關於幼兒園中班健康教案模板9篇

作爲一名教職工，通常需要用到教案來輔助教學，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的幼兒園中班健康教案9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班健康教案 篇1

　　一、目標：

1、引導幼兒瞭解飲食衛生與人體健康的密切關係，知道蛔蟲病是怎麼回事。

2、知道怎樣預防蛔蟲病的相關衛生知識。

　　二、準備

1、錄音機、磁帶。

2、圖片：胖、瘦不同的兩個圓圓紙偶娃娃、水果等。

三、過程：

1、出示紙偶娃娃圓圓，以自我介紹的形式出場。

圓圓：“大家好，我叫圓圓，你們看我長得胖乎乎的，是不是很可愛呀？”

幼：“可愛。”

圓圓：“可是這不是現在的我了，現在的我已經變成這個模樣了，小朋友們，請你們說一說，現在的我是什麼樣子的好嗎？”

幼：“瘦瘦的。”

圓圓：“那你們猜猜胖胖的圓圓爲什麼會變瘦了呢？”

幼1：“不吃飯。”

幼2：“挑食，吃了不衛生的東西了。”

師：小朋友的答案可真多呀！現在請圓圓把自己變瘦的故事講給大家聽好不好呀？

2、聽錄音故事，並逐一出示圖片。

教師根據故事情節提問幼兒，引導幼兒回答問題並討論。例：

師：“圓圓原來爲什麼很胖？現在爲什麼經常肚子疼？”

幼1：“吃乾淨的東西，好好吃飯圓圓就會很胖。”

幼2：“吃了沒有洗乾淨的水果，肚子就疼了。”

3、圍繞故事展開討論，圓圓爲什麼變瘦？怎樣預防蛔蟲病？

師：“日常生活中自己應該怎樣做？你的身邊有沒有像圓圓那樣的孩子？”

4、教師總結:小朋友日常生活中應該注意哪些衛生問題。

師：小朋友們今天表現的可真好呀！所以老師要把圓圓送給我的這一籃子水果獎給大家吃，好不好啊？啓發幼兒知道把水果洗乾淨再吃，講衛生不生病。並教育幼兒在以後的生活中都要記住講衛生，養成良好的生活、衛生習慣。

幼兒園中班健康教案 篇2

本次活動目的是讓幼兒瞭解一個人在家時的安全常識，如:陌生人敲門時不開門，不開煤氣，不碰電器開關，不趴在窗口玩耍等。建立初步的自我防範和自我保護的意識。

【教案一】

【活動目標】

1、引導幼兒克服獨自在家時的害怕心理，瞭解當自己一個人在家時，應該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧，學會保護自己。

2、引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內容，發展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。

3、在活動過程中，提高幼兒的安全意識。

【活動準備】

故事《當你單獨在家時……》;情景表演的準備;音樂磁帶《開汽車》

【活動過程】

1、隨着《開汽車》的音樂旋律，帶領孩子們乘坐霄幼接送車到芳芳家做客。利用乘車活動來提高孩子們的情緒，並且複習乘車的安全知識。

2、情景表演。我們剛來到芳芳家門口，發現芳芳正被一個歹徒抓走，我們急

忙救下了芳芳，把歹徒嚇跑了。

3、進芳芳家坐下，向芳芳瞭解剛纔發生的事情的經過(芳芳是被拐騙的)。

4、圍繞芳芳的事情，向孩子們提出問題:

(1)當你單獨在家時，感覺怎麼樣?在做些什麼事情呢?

(2)如果你一個人在家時，有陌生人敲門，你會怎麼辦?

5、給幼兒講故事《當你單獨在家時……》。

6、圍繞課件的內容與孩子們展開討論:

(1)曾美麗一個人在家的時候，她感覺怎麼樣?智多星是怎樣幫助她的?你們還有其他辦法嗎?

(2)有人打電話過來了，智多星又是怎樣幫助她的?還可以怎樣做呢?

(3)有人來敲門了，智多星又是怎樣幫助她的?還有其他辦法嗎?

(4)除了上面的安全事項，我們還要注意哪些安全事項呢?請幼兒自由討論。

引導孩子們克服獨自在家時的害怕心理，瞭解獨自在家時應該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧，學會保護自己。鼓勵幼兒將所學的知識運用到日常生活中。

7、引導幼兒看圖片講述課件裏的故事，發展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力，進一步滲透、鞏固所學的安全知識。

8、玩遊戲:大灰狼和小兔子。讓幼兒通過實踐的遊戲活動，在玩中學，更好地掌握住所學的安全知識。

9、結束活動:帶領孩子們乘車回幼兒園。

【教案二】

活動目標:

1、知道爸爸媽媽不在家，自己不能給陌生人開門。

2、通過觀看情境表演、討論的方法，瞭解一個人在家時的安全知識。

3、有初步的自我防範和自我保護的意識。

活動準備:瞭解有哪些幼兒有一個人在家的經驗。

活動過程:

一、觀看情景表演，瞭解一個人在家的相關知識和行爲。

1、請配班老師扮演玩具推銷商，請幼兒看看他們新穎的玩具，讓幼兒開門，觀察幼兒的反應。

2、請大班老師扮演幼兒園的新老師，說是來家訪的，讓幼兒開門，觀察幼兒的反應。

3、請保育員阿姨打電話給小朋友，說是爸爸或媽媽的好朋友或同事，請孩子開門，並要求帶孩子到某一地方，觀察孩子有什麼反應。

4、使幼兒知道爸爸媽媽不在家自己不能讓陌生人進門，必須等父母回來再開門。

二、組織幼兒討論:

1、如果你一個人在家，遇到有陌生人來敲門，你會開門嗎?爲什麼?

2、如果有人來敲門，你想對來人說什麼?

3、一個人在家可以做哪些事情?不可以做哪些事情?爲什麼?

三、教師小結:

1、如果你一個人在家，遇到有陌生人來敲門，可以不發出聲音，假裝自己不在家，如果發現有陌生人在開鎖，可以打電話給110，但要說清家裏的地址，或通知爸爸媽媽，讓大人來應對。

2、一個人在家裏要注意安全，不做危險的事，不亂動家裏的電器插座、特別是不玩火等，要學會保護自己。更多健康教案推薦：

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幼兒園中班健康教案 篇3

教材簡介：

《我小的時候》是通過幼兒觀看自己嬰兒時期用過的各種物品如紙尿片、奶瓶、自己的生活圖片等讓幼兒對自己小的時候生活有一定的瞭解，知道自己的才成長離不開自己父母的照顧和呵護，加深熱愛父母的感情。

預設目標：

1、通過觀看和講述嬰兒生活圖片，知道自己成長離不開父母的照顧和愛護。

2、加深熱愛父母的感情。

3、培養幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

活動準備：

嬰兒生活圖片一套，第一張圖片是媽媽喂寶寶吃奶，第二張圖片是媽媽替寶寶換尿布，第三張圖片是媽媽哄寶寶睡覺。每一個幼兒帶一張自己小時候的照片。邀請一位懷抱嬰兒的媽媽。

活動重難點：

活動重點：知道自己成長離不開父母的照顧和愛護。活動難點：加深熱愛父母的感情。

活動過程：

一、老師出示嬰兒生活圖片，講述父母怎樣照料小寶寶的。

1、先放嬰兒啼哭的錄音，引起幼兒注意，然後看圖片。幼兒觀看，老師提問：寶寶爲什麼哭？媽媽是怎樣喂的？你小時候吃的是媽媽的奶還是牛奶？媽媽爲什麼不怕髒不怕臭給寶寶換尿布？讓幼思考，議論，回答問題，然後給每張圖片作小結。

2、老師總結：你們小時候，也像這個小寶寶一樣，不會說話，不舒服時只會哭。是姐姐給你餵奶，給你換上乾淨的尿布。媽媽又抱着你，輕輕地拍着你，讓你舒舒服服地睡覺。你們在爸爸媽媽的關懷照顧下，慢慢地長大了。

二、請抱嬰兒的媽媽來到幼兒中間，讓幼兒看媽媽是如何照顧小寶寶的。

1、引導幼兒招呼小寶寶。（小寶寶不會應答）小寶寶的媽媽介紹說：小寶寶雖然已經長大一些了，但是還不會說話，要媽媽慢慢教他才行。

2、讓幼兒和小寶寶比比誰高誰矮，誰的手大，誰的手小；看看小寶貝嘴裏有幾顆牙齒，比比誰的牙齒多。

3、看看小寶寶如何學走路。

①媽媽扶着小寶寶走到幼兒面前，與幼兒一一握手。

②媽媽彎腰教小寶寶走路。老師與媽媽一問一答，問答中突出媽媽關心寶寶，使幼兒懂得媽媽爲了小寶寶不跌交，學會走路，雖然彎着腰很酸，很累，她都不顧。

③老師小結：你們小時候，爸爸媽媽也是這樣教你們學走路的。現在你們不僅會走，還會跑、會跳，你們都要謝謝爸爸媽媽。

4、看小媽媽給小寶寶吃東西。

①讓幼兒給小寶寶吃點心。（小寶寶不會自己吃，要媽媽喂）媽媽喂小寶寶吃雞蛋羹，先將手帕圍在小寶寶的脖子上，用湯匙舀起雞蛋羹，在嘴邊輕輕地吹一吹，餵給寶寶吃。

②讓幼兒觀察媽媽關心小寶寶的具體細節。老師插問：爲什麼要給小寶寶圍上手帕？爲什麼還要吹一吹？

③老師小結：你們小時候和小寶寶一樣，不會自己吃飯，也是媽媽一口一口地餵你吃的。

5、媽媽給小寶寶把尿，把好後讓小寶寶坐在小車裏，推着小寶寶出去玩，全班幼兒向小寶寶告別。

三、幼兒觀看自己小時候的照片。

1、老師說：爸爸媽媽把你們小時候的生活也拍下來了。現在請大家拿出來看看，給旁邊的小朋友講講，你小時候爸爸媽媽是怎樣關心、照顧你的。

2、每個幼兒將小時候的照片貼在磁性板上。

3、老師選擇幾張照片，請幾個幼兒在集體面前講述。

四、遊戲：學做爸爸媽媽。

讓幼兒互找同伴（男女結對子），將兩張椅子拼成小牀，商量怎樣照顧好小寶寶。然後到老師那裏領取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小湯匙等玩具，玩"娃娃家"遊戲，學做爸爸媽媽。

活動反思：

孩子們對圖片非常感興趣，對他們來說這是很真實的，熟悉的人物。但是這些熟悉的畫面孩子們已經陌生，所以他們覺得特別新奇，在觀賞過程中，孩子們非常專注和投入，激發了孩子們的興趣。所以作爲教師要選擇適合本班孩子的特點的選材，要了解孩子的興趣，找到最適合自己和孩子的素材。

小百科：嬰兒足月出生時已具有較好的吸吮吞嚥功能，頰部有堅厚的脂肪墊，有助於吸吮活動，早產兒則較差。吸吮動作是複雜的天性反射，嚴重疾病可影響這一反射，使吸吮變得弱而無力。

幼兒園中班健康教案 篇4

活動目標：

１、讓幼兒知道任性是不好的心理品質和行爲，對人體的健康有危害。

２、初步學會有意識地控制自己的情緒和願望。

３、引導幼兒做一個健康的娃娃。

４、大膽說出自己的理解。

５、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。

活動準備：

故事《任性的牛牛》的有關圖片，情景表演《買玩具》，課件《挑衣服》；健康娃娃的有關圖片。

活動過程：

一、故事《任性的牛牛》欣賞

１、師出示圖片講述故事：一天晚離園時，牛牛被爸爸接出了幼兒園，牛牛看見幼兒園周圍有許多賣好吃的東西，就讓爸爸買了酸奶和羊肉串，可是牛牛又看到了爆米花和棉花糖，又吵着說：“爸爸，我還要爆米花和棉花糖。”爸爸說：“牛牛，已經買了酸奶和羊肉串了，不能再吃了！”可是牛牛把手裏的東西一扔哭着說：“我都給扔了，告訴奶奶去！”看到牛牛這個樣子，爸爸特別生氣。

２、欣賞完後討論：

（１）牛牛開始跟爸爸要了什麼？

（２）爸爸買了後，牛牛又要吵着要什麼？

（３）爸爸是怎麼說的？爲什麼爸爸說不能再吃了？

（４）牛牛後來又是怎麼說的？怎麼做的？

（５）牛牛這樣做對嗎？爲什麼？

小結：其實小朋友有時喜歡吃什麼，可以請爸爸媽媽幫你買點，但如果一下子讓爸爸媽媽買很多的東西，小朋友吃了身體會受不了的，影響你們的健康。牛牛這樣任性，哭着叫着，不僅對自己不好，而且還影響爸爸的健康。

二、情景表演《買玩具》

１、內容：一天，媽媽領着濤濤來到商場，濤濤看到玩具架上有一個大變形金剛，就對媽媽說：“媽媽，快點給我買變形金剛。”媽媽說：“濤濤，家裏的玩具已經夠多了，再說媽媽帶的錢也不夠呀！”“不嗎，買買買，非買不行！”說完，就坐在地上哭了起來。

２、引導幼兒討論：

（１）濤濤讓媽媽買什麼？

（２）媽媽是怎麼說的？

（３）濤濤又是怎麼說的，怎麼做的？

（４）他這樣做對嗎？

（５）如果是你，你會怎麼做？

三、課件《挑衣服》

１、內容：早晨，嬌嬌起牀了，對媽媽說：“媽媽，今天我要穿超短裙。”媽媽說：“嬌嬌，現在天氣還很冷呢！我們還是穿褲子吧！”可是嬌嬌不高興地說：“不穿那件超短裙，我就不上幼兒園！”

２、引導幼兒討論：

（１）媽媽爲什麼不讓嬌嬌穿超短裙？

（２）嬌嬌又是怎麼說的，怎麼做的？她這樣做對嗎？

小結：我也聽有的小朋友的媽媽告訴我說，有的小朋友早晨起牀總愛挑揀衣服，媽媽說穿這件，她又要穿那件，媽媽說這件衣服髒了脫下來，她非要穿着，小朋友這種任性的心理是不健康的。

四、討論：你還有哪些任性的行爲？應該怎樣做？

五、遊戲《誰是健康娃娃》

出示圖片１：小紅自己在牀上和布娃娃甜甜的睡着了。明明非要媽媽陪着睡。

提問：這兩個小朋友誰做的對，誰做的不對，爲什麼？

小結：小紅這樣做非常好。小朋友已經長大了，應該自己睡覺了，不能老讓爸爸媽媽陪着睡覺。

出示圖片２：小強自己做在餐桌旁在吃飯，他雞蛋，青菜，肉，魚什麼都吃。芊芊則讓奶奶在旁邊喂着吃飯，而且吵着：我不吃雞蛋，不吃魚。

提問：誰是健康娃娃？爲什麼？

小結：小強是個健康娃娃，他是自己吃飯，而且不挑食。小朋友一定要每天保持穩定、歡樂的情緒，這樣會促進血液循環，有利於身體健康。而如果你任性，哭鬧，情緒不穩定，不但影響心理健康，還會影響身體健康。

六、活動延伸：

１、繪畫《我是健康娃娃》。

２、設計出《好孩子不任性》的表現單，每個周進行評比獎勵，並教育幼兒堅持做到。及時捕捉孩子日常生活的真實案例，隨機對幼兒進行教育。

３、與家長配合共同教育幼兒不任性，做個健康娃娃。

活動反思：

１、整個活動以孩子日常生活的真實案例層層展開，讓孩子在親身體驗中展開討論，爲幼兒創設了自然、真實、寬鬆的學習氛圍，孩子們討論熱烈。

２、遊戲《誰是健康娃娃》形式很好，讓幼兒在兩個幼兒的對比中，找出健康娃娃的行爲，幼兒記憶深刻。

３、通過繪畫《我是健康娃娃》並講解自己的繪畫內容，從而鞏固了幼兒的健康行爲和保持健康的心理。

幼兒園中班健康教案 篇5

　　活動目標：

1.瞭解眼睛對人的重要性

2.懂得如何保護眼睛

3.培養幼兒關心、幫助殘疾人的情感

　　活動準備：

錄音機、磁帶、眼罩與幼兒人數相等、三幅頭像畫、盲人圖片、一些關於保護眼睛的圖片、“眼睛”六個

　　活動過程：

一：引出主題

1.遊戲：指五官

轎是說一個五官的名稱，幼兒必須又快又準得指出來

2.以猜謎語的形式，引出活動內容，激發幼兒學習的興趣。

謎面：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。

二：瞭解眼睛對人的重要性

1.幼兒聽歌曲《五官歌》

師：小朋友，聽了這首歌誰能說說我們的眼睛可以幫我們做什麼?(幼兒自由回答)那我們如果沒有眼睛將會怎麼樣呢?好，現在請小朋友一人拿一個眼罩戴好，親身感受一下，你可以站起來慢慢得走兩步。(幼兒親身感受後回答問題)

2.出示盲人圖片師：那個小朋友來說說這個叔叔爲什麼帶着一個墨鏡，手裏還拿着一根木棍在馬路上走?(幼兒回答)

教師引出盲人一詞，剛纔我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什麼滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我們小朋友應該怎樣呢?(使幼兒懂得關心、幫助殘疾人)

三：懂得如何保護眼睛

師：眼睛對我們這麼重要，那我們是不是應該保護自己的雙眼呢?

怎麼保護呢?老師給小朋友帶來了幾幅圖，請你們來做裁判，看看說做的對。(將幼兒分成兩組，教師出示一幅，幼兒作出判斷，並說明原因，答對的一組獲得一朵小紅花)

最後，教師與幼兒一起小結在生活中如何保護眼睛。

四：玩“貼眼睛”的遊戲

幼兒手裏拿着兩個“眼睛”，站在距頭像一米處，把眼睛蒙上，向前走給頭像貼眼睛，看說貼得準。活動自然結束。

幼兒園中班健康教案 篇6

　　一、設計初衷

在開展“勞動人民真可愛”的活動中，孩子們瞭解了我們身邊的叔叔、阿姨們的工作，如理髮師蛋糕師等。走在馬路上，幼兒看到馬路清潔工的工作非常辛苦，每天很早起牀，在人們上班前把馬路打掃乾淨，不管是颳風下雨，還是嚴寒酷暑，每天都要上班，用他們辛勤的汗水換來城市的整潔。於是，我們開展了了解“馬路清潔工的一天”活動，讓孩子們零距離接觸、瞭解馬路清潔工。

　　二、活動目標

1瞭解馬路清潔工一天勞動的情況，瞭解簡單的勞動工具。

2.初步體驗勞動的辛苦，從小養成不亂扔垃圾的好習慣。

　　三、客座老師：王小東、鄭飛（馬路清潔工人，以下簡稱“鄭”）

　　四、活動對象：大班

　　五、活動準備

1.聯繫環衛中轉站清潔工阿姨，商量活動內容和方式。

2.幼兒戴上手套、袖套，帶上掃帚、畚箕。

　　六、活動過程

(一)認識馬路清潔工。

1鄭：小朋友你們好！我是一位平凡的清潔工人，你們知道我清掃哪裏的衛生嗎？幼：是打掃馬路衛生的清潔工人。鄭：是的，我是每天給人們打掃馬路、清理垃圾的馬路清潔工人

2.鄭：看看我和一般清潔工的打扮有什麼不同？幼：你穿着橙色的反光服；頭戴一頂小黃帽……

3.鄭：爲什麼要帶小黃帽、穿反光背心呢？幼：因爲它們是你的工作服，穿上它們就能讓別人知道你們的工作；可以給你們遮擋太陽……鄭：它們除了可以在烈日酷暑下爲我遮擋太陽外，更重要是小黃帽和反光背心可以給我更多的安全。我們每天在馬路上掃地，車子來來往往很多，小黃帽和反光背心使我們非常醒目。

（二）清潔工人的工作時間。

1.幼：阿姨，你們是幾點上班的.？鄭：我們5點鐘開始就要清理馬路上的垃圾2.幼：下雨天你們還工作嗎2鄭：當然。不管是颳風下雨還是炎炎烈日，不管是寒冷的冬天還是酷熱的夏季，我們都要照常工作，連節假日我們也是這樣才能使街道隨時保持乾淨。3.幼：阿姨，這麼長的工作時間，你們不辛苦嗎？鄭：清理垃圾，能節能環保，殺菌除臭，避免引起和傳播疾病。確保大家健康安心地工作、學習、，生活。我們的工作能帶給大家方便和舒適，辛苦也是值得的。

（二）認識簡單的清潔工具

1.鄭：你們平時見過哪些清潔工具？幼：有掃把、畚箕、抹布、水桶、垃圾桶、清潔車……2.鄭：看看我們用到的工具和你們平時見過的有什麼不同？(1)出示掃把，幼兒討論幼：我們家用的掃把比這小，而且要漂亮；這個掃把是竹絲做的，我們用的是很軟的……鄭：因爲我們掃的大馬路上的垃圾面積大，垃圾種類多，量也大，所以必須要用這種大掃把，才能又快又穩地清掃垃圾。

(2）出示畚箕和鐵鍬。幼：畚箕我知道是裝垃圾用的，可是鐵鍬有什麼用呢？鄭：因爲路上會清掃到各種垃圾，輕便的垃圾就用畚箕來裝，但有時會遇到很多大的、重的或難以清掃的東西，就需要鐵鍬來處理了。

(3）引導幼兒觀察清潔車，瞭解其作用幼：清潔車也是裝垃圾的，鄭：是的，因爲畚箕不能裝太多的垃圾，而且我們要沿路一直清掃，不能及時處理掉垃圾，有了清潔車我們就可以把垃圾積累起來，然後統一處理。而且，清潔車用起來方便，還可以放我們清掃用的小工具。

（四）瞭解清潔工一天的勞動。

幼：你們一天要掃多少條街？鄭：我們一名街道清潔工需要負責3800一4800m’的工作面積，但永中街道平均每個清潔工要負擔6000m2以上，一年清理衛生死角130多處，搬運垃圾4043噸，，清運垃圾100多噸。幼：叔叔阿姨真厲害，也真辛苦鄭：所以，平時人人都需要注意公共場所的衛生，才能減輕我們的工作。

（五）幼兒在老師帶領下，認真開展勞動

1.鄭：今天，我發現你們也準備了很多清潔工具，是不是也想體驗一下我們的工作？幼：是的。

2.幼兒分組勞動。

（六）初步瞭解垃圾的處理一一參觀環衛站。

1.鄭：我們今天清理了這麼多垃圾，這些垃圾該怎麼處理呢？幼：倒到垃圾桶裏；燒了它們……鄭：垃圾要經過專門的處理，纔不會再次污染環境，我們先把垃圾運到環衛站，再進行分類處理。接下來我們一起把垃圾運到環衛站吧。

2．觀察工作人員清理垃圾。鄭：首先，我們要將垃圾進行分類，分成可回收垃圾和不可回收垃圾，然後由專門人員和機器進行分類處理

（七）小結

師：今天，小朋友們做了一回清潔工人，參觀了環衛站，道清理垃圾的好處，懂得了衛生知識，還學會了自己勞動動。我們要珍惜清潔工人的辛勤勞動，做個講衛生、懂禮貌、不亂亂扔垃圾的好孩子。

七、活動成效“馬路清潔工的一天”活動，讓孩子瞭解了馬路清潔工的主要工作，瞭解了環衛站處理垃圾的情況。當一次清潔工，親身體驗了清潔工人的辛苦和光榮，活動使孩子們懂得了要珍惜清潔工人的勞動成果，從而學會尊敬身邊的勞動人民，做環保、文明的小天使。

幼兒園中班健康教案 篇7

活動目標：

1、通過對故事的欣賞，初步使幼兒瞭解不同的牙齒有不同的功能，激發幼兒愛護牙齒的意識。

2、知道刷牙的重要性，讓幼兒養成天天刷牙的習慣。

3、初步瞭解健康的小常識。

4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

活動準備：

1、PPT

2、餅乾、魚片幹、牛肉乾等食物

活動過程：

一、導入活動

師：今天老師請來了一位小客人，他是誰啊？他是小熊哈利。他在幹什麼？他在和我們小朋友比牙齒，你們和哈利比比、再和旁邊的小朋友比一比，看誰的牙齒最白？

很多小朋友都和哈利一樣有一口白白的牙齒，媽媽爲了獎勵哈利給他買來了好多好吃的，看看有什麼呀？

二、出示PPT，欣賞故事

1、甜甜的餅乾，哈利張開了嘴巴，正想嚐嚐，門牙說：讓我來試試，哈利的門牙就象一把鋒利的刀，切切切、切切切，餅乾很快就被切斷了。出示PPT牙齒模型的門牙，門牙長的什麼樣子啊？拿出你們的小鏡子看一看（寬寬的、大大的），門牙長在哪裏？（在牙齒的最中間，像兩扇大門），這是什麼牙？強調“門牙”（我的門牙寬又寬，像把刀子切切切）（提醒孩子放下鏡子）。門牙主要的作用呀是將食物切斷。

2、還有什麼呢？香香的魚片幹，門牙說：還是讓我來試試吧，門牙用勁咬了咬，沒咬動，這可怎麼辦呀？門牙旁邊的犬牙說：我來撕一撕，魚片乾果然就被撕了下來。（出示PPT牙齒模型的犬牙，我們來看看這麼厲害的犬牙在哪裏？（提醒孩子拿出鏡子找一找）原來它們住在門牙的兩邊。看看你旁邊好朋友的犬牙在哪裏？這是什麼牙？強調“犬牙”（我的犬牙尖又尖，像個釘子撕撕撕）（提醒孩子放下鏡子）。犬牙主要的本領就是撕開食物。

3、還有好吃的嗎？牛肉乾，哈利高興極了，這可是他最喜歡吃的呀，他用門牙咬了咬，咬不動，用犬牙撕了撕，可是隻能撕成小塊的，磨不碎怎麼辦呢？這時最裏面的磨牙忍不住的說：讓我來試試吧，我的力氣可大了，我會把硬硬的食物磨呀磨呀，很快就能將它磨碎的。哈利一試，磨牙果然厲害，很快就將牛肉乾磨碎了。（出示PPT牙齒模型，這個就是磨牙，孩子們你們的磨牙在哪裏？（提醒孩子拿出鏡子找找自己的磨牙）磨牙長的什麼樣子呢？（大大的、方方的）它可是所有牙齒裏面力氣最大的。）這是什麼牙？強調“磨牙”，（提醒孩子放下鏡子）我的磨牙大又大，像個磨盤磨磨磨。磨牙的作用是磨碎食物。其實我們吃很多東西最後都要經過磨牙將食物磨碎了，這樣吃進肚子裏的食物才更有助於消化。

原來我們的牙齒各有各的名字，我們每個人都有門牙、犬牙、磨牙，它們相互合作，才能將食物磨碎。哈利慢慢的長大了，它呀開始換牙了，瞧，哈利的什麼牙齒漏掉了？（門牙），過了一段時間哈利又開始換牙了，這次又會是什麼牙齒呢？（犬牙）那你們知道哈利最後換的是什麼牙齒嗎？（磨牙）（鞏固孩子們對牙齒的認識，讓孩子們猜一猜什麼牙齒不見了。）

三、分享食物

小朋友真能幹，很快就能說出哈利掉了什麼牙，哈利的媽媽要獎勵我們小朋友好吃的呢（我們先去洗洗手吧），我們大家也來用門牙、犬牙、磨牙來試試，你們可以邊吃邊和旁邊的好朋友說一說用哪些牙齒吃起來又方便又省力。（加音樂）小結：我們牙齒各有各的作用，門牙負責將食物切斷、犬牙負責撕開食物、磨牙負責將食物磨碎了。所有的牙齒要相互配合纔會使牙齒更加牢固，吃進去的食物纔會更容易消化。我們小朋友明白了這些道理，以後我們在吃東西的時候就知道怎樣更好的請牙齒來幫忙了對不對。剛纔我們吃了那麼多好吃的東西，現在跟着徐老師去漱漱口吧、

教學反思：

整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。

幼兒園中班健康教案 篇8

　　活動目的：

1、讓幼兒有基本的安全意識，不做危險事。

2、讓幼兒瞭解燙傷的預防和自救的方法。

3、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。

4、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備：

課本、圖片。

　　活動步驟：

1、教師出示圖片，提問。

（1）圖中有小朋友在幹什麼？

（2）這樣做會怎樣？

2、教師講解圖片內容。

（1）圖一中的小朋友拿放在高處的開水瓶，這樣會燙傷的，因爲我們得身體很短小，並且力氣又不大，我們是拿不動開水瓶的，應該請大人幫忙。

（2）圖二中的小朋友在摸正在燒水的壺，這樣會燙傷小手的，我們不應該做這樣的危險事。

（3）讓幼兒想一想自己有沒有做過這樣的事情。

3、燙傷後應該怎樣處理。

（1）先用冷水衝一會兒。

（2）在用乾淨的毛巾蓋在上面不動。

（3）找大人幫忙上藥或去醫院。

　　活動建議：

教師可組織幼兒進行安全教育。

　　教學反思：

由於幼兒的自我保護意識弱燙傷事故也時有發生。爲此針對中班幼兒的年齡特點，我設計了《小心燙傷》這樣一個教學活動。由一杯熱水引出活動，讓孩子們對“燙”有個初步的概念，爲了吸引孩子們的注意，我製作了PPT，告訴孩子們燙手是因爲這裏面有個叫燙燙的小魔鬼，一聽到和看到燙燙小魔鬼，孩子們的興趣也被激發了出來，大家仔細尋找中存在與我們周圍的燙燙小魔鬼。接下來，由貪玩而又淘氣的熊寶寶爲主線，讓孩子們知道那些東西是燙燙的，我們該怎樣保護自己以及知道燙傷後的一些簡單的處理方法等。

幼兒園中班健康教案 篇9

活動目標：

1、初步瞭解鼻子的功能，掌握保護鼻子的一些方法。

2、讓幼兒學會正確的擤鼻涕和擦鼻涕的方法，養成講衛生的好習慣。

3、能用語言大膽表達自己的感受，並與同伴進行交流。

活動準備：

花露水一瓶 流鼻涕的照片 《正確擤鼻涕》錄像、照片 紙巾 幹浴操音樂（鼻子保健操音樂）活動過程：

一、猜謎。引出課題左邊一個孔，右邊一個孔，有它能呼吸，還能聞香臭。(鼻子)二、觀察鼻子的外形師：每個人都有鼻子，請小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什麼樣子的，說說有什麼發現。

三、瞭解鼻子的功能1、教師在活動室內噴灑花露水。

問：你聞到了什麼氣味?你用什麼聞到的?你的鼻子還聞到過什麼氣味?

2、請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什麼感受。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時間不能太長)3、小結：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味。有時鼻子也會生病。你們看，這個小朋友怎麼啦（出示流鼻涕的照片）四、討論：如何擤鼻涕1、師：流鼻涕了你會怎麼做呢？

2、教師請幼兒講述自己處理鼻涕的方法。

3、教師請幼兒觀看兩種錯誤的擤鼻涕方法錄像，讓幼兒瞭解。

4、提問：剛纔小朋友有這麼多的方法都不對，那我們應該怎麼樣正確的擤鼻涕呢？我們一起；來看看醫生媽媽是怎麼說的。

5、誰來說一下，正確的擤鼻涕方法是怎麼樣的。

6、請幼兒對照片順序進行排序。

7、我們一起來學一學吧。

8、師：我們學的這個方法不僅可以擤鼻涕，如果你鼻子裏有東西，你也可以用這個方法將鼻子裏的東西擤出來。哪個鼻子裏有東西，就按住另一個沒有東西的鼻子擤。

五、知道用正確的方法處理一些意外情況1、我們不僅要用正確的方法擤鼻涕，我們還要保護我們的鼻子，不讓鼻子受傷，那你知道哪些保護鼻子的方法?

2、小結：我們平時應該不挖鼻孔，鼻子癢時用手輕輕按壓；有了鼻涕要用我們剛纔學過的正確的擤鼻涕的方法擤鼻涕；不把東西塞入鼻孔；遊戲時注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友……3、請幼兒聯繫實際進行表述：如果東西已經進入了鼻孔，或者鼻子出血了，你會怎麼辦。

（激發幼兒討論，鼓勵他們大膽發表自己的意見。）引導幼兒根據自己的想法進行情境演示。

4、一起選出正確合理的方法，教師進行小結：東西放入了鼻孔，應該趕快告訴大人，讓他們按住另一個鼻孔，自己用力把鼻孔裏的東西擤出來，絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看見別人的鼻子出血了，不要慌亂，首先坐下來，頭不要過分後仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側鼻翼，暫時用嘴呼吸，然後請大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現什麼意外，如果大人解決不了，都要及時送醫院請醫生幫忙。

六、學做鼻子保健操師：你們知道了這麼多的方法保護鼻子，老師這裏還有一種方法，讓我們一起爲鼻子做個按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時，這樣的按摩可以減輕症狀呢!

教師示範講解，引導幼兒操作：將兩隻手相互摩擦發熱，以兩手中指向上推擦兩側鼻翼，用力適度，反覆多次。

(評析：長時間的靜坐談話使孩子們的注意力開始分散，保健操讓幼兒身心得到放鬆的同時，也學到了一個實用的小技能。)七、戶外體驗在音樂聲中帶領幼兒走出教室，到戶外體驗用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。