中班音樂活動：找朋友

活動目標：

1。幫助幼兒熟悉音樂旋律，引導幼兒根據歌詞做相應動作。

2。鼓勵幼兒結伴舞蹈，體驗與同伴相親相愛的情感。

　　活動準備：

樂曲簡譜

一、 談談我的好朋友。

1、教師：“你有自己的好朋友嗎？誰是你的.好朋友？“

2、教師：“怎樣讓別人知道你們是好朋友呢？”（引導幼兒之間用體態語言表達和好朋友的友愛之情）。

二、欣賞歌曲《找朋友》。

1、教師彈奏音樂：“你們聽過這首歌嗎？想知道叫什麼名字？”

2、幼兒跟唱歌曲：“讓我們用好聽的聲音來唱給好朋友聽吧！”

3、幼兒邊拍手邊演唱。

三、引導幼兒根據歌詞創編動作。

1、教師：“我們怎樣和好朋友“敬個禮”（握握手）呢？”

2、教師：“你是我的好朋友”，好朋友之間可以怎麼表示？”

3、引導幼兒邊拍手邊找好朋友，在兩句唱完後要找到。

四、歌表演《找朋友》

1、教師和一幼兒表演《找朋友》。

2、鼓勵幼兒大膽地進行歌表演。

3、教師連續彈奏音樂，提醒幼兒交換舞伴表演。

①老師在音樂伴奏下完整地示範一遍，讓幼兒掌握動作。

“今天我門就來學習跳這個舞蹈，看看這個舞蹈是怎麼跳的？老師問：“找朋友先做什麼動作？”（邊走邊拍手）“找到朋友說了什麼？”（說找到了！找到了！我叫××）“介紹好名字做什麼？”（敬個禮握握手）“他們說了什麼？”（你是我的好朋友）幼兒說出教師做出。

②老師師示範第二遍。老師問：“老師做了哪些動作？”

③幼兒在老師的提示下放慢速度試跳一遍。老師在找到一個好朋友處，提示幼兒用高興的動作邊跳邊告訴別人是否找到了，並介紹自己的名字。

④在音樂的伴奏下全班學跳。老師找一個朋友跳 找四個朋友跳 找八個朋友跳逐漸擴大到全班。

⑤全班練習跳兩遍，老師用語言提示二遍，幫助喲額掌握舞蹈動作。

找呀 找呀 找呀 找，趕快 站到 朋友 前。

找到 嘍！ 找到 嘍！我 叫 × ×

敬個 禮， 握握 手，抱抱 我的 好朋 友，再見！

⑥全班幼兒再跳一遍，老師在找到一個好朋友處，提示檢查幼兒是否找到好朋友，介紹自己的名字。