幼兒園小班語言教案《阿福阿喜》

作爲一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的幼兒園小班語言教案《阿福阿喜》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班語言教案《阿福阿喜》1

設計意圖：

民間故事是一種較爲喜聞樂見，易於接受的方式，不僅可以爲孩子們提供個方面的知識經驗，而且有助於他們養成社會道德感和價值感，是一種潛移默化的教育。本次活動可以讓孩子們在瞭解當地民間文化的同時，培養孩子們善良勇敢的品質。故事阿福阿喜是無錫的民間故事，故事內容生動有趣，情節簡單卻不平淡。故事從寧靜和諧的氛圍引入，到怪獸出現的恐怖情緒，再到阿福阿喜智鬥怪獸的緊張情緒，到最後勝利的喜悅，層層鋪墊，環環緊扣人心。主人公阿福阿喜善良勇敢的品質也值得孩子們學習。

活動目標：

1、理解故事的內容，初步學習欣賞民間故事《阿福阿喜》。

2、瞭解阿福阿喜的外形特徵，體驗主人公勇敢的品質。

3、多媒體課件：阿福阿喜；泥塑作品：阿福阿喜。

4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

5、領會故事蘊含的寓意和哲理。

活動準備：

1、阿福阿喜泥塑

2、多媒體課件：阿福阿喜；

活動過程：

一、出示“阿福阿喜”形象，引出主題

1、出示泥娃娃，師：今天呀，我們班來個兩位小客人！你們來猜一猜他們是誰？

2、師：他們呀一個叫阿福，一個叫阿喜，小朋友們跟他們打個招呼吧！

3、觀察並講述阿福阿喜的外形特徵

師：他們是什麼樣子的？

二、欣賞故事，初步理解故事內容

1、師：阿福阿喜身上還有一個很有趣的故事，你們想來聽一聽嘛？（教師有表情的講述故事）

2、根據故事內容提問：惠山一帶的人們害怕什麼？故事裏的青毛獅可怕吧，

3、是誰來制服了這山裏的怪獸的？是什麼辦法？你喜歡他們嗎？爲什麼？

4、在生活中，我們每個人都會遇到困難，你遇到困難你是怎麼做的？

5、師：今天我們講的這個故事的名字叫什麼？

三、結束活動

小結：阿福阿喜不怕怪獸，勇敢地去打敗怪獸，他們是一對善良勇敢的孩子。

延伸活動：

童謠遊戲

老師把這個好聽的故事變成了一個好玩的童謠遊戲，讓我們一起來玩一玩

從前有個青毛獅，（幼兒拍手）天天只會幹壞事，（一幼兒扮演青毛獅做出之前學的.張牙舞爪的動作）嚇得人們四處逃，（幼兒拍手）阿福阿喜來幫忙，（一幼兒扮演阿福阿喜）從此人們樂呵呵！（拍手）

活動反思：

無錫惠山泥人傳於人間。阿福、阿喜，是路路平安，家家幸福的吉祥象徵，他們想象憨態可掬，惹人喜愛，讓人一看便難以忘懷。故事裏講述了在很久以前山上有青毛獅子，天天出來做壞事，人們都害怕上山砍柴，於是阿福阿喜來幫忙，打敗了青毛獅子的故事。通過故事中阿福阿喜勇鬥青毛獅子的行爲，給孩子傳達了一個道理：勇敢是一種良好的品質。《指南》中指出應爲幼兒創設自由、寬鬆的語言交流環境，鼓勵和支持幼兒同伴間的交流，和幼兒一起講故事豐富其語言表達能力。因此，這則《阿福阿喜》民間故事是有利於幼兒的口語和認知能力的，同時也讓孩子們感受了民間故事的魅力所在《阿福阿喜》對於小班幼兒來說是相對較簡單的故事，人物形象鮮明，故事情節條理清晰，矛盾衝突和互助的感恩情感比較明顯，在一定程度上能引起幼兒的喜歡和共鳴。

小班幼兒年齡小，對故事、語句的接受力和理解能力較差，結合幼兒園故事教學的要領，我進行分段講述故事，分層落實我的目標，把人物分化在學學、說說、猜猜中，幫助幼兒理解故事內容，感受故事的內涵。但是小班幼兒理解能力不是很強，民間故事內容比較抽象，在理解故事中孩子有點一知半解。因此在教學中我還需多運用各種方法，讓孩子理解故事的情節。

幼兒園小班語言教案《阿福阿喜》2

【活動設計】

阿福阿喜是無錫的吉祥物，家喻戶曉。是我們無錫的本土民間故事。民間故事《阿福阿喜》的語言簡練樸素，具有豐富的想象，有利於激發幼兒學習民族文學語言的興趣。《指南》指出：幼兒園教育內容的選擇應貼近幼兒的生活，符合幼兒的興趣、愛好，同時應有助於拓寬幼兒的視野。《阿福阿喜》主要講了他們知道人們遇到了困難後，用微笑的形式幫助人們抓住了怪獸。讓人們重新過上了幸福的日子。大阿福更有趣的一點是他具有的精神：他永遠笑眯眯的，“這種笑能夠感化人，告訴人們不管面對什麼困境，都要快樂地面對生活。”幼兒年齡小，剛離開親人來到幼兒園這個陌生的(幼兒教育 www.300168.com)環境中，難免產生緊張、不開心等情緒。我根據小班幼兒的年齡特徵選擇快樂開心這一方面進行教學設計，讓孩子們通過故事的學習，幫助小朋友高高興興地來上幼兒園。

【活動目標】

1、能認真傾聽故事故，初步理解故事內容，知道阿福阿喜的形象“笑嘻嘻、胖乎乎”。

2、知道快樂的孩子大家喜歡（體驗幼兒園生活的開心），小朋友要每天高高興興上幼兒園。

【活動準備】

PPT。

【活動過程】

一、導入。

師（出示阿福阿喜）：今天老師帶來了兩個泥娃娃，你們知道他們叫什麼名字嗎？

小結：這兩個泥娃娃。也有名字呢，男孩子叫阿福，女孩子叫阿喜。他們都長得胖乎乎笑嘻嘻的，師：這個泥娃娃是怎麼來的呢？這裏面還有一個小故事呢。我們一起來聽一聽。

二、分段理解故事。

（一）（講述第一自然段，播放課件。）

故事內容：很久很久以前，我們無錫的人們過着開心快樂的日子。有一天晚上，天黑了，突然來了一隻怪獸，吃掉了很多小孩子。人們都害怕極了。

提問：晚上來了誰？做了什麼壞事？

小結：怪獸來了吃掉了很多孩子，那有沒有人來幫助他們呢？

（二）（講述第二自然段，播放課件。）

故事內容：天上有兩個快樂生活的小孩，他們叫阿福阿喜，他們兩人從來不哭，只要他們一笑，怪獸也會乖乖地走到他們的手中和他們做朋友。他們知道了無錫有怪獸吃小孩這件事，他們就來到村子裏，到處玩耍，引怪獸出來。怪獸看見了兩個胖乎乎、笑嘻嘻的小孩，就撲過去想吃掉他們，阿福阿喜一點也不害怕，對着怪獸笑了笑，怪獸就乖乖的走到了阿福阿喜的手中，阿福阿喜就帶着怪獸到天上去了。

提問：

1、怪獸來了，誰來幫助他們了？

2、阿福阿喜長得什麼樣子？

3、阿福阿喜怎麼捉住怪獸的？

小結：阿福阿喜用他開心的微笑讓怪獸來到手裏，然後帶着怪獸離開了。從此，無錫的人們又過上了開心的日子。爲感謝阿福阿喜，就用泥土捏了兩個泥娃娃，就叫“阿福阿喜”。

三、觀看PPT，體驗高高心心上幼兒園的情感

師：你們喜歡阿福阿喜嗎？爲什麼？

師小結：阿福阿喜用快樂的微笑感動了怪獸，使村裏的人過上了開心的日子，我們要向阿福阿喜一樣做一個開心的孩子。那小朋友有沒有開心的事情呢？下面我們來看看這些小朋友在玩什麼，他們開心嗎？

小結：原來小朋友，在幼兒園裏有這麼多開心的事情呀！我們以後也要每天都要開開心心地上幼兒園哦。

四、音遊：找朋友

師：如果我們和好朋友一起做遊戲，一起學本領，會更開心。我們來找找好朋友吧！

　　附故事：阿福阿喜

很久很久以前，我們無錫的人們過着開心快樂的日子。有一天晚上，天黑了，突然來了一隻怪獸，吃掉了很多小孩子。人們都害怕極了。天上有兩個快樂生活的小孩，他們叫阿福阿喜，他們兩人從來不哭，只要他們一笑，怪獸也會乖乖地走到他們的手中和他們做朋友。他們知道了無錫有怪獸吃小孩這件事，他們就來到村子裏，到處玩耍，引怪獸出來。怪獸看見了兩個胖乎乎、笑嘻嘻的小孩，就撲過去想吃掉他們，阿福阿喜一點也不害怕，對着怪獸笑了笑，怪獸就乖乖的走到了阿福阿喜的手中，阿福阿喜就帶着怪獸到天上去了。從此，無錫的人們又過上了開心的日子。爲感謝阿福阿喜，就用泥土捏了兩個泥娃娃，就叫“阿福阿喜”。