幼兒園課文我也想飛教案大綱
活動目標:
1、 理解作品內容,掌握作品的主要情節,並明白:只要肯動腦筋,什麼事都能辦到。
2、 根據已有的`相關經驗,創造性地續編故事。
3、 充分發揮想象,大膽地講述。
活動準備:
多媒體課件
活動過程:
一、引出課題:"看見小鳥在天上飛,小朋友你們想不想飛?"(幼:想)"我們來看看,看見小鳥在飛,還有誰也想飛。"
二、觀看多媒體課件,教師講述故事
1、 打開多媒體大屏幕,出現第一幅畫面:許多動物在看小鳥飛。教師引導幼兒看圖片。
2、 教師講述故事一遍(不逐頁出示圖片)。
3、 提問:
(1)看見小鳥在天上飛,還有誰也想飛?
(2)那小螞蟻、小青蛙和小豬自己會飛嗎?
(3)它們想出什麼辦法讓自己飛起來?
4、 教師再次講述故事(根據故事的展開逐頁出示圖片)。
5、 教師講述故事後,逐頁圖片提問:
(1)看見小鳥在天上飛,大家都很羨慕,烏鴉奶奶怎麼說?
(2)小螞蟻它怎麼說?然後想了什麼辦法讓自己飛起來?
(3)小螞蟻飛起來了嗎?爲什麼會飛起來?
(4)小青蛙想了什麼辦法讓自己飛起來?
(5)小青蛙爲什麼不摘朵蒲公英而要吹個氣球?
(6)小豬想了個什麼辦法?
(7)大家都飛起來了,還有誰沒飛起來?
三、引發幼兒想象,大膽續編故事
1、 教師引導幼兒大膽想象,爲小兔和大河馬想個辦法飛上天。
2、 幼兒集體討論:用什麼辦法讓小兔和河馬也飛起來。
3、 請個別幼兒講講,並討論這個辦法好不好。
4、 請全體幼兒從多種辦法中挑出二個最好的辦法。
四、根據幼兒的想象,連貫講述故事一邊
1、 教師用語言啓發調動幼兒的積極性,引導幼兒也講述故事。
2、 教師提問:烏鴉奶奶最後說了一句什麼話?你聽了這句話心裏有什麼想法?
3、 點明故事內涵:只要肯動腦筋,什麼事都能辦到。
五、活動延伸
教師:我們也要想個辦法讓自己飛起來,走,我們去把好方法畫下來。
附:童話故事《我也能飛》
我 也 能 飛
看見小鳥在天上飛,大家都很羨慕。烏鴉奶奶說:"你們沒有翅膀,永遠也飛不起來!"
"我偏要飛!"小螞蟻說着,摘了一朵蒲公英當小傘。
"我能飛起來嘍!"小螞蟻高興得叫起來。
"我也試試看!"小青蛙吹了一個大氣球。
"我也能飛起來嘍!"小青蛙好快樂。"噢,這是什麼?"烏鴉奶奶戴上老花鏡。
胖小豬說:"這是我製造的飛機。"
"我也能飛起來嘍!"胖小豬開着飛機上了天。
烏鴉奶奶想了想說:"看來,只要肯動腦筋,誰都能飛起來!"