像哨子嘟嘟響幼兒園教案大綱

活動目標：

1、在認讀數字6的基礎上，練習描寫數字6.

2、理解數字與數量的對應關係。

活動準備：

蘋果6個、1--10的數字卡片、教學圖片、幼兒用書

活動過程：

1、遊戲"傳卡片"教師先讓幼兒圍成半圓站好，播放音樂，然後由第一個幼兒向第二個幼兒依次傳遞數字卡片，每次傳一張。音樂停止，請拿到卡片的幼兒認讀卡片上面的數字，進一步掌握數字1--10.

2、出示蘋果，幫助幼兒理解數量6

1）教師出示蘋果，請幼兒練習點數。

教師：小朋友，看一看老師帶來了什麼？一共有多少個？

小結：引導幼兒點數出6個蘋果。

2）教師出示6的數字卡片，請幼兒練習數量對應。

教師：6個蘋果應該用數字幾來表示？卡片上的這個數字是幾？

小結：理解數字6可以表示生活中數量是6的物品。

教師：還有那些物品可以用數字6來表示數量呢？

小結：6杯水、6頂帽子、6只貓、6個梨等

3、教師帶領幼兒觀察數字6的'外形特徵。

1）教師：數字6長得想什麼？

小結：鼓勵幼兒大膽發言，說說數字6像什麼。

2）教師出示哨子的教學圖片。

教師：大家看看這是什麼？它長得和數字6像不像？

小結：6像哨子嘟嘟響。

4、翻開幼兒用書，加深幼兒對數量6的理解。

教師：畫面中有幾隻小動物？有幾個棒棒糖？

小結：引導幼兒數出6只小動物和6個棒棒糖，加深對數量6的理解。

5、教師指導幼兒練習描寫數字6。

1）教師出示數字6的田字格書寫範例卡片，帶領幼兒觀察數字6的字形，一邊講解，一邊範書。幼兒跟隨教師用手指書空描寫數字6.

小結：數字6由一筆寫成，佔田字格的右半格。起筆於上線中間位置，向左下方運筆，在田字格的右下半格按逆時針方向畫圓，分別相切於中線、下線和右線。運筆線條要圓滑、流暢，不要寫在田字格外面。

2）翻開幼兒用書，幼兒動手練習描寫數字6，教師巡迴指導、幫助。