【精選】幼兒園中班安全教案3篇

作爲一位優秀的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班安全教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園中班安全教案 篇1

　　活動目標：

1、懂得識別過馬路的標誌，安全地過馬路。

2、能夠大膽地進行交流，勇於表達自己的想法。

3、體驗遊戲扮演的樂趣，養成自覺遵守交通規則的好品質。

活動準備：

有關交通規則的DV、自制的紅綠燈、佈置公路場景所需的道具。在活動室周圍張貼交通事故圖片、各種過馬路的交通標誌。

　活動過程：

1、請幼兒一起觀察交通事故圖片，讓幼兒認識到交通事故的嚴重性。

2、與幼兒一起觀看DV。

（1）引入主題，請幼兒觀看關於交通安全的DV。

請幼兒說說觀看DV後的發現及感受，一起討論應如何遵守交通規則。

（2）討論：你們在錄像中看到了人們是怎樣過馬路的？你覺得他們這麼做會有怎樣的後果呢？我們怎樣才能安全地過馬路?

3、請幼兒到教室四周去觀察各種交通標誌，並猜測它的作用，請個別幼兒上來說。

4、教師小結：告訴幼兒交通標誌的真正意義。

5、延伸活動：與幼兒一起玩"交通"遊戲。

（1）與幼兒一起將交通標誌佈置在"馬路"的各個角落。

（2）全班幼兒分兩組，一組當行人，一組當司機（身戴汽車胸飾），兩名幼兒當交通警察。（一個管行人，一個管汽車）（3）未遵守交通規則的司機及行人，交通警察給予罰單。

（4）老師與幼兒一起評議遊戲情況。（重點放在遵守交通規則方面）你爲什麼會得了罰單？你違反了什麼交通規則？

（5）行人與司機交換角色繼續進行遊戲。

（6）與幼兒再次進行評議。

幼兒園中班安全活動方案：安全我知道

安全的玩幼兒園中班安全教案：認標誌，講安全

幼兒園中班安全教案：交警叔叔

幼兒園中班安全教案 篇2

一、 活動目標：

1、學會傾聽，能理解故事內容。2、能說出自己和媽媽的名字。3、培養自我保護意識。

二、 活動準備：

1、故事掛圖、故事磁帶、動物頭飾、警察服裝。

2、課前讓幼兒知道自己媽媽的名字。

三、活動過程：

1、聽看結合，欣賞故事：

1）、邀請教師帶上動物頭飾給小朋友表演故事《小鴨找家》。再請小朋友說一說：——“故事中的小鴨怎麼了？”——“誰來幫助它？最後小鴨子找到媽媽了嗎？”教師小結：小鴨迷路找不到家了，小兔子、小豬、小鳥來幫助它，最後小鴨子找到媽媽了。

2）、出示故事背景掛圖，聽故事磁帶。幼兒學說小動物的對話。聽完故事請小朋友回答問題：——“小兔對小鴨子說什麼？小鴨子是怎麼回答的？”——“小豬對小鴨子說什麼？小鴨子是怎麼回答的？”——“小鳥對小鴨子說什麼了？幫小鴨子找到媽媽了嗎？”教師小結：小鴨子迷路了，因爲它不知道自己和媽媽的名字，所以小兔和小豬沒辦法幫他，小鳥邊飛邊喊“誰家丟了寶寶？”鴨媽媽聽見後說“我家丟了鴨寶寶！”這才找到了小鴨子！

2、情景問答《找家》：——“有一天你和爸爸媽媽去逛街，你迷路了，急得嗚嗚哭，這時警察叔叔過來問你：小朋友，你叫什麼名字？你爸爸媽媽叫什麼名字？你會怎樣回答警察叔叔？”教師扮警察，幼兒扮迷路的小朋友，練習清楚地說出自己和媽媽叫什麼名字。小結：小朋友如果迷路了，要找警察叔叔幫忙，不能和陌生人走！

3、教師帶幼兒一起跟着音樂表演《母鴨帶小鴨》，模仿小鴨子走路，結束課程。

四、活動延伸：

1、在區域活動投放幼兒用書和頭飾，讓幼兒看看、說說，嘗試表演故事。

2、情境問答的內容可以不斷豐富，逐步加入爸爸、爺爺、奶奶等家人的名字，以及請幼兒說出自己家的地址或電話。

學做大人的小幫手（美工）

目標： １，通過活動，進一步激發幼兒愛家、愛媽媽的情感。

引導幼兒知道要做個關心家裏、關心大人的小幫手。

２，通過活動，鞏固繪畫、棉籤、摺紙、剪紙、粘貼和串編等美工技能，感受美，表現美。

準備：玩具娃娃一個，場景佈置。

摺紙範例步驟，各色紙工紙若干。“裝飾掛毯”若干幅。

水彩筆、蠟筆、棉籤若干。顏料若干盒。鉛畫紙、書面紙、

串編紙條若干。糨糊，剪刀若干，

過程：

一，遊戲：“聽音樂傳娃娃”。

１， 師：小朋友，上個星期六是什麼節日？

你們對她們說過什麼祝福的話了嗎？

你們說得真好，相信你們的外婆、奶奶、媽媽肯定在這天過得很高興。對的，我們的外婆、奶奶、媽媽都很疼愛我們，我們也非常熱愛她們，我們都生活在一個溫暖、幸福的家裏。

爲了表示我們對媽媽的感謝，現在我們一起來唱一首《世上只有媽媽好》。

２，師：現在，我們就來玩個關於家的遊戲，要考考我們小朋友是不是關心我們自己的.家。等會兒，邊放音樂邊傳娃娃，音樂一停，娃娃傳到誰的手裏，就請他回答一個問題，如果他關心自己的家，那麼他肯定講得出。

（遊戲進行。）

師：剛纔我們玩了傳娃娃的遊戲，我們很多小朋友都是關心家裏、關心大人的孩好子，那麼，你們想不想再來試着做個媽媽的小幫手？幫大人把家裏打扮得更好看？現在我們的教室就好比我們的家，我們來參觀參觀我們的家。

二，美工活動。

１， 介紹場景。

１），這兒是家裏的什麼地方。客廳裏有些什麼？等會兒我們可以多做些花，多拼寫掛毯，或者折架鋼琴，把客廳打扮得更漂亮些。還可以嘗試着做架電話，有了電話真方便，不會的話，你可以自己動腦筋看一步一步怎麼變出來的。

２），這兒是家裏的什麼地方。平時，家裏誰燒飯做菜？平時，大人燒飯做菜真辛苦，今天，我們來幫大人做菜。想想看，你今天準備燒什菜？是什麼顏色？然後，把菜做在盤子裏，過會兒給我們介紹你燒的菜。

３），這兒是家裏的什麼地方。牀上少什麼了？今天請你們來幫

媽媽設計條美麗的被子。可以試着用剪好的窗花貼在上面，也可以用蠟筆、水彩筆、棉籤來畫，還可以用紙條串編。現在，我們就去試一試，看看哪個小幫手真能幹。

２， 幼兒動手操作，老師適時指導。

１），引導幼兒選用相應顏色的紙來做“菜”。

２），引導幼兒想象、設計。

３），引導幼兒正確使用工具。

３， 講評。

介紹自己的作品。

４， 師：今天，我們真能幹，都來學做了媽媽的小幫手，因爲我們長大了，懂事了，知道自己的事自己做，不會的事情學着做，不再麻煩大人了。現在，我們就來唱一首《不再麻煩好媽媽》。

教學反思：

正巧這階段我們中班教研進行了有關“愛媽媽”、“我愛我家”的主題活動，那麼作爲這次主題活動的延伸，我設計了這樣一個“學做媽媽小幫手”的活動，讓幼兒在體驗愛媽媽的情感下，愛屋及烏地去愛自己的家，並嘗試做個媽媽的小幫手。

那麼，學做媽媽的小幫手，具體可以讓幼兒動手嘗試什麼呢？在開始部分，讓幼兒通過遊戲的形式來進一步熟悉、瞭解關於家裏、父母長輩的一些情況，鞏固愛父母、愛家的情感教育。並根據前段時間的一次幼兒集體做客所給我的啓示，我將教室分成三個區域，分別佈置成家中的客廳、臥室和廚房，讓幼兒在情景中較真實的體驗怎麼幫媽媽做個小幫手，而且將美工技能穿插於活動內容中，多材料、多形式的投放活動用具，考慮到符合中班幼兒的年齡特點。

通過活動的開展，我感到有幾點體會。第一點，在活動的內容上還要進一步整合，過去總認爲課程的整合是形式上的整合，其實，更高層次的整合是內容上的整合。

第二點，這次嘗試將表現表達與社會情感進行某些結合，但還是注重了美術方面，其實也可以嘗試其它方面的揉合。

第三點，在情感激發過程中，還要加強力度，要充分調動幼兒的情緒，讓幼兒在感情的帶動下只去付之於操作活動。

幼兒園中班安全教案 篇3

活動意圖：

地震給廣大人民羣衆帶來了很嚴重的災難和傷害，大地震在中國這麼頻繁，說明中國大陸是在地質活動比較活躍的地震帶上，幼兒園的小朋友有必要從小學習一些預防地震災害的知識，爲了加強幼兒的安全教育，在汶川地震六週年之際，我們開展了健康活動《地震來了我不怕》。本次健康活動是結合幼兒園開展防震逃生演練而提前組織的一個安全教育活動。活動目標主要是讓幼兒人初步瞭解地震產生的原因和地震前的徵兆，學習防震避震的經驗和方法，懂得基本的防震避震知識，通過演練增強幼兒的自我防護意識。

活動目標：

1、讓幼兒掌握一些地震知識。

2、增強幼兒的安全意識。幫助幼兒克服恐慌的心情。

3、引導幼兒知道發生地震時應如何應變，掌握好逃生的技巧。

活動準備：

有關地震的新聞錄像資料、影像，地震前後的照片，江西地圖，地動儀的圖片。

活動過程：

1、觀看電視新聞：青海玉樹發生了7。1級地震，目前，因災死亡2220人人，12135多人受傷。1。5萬戶民房倒塌，有10萬戶災民需要轉移安置。

2、觀看電視新聞：20xx年11月27日江西省九江縣發生了5。7級地震，目前，因災死亡12人，正在醫院救治51人，其中重傷4人。全省受災人口564萬，倒塌房屋1。8萬間，因災損失10億元。幼兒討論發生地震時的感受，小朋友在什麼地方？在做什麼？心情怎樣？爸爸媽媽對幼兒小朋友都說了些什麼？

3、出示江西地圖，讓幼兒尋找發生5。7級地震震中的具體位置（北緯29。7度，東經115。8度），用紅筆做一個標記，以及這次地震波及到的省份。

4、觀看地震的影像片，讓幼兒瞭解地震造成的危害。提問：“剛纔小朋友都看到了什麼？”地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫，公路扭壞，鐵路被毀，汽車、廣告牌被砸壞等。房屋倒塌後，家裏東西被壓壞，有的會造成人畜傷亡。提問：“小朋友知道這是什麼現象嗎？”教師小結，地面劇烈震動搖晃的現象叫地震，地震是一種很少見的但危害很大的自然災害。

5、小實驗，讓幼兒感知不同強度的震動對物體會產生不同的現象。將一臺按摩振動器，放置在用積木搭成的建築物下面，按動輕微、中度、強度不同的檔位鍵，讓幼兒觀察振動器振動的強弱，建築物會出現不同的搖晃現象。引發到自然界的地震也是這樣，地震的強度小，對自然界不會造成危害，有時人感覺不到，地震強度大會造成建築物有毀滅性的危害。

6、地震知識的介紹

（1）爲什麼會發生地震呢？

地震是一種自然現象，地震是由於地球不斷運動和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，岩層突然發生破裂，或者引發原有斷層的錯動，這就是地震。

（2）地震可以預報嗎？

地震是一種自然現象，能不能象天氣預報那樣事先讓人們知道呢？地震預報是地球科學中的一門前沿學科，也是當今世界上的科學難題之一。動物、自然界異常對地震的預報有一定的意義。長期以來人們這些異常現象編成了口訣。

動物界自然界

震前動物有預兆，發生異常要報告；井水是個寶，前兆來得早；

魚浮水面向上躍，冰天雪地蛇出動；無雨泉水渾，天旱井水冒；

雞飛上樹豬外竄，老鼠搬家往外逃；水位升降大，有的變味道；

狗在靜夜狂奔叫，兔子豎耳蹦又跳；天變雨要到，水變地要鬧；

家鵝展翅高處飛，鴨不下水岸上鬧；建立預報網，異常要報告。

鴿子傍晚離巢去，牛羊恐懼四處跑。

（3）學習抗震安全拍手歌

安全兒歌的學習，拓展幼兒的知識經驗，緊急避險、狹小空間、沉着冷靜、不乘電梯、求救電話等知識讓幼兒多方位的瞭解防震知識。

7、組織幼兒現場模擬演練

“地震來了，趕快躲避！”在我的口令下，幼兒根據自己的認識演練躲避的方法，我針對幼兒躲避的方法進行總結，表揚反應迅速、正確躲避的防護方法，如個別孩子躲到衛生間的角落後，我提醒他們還可以把枕頭包住頭部來保護自己，對幼兒躲避擁擠的地方給予指導，疏導他們躲到不同的角落，如靠近水源的牆角，樓梯承重牆角落等。現場模擬演練有效增強了幼兒的自我保護和自救的意識。

8、活動結束。

教師：“今天我們學習了這麼多的自救知識，當地震來時不用怕！我們只有多學習和演練自救的方法，來保護自己。小朋友們，記得把我們今天學到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎？”