【精品】幼兒園優秀教案模板彙總4篇
作爲一名教師,總歸要編寫教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫纔好呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園優秀教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園優秀教案 篇1
【活動目標】
1.讓幼兒探索有彈性的物體,獲取有關彈性的科學經驗。
2.激發幼兒探索科學現象的興趣,培養其關心周圍事物的習慣。
【活動方法】
嘗試教學法。
【活動準備】
1.大型玩具彈跳墊。
2.彈簧及帶彈簧的玩具、用具(拉力器、彈簧秤),其他有彈性的物體(各種橡皮筋、各種皮球、海綿塊、手錶帶、襪子、帶彈性的衣服等等)。
3.字卡(彈性)。
【活動過程】
一、組織幼兒在室外玩大型玩具彈跳墊之後,進入室內坐好
師:(提問)1.小朋友在玩彈跳墊時身體有什麼感覺?
2.你們知道身體爲什麼會向上跳嗎?(自由發言)
二、幼兒自由探索材料、鼓勵幼兒大膽嘗試
1.請幼兒準備好有帶彈性的物體,重視幼兒的發現。
師:你們面前擺放了很多東西,請小朋友試着去拉一拉、壓一壓、捏一捏,看看有什麼變化。(提問後幼兒自由發言)
2.鼓勵幼兒再嘗試一次,鞏固對彈性特徵的感覺。
師:請小朋友再去試一試剛纔沒有玩到的東西,看有沒有新的發現。(教師指導幼兒自由發言)
小結:這些東西真有趣,用力壓或拉它時,它會變形,手一鬆,它又能變回來,這就是物體的彈性。
3.請幼兒用身體語言來表示彈性的特點。(如彈跳、彈簧步等)
三、比較嘗試,鞏固彈性概念
1.出示一些有彈性和沒有彈性的物體讓幼兒嘗試、比較。
師:老師給小朋友準備了許多與剛纔不一樣的物體,請你們再去試一試,把新的發現告訴我。(自由發言)
小結:有的物體能變形但不能還原,有的物體不能變形,所以它們沒有彈性。
2.請幼兒把有彈性與沒有彈性的物體分家,分別放在兩個不同顏色的筐子裏。
四、聯繫生活實際,加深對彈性的認識和理解
師:在生活中你們還見過哪些有彈性的物體?(自由發言)
五、小結內容,遊戲結束
1.小結:短短的時間裏我們又學會了許多知識,知道了用力拉或壓物體會改變形狀,手一鬆物體又恢復原狀的現象叫彈性,還明白了彈性的東西對我們的生活有重要的作用。
2.遊戲“走迷宮”,幼兒出教室。
幼兒園優秀教案 篇2
活動目標:
1、能畫己喜歡的動物的外形特徵及背景圖。
2、通過欣賞和談話活動了解動物的特徵及習性。
3、在繪畫過程中保持良好的坐姿。
活動準備:油畫棒、紙張
活動過程:
1、師生共同閱讀謎語故事《五個矮兒子》。
2、引導幼兒編謎語:我最喜歡的動物。
師:你喜歡什麼動物?它有幾條腿?它長得是什麼樣子的?
3、教師根據幼兒講述的動物特點,示範畫出動物的主要特徵。
4、交代要求,幼兒作畫,教師指導
(1)你喜歡的動物要大一些,要畫出動物的主要特徵。
(2)塗色時要認真細緻。
(3)畫畫時,要坐端正,眼睛與桌面保持一定的距離。
5、展示幼兒作品《我喜歡的動物》,請幼兒根據自己的畫的動物來仿編動物。謎語兒歌。
鼓勵幼兒按原有的動物謎語結構,編自己喜歡的動物。
6、幼兒之間相互交流相互,教師對幼兒的美術作品和創編的謎面進行簡單的。
幼兒園優秀教案 篇3
一、教學內容方面
《手指歌》是一節的語言活動課,根據最近發現我們班有些孩子愛啃手指頭,我趁着這節課給孩子加了一個教學目標,制定的教學目標如下:
1.感知每隻手有五個手指,喜歡用手指做遊戲。
2.能一邊念兒歌一邊作相應的手指動作。
3.知道我們的小手很能幹,我們應該保護我們的小手。
這節課的重點是讓孩子知道小手對我們很重要,我們要保護我們的小手,並知道一些保護小手的方法。難點是教會小朋友手指歌,能一邊唱歌,一邊做動作!
在上課內容上,我設計了情境導入:認識自己的小手,教授孩子小手的重要性及保護好自己的小手,手指遊戲:《手指歌》三個環節,三個環節緊密相連環環相扣。
二、教學過程方面
首先讓寶寶唱以前學過的兒歌《小手拍拍》,這樣讓孩子知道手上有五個手指頭,教孩子認識五個手指頭,告訴孩子小手重要性及如何保護好自己的小手。教兒歌《手指歌》時先教會小朋友歌詞,再教小朋友學唱兒歌,最後加上動作來邊做動作邊唱。最後多加練習,活動結束!
以上就是這節課的活動流程,教授環節上自認爲沒有大的疏漏,教學目標也大體完成。在教學過程中,有幾處設計不合理的地方,在進行完《拍拍小手》的兒歌后,小手都藏起來了,接着又讓孩子拿出手來數一下自己的手指頭有幾個,感覺有點不合理,可以將《拍拍小手》略作修改,最後一句改爲,把我的小手放腿上。這樣在進行下面的活動感覺更合理一些。在認識五個手指頭的時候,小朋友對五個手指名字一點也不瞭解,在課前就應該做些鋪墊工作。
三、教學策略方面
這節課完成了教學目標,經過一段時間堅持寫反思,也總結了一些課堂應該注意的地方,在這節課當中有所應用,我在課前設置了重難點,講時間主要集中於此處,做到重點多講,難點仔細講。各個環節時間分配還算可以!所以以後上課教案一定要寫好重難點,將時間多用於此!孩子自己探索的環節不是很多,我應該加入一些孩子探索的地方,我們的小手真能幹!這個地方就可以讓孩子自己說說我們的小手有多麼能幹,都會幹什麼。最後活動結束時,過渡也不是很自然,以後應該多看優秀教師的教案,多學習。
幼兒園優秀教案 篇4
一、目標
1、鍛鍊幼兒的手腿腳動作的準確性、協調性及肌肉的力量與關節的柔韌性。
2、發展幼兒的爬、跑、跳的能力。
二、準備 若干個廢牛奶盒、幾張課桌,塑料墊2個。場地佈置。
三、過程
1、老師帶幼兒一起做熱身運動,跳甩棒操。
2、教師通過談話激起幼兒參與遊戲的興趣。
師:小朋友,宋老師今天給幼兒園的小朋友買了許多牛奶,可是宋老師一個人把牛奶搬不回幼兒園,怎麼辦呢?
幼兒答:點名幼兒根據自己的表達發言。
3、遊戲規則及安全介紹。
師:好!今天宋老師就請小朋友幫我把牛奶運回幼兒園,真的`是很感謝小朋友對宋老師的幫助。不過,小朋友去運牛奶的時侯要爬過山洞,跑過草地,走過山坡,跳下坡地回到幼兒園,這其中可是會遇到許多危險的喲,勇敢的小朋友們,你們該怎麼保護好自己呢?
師點名幼兒各自發言後,老師請一小朋友範做遊戲,老師引導:讓幼兒知道爬山洞時頭要注意低一點,不要碰頭;跑時要注意不要摔倒了;走的時侯要注意山之間的縫,要走穩;跳的時侯要注意看地上的墊子,要自己保護好自己。
4、教師引導幼兒遊戲。
師:哪些勇敢的能幹的小朋友願意來幫宋老師搬牛奶?他們做的好嗎?其它的小朋友可要看仔細了喲,下一次說不定宋老師就請你幫忙搬牛奶了哦。(教師指導幼兒學習玩遊戲;被請的幼兒自由玩遊戲;分組玩遊戲;比賽玩遊戲)。
5、教師結束:今天小朋友都很熱心的幫助宋老師把牛奶搬回了我們的幼兒園,而且也很注意自己的安全,保護好自己不受傷,宋老師真的是非常感謝大家。宋老師也希望小朋友在平時的遊戲和玩耍中能團結友愛,互相幫助,做大家都喜歡的小朋友。
6、課後延伸:課後我將把牛奶盒放入區角遊戲中,讓孩子們自由玩耍,在玩中探索出更多的牛奶盒的玩法,讓孩子們的大腦得到充分的開發。