展示幻燈片,幼兒欣賞)
2、師:“對了,這些都是用指紋畫起來的畫,把手指頭蘸上印泥,在紙上印出手指印,然後
用勾線筆畫上眼睛,鼻子或者頭髮,這樣手指印就變成了一個小人了;手指印還可以變出很多東西呢,你們瞧!你們想試試嗎?我先提要求,請這邊的小朋友站到桌子旁邊,請這邊的小朋友站在舞臺旁邊,每個人一張紙,一隻筆;在用印泥的時候,不能搶;請小朋友遵守活動規則,能做到嗎?”
四、幼兒作畫,教師指導。
1、巡迴指導幼兒,鼓勵幼兒發揮想象力,創作出與範例不一樣的作品。(播放輕音樂)
2、教師講評,表揚積極投入作畫的幼兒。