精選幼兒園優秀教案3篇
作爲一位無私奉獻的人民教師,時常需要用到教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。我們該怎麼去寫教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園優秀教案3篇,歡迎大家分享。
幼兒園優秀教案 篇1
【活動目標】
1、引導幼兒學習運用幾何圖形拼物粘貼的基本技能。
2、學習表現物體主要特徵,培養幼兒想象力。
3、鼓勵幼兒和同伴畫得不一樣,培養創新意識。
【活動準備】
1、每組六種大小各異的幾何圖形;
2、課件、範例;
3、記號筆、油畫棒、膠水。
【活動過程】
一、直接出示範畫,引導幼兒仔細觀察圖畫
T:今天老師請小朋友欣賞一幅圖,看看畫的是什麼?
你知道是怎麼畫成的?
你認識哪些圖形寶寶?
二、根據幼兒回答出示相應圖形卡片
T:這些圖形寶寶有個共同的名字叫“幾何圖形”。
T:你能像老師一樣用這些圖形寶寶拼出一幅美麗的畫嗎?我請小朋友來試試。
三、個別幼兒黑板上操作,教師帶領幼兒邊講解邊評價。
提醒幼兒粘貼時要注意的地方。
T:仔細看看這隻小鳥有什麼地方有問題?(缺了眼睛)
告訴幼兒有的細小的地方我們可以用記號筆幫它添畫上去。還有一些背景也可以。像這條魚應該在哪裏遊?那我們可以幫它添上河水,天空中可以天上雲朵等。
四、欣賞課件
T:老師還帶來了幾張拼圖畫,我們一起來看下。
①圖上是什麼?運用了哪幾種圖形?
②你們想不想也來試試,用這些圖形寶寶拼出一幅美麗的畫?
五、交代要求,幼兒作畫,教師指導。
(1)注意畫面合理佈局,粘貼時膠水適量,保持畫面整潔。
(2)鼓勵幼兒大膽拼擺,並可根據畫面需要進行適當添畫。
六、展示作品,總結評價。
找一找你最喜歡的一幅畫,請作者介紹。
表揚想象豐富,畫面整潔的幼兒。
幼兒園優秀教案 篇2
一、活動目標
1.培養幼兒喜歡藝術活動的興趣,初步感受音樂的節奏美.
2.鼓勵並引導幼兒能爲歌曲創編動作,體驗自己創編的樂趣.
3.培養幼兒養成樂於助人的好習慣.
二、活動準備
兒歌音樂,小動物頭飾
三、活動過程
1.情景導入
(1)表演:路邊有個小娃娃跌倒了,在地上哭着喊媽媽,教師趕緊跑過去把他扶起來,並高興的送他回家。
(2)提問:剛纔發生了什麼事?小娃娃他怎麼了?引導幼兒說出:跌倒了
並逐一引導幼兒說出兒歌。
2、練唱兒歌
(1)用多種方式反覆練習說兒歌。
(2)引導幼兒練唱兒歌。
3、即興創編兒歌動作
鼓勵並引導幼兒爲兒歌即興創編動作,分組展示。
4、拓展活動
藉助小動物頭飾把兒歌中的小娃娃換成其他小動物,表演唱。
5、小結
提問:今天我們一起學習了什麼兒歌?以後你們看見有小朋友跌倒了你會怎麼做呢?
教育幼兒養成樂於助人的好習慣。
假如是你跌倒了,你會哭嗎?教育幼兒能勇敢面對困難。
附:兒歌
小娃娃跌倒了
路邊有個小娃娃跌倒了
哇啦哇啦哭着喊媽媽
我快快的跑過去抱起小娃娃
高高興興送他回了家
幼兒園優秀教案 篇3
活動目標:
1、引導幼兒瞭解種子的幾種傳播方式。
2、感受媽媽對寶寶的愛,增近寶寶與媽媽之間的親情。
活動準備:
1、課件:《種子的旅行》
2、音樂《親親我的寶貝》、鋼琴曲《風的'色彩》、《命運》、《海的寧靜》、《乒乓之戀》
3、素描紙、白紙
重點難點:
1、重點引導幼兒瞭解種子傳播的方式;
2、難點是瞭解感受親情,增進幼兒與媽媽之間的感情。
活動過程:
一、遊戲:“超級大變身”。
師:孩子們,你們瞧,這是一顆種子,它想和我們玩一個遊戲——超級大變身!讓我們一起玩吧!
(一)、我變、我變、我變變變——
(1)、變成誰呢?(蒲公英)
(2)、它像什麼呢?(小傘……)
師:哦,蒲公英長大了,媽媽對她說:“寶寶,你長大了!你該獨自離開媽媽勇敢的去旅行了!”
(3)、你知道蒲公英是怎樣去旅行的嗎?
a、風兒一吹,它飄呀飄呀
b、幼兒模仿動作
(4)、角色表演遊戲
媽媽:蒲公英寶寶,你們都長大了,可以獨自離開媽媽勇敢的去旅行了!
寶寶:媽媽,再見!
媽媽:寶寶,再見!
(音樂《風的色彩》)
幼兒扮演蒲公英飛呀飛呀……
(二)、我變、我變、我變變變——
(1)、變成誰呢?(蒼耳)
(2)、它像什麼呢?(太陽、刺蝟……)
師:哦,蒼耳長大了,媽媽對她說:“寶寶,你長大了!你該獨自離開媽媽勇敢的去旅行了!”
(3)、你知道蒼耳是怎樣去旅行的嗎?
a、粘在小動物和小朋友的身上,到處玩耍。
b、幼兒模仿動作
(4)、角色表演遊戲
媽媽:蒼耳寶寶,你們都長大了,可以獨自離開媽媽勇敢的去旅行了!
寶寶:媽媽,再見!
媽媽:寶寶,再見!
(音樂《命運》)
幼兒扮演蒼耳……
(三)、我變、我變、我變變變——
(1)、變成誰呢?(椰樹)
師:哦,椰子也長大了,媽媽對她說:“寶寶,你長大了!你該獨自離開媽媽勇敢的去旅行了!”
(2)、你知道椰子是怎樣去旅行的嗎?
a、飄在水中,像小船
b、幼兒模仿動作
(4)、角色表演遊戲
媽媽:椰子寶寶,你們都長大了,可以獨自離開媽媽勇敢的去旅行了!
寶寶:媽媽,再見!
媽媽:寶寶,再見!
(音樂《海的寧靜》)
幼兒扮演椰子……
(四)、我變、我變、我變變變——
(1)、變成誰呢?(豌豆)
師:哦,豌豆也長大了,媽媽對她說:“寶寶,你長大了!你該獨自離開媽媽勇敢的去旅行了!”
(2)、你知道豌豆是怎樣去旅行的嗎?
a、太陽一曬,裂開了,蹦了出來。
b、幼兒模仿動作
(4)、角色表演遊戲
媽媽:豌豆寶寶,你們都長大了,可以獨自離開媽媽勇敢的去旅行了!
寶寶:媽媽,再見!
媽媽:寶寶,再見!
(音樂《乒乓之戀》)
幼兒扮演豌豆……
二、你還知道其他的種子是怎樣旅行的嗎?
幼兒自由講述。
(孩子們,這樣多的植物種子他們的旅行辦法都不一樣,我們的大自然真是太神奇了。)
三、我的想象:假如我是種子……
1、幼兒想象畫作:假如我是種子……
(孩子們,假如你是種子,你想變成什麼樣的種子呢?)
2、遊戲:種子的旅行
來吧,讓我們一同玩遊戲吧!(音樂《命運》)
四、邀請小朋友的媽媽做最後總結。
媽媽:孩子們,你們都會長大,都會獨自離開我們的媽媽勇敢的去完成自己人生的旅行。我代表所有的媽媽對你們說:寶貝,我們會永遠愛你!
寶寶說:媽媽,媽媽我們也愛你!
音樂《親親我的寶貝》