蜜蜂與蜂蜜幼兒園小班科學教案大綱
活動目標:
1、學習在觀察討論中瞭解蜂蜜與蜜蜂的關係。
2、在品嚐蜂蜜中,感知蜂蜜在生活中的用處。
活動準備:
1、蜜蜂和蜂蜜的ppt課件。
2、兒童蜂蜜一瓶
活動過程:
一、認識蜜蜂,瞭解蜜蜂會釀蜜:
引導語:“今天我請來了一位神祕嘉賓,你們想知道它是誰嗎?我帶來一個謎語,你們猜出來就知道它是誰了?”
教師講述謎面“叫聲嗡嗡嗡,最愛飛到花叢中,誰惹它就蟄誰”(謎底是蜜蜂)
教師出示蜜蜂的ppt後提問
重點提問:“那你們知道蜜蜂最大的本領是什麼嗎?”(採花蜜)
重點指導:引導幼兒大膽地用語言表達自己的想法。(蜜蜂最大的本領是採蜜。)
小結:原來我今天請來的神祕嘉賓是蜜蜂,它最大的本領是採蜜。
二、通過觀看ppt,瞭解蜂蜜是如何被蜜蜂釀造出來的。
教師播放ppt,展示蜂蜜採蜜過程
提問:“你們看,蜜蜂在幹什麼呢?”(它正扒在一朵盛開的花朵上。)
教師再次播放蜜蜂的放大圖
重點提問:“你們看,蜜蜂嘴巴這裏有一根象吸管一樣的東西,這是什麼呀?它有什麼用呢?”
(是用來採蜜的、是用來吸花汁的等。)
引導語:“其實這根像吸管的東西,蜜蜂是它用來吸花蜜的。
小結:蜜蜂釀蜜過程很複雜,白天蜜蜂把採來花朵甜汁吐到空房中,晚上再把甜汁吸到自己胃裏調製,然後吐出來,再吸進去,這樣來回吞吐100多次,最後才能釀成香甜的蜂蜜。
三、調動幼兒的嗅、視及味覺,引導幼兒初步瞭解蜂蜜及其顏色味道。
教師出示事先帶來的兒童蜂蜜一瓶,引導幼兒瞭解蜂蜜的味道、顏色等特點。
引導語:“今天我還帶了一樣很特別的.東西,它是蜜蜂創造出來的勞動成果。你們認識嗎?”提問:“你們看,這是什麼?它是什麼顏色的?(是蜂蜜,顏色是黃黃的。)
提問:“現在我把蜂蜜打開,讓每個小朋友都聞一聞,然後告訴我你們聞到的是什麼味道?”(我們聞到的是香香甜甜的味道。)
提問:“如果我用勺子舀起一勺蜂蜜,你們看看和舀清水一樣的?(不一樣,清水很快能舀起來,水也能很快流下來,而舀蜂蜜,勺子就容易和蜂蜜粘在一起,它流下來的速度也很慢。)
小結:原來蜂蜜有一股花香味、淺黃色,是一種粘稠狀的液體。
四、品嚐蜂蜜,瞭解蜂蜜在生活中的用處:
教師爲每位小朋友舀一勺蜂蜜,泡水請幼兒品嚐。
提問:“你們嚐到的蜂蜜是什麼味道的?”(香香甜甜的)
重點指導:引導幼兒大膽地表達自己的感覺。
重點提問:“蜂蜜那麼好吃,那你們知道蜂蜜在我們生活中有什麼用處嗎?”(可以和其他食品放在一起吃;多喝可以使身體變得更健康等。)
重點指導:請幼兒大膽地用語言表達自己的想法。
小結:蜂蜜可以幫助我們降火氣,消除疲勞,通便祕等,此外還有很多很多的功效呢!