關於幼兒園植樹教案6篇
作爲一名優秀的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編爲大家整理的幼兒園植樹教案6篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園植樹教案 篇1
一、活動背景:
春天帶着綠色的氣息向我們走來,春風吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節,我們提倡"添一點綠色、多一份美好"的綠色季節裏,使孩子們能夠積極與大自然環境"對話",主動參與植樹節的相關活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環境的意義,激發熱愛大自然的情感,我們將在植樹節當天,組織孩子們開展植樹節愛樹護樹等相關活動。
二、活動目標:
1.情感目標:在活動中,發揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒,相互幫助,能像一家人一樣相親相愛。
2.能力目標:在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的一面,發揮出每位寶貝的自豪與自律,從小鍛鍊身體,向社會展示我們的風采。
3.知識目標:瞭解"植樹節的來歷"、"植樹與環保"、"綠色大自然"等資料,向大自然學習,並去社區、向居民和行人宣傳。
三、活動準備:
1.各班通過活動展示版面:如低幼"我和小樹同成長";中幼"綠色家園共創造";高幼"你我攜手添綠意"。
2.製作 "綠化環境,美化家園"宣傳牌。
3.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
4.樹苗若干。
四、活動過程:
分年級開展不同主題的植樹節活動
1.低幼寶貝活動主題"我和小樹同成長"
流程:給校園內的樹澆水、鬆土、修枝--給樹掛牌,與小樹合影,小樹比比高--和"樹姐姐"(扮演)做遊戲。
延伸活動:主題畫"我爲地球添點綠" 撕貼畫(樹、花)
2.中幼活動主題"綠色家園共創造"
流程:認養樹木,掛上小組牌默認分類。 畫畫我們的小樹苗,量量小樹苗有多高。和小樹苗合影--掛牌合影(寫上領養人及名稱如"愛心樹""心願樹""成長樹"等)。
延伸活動:.樹葉探趣:和孩子一起到幼兒園、公園等實地觀察樹葉的形狀、顏色,採集樹葉標本,製作樹葉貼畫、樹葉標籤,...... 製作樹葉書籤,要求書籤的形狀要豐富多樣化
3.活動主題"你我攜手添綠意"
流程:幼兒去植物公園認識各種樹木並做調查--幼兒與老師共同種植樹木,進行掛牌並測量小樹苗的高度,並進行記錄。合影:我與小樹苗共成長。
製作"植綠、護綠、愛綠、興綠"宣傳單,宣傳單統一用彩色紙張半張的規格,老師統一在上面打上標語,幼兒進行繪畫,離園時每班派兩名幼兒(護綠小天使),在大門口分發,向全體家長倡議共同綠化我們美麗的家園。
延伸活動:
綠化植物知多少:老師、家長和孩子一起調查瞭解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物,並攝影,瞭解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題。
樹木護養:老師和家長一起教給孩子一些有關養護植物方面的常識。
幼兒園植樹教案 篇2
設計意圖:
植樹節快到,三月的天空溫暖和很多,路邊的大樹在隨風舞動,植樹節的日子快到,這是春天的氣息,這是大地母親給我們最好的禮物,植樹節的味道越來越近,每年我們的小朋友都會到郊區植樹,爲城市的綠化做出自己小小的義務。義務植樹已經成爲中國人的傳統美德,也是全球人類的義務。
活動目標:
1.幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節並懂得在植樹節裏我們要幹什麼。
2.解樹和人類的重要關係,知道如何愛護花草樹木。
3.體驗種樹、澆樹保護環境的樂趣。
活動準備:
沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子
活動過程:
一、認識沙塵暴的危害
1.教師出示沙塵暴的圖片,幼兒自由討論在沙塵暴的天氣裏的自身感受。
2.比較沙塵暴與綠色環境的不同,並說出喜歡哪一種環境,爲什麼?
二、切入植樹節主題
1.教師請幼兒猜猜今天是什麼節日?(教師適當提醒是有關於樹的一個節日)。
2.教師與幼兒一起討論在植樹節裏我們該幹什麼?怎樣愛護小樹?(澆水、施肥、鬆土等等)。
三、我們一起行動在植樹節
1.教師帶領幼兒去戶外活動,並帶上工具(水桶、小鏟子、舀水的容器)。
2.教師組織幼兒澆樹,邀請兩個或三個小朋友一組把水舀到樹坑裏,或者拿小鏟子給樹鬆土,要求全體幼兒都參與到其中,體驗植樹節的樂趣。
3.教師拿照相機記錄幼兒在植樹節的'活動。
四、活動延伸
教師要求幼兒從家帶盆栽,放到教室裏,教會幼兒如何照顧好花草樹木。
幼兒園植樹教案 篇3
活動目標:
1、瞭解“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料。
2、在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的一面。
3、發揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,從小鍛鍊身體,向大家展示我們銀河班的風采。
活動準備:
1、樹苗若干。
2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
3、製作植樹節版宣傳報(關於“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料)
4、製作“綠化環境,美化家園”宣傳旗。
活動過程:
1、觀看“風沙的危害”多媒體課件,配以音樂解說,製造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”,多媒體課件,瞭解風沙對人類的危害。
2、引導幼兒重點討論:如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上,讓幼兒得出樹木能阻擋風沙,避免及或減少風沙造成的災害。
3、觀看春天季節特徵多媒體課件,引導幼兒瞭解每年的3月12日定爲植樹節。
4、觀看樹木與人類關係並結合多媒體課件討論,植樹對人類的益處:淨化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。
“種一棵小樹,綠一方淨土”植樹節活動開始儀式
①教師講解植樹節的來歷,宣佈活動開始。
②老師向小朋友介紹種樹的意義,講解護綠愛樹的重要性。
③提出口號“你來,我來,大家來,共創綠色幼兒園”,並向大家倡議:“讓我們的世界變成青青世界,從我做起,從現在做起……”
④幼兒種植,老師巡迴指導,幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。
幼兒園植樹教案 篇4
活動目標:
1、知道3月12是植樹節,並在老師的幫助下種植花草。
2、解綠樹植樹對環境和生活的作用。
活動準備:請幼兒收集有關樹的資料或圖片。
活動過程:
一、活動開始。
1、老師:我們呼吸的是什麼呀,對是空氣,你們知道空氣是從那裏來的嗎?對是從大樹上散發出來的,所以大樹是我們的好朋友,我們要愛護樹木,春天的時候也要植樹。有一個專門植樹的日子,你們知道是那天嗎?
老師小結:因爲現在是春天,春天適合植樹,所以大家把3月12日,指定爲植樹節。
2、欣賞兒歌《留住小鳥》。
大樹不但是我們人類的好朋友,還是小動物的好朋友,用什麼方法才能留住小動物呢?小貓和小狗用什麼方法想留住小鳥?爲什麼沒有留住小鳥?小兔子用什麼樣的方法留住小鳥?爲什麼留住小鳥呢?小鳥爲什麼喜歡樹呢?
二、老師分享和談論有關植樹節的資料。
1、老師給幼兒介紹有關植樹節的來歷、日期,並請幼兒討論一同說一說有關樹的作用。(豐富幼兒的知識,解植樹節的來歷以及意義。)2、 老師帶領幼兒一起討論有關於保護樹木的方法。
三、老師讓幼兒以植樹爲主題,分組繪畫。
1、老師請一組幼兒討論的保護樹木的方法,並用繪畫的形式表現出來。
2、老師請另一組的幼兒進行設計有關植樹節,植樹造林的宣傳畫。
四、幼兒在老師的幫助下,解種植花草的步驟。
1、老師:小朋友,你們知道種花的正確步驟是什麼嗎?
2、老師請幼兒思考後回答。
3、老師小結:我們種花的時候,我們要先把土放進花盤裏,挖一個洞,然後再把種子撒下去,再用土蓋起來,最後給種子澆點水就可以啦。然後每天都要給種子澆水,吸收陽光和水分,這樣就可以促進種子的生長,讓它可以更快的發芽等。
4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養成愛護花草樹木。
幼兒園植樹教案 篇5
活動目標
1、知道春天是植樹的季節,每年的3月12日是植樹節,積極參加植樹活動。
2、瞭解植樹造林與人們生活的關係,懂得要保護綠化,愛護小樹苗。
3、培養幼兒愛護樹木的情感。
活動準備
植樹的錄像;植樹造林的圖片一套;小樹苗,灑水壺。
活動過程
一、啓發性談話,引出課題。
1、3月12日那天我們看見阿姨叔叔們都在幹什麼?那天是什麼節?(學習詞:植樹節)
2、阿姨叔叔爲什麼要植那麼多的樹?(幼兒自由討論後回答)
二、觀察圖片,說說植樹造林好。
1、出示圖形1:
(1)人們喜歡在什麼地方鍛鍊身體?爲什麼?
(2)夏天,樹上枝葉茂盛,給人們帶來什麼好處?
植樹造林能美化環境,使空氣新鮮,人們在樹下乘涼,鍛鍊身體,有利於健康。
2、出示圖2:
(1)在農田邊種了一排排的樹,看上去像什麼?這樣有什麼好處?
(2)這一排排樹長滿茂密的枝葉,像一堵綠色的牆,能擋住雨水沖刷泥土,也能擋住風沙吹倒農作物,有得莊稼生長。
3、幼兒討論,交談。植樹造林還有什麼用?
三、組織幼兒給小樹苗澆水。
1、討論怎麼樣愛護小樹苗?(澆水,不攀折,不搖小樹,做一塊小牌子,寫上“愛護樹木”的字……)
2、給小樹澆水,放置小牌子。(幼兒將杯子裝滿水,拿到戶外,給小樹澆水)
3、教師把“愛護樹木”的字寫在牌子上,和小朋友一起把牌子放在樹苗旁。(學習短語:愛護樹木)
四、念兒歌結束。
三月好春光,大家植樹忙。房前種桃樹,路旁栽白楊。井上葡萄架,河邊柳成行。三年五載後,綠蔭滿村莊。
幼兒園植樹教案 篇6
教案目標:
1、初步掌握製作樹葉書籤、標本和保存樹葉的基本方法。
2、引導幼兒觀察形形色色的樹種,瞭解樹的名稱、形態、特點、生長規律等。
3、進一步增進幼兒對樹的認識,理解人與樹的內在聯繫。
4、通過對樹的認識和探究,激發幼兒愛樹、護樹的情感,培養其環保意識。
5、體驗明顯的季節特徵。
6、讓學生了解節日的習俗。
教案准備:
1、與家長取得聯繫,爭取家長的大力支持;
2、教師準備一些市區綠化的錄像帶、照片等資料。
教案安排:
1.綠化植物知多少:老師、家長和孩子一起調查瞭解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物,並攝影,瞭解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題。
2.樹葉探趣:家長和孩子一起到幼兒園、公園、植物園等實地觀察樹葉的形狀、顏色,採集樹葉標本,製作樹葉貼畫、樹葉標籤,……
3.樹木護養:老師和家長一起教給孩子一些有關養護植物方面的常識。
4.綠化植物攝影作品展和樹葉貼畫作品展。
教學設計:明天就是植樹節了,當我們看到路邊的參天大樹的時候,是不是也在想,綠色的環境給我們的人類帶來了無限的生計呢?這是春天帶給我們的希望,這是環保意識逐漸增強的人類帶給自己的希望。植樹節愛樹活動開始了,通過本次幼兒園教案,讓孩子們瞭解更多的環保意識,從小培養保護環境,人人有責的意識。
小百科:近代植樹節則最早由美國的內布拉斯加州發起。19世紀以前,內布拉斯加州是一片荒蕪的平原,樹木稀少,黃沙漫天,人民深受其苦。1872年,美國著名農學家朱利葉斯·斯特林·莫爾頓提議在內布拉斯加州規定植樹節,動員人民有計劃地植樹造林。當時州農業局通過決議採納了這一提議,並由州長親自規定今後每年4月份的第三個星期三爲植樹節。此後的16年間,又先後植樹6億棵,終於使內布拉斯加州10萬公頃的荒野變成了茂密的森林。爲了表彰莫爾頓的功績,1885年州議會正式規定以莫爾頓先生的生日4月22日爲每年的植樹節,並放假一天。後來經商議,於1932年發行了世界上首枚植樹節郵票,畫面爲兩個兒童在植樹。