幼兒園中班優秀數學教案《我能數的快》
作爲一名優秀的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的幼兒園中班優秀數學教案《我能數的快》,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
【活動目標】
①正確感知6以內的數字,並且能夠很快辨認6以內的數字組合(物體)
②積極參與集體教學活動,喜歡上數學活動課。
【活動重點】
以實物代替單調的“數字”,活學活用。
【活動難點】
能夠快速反應6以內的.數字將數字活化。
【活動準備】
1—6數字圖片、六個實物標示的大圓圈。
【活動過程】
一、數數複習,自然導入
通過複習1—50的數字,自然過度到本次教學活動,數數字對於中班的小朋友來說已經不是什麼大難題了,他們已經能夠很流暢的數出1—50的數字,有的甚至能數更多。
師:寶貝們真棒!已經學會了數這麼多的數字啦!今天呀我們有六個數字寶寶要和我們做遊戲,他們是哪些寶寶呢?
(通過數字寶寶這一遊戲直接過度到下一環節)
二、數字找朋友
師:小朋友看清楚嘍,左邊呢有數量不等的棒棒糖,右邊是數字寶寶,哪些數字呢?我們來數一數……這個遊戲是怎麼玩的呢?左邊有一根棒棒糖,那麼我們就把這根棒棒棒和右邊的數字“1”連起來,好朋友,要手拉手對不對!
這個簡單的遊戲幫助幼兒初步建立實物與“數字”的關係。
三、你大我小比一比
這一環節提供的實物並不是單一的品種,大小不同,直觀上並不能很快判斷數量多少,必須經過一一的數出來
寶貝們這裏有好多好玩的東西,我們來給它們比一比誰多誰少
這個遊戲設定是不僅僅是教會孩子們進行數的比較,更是對數數的進一步訓練。
四、遊戲大比拼
在遊戲室事先準備好六個大圓圈,並且都有數字標示(物體表示的1—6)教師隨機喊出一個數字,小朋友必須以最快的速度跑進該數字代表的圓圈裏
這一遊戲幫助孩子們快速反應數字,訓練數字敏感度。
五、“畫”數字
這屬於拓展延伸,仍然是要求幼兒用實物代替數字,在白紙上畫好1—6。
幫助孩子加深理解!