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幼兒園小班立冬社會教案(通用5篇)

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作爲一名老師,總歸要編寫教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班立冬社會教案(通用5篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園小班立冬社會教案(通用5篇)

  幼兒園小班立冬社會教案1

  活動目標

1.通過多種活動,讓幼兒知道每年的11月7日或8日是立冬,並能通過活動簡單瞭解立冬的來歷,知道立冬是24節氣之一。

2.瞭解立冬各地不同的習俗,如:北方吃餃子、南方吃赤豆糯米飯、哈爾冰冬泳協會的健兒橫渡松花江等。

  活動形式

親子活動、班級集體活動

  活動內容

根據園所情況,各班可開展以下活動:

綜合活動:立冬我知道(小、中、大班)

社會活動:立冬習俗知多少(小、中、大班)

語言活動:兒歌:《立冬啦》(小班)

藝術活動:五彩餃子(泥工)(中、大班)

  活動時間

11月7日或8日,教師可通知家長與幼兒一起收集有關立冬的圖片、資料,向幼兒講述有關立冬的習俗。

  幼兒園小班立冬社會教案2

立冬將至,在北方,都有這樣的習俗,吃餃子。同學們離開父母家人,獨立生活時,爲讓同學們在學校中也體會到家的溫馨,和進一步提高獨立生活能力。我們特此舉辦冬至包餃子活動。

  一、 活動內容

活動期間組織各班同學在學校餐廳包餃子並品嚐自己包的餃子

  二、 活動時間及地點

11月8日 17:00~20:00

學校餐廳2樓

  三、 主辦單位

現代手工藝術學院學生會宣傳部

  四、 協辦單位

學校餐廳 社會實踐部 記者團

  五、 活動對象

現代手工藝術學院20xx級—20xx級全體同學

  六、 活動前期宣傳

1、 製作手繪海報2張,分別張貼於十字路口、餐廳門口。

2、 在校園刊物上宣傳。

  幼兒園小班立冬社會教案3

  活動設計背景

冬天大雪紛飛,打雪仗,堆雪人,這些奇妙的景色,有趣的戶外活動,會引起幼兒極大的好奇和興趣,我們正是利用這神奇的自然現象作爲引球,開展以冬天爲主題的活動。用各種形式激發幼兒從動腦,動口,動手,使其在豐富自然科學的同時培養其對物的分類,及對藝術的表現能力,並鍛鍊他們的意志,陶冶他們對大自然的熱愛之情。

  活動目標

1、通過自身感受、觀察、鍛鍊、聽故事及各種遊戲活動,讓幼兒知道冬天明顯特徵。

2、學習用簡短的語言進行描述。

3、瞭解動物,植物過冬的方式

4、教育幼兒冬天不怕冷,堅持上幼兒園,堅持鍛鍊身體,積極參與集動活動,體驗鍛鍊的樂趣,培養幼兒勇敢的精神和堅強的毅力。

  教學重點、難點

瞭解冬天的特徵,瞭解雪的特徵,體驗冬天的特別之處。

  活動準備

大幅冬天背景圖一張,有關動物,植物過冬的圖片若干。

  活動過程

一、冬天來了

1、音樂表演《雪花姑娘》導入主題——冬天來了。

2、請幼兒結合自己已有的經驗,說一說冬天的感受(天氣冷,手凍僵了......)。

3、出示畫面,激發幼兒尋找冬天的樂趣,引導幼兒有目的地觀察冬天的主要特徵,啓發幼兒用完整的語言較連貫描述觀察的結果,豐富幼兒已有的經驗。

二、尋找冬天

1、把幼兒帶到戶外找冬天,並進行提問、談話。

2、你站在這裏感到怎麼樣?(很冷)

3、冬天的風吹在身上,耳朵上,吹在臉上感覺怎麼樣?(幼兒自由談論)

三、動物過冬辦法多

聽故事《小松鼠找朋友》,請幼兒講述動物過冬的辦法,並將相應的動物圖

片貼入背景圖中,幫小動物安家。

在幼兒觀察,講述的基礎上教師簡單歸納動物過冬的辦法(有換皮毛的.有冬眠的.有儲存糧食的.有飛往南方的)強調動物有適應季節變化保護自己的能力。

四、植物過冬辦法多

1.引導幼兒思考:人和動物都有辦法度過寒冷的冬天,植物用什麼方法過冬呢?

2.通過看圖片,觀察實物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種,瞭解他們的過冬方式。

3.出示黃瓜西紅柿,鮮花,引導幼兒運用已有經驗討論:這些都是春夏的蔬菜,鮮花,爲什麼冬天也有呢?(讓幼兒瞭解大棚養殖,玻璃暖房種植,給樹捆草繩等人們幫助植物過冬的`方式。

五、美麗的雪景

1.引導幼兒討論:我們能留住冬天嗎?(知道一年四季春夏秋冬是不停地輪迴的)。

2.討論留住冬天的辦法。

3.分組活動(折剪雪花.畫雪人,幫小動物安家)然後合作佈置一幅美麗的冬景圖,把冬天留在我們的教室裏。

  活動延伸

暖和我們的身體。帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動作的遊戲,使幼兒知道冬天的天氣寒冷,多活動能使身體暖和,教育幼兒不要怕冷,積極參與集動活動,體驗鍛鍊的.樂趣,培養幼兒勇敢的精神和堅強的毅力。

  幼兒園小班立冬社會教案4

  活動目標:

1、激發幼兒學習興趣和對大自然的探索精神。

2、教育幼兒不怕冷,堅持鍛鍊身體,培養幼兒堅強的意志。

3、觀察體驗冬季的季節特點,並運用相應的詞進行描繪

  活動範圍:

中班全體幼兒家長工作:請家長協主班內,教育幼兒冬季禦寒常識,教育幼兒冬季不怕冷。

  環境創設:

佈置主題牆飾《冬天的》包括冬天的服裝、雪花等一系列關於冬季的場景,結合聖誕節佈置各種小掛飾,並請幼兒積極參與,展示幼兒作品。

  活動內容:

科學活動《下雪啦》《認識今天、昨天、明天》《冬天的運動》

藝術活動《製作雪人》歌曲《雪花與雨滴》

社會活動《學做不怕冷的堅強人》《寒冷的冬季》

語言活動看圖講述《雪人不見了》故事《雪孩子》兒歌《數雪花瓣》

健康活動《寒冷我不怕》《北風吹》

  幼兒園小班立冬社會教案5

  活動目標

1.拓寬幼兒知識面,使幼兒瞭解在我國不同的地方冬季溫度不同,景象也不同。

2.激發幼兒探索自然的興趣。

  活動準備

1.請幼兒回家向家長了解他們冬天在哪些地方生活過,那些地方的冬季是什麼樣的,收集一些照片。

2.教師瞭解幼兒在哪些地方過冬天,有些什麼經驗。

3.幼兒用書畫面“冰雕”、“春城的冬天”。

  活動過程

1.組織幼兒談論各地不同的冬天。

“我們都知道南京(指本地)的冬天有時刮冷風、有時結冰、有時下雪,樹葉落了,小草枯了,人們都穿上了厚厚的衣服,是不是每個地方的冬天都是一樣的呢?你聽過中央氣象臺的天氣預報嗎?請大家談談,你在哪裏見過冬天,那是什麼樣的,你還聽爸爸媽媽爺爺奶奶說過冬天嗎?說給大家聽聽,帶照片的就講講照片上的情景。”讓幼兒充分發言,注意強化那些重要的描述。

2.介紹北方的冬季特徵。

引導幼兒觀看幼兒用書畫面“冰雕”。

“這裏的冬天是怎樣的?爲什麼別的地方沒有冰雕”(因爲這裏冬季氣溫特別低,冰層很厚,幾個月不化)

3.介紹春城昆明的冬季特徵。

引導

幼兒觀看幼兒用書畫面“春城的冬天”,介紹昆明實際上一年到頭都是春天。冬天也和春天一樣,植物繁茂。鬱鬱蔥蔥,鮮花盛開,從不下雪,不結冰。人們穿着單薄。“這裏有冬天嗎?”

4.小結。

  活動延伸

觀看世界各地冬天的錄象。