幼兒園小班健康教案彙編7篇
作爲一無名無私奉獻的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編爲大家整理的幼兒園小班健康教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班健康教案 篇1
一、活動目標
1、引導幼兒知道耳朵具有辨別聲音的作用。
2、引導幼兒感受不同事物的不同聲音,能用耳朵感知生活的美好。
3、引導幼兒感知耳朵的重要性,初步瞭解保護耳朵的方法。
二、活動準備
1、教學視頻、資料、相關圖片
2、發生玩具若干
3、不透明的箱子一個
4、故事《聰聰的耳朵》
三、活動過程
1、教師出示教學一體機,進入芝麻開門環節,讓幼兒聆聽。
(1)你能聽到美妙的音樂聲嗎?
(2)請你告訴我是用哪一種器官聽到的?
2、教師出示發生玩具,請幼兒仔細聽每種玩具發出的聲音。
(1)玩具發出聲音了嗎?是什麼樣的聲音?
(2)哪位小朋友能夠模仿出它們發出的聲音呢?
3、教師將玩具放入不透明的箱子裏,請幼兒通過辨別聲音說出玩具的名字。
說說你是用什麼來辨別玩具發出的聲音的?
4、教師請幼兒思考和回憶生活中能發出聲音的物品。
我們的小耳朵真厲害,請你想一想生活中還有哪些東西能夠發出聲音。
5、教師帶領幼兒探索環節,請幼兒認真仔細地聆聽。
(1)請你們聽聽這是什麼聲音?你們能模仿出來嗎?
(2)原來我們守衛到處都有各種各樣美妙的聲音,你覺得這些聲音好聽嗎?
6、請幼兒欣賞故事《聰聰的耳朵》,初步感知耳朵的重要性,瞭解保護耳朵的方法。
(1)耳朵可以幫助我們聽到這麼多好聽的聲音,可是有個叫聰聰的小朋友居然不想要自己的耳朵了,我們一起來聽聽這是爲什麼吧!
(2)聰聰的耳朵爲什麼不見了?
(3)聰聰沒了耳朵以後會發生了什麼事情?
(4)經過這些事情後,聰聰怎樣了?
(5)耳朵的作用這麼大,怎樣保護好我們的小耳朵呢?
不隨便挖耳朵,不拿細小和尖利的東西放大耳朵裏。聲音太大時,一定要捂住耳朵走開或者是張大嘴巴等等。
四、活動延伸
教師帶領幼兒模仿途中各種小動物的叫聲。
五、活動總結
活動中教師也可以添加一些小遊戲,小小傳話機或者打電話等等,將幼兒分組,說悄悄話傳話或者打電話,請幼兒依次傳話和模仿打電話,看看那一敘的幼兒又快又準確、模仿的最像等等。本遊戲可增加趣味性,讓幼兒進一步感知小耳朵的神奇作用。
幼兒園小班健康教案 篇2
活動目標:
1、初步瞭解指甲的作用,知道愛護指甲的重要性。
2、通過相互討論和互相觀察,知道如何愛護指甲。
3、感受親親指甲鉗的溫馨氣氛,樂意使用指甲鉗剪自己的手指甲。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。
5、培養良好的衛生習慣。
活動準備:
一把指甲鉗,幼兒用書人手一份。
活動過程:
1、初步瞭解指甲的作用。
教師做手捂住肚子,臉上表情痛苦的`樣子,問:小朋友猜猜我怎麼了?爲什麼我會肚子痛呢?最後,教師告訴大家:因爲常常自己咬手指甲。
2、引導幼兒討論瞭解指甲的作用。
教師:小朋友,你有指甲嗎?你知道指甲有什麼用嗎?
3、討論:如何愛護自己的指甲。
◎教師:大家都知道指甲對我們有這麼多的作用,那麼我們應該怎麼保護自己的指甲呢?
◎幼兒進行自由討論並得出一些結論,如:指甲長了要即使剪掉,要用指甲鉗剪,手髒了要即使洗手等等。
◎教師:如果指甲長長了,我們不剪,這樣做會怎麼樣呢?
◎幼兒討論,得出一些結論:不及時剪指甲,指甲會斷掉,還會傷害別人;不及時洗手,指甲中會有許多髒東西;經常咬指甲會使手指變形,還會將病菌帶入口腔;還會影響手指的生長等等。
3、參與“親親指甲鉗”的遊戲。
◎玩“親親指甲鉗”的遊戲。教師先讓幼兒認識指甲鉗,再邊念兒歌邊走到幼兒身邊用指甲鉗碰碰幼兒的手,讓大家感受遊戲的快樂。
◎幼兒樂意剪自己的指甲。
活動反思:
教師對本次活動進行總結,表揚和鼓勵在活動中變現積極的幼兒。讓幼兒在獲得知識的同時,並獲得快樂,旨在培養和保持幼兒對健康活動的興趣。教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,讓其也能在活動結束的時候,獲得快樂,培養其對健康活動的興趣。
幼兒園小班健康教案 篇3
活動意圖:
現在的獨生子女是在衣來伸手,飯來張口的環境中長大的,家長包辦替代和過度寵愛使孩子失去一些自我服務的機會,通過此活動能使孩子認識到自己的小手很能幹,激發幼兒自己的事情自己做的願望,培養幼兒的自理能力,另外也能使孩子認識自己的小手,知道小手的用處,對自己的小手感興趣並萌發保護小手的意識。
活動目標:
1.知道手掌各部分名稱(手心,手背,指甲,五指)。
2.幫助幼兒理解,體會自己的小手很能幹。
3.簡單瞭解保護手的方法。
4.發展幼兒的動手能力。
5.初步瞭解健康的小常識。
活動準備:
律動《我有一雙小小手》音樂,手的圖片,小鈴、圖書、手帕、充氣玩具等物品
活動過程:
一、導入部分律動《我有一雙小小手》引出活動教師帶領幼兒隨音樂做小手的動作,感受小手的活動。
二、展開部分1)觀察小手,認識小手師:請小朋友仔細觀察自己的小手,告訴老師你們有什麼發現總結:我們都有兩隻手,一共十個指頭,我們的手指不僅不一樣長還不一樣粗。長得又粗又矮是大拇指,站在大拇指旁邊的是食指,個子最高的是中指,長得又瘦又小的是小拇指,剩下沒有名字的叫無名指。我們的小手上還有指甲,一面是手心一面是手背出示手的圖片,請小朋友們再熟悉一遍手心手背,指甲和五個手指2)小手的本領引導幼兒說說自己的小手能做什麼,使他們體會到自己的小手很能幹。
師:你的小手會做什麼事?
幼兒:我的小手會拍球、穿衣服……。
2、除了這些事還會做什麼?看看周圍有什麼東西,你去玩玩。
(在各個角落裏放有小鈴、圖書、手帕、充氣玩具等物品)。
3、在幼兒玩玩具時,老師詢問小朋友:你的小手在幹什麼?
4、引導說清手的動作:如:我的小手在敲小鈴、我的小手在疊手帕、我的小手捏捏它就響了等等。
5、老師:“誰還知道小手還有什麼特殊的本領,(招招手)這是什麼意思?”
幼兒:再見或不要。
老師:(做“過來”的動作)這是什麼意思?
幼兒:來來來。
.......
老師小結:
原來小手它會說話。
3)引導幼兒想想怎樣使自己的小手更能幹,教育幼兒多動手,勤動手。
教師提問:除了剛纔做的事以外,你的小手還會做什麼?
(與旁邊的幼兒交流,請個別幼兒回答)老師小結:
小朋友的小手真能幹,可以做這麼多的事,那麼,怎樣使自己的小手更能幹?
啓發幼兒想想:
如果什麼事都請爸爸、媽媽或爺爺、奶奶做,小手會不會很能幹?
教育幼兒自己的事情自己做,還要幫助大小做一些力所能及的事。
4)教育幼兒講究衛生,保護自己的小手。
師:
小手這麼能幹,我們怎麼保護小手呢讓幼兒伸出手心向上看看小手髒不髒,接着交給幼兒洗手的正確動作,讓幼兒手背向上瞧瞧指甲長不長,教育幼兒勤剪指甲;此外還有不吸吮手指;不玩刀子,剪子,冬天洗完手要抹護手霜,出門要戴棉手套等。
活動延伸:
1.組織幼兒一起用手變魔術、做手指遊戲等,在遊戲中使幼兒自然習得對手的認識,知道了手能做許多事情。
2.在日常生活中提醒、督促幼兒學着自己的事自己做。
活動評價:採用律動引入——師生討論——探索感知——談話小結的教學流程,逐步深入,環環相扣,自然達成教育目標。
首先通過幼兒自己的活動來進行,通過觀察、比較、遊戲等形式引導孩子認識自己的小手,知道每人都有一雙手,有手心手背手指頭。每根手指都有自己的名字和作用。然後通過玩遊戲操作,使孩子在探索中自己發現手能做許多的事情。通過傾聽教師講解、回答問題,孩子萌發自己的事情自己做的願望,從而培養幼兒的自理能力。最後通過讓幼兒自我觀察。從而懂得了怎樣保護自己的小手。
幼兒園小班健康教案 篇4
活動目標
1、知道氣球有多種多樣,能比較異同。
2、初步瞭解氣球的用途,認識一些特殊用途的氣球,擴大知識面。
3、能做到動作靈巧而協調地行走。
4、在活動中嘗試合作玩氣球,體會到合作的快樂。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備
氣球、圖片、打氣筒。
活動過程
1、你看到了什麼樣的氣球?鼓勵幼兒大膽發言,積極想像。
2、誰玩過氣球?怎樣玩的?誰有不同的方法?
不好的方法有以下幾種,讓幼兒說一說是對還是錯?舉例:小朋友用嘴咬氣球、幼兒對着別人擊破氣球。
3、幼兒自由玩氣球,讓幼兒嘗試合作玩氣球。提醒幼兒使用商量用語,學習交往的初步技能。
4、觀察幼兒活動情況,鼓勵幼兒積極參與活動。
5、幼兒玩氣球時,教師要隨時觀察幼兒,確保孩子的安全,可以隨時更正。
教學反思:
基本完成了本節課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以後上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。
小百科:氣球是充滿空氣或某種別的氣體的一種密封袋。氣球不但可作爲玩具,也可作爲運輸工具。氣球種類有很多,現在主要介紹天然乳膠生產出來的氣球,可以作爲裝飾,開業慶典做的拱門,可以印製上自己的廣告圖案作爲宣傳,可以印上結婚新人的相片作爲祝賀,可以裝飾舞會,新人花車等等,現在氣球成爲一種亮麗的風景線,越來越得到人們的青睞。
幼兒園小班健康教案 篇5
小班健康活動:飲食衛生
活動目標:
1、讓幼兒知道吃東西前要洗手,生吃瓜果蔬菜要洗淨,不吃腐爛變質的東西。
2、吃東西要坐下來安靜的吃,不在外邊邊跑邊玩邊吃,做到定時吃東西和水。
活動準備:
1、果皮箱一個,配有相應的牆飾標記圖。
2、幼兒一日活動時間表一張,各種水果每人一份(幼兒也可自帶)。
活動過程:
一、遊戲:開火車,帶領幼兒參觀活動室,認識衛生角。
1、 給幼兒編號,認識自己的毛巾杯子,知道自己喝水、洗手要用自己的水杯毛巾。
2、認識“果皮箱”及相應的牆飾標記圖,瞭解果皮箱的用途。
3、瀏覽幼兒一日活動時間表,讓幼兒瞭解什麼時間改吃東西、什麼時間該喝水,增強定時作息的意識。
二、嘗試活動:吃水果
1、洗水果:通過洗水果活動,讓幼兒知道生吃瓜果要洗淨的原因(如,農藥殘留,塵土、病菌等)
2、吃水果:吃水果前要先洗手,嘗試用自己的毛巾擦手;坐下來安靜的吃東西。告訴幼兒不在外邊邊跑邊玩邊吃,並讓幼兒知道其原因。
3、“喂”果皮箱:吃完東西要把果皮果核及包裝袋等放到果皮箱裏。
三、定時喝水
1、讓幼兒知道喝水要喝白開水,並明白道理。
2、讓幼兒定時喝水,知道不要在劇烈運動後馬上喝水,喝水時要等水不燙在喝,要慢慢的喝。
活動延伸:
1、結合有幼兒日生活,隨時提醒幼兒要注意飲食衛生。
2、常與家長溝通,幫助幼兒養成良好的飲食衛生習慣
幼兒園小班健康教案 篇6
活動目標:
1、初步瞭解手對我們的重要性。
2、培養幼兒模仿能力。
3、讓幼兒能找出身體的各個部位。
活動準備:兒歌《合攏放開》、音樂《魅力無限》、DVD、MP3、圖片若干。
活動重點:讓幼兒參隨着音樂模仿動作。
活動難點:能正確找出身體各個部位。
活動方法:講解法、演示法。
活動過程:
導入
兒歌《合攏放開》
師問:1、剛纔我們都動了身體的哪些部位?
生答:略
2、今天呀,我們的要帶我們去身體的各個地方旅遊,看好了都去了哪裏。
老師示範1—3個動作。
師問:小手都去過哪些地方?
幼兒回答:略
教師總結。
師問:小手呀,還要去旅遊。我們一起看它還要去哪裏?
教師完整示範:1—6節動作。
師生共同討論怎樣去的,去過哪裏地方?
配音樂做整套律動。
談話活動:
手對我們重要嗎?
手可以幫我們做哪些事?
我們應該怎樣保護我們的小手?
活動延伸:
去活動區編一套保護手的操。
幼兒園小班健康教案 篇7
活動目標:
1、運用想象力設法表現身體某部位的變化。
2、體驗身體收縮與伸展的變化。
活動準備:
1、體能遊戲《大人國小人國》
2、輕鬆的音樂。
活動過程:
1、導入。
教師:“小朋友門,讓我們一起來做運動吧。”帶領幼兒做“大小身體”暖身操。教師:“把你們的臉變到最大和最小,把你們的肩膀變到最大和最小,把你們的手腳變到最大和最小,把你們的整個身體變到最大和最小。”在進行大小身體暖身操時,可選擇輕鬆活潑的樂曲作爲背景音樂,如“口哨與小狗”“鐘錶店”。
2、師生互相分享身體變大變小的感受。
教師:“閉上你們的小眼睛,用心去感受。你感覺到了什麼?”
3、師生共同進行“大人國”和“小人國”的遊戲。遊戲方法如下:一人發指令,當他發出“一,二,三大人國”指令時,其他的孩子便要以大的肢體造型停好不動。如果聽到“一,二,三小人國”的指令時,其他的孩子便要以小的肢體造型挺好不動。
4、教師等到孩子熟悉了此遊戲活動後,在加上其他的指令,如“一,二,三小手國”“一,二,三大臉國”以增強遊戲的趣味性。