《發黴了》幼兒園大班健康教案

在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編收集整理的《發黴了》幼兒園大班健康教案，希望能夠幫助到大家。

活動目標

1、知道食品外包裝上的數字都是有用的。

2、能關注食品的生產日期和保質期，初步具有初步的食品使用安全意識，會選擇保質期內的食品。

3、提高幼兒思維的敏捷性，知道發黴的東西不能吃。

4、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。

教學重點、難點

1、觀察統計表推算食品的保質期。

2、遊戲“苗苗糕點屋”——選擇保質期內的“糕點”

活動準備

1、物質準備：“食品外包裝上的數字統計表”、“食品生產日期和保質期統計表”一張;“1年掛曆”一張;過期的食品;苗苗糕點屋場景

2、經驗準備：關注食品外包裝上的數字;已做過關於“食品外包裝上的數字”的統計調查

活動過程

出示過期發黴的麪包和蘋果，讓孩子仔細觀察他們有什麼不一樣的顏色和味道，這樣的食品還能吃嗎?如果吃了會怎麼樣?引申出食品的保質期。

1、鞏固對食品外包裝上的數字作用的認識。

(1)觀察統計表，請幼兒介紹數字在食品外包裝上的作用。

師：小朋友在食品的外包裝上發現了許多的數字，這些數字告訴我們很多事情，現在誰能向大家介紹一下，它們都告訴我們什麼事情?

(2)引導幼兒發現：每種食品的外包裝上都有生產日期和保質期。

師：從這張表上，我們發現什麼呢?

(3)瞭解保質期的作用和重要性。

師：每種食品都有保質期，保質期有什麼作用呢?

2、關注生產日期和保質期，學習推算食品的保質期。

(1)師：正是因爲保質期很重要，所以今天我們就來討論保質期的`問題，假如你到商店去買食品，你會看保質期嗎?你知道在什麼時間內吃這樣食品是安全的嗎?

(2)幼兒討論後小結：要先看生產日期，再看保質期，然後從生產日期開始算一算，最後還要算出來的時間是不是過了今天的時間。

(3)請幼兒推算食品的保質期。

①師：這裏有幾種食品，它們的生產日期和保質期都在上面，你們知道它們在什麼時間內吃是安全的嗎?

②幼兒討論、推算。推算時可利用牆角上貼的掛曆。

3、遊戲“苗苗糕點屋”——選擇保質期內的“糕點”

① 介紹遊戲玩法：請幼兒將過期的“糕點”找出來。

② 幼兒操作。

③相互交流操作結果。