【推薦】幼兒園安全教案範文彙編9篇

作爲一名人民教師，常常需要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。教案應該怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園安全教案9篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園安全教案 篇1

　　有益的學習經驗：

知道在河邊玩是十分危險的，自己不要到河邊玩，更不要將手或腳放到水裏。

　　準備：

故事“小貓被淹”、小貓教具、磁力板

　　活動與指導：

1、今天老師給小朋友講―個故事，故事的名字叫“小貓被淹”。(附後)

2、教師在磁力板上畫一條大河，然後在磁力板上邊講故事邊演示。

3、小貓爲什麼會落入水裏，它碰到了什麼危險?

4、如果沒有爸爸媽媽帶着， 自己不能到水邊玩，以免掉到水裏。

　　附故事：

小貓被淹

小貓的爸爸和媽媽正忙着做飯，小貓一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水清清，嘩嘩地流，裏面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水裏，他多麼想捉一條小魚啊，可是正當他再一次將手伸到小河裏時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水裏了。小貓在水裏拼命掙扎，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，急忙跳到水裏，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

幼兒園安全教案 篇2

　　活動目標

1、初步培養幼兒的上下樓時的安全意識。

2、提醒幼兒上下樓梯時要遵守一定的規範。

3、學習上下樓的正確方法。

　　活動過程

　　一、導入：

手指遊戲：東邊來了一隻小黑羊，西邊來了一隻小白羊，兩隻小羊要過橋，你不讓我，我不讓你，咕咚咕咚掉下河！

情景導入，激發幼兒的興趣。

今天是小狗的生日，我們小朋友要到小狗的家裏做客，可是小狗的家在二樓，

它提醒小朋友要注意安全，小朋友你們知道應該怎樣正確、安全的上下樓嗎?

　　二、展開

1、請幼兒說一說平時是怎樣上下樓的?

2、老師小結幫助幼兒瞭解掌握。

小結：小朋友在上下樓梯的時候，不要害怕也不要着急，靠右邊走，眼睛看着前方，右手扶住欄杆，腳踩穩臺階一級一級的向前走。

3、幼兒看PPT，引導幼兒觀察哪種上下樓梯時正確的，哪種是不正確的。

提問：人多的時候應該怎樣上下樓梯呢?(請幼兒自由回答)

小結：人多時要一個跟着一個上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時要考右邊走。

4、老師帶領幼兒練習上下樓，到小狗家送禮物。及時提醒、幫助動作不協調或有不安全行爲的幼兒。

　　三、延伸

幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀，並練習正確的上下樓梯方法

幼兒園安全教案 篇3

[案例3] 早上區域活動，苗苗在美工區畫的汽車和別人的都不一樣，他的汽車身上（汽車的側面）有個大圓圈，這是什麼呀？苗苗告訴大家，這是汽車的備用胎，如果汽車半路車胎爆了，又沒有修理店，就可以裝上備用胎。可有的小朋友指出，他看到備用胎不是放在這的，是掛在汽車後面的。汽車的備用胎到底放在哪呢？是不是每個車子都有備用胎呢？大家一下對備用胎產生了濃厚的興趣。[突發的事件，超出了教師原先的設想]於是，老師改變了預先的計劃，臨時帶着孩子們到了馬路上，觀察汽車的備用胎。[教師接受了孩子的反應，接受了未知]孩子們盯着每一輛來往的車子，看他們是否有備用胎，又在哪裏？有的孩子還趴在地上看，車子下面是否有備用胎？回來後，孩子們告訴老師：吉普車的備用胎是掛在車後面的；公共汽車的備用胎是藏在車身下面的；有的小汽車的備用胎是放在行李箱裏的；路邊一位司機叔叔是從車廂的地毯下面取出備用胎的……[孩子的探索彌補了教師假設的不足] 經過一段時間的觀察和收集資料，孩子們進行了一次汽車備用胎設計展覽，各自爲自己的汽車設計備用胎。有的用一片雪花片代表備用胎，有的用一個瓶蓋，有的則用一塊圓形的積木，還有的孩子爲自己的雙層車準備了兩個備用胎，因爲雙層車的輪子多…… 教師對於教學所提出的假設是根據自己的知識經驗和對幼兒原有水平的認識而提出的。但是教師的知識經驗與幼兒的知識經驗的差異性、幼

幼兒園安全教案 篇4

　　一、 演練目的

爲了提高幼兒師生的應急意識和能力，讓幼兒掌握基本的應急疏散技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災害造成的損失。根據幼兒的實際情況，在學校統一領導下，希望各幼兒班教師認真組織幼兒，全體教師積極參與，明確分工，協同合作，圓滿完成應急疏散演練。

　　二、 演練時間：20xx年4月23日上午10點整。

　　三、 參加人員：幼兒園全體教師，學校全體行政人員。

　　四、 演練指揮小組：

1、 總 指 揮：xxx

2、 副總指揮：xxx

3、 成 員：xxx

4、 各班疏散成員：由各幼兒班老師輔助進行

5、 樓道小組成員：

幼兒班教室門口：楊陽。學前班教室門口：張悅 。 幼兒活動操場： 黃家榮 羅勇

6、 各班疏散路線及安全地點：全體幼兒學生出教室疏散到院內靠圍牆近3米處

　　五、 演練內容(地震)及程序

1、 總指揮發出信號後，在教師的指揮下，幼兒緊急、有序地向院內安全區域撤離。當班教師爲該班的第一指揮，各疏散人員在第一時間趕到教室口，協助指揮幼兒，一起撤離。必須在確定自己負責的地段與班級教室裏無任何人員時方可撤離。

2、 幼兒到達指定地點後由李國權指揮幼兒迅速用手抱住頭，下蹲，或坐下待命，各班教師維持好各班幼兒紀律，清點人數，並報告總指揮。

3、 總指揮對本次的演練進行小結。

4、 全部演練結束後，各班幼兒在本班教師的帶領下按原路返回教室，繼續進行正常教學活動。

　　六、演練注意事項

1、對不能參加演練的幼兒，要提前想總指揮報告。並提前將該幼兒護送到院內的安全區域。2、各班教師要教育幼兒首先要安靜、穩定幼兒情緒，有序地組織幼兒從教室前門迅速撤離。3、演練前各班教師要有目的地將防震和疏散的知識滲透給幼兒，爲正式演練打下基礎。

4、演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員，各班教師必須各就各位，如有幼兒摔倒可立即終止演練，確保演練過程中不發生傷害事故等其他事故。

5、演練撤離是不分班級先後，做到迅速有序，不慌張。

6、疏散小組成員，各班教師就進幼兒旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠不良的事故，直到最後一名幼兒離開後才能離開，離開前各個樓梯口負責人檢查所負責樓梯是否有人。

7、如發生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間啓動《幼兒園突發事故應急處理預案》，第一時間救護傷員。

幼兒園安全教案 篇5

活動目標

1、明白哪些地方存在危險，不能去玩耍。

2、能說出不易玩耍的地方存在什麼樣的安全隱患。

3、增強安全意識，剋制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

活動準備

1、教學掛圖和幼兒用書。

2、一張對開大白紙（固定在黑板上）和一盒水彩筆。

活動過程

1、活動導入：談話活動。

（1）教師：假期的時候，小朋友能夠到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危險，是小朋友不能去玩耍的。你明白哪些地方存在危險，不能去玩耍嗎

（2）幼兒自由發言並討論，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。

（3）教師小結幼兒所講的資料。教師：剛纔小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢？讓我們一齊來看一看。

2、活動展開：觀看教學掛圖。

（1）教師出示教學掛圖，引導幼兒理解第一幅圖的資料，即建築工地危險，不能去玩耍。

①教師：小倒黴去哪裏了？發生了什麼事？爲什麼不能到建築工地玩兒呢②幼兒觀察描述並回答問題。

③教師小結：建築工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建築材料，不留意會被撞傷、砸傷。各種運輸車輛出入工地，不留意也會被撞傷。建築工地經常有高空吊物，滾落的材料會砸傷人。新建的建築物未安裝樓梯、門、窗等，如果進入其中可能會發生從高處跌落的危險。因此，建築工地十分危險，不能去玩耍。

（2）教師引導幼兒理解第二幅圖的資料，即停車場危險，不能去玩耍。

①教師：小倒黴又到哪裏玩了？發生了什麼事？停車場有什麼危險？爲什麼不能去那裏玩兒？

②幼兒觀察描述，討論後回答。

③教師小結：停車場裏隨時都有汽車駛進駛出，小朋友去那裏玩兒很容易被車撞傷，而且停車場裏汽車很多，駛進駛出時都會排放廢氣，裏面內含鉛，會引起小朋友鉛中毒，影響身體健康和智力發展，因此不能夠去玩耍。

（3）教師引導幼兒理解第三幅圖的資料，即倉庫危險，不能去玩耍。

①教師：小倒黴到哪裏玩兒了，發生了什麼危險？倉庫裏有什麼危險？爲什麼不能去那裏玩兒？

②幼兒觀察描述，討論後回答。

③教師小結：倉庫裏會堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比較高，容易滑落，小朋友可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險物品，比如有毒的化工材料，會釋放出毒氣，導致人過敏或生病。因此，不能去倉庫玩耍。

（4）教師引導幼兒理解第四幅圖的資料，即廢棄的場所危險，不能去玩耍。

①教師：小倒黴最後到哪裏玩兒了？發生了什麼？那裏有什麼危險？爲什麼不能去玩兒？

②幼兒觀察描述並回答問題。

③教師小結：廢棄的礦洞裏，有很多滑落堆積的小石塊，會掉落砸傷人，還有可能會有很深的積水，很危險。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險，比如建築物不牢固會發生坍塌，人會被掩埋在裏面，十分危險。所以，被廢棄的場所千萬不能夠去玩耍。

（5）請幼兒整體閱讀幼兒用書第22～23頁資料，引導幼兒剋制好奇心，不去危險地方玩耍。

教師小結補充：除了以上的地方存在危險、不能去玩耍以外，還有很多地點很危險，不能去玩兒，比如山洞、地洞、神祕地道等。去那裏可能會被卡住，還可能遇到蛇等危險動物，或者有很深的積水。小朋友不能因爲好奇盲目進入，不然會發生危險。

3、活動總結：綜合前面幼兒討論的注意事項和幼兒用書的注意事項。

（1）教師：剛纔我們瞭解了書上所講的一些存在危險不能去玩耍的地方，他們是建築工地、停車場、倉庫和廢棄的場所。我們再來看看一開始大家討論的，把沒有的.資料補充上去吧。

（2）引導幼兒對照一開始討論的資料，將缺少的資料補充到黑板上的白紙上，構成的安全規則圖可用於區角張貼。

4、活動延伸：表演小倒黴的故事。教師引導幼兒根據幼兒用書資料進行創編，並分組講述和表演。

幼兒園安全教案 篇6

一、活動目標

1、增加幼兒在雪天的自我保護能力。

2、瞭解一些安全小知識。

二、活動準備

雪天出行的圖片

三、活動過程

（一）談話引入。“這些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護自己不受到傷害呢？”引導幼兒結合自己的生活經驗說一些雪天的安全措施。

（二）教師小結

1、首先在雪天，要認真走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴禁打滑。

2、其次是上放學回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。

3、雪天穿鞋要講究。路面容易結冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應儘量穩步前行，以防發生事故。

4、戶外遊戲時，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。

5、上下臺階時也要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。

6、在玩雪過程中也會有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。

小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源於瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護自己！

（三）結束部分

那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全？

四、活動結束

1、評價

2、總結

幼兒園安全教案 篇7

活動目標：

1、瞭解摔破皮的正確處理方法。

2、在遊戲情景中進一步熟悉處理傷口的布驟，擁有對抗疼痛的信心。

活動準備：

1、動物玩偶，棉籤。

2、教學掛圖和幼兒用書。

活動過程：

1、談話導入活動。

教師：

（1）小朋友們，你們摔倒過嗎？

（2）摔倒了你會怎麼做？是自己爬起來還是等媽媽來抱？

（3）如果爬起來發現自己身上摔破，怎麼辦？

2、幼兒觀察教學掛圖，瞭解正確的處理方法。

教師：

（1）圖上小朋友不小心摔倒了，膝蓋上的皮膚被擦破了，他是怎麼做的？

（2）擦傷以後先要清洗傷口，他是怎麼清洗的？

（3）清洗傷口以後還要消毒傷口，怎麼消毒呢？

（4）消毒的時候會有一點點痛，你們怕嗎？

3、幼兒觀看教學掛圖，扮演小醫生，爲小動物玩具處理傷口。

（1）教師引導幼兒觀看教學掛圖。

（2）鼓勵幼兒扮演小醫生，爲小動物玩具處理傷口。

4、活動結束。

教師：這些小動物真勇敢啊，我們小朋友會比他們更勇敢。

幼兒園安全教案 篇8

活動目標：

1、引導幼兒學會避免受傷。

2、培養幼兒互相關心、互相幫助的好品質。

3、加強幼兒的安全意識。

4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

5、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

活動準備：

受傷的事例圖片

活動過程：

1、啓發幼兒結合生活經驗，談談有關燒傷、燙傷、破傷的情況

教師：小朋友你們有沒有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢?那是怎麼樣的呢?有什麼感覺?

2、教師引導幼兒通過討論的方法瞭解應該怎樣避免受傷

(1)教師鼓勵幼兒討論預防燒傷、燙傷、破傷的方法：小朋友有時候會不小心受傷，那我們平時應該怎樣做才能避免受傷呢？(教師提供時間給幼兒結伴討論，同時深入到幼兒的討論當中，聽聽幼兒們說的有關情況是怎樣的。)

(2)教師用提問的方式幫助幼兒鞏固記住平時生活中應記住的問題：中午老師在盛午飯的時候小朋友能不能靠近?能不能在教室裏面跑跳呢?在平時能不能亂跑?玩耍得很過分呢?媽媽煮飯時能不能站在旁邊呢?能不能玩火?能不能玩尖利的東西?

3、教師向幼兒簡單介紹受傷後自救的方法

(1)教師引導幼兒討論：如果大人不在身邊，你或者別人受傷後，你該怎樣做?

(2)教師總結：如果燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然後馬上請大人幫忙等。

4、總結評價，結束活動。

活動反思：

在這節課中，幼兒的活動積極性高，師幼配合較好，大多數幼兒知道了如何保護自己，課堂氣氛熱烈。但在第三環節中，個別幼兒對一些簡單的自救方法會說，實際生活中卻不會操作，如果這一環節在設計時還加進情景練習，效果會更好！

幼兒園安全教案 篇9

活動目標：

1、認識火警，易燃物品等標記。

2、知道火災給我們的生活帶來的危害。

3、豐富幼兒的防火知識，掌握簡單的自救技能。

活動準備：

拼圖圖片三張，易燃物品標記，火警標記，嚴禁煙火標記個一。

小小安全員標記人手一個。

食物展示儀，圖片。

活動過程：

1、讀新聞引出課題

師引起幼兒興趣，然後讀新聞。

提問：

（1） 新聞中說了一件什麼事？

（2）火災給人們帶來了哪些災難？

（3）怎麼會引發火災的呢？

2、認識易燃物和火種

⑴當易燃物遇到火種時容易引發火災，那你們知道什麼是易燃物呢？

⑵現在請小朋友找找看我們的活動室裏有哪些易燃物？

⑶讓幼兒認識易燃物標誌（易燃物中間有一團火，表示火種）

你們知道哪些東西是火種？

小結：火是個神氣的東西，有時它會給我們帶來光明和溫暖，有時也會給我們的生活帶來災難。

3、討論：如何預防火災

認識了易燃物和火種，那我們平時生活中應該怎樣預防火災？

幼兒間先討論

然後個別講

4、競聘小小安全員

（1）安全知識競賽

看圖片辨正誤

搶答題 合作拼圖。拼完後每組派一名代表上來講述所拼內容。

（2）錄取小小安全員

戴標記 宣誓

3）小小安全員去行動。