【實用】幼兒園小班美術教案彙總六篇
作爲一名教職工,時常會需要準備好教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的幼兒園小班美術教案6篇,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班美術教案 篇1
活動目標
能將正方形紙對摺,撕出兩個相同的三角形,並拼貼成蝴蝶。 體驗撕貼的樂趣。
活動準備
經驗準備:活動前組織幼兒觀察蝴蝶,欣賞蝴蝶翅膀的形狀,發現蝴蝶的對稱美。
物質準備:(1)蝴蝶圖片,蝴蝶摺紙的範例。(2)各色大小不同的正方形紙,圖畫紙、糨糊、彩色水筆等。
活動指導
1.出示蝴蝶圖片,直接引入。
★引導語:這是什麼?它長什麼樣子?蝴蝶兩邊的翅膀是什麼樣子的?
★引導幼兒相互交流對蝴蝶的認識,說說蝴蝶翅膀的形狀,理解“對稱”的含義。
2.欣賞範例。
★引導幼兒欣賞,說說教師製作的蝴蝶採用了什麼方法,激發幼兒製作的興趣。
★提問:老師製作的蝴蝶,它的翅膀是什麼形狀的?兩邊的翅膀怎樣?什麼地方有對稱?(顏色、大小)
★引導幼兒回憶學過的對角折的技能。
提問:你會變出兩個一樣大小的三角形嗎?需要什麼形狀的紙?
怎麼折?
3.引導幼兒再次觀察教師範例,討論粘貼蝴蝶的方法。
★出示正方形色紙、圖畫紙、糨糊等材料,引導幼兒思考:撕貼蝴蝶應該先做什麼?再做什麼?
★注意幫助幼兒積極思考,根據幼兒的情況邊講解邊示範撕貼蝴蝶的步驟。
4. 幼兒操作,教師巡迴指導。
5. 作品展示。
幼兒園小班美術教案 篇2
活動目標:
1幼兒樂於探索和發現,願意嘗試操作活動。
2發展幼兒的手眼協調能力。
3根據生活經驗,講述彈珠旅行的故事。
活動準備:
範畫一張,畫紙、彈珠、勺子、顏料、操作盒、抹布、襯衫盒各一份。
活動過程:
一、出示玻璃彈珠,讓幼兒去探索如何去玩。
(1)今天,老師給你們帶來一個好玩的東西,你們知道是什麼嗎?噢,是彈珠。
(2)彈珠可好玩了,你知道它可以怎麼玩嗎?(小朋友說)彈珠這麼好玩,老師給每個小朋友都準備了一份彈珠,我們就來玩一玩,看看誰玩的方法多。
(3)總結:誰來說一說你是怎麼玩的?我一起學一學。
二、教師示範滾畫過程,並引導幼兒講述
教師:今天,我給小朋友帶來了一張彈珠寶寶旅行的畫。看看畫上有什麼?(教師出示範畫引導幼兒觀察並講述。)誰知道這條線像什麼?(引導幼兒觀察後發散性思考。)你們說了這麼多,那我們來給彈珠寶寶編個旅行的故事吧。想想彈珠寶寶會來到哪裏旅行?還會來到哪裏旅行?它會看到什麼?還會看到什麼?(教師通過引導後講述彈珠寶寶旅行的故事。)例:一天,彈珠寶寶來到河邊,來到了田野裏。它看見了小草,看見了蝴蝶,看見了毛毛蟲。慢慢的它走累了,就回家休息了。你們喜歡彈珠寶寶的旅行嗎?我們帶着彈珠寶寶去旅行吧。
師:彈珠寶寶穿的是紅顏色的衣服,先用勺子輕輕的將彈珠寶寶放到盒子裏,再兩手放兩邊輕輕拿起盒子,彈珠寶寶開始旅行了。想想彈珠寶寶會來到哪裏?還會來到哪裏?你們剛纔還說到哪裏了啊?它會看到什麼?還會看到什麼?(教師通過引導講述彈珠寶寶旅行的故事。)我們再帶彈珠寶寶去旅行一次吧。這一次,彈珠寶寶穿的是藍顏色的衣服。先用勺子輕輕的將彈珠寶寶放到盒子裏,再兩手放兩邊輕輕拿起盒子,彈珠寶寶開始旅行了。這一次的旅行,和上一次去的地點和看到的東西都不一樣。想想彈珠寶寶這一次會來到哪裏旅行?還會來到哪裏旅行?它會看到什麼?還會看到什麼?(教師引導幼兒講述於第一次旅行不一樣的地點和看到的事物
三、幼兒自由滾畫,教師講解滾畫要求及巡迴指導幼兒滾畫。
1、師:你們想帶着彈珠寶寶去旅行嗎?旅行時一定要告訴彈珠寶寶它來到了哪裏,看到了什麼?現在我們彈珠寶寶去旅行吧。(教師巡迴指導幼兒講述及滾畫)
2、師:我們的彈珠寶寶旅行都結束了。誰願意來說說你的彈珠寶寶去哪裏旅行了,看到了什麼?
四、展示彈珠旅行的畫。
幼兒園小班美術教案 篇3
活動目標
1.探索顏料和牛奶之間發生的變化,感受彩色和白色的調和之美。
2.願意根據色彩的形態變化進行大膽想象,並說出自己的想法。
活動準備
1.食物顏料(色素),牛奶,洗潔精,抹布,每人一個操作盆。
2.音樂《牛奶歌》。
3.繪本《彩色牛奶》。
活動過程
教師扮演奶牛場阿姨,隨音樂《牛奶歌》和幼兒進入牛奶屋情境,一起品嚐甜美的牛奶。
2.欣賞故事,遐想色彩味道。
(1)欣賞繪本彬色牛奶》。
(2)幼兒按故事內容遐想各種色彩牛奶的味道。
(3)白板演示如何將白色和彩色混合,引導幼兒感受顏色變化。
要點提示
運用photoshop中的塗抹工具,將白色抹入彩色中,引導幼兒感受白色與彩色融合的動態美。
3.表演魔術《彩色牛奶》,遐想動態形象。
(1)將食物顏料疊加倒入裝滿牛奶的盆子中間,注意不要晃動。
(2)在顏料中間滴人洗潔精(濃縮),引導幼兒感受不同色彩在牛奶中翻滾運動的變化,觀察和想象不同色彩構成的形態。 (如各種動物或者花草)
【評析】
神奇牛奶畫的原理:食物顏料的密度比牛奶低,所以它們就懸浮在牛奶的脂肪分子中。洗潔精把脂肪分子打散,使得它們在牛奶表面擴散。這一過程的不斷推進,使牛奶動了起來,帶着顏料到處跑。對於本階段的幼兒來說,這是一個充滿神祕的色彩變化過程,注意不要隨意移動操作盤,這樣效果纔會好。
幼兒園小班美術教案 篇4
活動目標
1、學會分部畫百合花。
2、知道百合花的含意。
3、體驗想象創造各種圖像的快樂。
4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動準備
1、百合花圖片。
2、百合花分解圖。
活動過程
1、百合花圖片
——小朋友你們都認識這個百合花吧!
——百合花漂亮不啊?今
——我來學畫百合花吧!
2、學畫百合花
——畫個像扒開的香蕉皮。
——在兩個分叉上畫上三個叉,像花朵了。
——花朵中間畫天線,接着畫花梗兩個豎線。
——最後畫上長長的葉子。
——塗上自己喜歡的顏色。
3、百合花的含意
——你們知道咱們天爲什麼學畫百合嗎?
——百合含意中有一句是表示偉大的愛。
——世界上對我們的愛最偉大的是媽媽。
——馬上到母親節了,我們可以畫百合花和康乃馨送給媽媽。
活動反思:
在幼兒創作的過程中,孩子們都很認真的去創作,但在同伴之間進行合作的時候,遇到了困難,有些孩子孩子有些迷茫,不知該去找誰進行合作,需要老師一個個的.去幫助他找小夥伴,最後還是很不錯的完成了《百合花》創作。通過這個活動,我發現,孩子們的合作意識不是很強,需要多多引導。
幼兒園小班美術教案 篇5
教材分析:
通過前段時間的學習和區角練習的鞏固,我們小班幼兒對編織活動有了初步的認識和學習,嘗試在平面進行簡單的編織。
其實編織活動很豐富除了材料的選擇上很廣泛,在形式上也涉及很多。於是我就用打單結的方法嘗試新的編織活動,打破以往在平面上編織的手法,讓幼兒動起小手來爲小螃蟹的腳打繩結,打繩結也有很多:如打單結、單套結、雙套結等,這次教學活動我採用最簡單的打單結,通過動物的形象特徵來展開教學。
活動目標:
1.學習穿孔用打單結的方法制作小螃蟹的腳。
2.體驗編織活動的樂趣。
3.培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動重點難點:
活動重點:
學習穿孔並套上吸管。
活動難點:
學習打單結的方法制作小螃蟹的腳。
活動準備:
已塑封好打孔好的小螃蟹、中國結繩、已剪好的吸管。
活動過程:
一、出示小螃蟹,激發幼兒的興趣
1.今天老師請來了一位好朋友,它是誰呀?(與小螃蟹打招呼)
2.小螃蟹有幾隻腳啊?
3.教師小結:小螃蟹有八隻腳和兩個大鉗子。
4.今天我們用編織的方法中的打單結來製作小螃蟹的腳。
二、啓發幼兒做小螃蟹的腳
1.介紹做小螃蟹的腳的材料:繩子、吸管。
2.繩子可以怎麼用呢?請幼兒大膽表述。
3.吸管和繩子怎麼利用?
4.教師講解制作的方法:用一根繩子穿孔,將繩子對齊後串上吸管後再打個單結。
5.請一位幼兒嘗試打單結。
三、幼兒操作
1.幼兒操作,教師巡迴指導。
2.幼兒自主選擇材料進行編織活動。
四、作品展示
我們一起來看看哪隻小螃蟹最開心
活動反思:
在活動前,我琢磨着教案還只是邊講邊示範,之後我思考覺得這是我們第一次接觸打單結,會不會太難?於是在課前我又畫了單結圖譜,用圖譜結合現場操作雙管齊下,效果非常的顯著,幼兒在活動中學習的很開心,樂在其中!拿着自己做的小螃蟹非常有成就感。
幼兒園小班美術教案 篇6
活動目標:
1、在泥工活動中,嘗試使用輔助材料。
2、嘗試用搓泥的方法做蘿蔔
活動準備:彩泥、泥工板、綠色皺紋紙、賀卡、請柬、小塑料棍、泥工刀等
重點難點:願意使用輔助材料。
活動地點:活動室
活動形式:小組活動
活動過程:
1、出示請柬,引起幼兒參與泥工活動的興趣。
小兔子給我發來請柬,它明天要過生日了,希望我們班的小朋友明天去參加它的生日會。
2、請幼兒討論,給小兔送什麼禮物?小兔最愛吃什麼,送它什麼,它就會特別高興。
3、請幼兒討論胡蘿蔔,說說他們的顏色、形狀是什麼樣的?
4、大家學做蘿蔔。
①我們來爲最愛吃蘿蔔的小動物準備蘿蔔,作爲它的生日禮物。
②每人拿一塊泥,和老師一起團泥,團揉光滑後搓。和搓麪條不同,手掌一邊用勁大,一邊用勁小,搓出一頭粗一頭細的錐形。
5、鼓勵幼兒使用小塑料棍將皺紋紙當做蘿蔔葉嵌插在蘿蔔頭上。
6、將蘿蔔放在一個筐裏,留着小兔生日的時候給帶過去。同時,出示製作好的生日賀卡,增加慶祝小兔生日會氣氛。