幼兒園中班蔬菜教案範文錦集9篇
作爲一位無私奉獻的人民教師,時常會需要準備好教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園中班蔬菜教案9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園中班蔬菜教案 篇1
教案目標:
1、感受樂曲歡快的情緒,熟悉樂曲的節奏旋律。
2、能和同伴一起放鬆舞蹈,感受舞蹈帶來的歡樂。
3、能隨音樂節奏做簡單的韻律動作,動作協調。
4、嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。
5、喜歡參加音樂活動,體驗音樂遊戲的快樂。
教案准備:
1、背景圖、蔬菜寶寶圖片、頭飾、裝飾物品
2、音樂:樂曲《握手舞》、韻律音樂
教案過程:
1、幼兒隨着歌曲《快樂的一天開始了》唱唱跳跳進場。
2、複習歌曲《愉快的小鳥》
——第一遍幼兒跟着音樂唱歌,第二遍模仿小鳥飛回座位。
3、出示背景圖讓幼兒觀察,引出課題。
——引導語:今天蔬菜寶寶舉辦舞會,它們在舞臺上表演節目,歡迎小朋友觀看蔬菜寶寶的表演,表演開始。(播放音樂,老師隨着音樂逐一出示蔬菜寶寶圖片)
4、讓幼兒感受樂曲的歡快情緒,熟悉樂曲的節奏旋律。
——引導語:小朋友,聽完樂曲後,你對這首樂曲的節奏、旋律有什麼樣的感覺?
——幼兒自由回答。(歡快的、高興的……)
——老師拍手,拍打樂曲節奏,幼兒初步感受樂曲節奏。
——播放音樂,幼兒跟着老師做拍手、踏腳等動作。
5、老師出示沒上顏色的蔬菜寶寶,引導幼兒觀看,啓發幼兒思考。
——引導語:咦,有一位蔬菜寶寶沒有上臺表演,它怎麼呢?
——幼兒自由回答。
——哦,原來它沒有穿上漂亮的衣服,不能表演,小朋友,怎麼辦呢?——幼兒自由回答。
6、請一位老師扮演魔法仙子,魔法仙子的出現。
——引導語:魔法仙子來了,她有一個魔法球,魔力大,讓我摸摸,我的雙手就能變出魔法。只要拍拍頭,給蔬菜寶寶變出漂亮的帽子。誰來試一下怎樣拍拍頭?(播放音樂,請個別幼兒隨着音樂節奏拍拍頭)
——帽子變漂亮了嗎?沒有,魔力不夠大,我們大家一起來,好嗎?(播放音樂,幼兒跟着老師拍拍頭)
7、引導幼兒隨着音樂節奏自由地創編動作。
——引導語:哇,帽子變漂亮了,拍拍頭可以將帽子變漂亮,還可以做什麼動作將衣服變漂亮呢?
(播放音樂,讓幼兒隨着音樂節奏自由地創編動作)
8、哇,蔬菜寶寶真漂亮,我們也來打扮一下,一起來參加舞會。(幼兒戴上頭飾、裝飾隨着音樂自由地跳舞)
9、親子活動:舞蹈《握手舞》
——引導語:小朋友跳得真棒,我們也邀請爸爸媽媽和我們一起跳舞,好嗎。
——播放音樂,孩子和父母一起跳舞。
10、結束:老師小結,幼兒隨着音樂離開音樂室。
小百科:蔬菜是指可以做菜、烹飪成爲食品的一類植物或菌類,蔬菜是人們日常飲食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質等營養物質。
幼兒園中班蔬菜教案 篇2
活動目標:
1、知道不同的蔬菜有不同的生長方式。
2、按照蔬菜的食用部分,對蔬菜進行簡單的分類。
3、培養幼兒的合作能力和記錄能力。
教學準備:
蔬菜圖片若干、疏菜整株與部分的課件、蔬菜分類統計表每組一張。
教學過程:
一、回憶蔬菜?
1、幫助幼兒回憶都吃過什麼蔬菜?
2、是什麼樣子的?
二、蔬菜是怎樣長出來的?
教師出示常見的具有代表性的幾種蔬菜如:西紅柿、白菜、土豆、藕請小朋友辨別一下是哪種蔬菜,並找出我們吃的部分。
教師出示蔬菜的整體餘局部的課件,幫助幼兒理解不同的蔬菜有不同的生長方式。(有的長在土裏;有的長在水裏;有的吃地上的莖葉;有的吃底下的莖)
分析與反思:看到整棵蔬菜的圖片,孩子們發出陣陣驚歎:“原來西紅柿是長在樹上的”“土豆原來長在土裏,土豆樹還開白色的花呢”“原來荷花的根就是藕呀”隨着孩子們的陣陣驚歎聲,他們的好奇心被充分的激發出來,學習興趣也被充分的調動起來,達到了很好的教學效果。但是“圖片呈現”的方式總感覺遙遠不真實,如果活動當時能帶孩子參過一下菜園,相信孩子們的印象會更深刻,理解也會更透徹。
三、蔬菜分類。
出示多種整株蔬菜,請幼兒根據我們吃的部分進行分類。大體分爲(葉菜類、瓜果類、根莖類)
幼兒分組討論確定記錄的方法,完成常見蔬菜分類統計表。
教學反思:
在幼兒分組完成蔬菜種類統計表這個環節,我給孩子們留下了充分發揮自主性的空間,每組幼兒可以共同討論並確定本組的記錄方法(有的繪畫、有的用符號代表)充分調動了孩子們的積極性,並且培養了他們相互合作的能力。
幼兒園中班蔬菜教案 篇3
設計意圖:
在主題《香香的蔬菜》中,小朋友對於蔬菜已經有了一定的瞭解,孩子就是愛寫寫畫畫,他們在創作時提高了自己的動手能力,表達了自己天真的想法,所以作爲教師我們要提供給孩子充分的表現空間。我們班的孩子平時進行的美術活動有撕紙、黏貼畫、蠟筆畫、彩筆畫等。爲了進一步豐富幼兒的藝術活動,學習多種藝術表現手法,我特別選擇了此節印畫活動。
活動目標:
1.嘗試用蔬菜切面進行印畫,感知不同蔬菜印章畫的特殊效果。
2.感受印畫的樂趣, 體驗創作的成功。
活動重點:利用蔬菜切面蘸上水粉顏料進行印畫。
活動難點:能按照自己的想法用蔬菜進行形狀的拼接。
活動準備:1.《蔬菜印畫》PPT; 2. 彩色顏料(每組三盤);3. 切好的蔬菜;
4.抹布; 5.裙子紙樣(人手一份); 6.背景音樂。
活動過程:
一、觀看PPT,引發幼兒興趣。
出示PPT2—7,師:女孩子的裙子啊是越來越漂亮了,我們來看看這些漂亮的裙子。
二、教師講解示範
1.出示PPT8,師:老師也帶來了幾條漂亮的裙子,你看看,你最喜歡哪條,你覺得它什麼地方好看?
2.教師出示小兔子圖片,師:咦,是誰在哭啊?原來是小兔在哭。
小兔,你爲什麼哭啊?我和我的小夥伴要參加一個模特大賽,可是我們沒有漂亮的服裝,我很傷心? 蔣老師,你能幫幫我嗎?
3.師:小朋友,你們願意幫小兔嗎?(願意),那我們一起來幫幫小兔們吧。老師有一個好主意,我們讓我們的蔬菜寶寶一起幫我們好不好?
4.出示PPT13—14,師:我們來看看蔬菜寶寶可以怎麼幫我們,它是哪個蔬菜寶寶?它切開來是什麼形狀的?它可以成爲裙子上的什麼?(教師可邊說邊示範)
5.師:下面我們一起來給小兔設計裙子吧。
6.出示PPT15—19,師:老師已經裝飾好了一條漂亮的裙子,你看老師是用什麼蔬菜,怎麼做的。
(1)師:我們把裙子紙樣放在桌子上放平,然後再想想你用什麼蔬菜寶寶印?我想用辣椒印,我就從籃子裏取出辣椒。我想用大白菜,我就取出大拍菜。
(2)師:怎麼印呢?我們如果要用辣椒印綠色的圖案,就拿住辣椒的上端,把辣椒放在綠色的顏料盤裏輕輕沾顏料,貼在紙上,用力壓一壓,時間還要長一點,注意不要移位。在紙的空白處都印好辣椒圖案後,把蔬菜寶寶放回盆子裏。
(3)師:我們再選擇另一種蔬菜寶寶來印,誰來試一試。
(4)請一個幼兒按老師說的方法,在紙上試一試。教師提示幼兒:先選你想印的蔬菜寶寶,選好了再想想你用什麼顏色來印?選好顏色後,拿住蔬菜寶寶輕輕沾顏料,用力壓一壓,時間長一點,不要移位置。注意:印了圖案的地方就不印了,印在空白處,不要把畫面弄髒了。
6)師:你也想爲小兔設計漂亮的服裝嗎?那你們就開始吧。
三、幼兒操作,教師指導
1. 讓幼兒選擇自己喜歡的蔬菜和色彩進行印畫,注意色彩間的搭配。
2.提醒幼兒手上有顏料了,可以在抹布上擦一擦
3.印好後不要拿起來,等裙子晾乾
四、欣賞作品,進行評價。
1.選出自己最喜歡的服裝,並說一說爲什麼喜歡這條裙子?它哪裏最漂亮?
2.教師對幼兒的作品進行簡單地評價,對幼兒積極大膽的參與態度以及大膽的創作表示肯定。
五、結束部分
師:我們等下把裙子送給小兔子和它的小夥伴們。
幼兒園中班蔬菜教案 篇4
活動目標:
1、認識白菜、胡蘿蔔、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。
2、瞭解吃蔬菜對身體的好處。
3、引導幼兒不偏食、挑食。
4、初步瞭解蔬菜的小常識。
5、知道人體需要各種不同的營養。
教學重點、難點
教學重點:知道吃蔬菜對身體健康
教學難點:培養幼兒吃蔬菜的興趣
活動準備:1、白菜、胡蘿蔔、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。(未加工的和做熟的兩種。)
2、幼兒人手一套碗筷。
活動過程
一、激發幼兒興趣,引入主題。
通過讓幼兒品嚐各種蔬菜來引出活動主題。(1)、今天老師爲大家準備了許多種菜,想請你們品嚐一下,再猜猜看,他們都是什麼菜。小結:你們剛剛吃到的是白菜、胡蘿蔔、西紅柿、芹菜等,他們都是蔬菜。
二、引入新課。
1、觀察、認識白菜、胡蘿蔔、西紅柿、芹菜等蔬菜。(1)、今天老師從地裏摘了很多的菜來,小朋友認不認識這些菜呢?你們都吃過嗎?
2、你們知道吃蔬菜有什麼好處嗎?小結:蔬菜裏含有豐富的維生素,如果長期不吃蔬菜,就會得上“壞血病”,導致牙齦出血,還有如果長期不吃蔬菜,小朋友上廁所拉屎就會有困難,小朋友還知道不吃蔬菜有什麼壞處嗎?幼兒討論,小結:所以小朋友一定要多吃蔬菜。
3、給幼兒講解挑食、偏食的壞處。
三、幼兒活動。
1、今天你們的家人爲大家準備了許多的蔬菜,想請你們品嚐一下,我來看看那個小朋友想長的棒棒的、壯壯的、高高的。
2、請小朋友互相說一說你喜歡吃哪種蔬菜,爲什麼?
四、活動延伸。
蔬菜的種類多,不同的蔬菜有不同的營養,樣樣蔬菜都要吃,長身體需要這些營養。請小朋友回去收集更多的關於蔬菜的知識。
幼兒園中班蔬菜教案 篇5
活動目標:
1、 瞭解現在的很多蔬菜都是溫室裏種出來的。
2、 知道各種不同的蔬菜的成長需求是不同的。
活動準備:蔬菜的圖片、溫室的有關材料、紙、畫筆。
活動過程:
一、 教師講故事的前半部。
張奶奶到菜市場買菜,她最後買到了嗎?
爲什麼沒有買到?
二、 教師將故事的後半段。
後來張奶奶買蔬菜了嗎?
他爲什麼願意買那些蔬菜了呢?
三、 介紹溫室栽培的知識。
教師通過圖片和電腦畫面,向幼兒介紹溫室栽培的技術。
討論:現在除了在溫室裏種蔬菜外,我們還用什麼樣的方法中出很多很多不同的蔬菜?
四、 幫張奶奶一起買菜。(繪畫)
原來農民伯伯這麼厲害啊,可以種出這麼多的菜。
現在張奶奶又遇到問題了,菜市場裏有那麼多菜,她不知道要選擇哪些?你們能幫助她嗎?
幼兒通過繪畫的方式來表現菜籃子。
拓展:欣賞完成的繪畫,統計所畫蔬菜的種類。
幼兒園中班蔬菜教案 篇6
目標:
1、感受樂曲歡快的情緒,熟悉樂曲的節奏旋律。
2、能和同伴一起放鬆舞蹈,感受舞蹈帶來的歡樂。
3、能隨音樂節奏做簡單的韻律動作,動作協調。
準備:
1、背景圖、蔬菜寶寶圖片、頭飾、裝飾物品
2、音樂:樂曲《握手舞》、韻律音樂
過程:
1、幼兒隨着歌曲《快樂的一天開始了》唱唱跳跳進場。
2、複習歌曲《愉快的小鳥》
——第一遍幼兒跟着音樂唱歌,第二遍模仿小鳥飛回座位。
3、出示背景圖讓幼兒觀察,引出課題。
——引:今天蔬菜寶寶舉辦舞會,它們在舞臺上表演節目,歡迎小朋友觀看蔬菜寶寶的表演,表演開始。(播放音樂,老師隨着音樂逐一出示蔬菜寶寶圖片)
4、讓幼兒感受樂曲的歡快情緒,熟悉樂曲的節奏旋律。
——引:小朋友,聽完樂曲後,你對這首樂曲的節奏、旋律有什麼樣的感覺?
——幼兒自由回答。(歡快的、高興的……)
——老師拍手,拍打樂曲節奏,幼兒初步感受樂曲節奏。
——播放音樂,幼兒跟着老師做拍手、踏腳等動作。
5、老師出示沒上顏色的蔬菜寶寶,引導幼兒觀看,啓發幼兒思考。
——引:咦,有一位蔬菜寶寶沒有上臺表演,它怎麼呢?
——幼兒自由回答。
——哦,原來它沒有穿上漂亮的衣服,不能表演,小朋友,怎麼辦呢?——幼兒自由回答。
6、請一位老師扮演魔法仙子,魔法仙子的出現。
——引:魔法仙子來了,她有一個魔法球,魔力大,讓我摸摸,我的雙手就能變出魔法。只要拍拍頭,給蔬菜寶寶變出漂亮的帽子。誰來試一下怎樣拍拍頭?(播放音樂,請個別幼兒隨着音樂節奏拍拍頭)
——帽子變漂亮了嗎?沒有,魔力不夠大,我們大家一起來,好嗎?(播放音樂,幼兒跟着老師拍拍頭)
7、引導幼兒隨着音樂節奏自由地創編動作。
——引:哇,帽子變漂亮了,拍拍頭可以將帽子變漂亮,還可以做什麼動作將衣服變漂亮呢?
(播放音樂,讓幼兒隨着音樂節奏自由地創編動作)
8、哇,蔬菜寶寶真漂亮,我們也來打扮一下,一起來參加舞會。(幼兒戴上頭飾、裝飾隨着音樂自由地跳舞)
9、親子活動:舞蹈《握手舞》
——引:小朋友跳得真棒,我們也邀請爸爸媽媽和我們一起跳舞,好嗎。
——播放音樂,孩子和父母一起跳舞。
10、結束:老師,幼兒隨着音樂離開音樂室。
幼兒園中班蔬菜教案 篇7
活動目標:
1、通過逛逛小菜場的活動,使幼兒體驗到秋天是一個大豐收的日子。
2、能根據菜場中各種菜的擺放位置,大致瞭解菜場中各種菜的分類及名稱。
活動準備:小菜場
活動過程:
一、準備外出
1、 請小朋友猜一個(螃蟹)謎語。提問:你們最近吃過螃蟹嗎?
2、 螃蟹只有我們中國人才吃的,味道好極了。你們知道螃蟹是什麼季節纔有的嗎?
3、 秋天是螃蟹豐收的季節。俗語說:“秋風起,蟹腳癢。”就是說的這個意思。
4、 秋天除了是螃蟹豐收的季節,還有沒有其他豐收的東西呢?
5、 介紹今天外出的地方。及注意事項。
二、參觀小菜場
1、 這裏有什麼?(青菜、芹菜……)這些菜都有一個名字叫什麼?(蔬菜)
2、 菜場除了蔬菜,還有其他菜嗎?一起去找一找。
3、 有肉類、蛋類、豆製品類、水產類、禽類……
4、 幼兒觀察並詢問各種名稱。
三、交流
1、 你在菜場看到了什麼菜?
2、有這麼多的菜,秋天真是一個豐收的季節。
幼兒園中班蔬菜教案 篇8
設計思路:
在秋天這一豐收的季節裏,我們開展了《香香的蔬菜》這一小主題,讓孩子充分感受了蔬菜的多種多樣,並以多媒體課件爲載體,以動畫形象的蔬菜寶寶給孩子直觀形象的感受,通過生動形象的蔬菜寶寶吸引孩子們,讓孩子們與課件中的蔬菜寶寶產生互動,進而引發他們發現蔬菜原來是如此豐富多彩,如此令人入迷,與自己的生活有如此密切的關係。讓孩子在欣賞的過程中,自發生成裝扮蔬菜寶寶的願望。在看看、聞聞、做做、嚐嚐中,讓孩子們一起經歷一個令人興奮、愉悅的主動學習的歷程。
目 標:
1、 知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特徵。
2、 感受蔬菜的多種多樣。
3、 學習裝扮蔬菜寶寶。
重難點:
裝扮蔬菜寶寶
準 備:
青菜寶寶過生日的課件、幼兒收集的各種蔬菜、剪好的五官以及各種裝飾材料;蔬菜蛋糕1個。
過 程:
一、 討論
你是怎麼過生日的?(朋友來祝賀)
二、 課件“青菜娃娃過生日”
“我是青菜娃娃,今天,我特別高興,因爲今天是我的生日,我得去準備準備,等會兒有許多的朋友都要來爲我慶祝生日。”(青菜娃娃)
“青菜娃娃在家嗎?”“誰呀?”“我是紫紫的茄子寶寶。”“請進。”
“青菜娃娃在家嗎?”“誰呀?”“我是紅紅的、小白兔最愛吃的蔬菜寶寶,請你猜猜我是誰?”“我是紅紅的、小白兔最愛吃的寶寶。”“請進。”“青菜娃娃在家嗎?”“誰呀?”“請你猜猜我是誰,我是胖胖、綠綠的的蔬菜寶寶,?”“我是燈籠辣椒。”“請進請進。”三個寶寶走到青菜娃娃面前:“青菜寶寶,祝你生日快樂。”青菜寶寶“謝謝,請坐請坐。”
三、 說說我知道的蔬菜
剛纔有哪些蔬菜寶寶來給青菜寶寶過生日了?那你們說說,還有哪些蔬菜也要來給青菜寶寶過生日呢,快把它們請出來。(幼兒用一句話來介紹自己帶來的蔬菜。)
四、 打扮蔬菜
那我們把蔬菜寶寶打扮得漂漂亮亮的,和青菜寶寶一起過生日,好不好?
幼兒用各種材料裝扮蔬菜寶寶。
五、 給“青菜娃娃”慶祝生日
1、 “祝青菜寶寶生日快樂。”
2、 我們給青菜寶寶送上一首好聽的歌。
3、 一起分享蔬菜蛋糕。
反思:
我們以主題活動爲形式,將各科的教學整合設計,在活動在中考慮更多的是如何把孩子置於主體地位,儘可能的給他們更多的表現自己的機會,在活動中,更加關注好的語言行爲,以一種自然肯定的態度啓發、引導幼兒,以讚許欣賞給予幼兒再思考的快樂,一切以幼兒的興趣爲出發點,挖掘幼兒的好奇心,這一系列的`過程,都是把主體與幼兒的需要完全的結合在一起,創造出更爲適合、更吸引,更滿足幼兒的教學活動形式。在主題活動“蔬菜寶寶過生日”中,我一開始是考慮以自己製作的蔬菜寶寶吸引孩子們的注意,然後引導孩子觀察教師是如何製作蔬菜寶寶的,最後再讓幼兒製作。但在活動設計過程中,一個問題不斷困繞着我,那就是“如何把孩子置於主體地位?”於是,我們兩個配班老師不斷反思,重新設計,決定用多媒體課件吸引孩子的注意,以動畫形象的蔬菜寶寶給孩子直觀形象的感受,讓孩子在欣賞的過程中,自發生成裝扮蔬菜寶寶的願望。在活動中更注重了整合,讓幼兒用一句話介紹自己的蔬菜,並探索打扮蔬菜寶寶。製作完課件後又請教了帶教老師劉惠香老師和信息員黃海燕老師,她們看過之後,提出:“給課件中的蔬菜寶寶設置提問,讓孩子猜猜它們是誰,這課件不就更用意義了嗎?”對呀,何不讓孩子與課件產生互動呢!我對課件進行了修改,又充分利用家長資源,請每個孩子帶一樣蔬菜來園,讓家長事先引導孩子用一句話介紹自己的蔬菜,並以“過生日”爲切入點,進行了本活動。在活動的開展中,孩子們充分體現了探索的情趣,最後在一起給蔬菜寶寶過生日的過程中,孩子們的情感再一次得到了昇華。但活動中,也存在許多的不足,如教師調控活動的能力需要加強,應增強幼兒之間的互動交流。
幼兒園中班蔬菜教案 篇9
活動目標:
1、學習6以內的數字認讀,嘗試點數並按數取物。
2、比較數量的多少,能按指令操作。
3、發展幼兒的動手能力。
4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備:
畫有大鍋的圖片;“菜單”一份;蔬菜圖片若干(4根胡蘿蔔,5只番茄,3個葫蘆,6根黃瓜,和2個包心菜);幼兒操作材料。
活動過程:
一、熊媽媽家的蔬菜成熟了
-----“熊媽媽家的蔬菜成熟了,今天她邀請小朋友到他家去吃營養蔬菜湯,想去嗎?”
-----“看看,熊媽媽家裏的蔬菜可多了?”教師依次出示胡蘿蔔,番茄,葫蘆,黃瓜,和包心菜,讓幼兒說出蔬菜的名稱。
-------“熊媽媽種了幾樣蔬菜?”請幼兒點數出蔬菜的種類。
--------“數一數每一樣蔬菜有多少?”幼兒點數每樣蔬菜的數量,學會按序點數。
-------引導幼兒把蔬菜從少到多按序排列。
二、認讀蔬菜湯的菜單
----“熊媽媽採了這麼多蔬菜,它爲了讓小朋友吃到營養美味的蔬菜湯,瞧!她還制定了菜單”。引導幼兒觀察並表述蔬菜圖左側數字的意義。
------“你們發現了什麼?”請幼兒說說菜單上說需要那些材料?每一種材料需要多少?幼兒根據菜單敘說“4個胡蘿蔔,5只番茄,3個胡蘿蔔…”
----“哪一種蔬菜最多?哪一種蔬菜最少?”
三、開始煮湯了
------“熊媽媽採來了蔬菜,定好了菜單,看!熊媽媽在幹嘛?”出示大鍋,“接下來熊媽媽開始煮湯了,胡蘿蔔放幾根?”引導幼兒按菜單上的數量,找出相應圖片貼到大鍋內。
-----一起點數,覈對胡蘿蔔數量是否正確。其它蔬菜也一一放入。
四、幼兒操作
----“熊媽媽把煮蔬菜湯的本領教給了小朋友?接下來,我們每個人都來煮煮蔬菜湯好嗎?”
-----針對幼兒的操作情況展示評價。
小結:“今天我們不僅喝到了熊媽媽煮的蔬菜湯,還學到了煮蔬菜湯的本領,收穫可真不小,你們願意把這個本領教給你們的好朋友嗎?那麼,我們行動吧!”
活動反思:
整堂課教師創設了兩個情景。第一個:“讓幼兒說出蔬菜的名稱,請幼兒點數出蔬菜的種類,幼兒點數每樣蔬菜的數量,學會按序點數。”豐富了幼兒的生活經驗,並且讓幼兒說說點數的方法,最後教師總結:一個不會數錯的方法,就是拿出小食指,按從上倒下,從左到右有順序的數。讓幼兒掌握了點數的方法,提升了幼兒的經驗。第二個情景:看看熊媽媽制定的蔬菜湯,讓幼兒認讀菜單。孩子們一下子就說出了菜單上的蔬菜,並通過教師的引導,很快了解蔬菜後面數字的意義。這一環節前面的數數方法得到很好的驗證和進一步的提高。
小百科:蔬菜是指可以做菜、烹飪成爲食品的一類植物或菌類,蔬菜是人們日常飲食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質等營養物質。