幼兒園小班社會我喜歡老師教案
作爲一位傑出的老師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?以下是小編爲大家收集的幼兒園小班社會我喜歡老師教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園小班社會我喜歡老師教案1
一、活動目標
1、瞭解老師工作辛苦、關心愛護小朋友的特點。
2、能用語言表達對老師的熱愛、尊敬之情。
3、喜歡自己的老師,有愛老師的情感。
二、活動重難點:
能用語言表達對老師的喜愛之情。
三、活動準備:
1、認識相關的老師。
2、師生生活照片、老師製作的教玩具、幼兒自制的小禮物、幼兒用書。
四、活動過程:
(一)、教師引導幼兒打開幼兒用書,觀察畫面並欣賞教師朗誦詩歌《老師的手》,引出話題。
(二)、通過提問幫助幼兒回想老師在生活、學習等方面是如何關心和照顧小朋友的,激發幼兒愛老師的情感。
1、你喜歡的老師是怎麼樣子的?
2、老師在幼兒園是怎樣關心愛護你的?
3、老師教你學會了哪些本領?
(三)、幼兒觀賞、交流師幼生活、學習的照片和老師製作的教玩具。
(四)、啓發幼兒將自制的禮物贈送給老師,表達對老師的感激和尊重。
師:老師關心愛護你們,教你們學本領,你們想對老師說句什麼話呢?你們想用什麼方式表達對老師的敬意呢?
五、活動總結:
教師總結幼兒今天的表現,表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的'幼兒。讓幼兒在回答問題的同時,感受到社會活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結束的時候獲得快樂,以培養他們對社會活動的興趣。
幼兒園小班社會我喜歡老師教案2
活動目標:
1、引導教育幼兒通過生活實踐,與老師初步建立親密關係。
2、培養幼兒適應幼兒園集體生活的能力。
3、學習基本的生活常規。
活動準備:
1、幼兒用書
2、兒歌《老師像媽媽》
3、情境表演《老師教我插花籃》,幾朵小花。
活動過程:
1、情境表演《老師教我插花籃》。
(1)一位老師和大班小朋友上場,坐在桌前,教師教小哥哥用積塑拼插小花籃,拼插好後,放上幾朵小花,做成一個裝滿鮮花的小花籃。
(2)組織幼兒觀看之後,提問:老師用什麼玩具教小哥哥拼插花籃?你喜歡這隻小花籃嗎?老師能幹不能幹?
幼兒回答後,老師拼插一隻小花籃,也裝上小花,讓幼兒欣賞,允許他們自由講述。
2、指導幼兒閱看幼兒用書第5-7頁。提問:(講故事)
(1)老師教小朋友在活動室內幹什麼?
老師知道你們喜歡聽故事,現在老師講個故事給小朋友聽(老師講一個短小生動又有趣的故事給小朋友聽)。
(2)老師坐在鋼琴前,他要教小朋友幹什麼?(唱歌)幼兒回答後,教師演唱《我上幼兒園》或其他的歌。唱歌時要有感情,可反覆唱幾遍。也可以組織幼兒唱在家學過的兒歌,讓孩子們感到快樂、有趣。
(3)老師帶小朋友在戶外玩什麼遊戲?你們喜歡玩積木嗎?
幼兒回答之後,可以組織幼兒到戶外去玩遊戲,或者玩積木,讓孩子們玩得開心,激發幼兒喜歡過集體生活的情感。在遊戲過程中,要教幼兒一些基本的規則,使幼兒初步學會遵守紀律,能在和睦友愛的遊戲活動中獲得樂趣。
4、學習兒歌《老師像媽媽》。
老師朗讀兩遍後,教幼兒學習兒歌。