幼兒園小班夏天教案範文集錦六篇
作爲一位傑出的教職工,時常要開展教案准備工作,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編整理的幼兒園小班夏天教案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園小班夏天教案 篇1
活動名稱:科學:夏天熱辣辣
活動目標:
1、讓幼兒瞭解夏季自然變化的特點,以及人們活動的情況。
2、培養幼兒的觀察能力和講述能力。
活動準備:投影設備、圖片、
活動過程:
1、室外觀察夏日景色,且稍活動,讓幼兒感覺夏天天氣的特點,自由討論:小朋友,剛纔在室外活動感覺怎樣?摸摸自己的頭上、身上有什麼東西出來了?
2、幼兒學習講述夏季的天氣特點。
3、指導幼兒觀察圖片,提出要求。
師:夏天天氣炎熱,樹上的知了會怎樣呢?小狗會怎樣讓自己涼快呢?水牛有什麼涼快的好辦法?
4、指導幼兒講述人們在夏天的活動。
師:夏天天氣炎熱,人們穿什麼衣服?人們喜歡吃什麼東西?到哪兒去玩?
5、小結夏季特徵,教育幼兒在夏季要注意休息,保持身體健康。
幼兒園小班夏天教案 篇2
活動目標:
1、體會散文中所描繪的夏夜恬靜、溫馨的意境。
2、感受夏天夜晚的涼爽,能正確區分白天、黑夜。
活動準備:
1、關於白天、晚上人們活動的圖片。
2、散文《會飛的星星》《螢火蟲》的磁帶。
3、幼兒用書第4冊第34頁。
活動過程:
1、引導幼兒觀擦圖片,區分白天、黑夜。v如白天小朋友在做遊戲,黑夜天上有月亮、星星等。w
2、組織談話:夏夜。
v1w你們喜歡夏天的晚上嗎?爲什麼?夏天的夜晚你能看見什麼?聽見什麼?
v2w夏天的夜晚,你多和爸爸媽媽做些什末事情?
3、引導幼兒欣賞散文《會飛的星星》。
v1w幼兒邊閱讀幼兒用書,邊聽散文《會飛的星星》的錄音。
v2w教師帶領幼兒有感情地朗讀散文《會飛的星星》,v可請幼兒重點對答散文的前兩句。w感受散文的語言美及夏夜的美。誰會飛的星星?爲什麼這樣說呢?
4、鼓勵幼兒大膽表現:螢火蟲飛飛飛。
教師播放歌曲《螢火蟲》,鼓勵幼兒大膽想象,跟誰歌曲旋律表現夏夜螢火蟲飛舞的景象。
活動延伸:可組織手工活動"夏夜的星空",引導幼兒通過添畫、粘貼等形式,裝點夏天的夜空教學反思區域活動閱讀區:星星哇跳水活動經驗體驗夏夜帶來的樂趣。
活動材料:星星哇頭飾;幼兒用書第4冊第35頁。
區域規模:設2個區,每個區4--6名幼兒。
活動指導:
1、引導幼兒說說兒歌,體驗夏夜的樂趣。
2、引導幼兒閱讀幼兒用書,找找星星哇在哪裏呢?
幼兒園小班夏天教案 篇3
幼兒園小班夏天教案:大雨、小雨
教師:XXX
活動目標: 1、感受和表現聲音的大、小。學習用不同的演奏鈴鼓的方法,表現大雨和小雨的不同的節奏和音色。
2、根據大雨和小雨的不同音色和節奏,探索鈴鼓的不同演奏方法。
3、在教師的眼神和動作的幫助下,不演奏時能控制住鈴鼓,使其不發出聲音。
活動準備: 1、教學掛圖《大雨和小雨》。
2、將座位排成一個圓圈。每人一個鈴鼓。
活動過程: 1、在教師的引導下,幼兒回憶有關下雨的經驗。
師:小朋友,你們見過下雨嗎?大雨是什麼樣子的?
師:小朋友說得真好,大雨的聲音是大大的,哪個小朋友願意來用動作來把大雨表現出來?
師:小雨又是怎樣的呢?它和大雨的聲音一樣嗎?
師:剛纔小朋友用動作把大雨表現了出來,現在老師要請你們用聲音和手部動作來表現小雨,誰來試試看。
2、幼兒欣賞教師演唱《大雨和小雨》。
(1)教師一邊用手指掛圖,一邊用較慢的速度清唱歌曲,引起幼兒對歌曲的興趣。
師:剛纔小朋友聽到老師唱了《大雨和小雨》,誰來告訴老師大雨的聲音是怎樣的呢?(嘩啦--譁--啦)小雨的聲音又是怎樣的呢?(嘀--嘀--嗒--嗒--嘀--嘀--嗒--嗒)師:大雨和小雨的聲音不一樣,我們一起來學一學吧!(一邊唱一邊請幼兒配上動作)
(2)教師再次清唱歌曲,幼兒用動作表現下大雨、小雨的節奏。
3、教師出示鈴鼓,讓幼兒回憶並模仿其音色。
師:小朋友看,這是什麼?(鈴鼓)師:怎樣演奏它,發出的聲音像下大雨呢?
師:小朋友想得真好,把鈴鼓搖起來,這樣發出的聲音就像下大雨的聲音了,嘩啦嘩啦,是嗎?我們一起來學一學吧!(帶領幼兒一起空手練習搖動鈴鼓。)師:小朋友請聽清老師的要求,我們在唱到嘩啦嘩啦時,才用鈴鼓把下大雨的聲音演奏出來,開始兩個小節和最後一小節是不用演奏的,聽明白了嗎?
師:好的,我們一起來唱這首歌曲,當唱到嘩啦嘩啦的時候就要搖動你手中的鈴鼓。
師:小雨的聲音是嘀嗒嘀嗒的,請小朋友想一想我們怎麼樣演奏這個鈴鼓,讓它發出的聲音像下小雨的聲音呢?
師:哦,原來我們用手碰鈴鼓,發出的聲音就像下小雨的聲音了,那我們一起來演奏吧!聰明的孩子一定知道要在哪裏開始演奏,請你們一起告訴老師吧!
師:對了,當我們唱到嘀嗒嘀嗒的時候,我們纔要用鈴鼓把它演奏出來,我們一起來試試吧!
4、師幼一起邊唱歌曲邊用樂器演奏。
師:剛纔我們分別用鈴鼓來演奏了大雨和小雨,現在我們完整地來演奏大雨和小雨吧!
5、分組演奏將幼兒分成大雨和小雨組。在教師動作的暗示下,幼兒學習準確地演奏自己的角色"大雨"和"小雨"。
幼兒園小班夏天教案 篇4
一、設計意圖:
小班幼兒年齡小,動手能力差,特別是在撕紙方面表現的尤其突出,他們對撕紙力度及外形不會把握,因此我設計了撕貼“送傘”這一活動,初步發展幼兒的撕貼技能,培養幼兒良好的操作習慣。
二、活動目標:
1、學會沿針孔輪廓撕蘑菇傘,掌握撕的技能。
2、激發幼兒相互合作,幫助的情感。
3、發展幼兒的操作能力。
三、活動準備:
1、大背景圖一幅(圖下防有兔媽媽和小兔勞動的場面,圖上防畫有烏雲雨點。)
2、兩張半幅圖(一張是陰天,一張是晴天,可覆蓋大背景圖的上方。)
3、帶有蘑菇傘針孔輪廓的大紙一張,帶有蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙若干、漿糊、抹布每組一份。
四、 活動過程:
(一)音樂做律動進教室,激發幼兒學習的興趣。
(二)出示大背景圖(晴天覆蓋烏雲和雨點)
1、提問:(1)圖上有誰?他們在幹什麼?
2、天氣怎麼樣?
提問:(1)呀!一會天氣要怎麼啦?
(2)小兔們淋了雨會怎麼樣?
(3)那我們可以用什麼辦法能使小兔們淋不到雨呢?
3、 教師小結幼兒的辦法,那我們一起來做傘送給小兔們,好不好?
(三)教師講解示範撕傘的方法。
(1)教師着重示範講解撕傘。
(2)傘撕好了,那怎樣送給小兔呢(啓發幼兒說出傘應送到小兔的頭上方)?
(四)幼兒操作,教師巡迴指導。
(1)教師提出作業的要求(提醒幼兒操作時注意衛生)。
(2)幼兒操作,教師注意個別指導。
(3)教師表揚鼓勵相互謙讓、幫助的幼兒。
(五)活動評價。
(1)小朋友們看,哪一把傘最好看?爲什麼?(幼兒評價,教師給予肯定,並提出建議和希望)
(2)剛纔呀!小兔們得到了我們小朋友的`幫助,他們非常高興,還說要謝謝我們小朋友呢!那平時別人有了困難我們應該怎麼做呢?對,不管是誰得到了別人的幫助都會很高興的,你們願意幫助別人嗎?
五、活動延伸:
(1)在美術區活動中爲幼兒提供不同形狀的輪廓紙,繼續提高幼兒嘶和貼的技能。
(2)在日常生活中積極鼓勵幼兒相互合作、幫助。
《》 marrina 編輯
幼兒園小班夏天教案 篇5
活動目標: 1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨,掌握夏季的季節特徵。
2、引導幼兒初步懂得夏季炎熱、乾燥要注意防曬,不在烈日下玩耍、要多喝水。
3、幫助幼兒認識幾種常見的降溫工具,並簡單瞭解人們夏季防暑降溫的方法。
活動準備: 趣味練習:夏天的物品
活動過程: 一、導入老師給小朋友講《小狗不熱了》的故事。
二、展開
1.認識夏天的基本特徵小朋友們,剛纔老師故事中講的小狗一會兒戴涼帽、搖扇子,一會又喝桔子水,吃西瓜、吃雪糕,這是說的什麼季節的事呀?(夏季)(1)你們知道現在是什麼季節了嗎(夏季)(2)你們是怎麼知道夏季來到了,夏天有什麼感覺呀?
夏天比起春天、秋天、冬天有什麼不同?
(自由討論)小結:夏季十分炎熱,穿的衣服比以前少了,吃的水果的種類比以前多了,昆蟲多了,樹葉也更茂密了。
2.讓幼兒知道夏天天氣炎熱,人們在這麼熱的天該怎麼辦。
(1)如果我們現在出去跑一圈,就會滿頭大汗的,夏天這麼熱,我們該怎麼辦呀?誰能想出一些好辦法,讓我們在外面玩的時候不會這麼熱?
(2)小結:在戶外時要注意防曬,不在烈日下玩耍,外出長時間在烈日下行走要打太陽傘,下午2點鐘太陽最熱,在很熱的夏天,要儘量減少這個時間外出。
3.引導幼兒討論:有什麼辦法能使自己涼快?
(1)小朋友們,你們有什麼辦法能使自己過一個涼快的夏天呢?比如你吃什麼能涼快一些?你怎樣做能使自己涼快一些?和你旁邊的小朋友商量一下,我們比一比誰想的辦法有多又好。”
(2)幼兒講述想出的涼快的辦法。
三.結束
1.引導幼兒交流,知道夏天要怎樣過才涼爽。
2.趣味練習:夏天的物品讓幼兒瞭解夏天的物品有什麼。讓幼兒知道在游泳的時候,一定要爸爸媽媽跟着,一定要注意安全呀!
附:故事《小狗不熱了》 小狗黃黃去旅行,心裏高興極了。黃黃起了一個大早,背上自己的旅行箱九出發了。哎呦,今天的天氣可真熱啊,沒走一會,黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來了,把黃黃穿着的小背心都溼透了,這可怎麼辦呢?黃黃忽然記起自己的旅行箱裏還有一頂太陽帽呢,趕快拿出來帶上,哇,涼快多了。可是沒走一會兒,又熱了起來,黃黃又從旅行箱裏拿出了自己的小扇子,上下一扇,真涼快。走着走着,黃黃覺得口渴難耐,又拿出了自己帶着的桔子水,哇冰涼的桔子水喝下去真痛快,黃黃覺得自己舒服多了,聰明的黃黃已經不熱了。
幼兒園小班夏天教案 篇6
教學目標:
1、知道服裝與季節的關係。
2、根據自己意願設計夏天的服裝。
3、在設計與表演活動中體會成功的喜悅。
4、體驗明顯的季節特徵。
5、能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。
教學重點
認識夏季的服裝。
教學準備:
1、幼兒穿各式夏裝並準備一些夏天的服裝:吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等
2、廢舊報紙若干(數量大於幼兒數)、剪刀、畫筆
3、適合於表演的音樂一段
教學過程:
一、談話:夏天的服裝
1、講講夏天服裝的特點:薄、少、短。
2、介紹自己服裝的名稱:女小朋友以裙子爲主、男小朋友以短袖短褲爲主。
二、展示自己的服裝
隨着音樂展示自己的夏裝。
三、設計服裝
1、激發幼兒設計服裝的願望:"這些漂亮的衣服都是別人設計的,我們自己動手來設計一套服裝吧?"
2、幼兒構想
3、幼兒動手設計服裝:
(1)教師重點協助能力差的幼兒
(2)提醒能力強的幼兒還可裝飾服裝
四、服裝表演
1、幼兒相互幫助穿好自己設計的服裝
2、展示自己設計的服裝。