有關幼兒園教學教案設計範文5篇
作爲一名教職工,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成爲一種具有操作性的程序。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?下面是小編精心整理的幼兒園教學教案設計5篇,希望對大家有所幫助。
幼兒園教學教案設計 篇1
開心氣球
活動目標:
1. 樂意上幼兒園。
2. 能態度大方地接受小禮物,並學說“謝謝”。
活動準備:
1. 貼上五官的開心大氣球一隻。
2. 彩色氣球若干,棉線一團。
3. 簡易充氣筒一隻。
活動過程:
1. 出示開心大氣球,引起幼兒注意,調動幼兒情緒。
2. 簡單小結開學以後的情況,並告訴幼兒,高高興興上幼兒園的孩子都能得到一個開心氣球。
3. 一邊打氣,一邊給幼兒念有關兒歌。
4. 把充好的氣球,一一送給幼兒,引導幼兒學說“謝謝”。
5. 鼓勵幼兒每天都做開心寶寶。
幼兒園教學教案設計 篇2
活動目標:
1.學習朗誦兒歌,並嘗試替換關心媽媽的辦法創編兒歌。
2.大膽地運用清楚、完整的語言講述媽媽的好。
3.感受兒歌所表達的對媽媽的愛,進一步激發關心媽媽的情感。
4.體驗歌唱活動帶來的愉悅。
5.感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化,學唱歌曲。
活動準備:
與兒歌相關的圖片:寶寶幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽的圖片。
活動過程:
一、談話:我的好媽媽。
1.教師:你們喜歡媽媽嗎?爲什麼?
2.教師:媽媽這麼愛你,你想對媽媽說什麼?應該怎樣愛媽媽呢?
二、理解兒歌內容,學習朗誦。
1.教師:有一首兒歌表達了寶寶對媽媽的愛,我們一起來聽一聽兒歌裏是怎麼說的?
2.傾聽教師完整地朗誦兒歌。
3.圍繞兒歌內容進行交流,理解兒歌。
4.在圖片的提示下學習朗誦兒歌。
5.去除圖片,邊表演動作邊進行朗誦。
三、創編兒歌。
教師:除了幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽,我們還可以爲媽媽做什麼呢?把他們編進兒歌裏吧!
小百科:在許多語言中都會將自己所屬的事物以“母”稱之,例如將自己的祖國稱爲母親,畢業的學校稱爲母校,出生成長所學的第一種語言爲母語。
幼兒園教學教案設計 篇3
母雞下蛋
活動目標:
1. 學習用粉筆在地上畫圓。
2. 感受繪畫遊戲的樂趣。
活動準備:
1. 粉筆一盒。
2. 母雞頭飾若干。
3. 歡快的律動音樂磁帶。
活動過程:
1. 在活動室內,教師戴着母雞頭飾,隨着律動音樂邊學母雞走路,邊叫“咯咯噠!咯咯噠”。
2. 給幼兒戴上頭飾,跟着老師一邊學母雞走路。
3. 帶領幼兒到適合作畫的場地上,以愉快的情緒感染幼兒:“咯咯噠!咯咯噠!母雞下蛋了!”
4. 示範畫圓,鼓勵幼兒大膽畫雞蛋。
幼兒園教學教案設計 篇4
活動目標:
1. 願意觀看木偶表演。
2. 不哭不鬧,能安靜地觀看演出。
活動準備:
1. 形象生動的手袋木偶。
2. 教師準備內容簡單的木偶表演,或請大班幼兒準備簡短的`木偶戲。
活動過程:
1. 請不哭不鬧的幼兒圍坐在一起看錶演。
2.
教師套上手袋木偶,用簡短的語言引起幼兒的興趣。
3. 演出時可根據幼兒的情緒靈活調整內容,以吸引他們安靜地觀看。
4. 讓木偶與孩子們握握手,抱一抱,親一親。
幼兒園教學教案設計 篇5
一、播放Flash課件邊講述故事引題。
1、螞蟻隊長宣佈要舉行“爬爬賽”,需要我們幫助它們提供各種各樣的繩梯,給它們“爬爬賽”用。
二、幼兒探索單種材料的連接、變長方法。
1、幼兒自主選擇材料,爲螞蟻做出各種各樣的繩梯。
2、將做好的繩梯固定在鐵絲上,繩梯的長度不能低於鐵絲與地面的距離。
3、幼兒交流探索經驗
①你是用什麼辦法,將它越變越長的?
②螞蟻隊長檢驗我們的繩梯。
三、探索多種材料的不同種連接方法
螞蟻隊長髮現我們做的繩梯又漂亮又好用,你們真棒。但是你們的繩梯給螞蟻爬爬時太簡單了,沒有難度。它希望我們做出特別的,爬爬時又有難度的繩梯。
1、幼兒嘗試多種材料的連接變長方法。
2、幼兒講述探索經驗:你的繩梯給螞蟻爬爬時有什麼難度呢?
四、螞蟻“爬爬賽”正式開始
教師播放Flash課件,孩子觀看,體驗成功的喜悅。