幼兒園中班數學教案《學習8》

在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班數學教案《學習8》，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、感知8的物體數量，認識數字8，理解它的實際意義。

2、能夠用8的物體數量進行活動操作，體驗操作活動的樂趣。

3、能清楚地表述自己操作的過程和結果。

4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

5、引發幼兒學習8的興趣。

活動準備：

製作PPT，幼兒操作材料人手一份

活動過程：

一、播放PPT，複習7的數量。

師：春天到了，公園裏的風景可美麗了，今天老師要帶着小朋友們一起去公園裏玩!(播放PPT)

提問：

(1)看，蝴蝶聞到花香飛過來了，我們一起來數數有幾朵花?(7)(引導幼兒完整地講述。幼兒手口一致點數)

(2)這時蝴蝶聞到花香飛過來了，我們一起來數數有幾隻蝴蝶飛過來了?(7)

小結：公園裏有7朵花，有7只蝴蝶，它們的數量都是7，我們可以用數字7表示。

二、播放PPT，引導幼兒感知8的數量，理解數字8的實際意義。

提問：

(1)公園裏本來有幾朵花，我們來看看?(提問幼兒)(手口一致點數)7朵花，可是又開了一朵花，現在公園裏有幾朵花?(幼兒回答)(幼兒手口一致點數)公園裏總共有8朵花。

(2)公園裏本來有幾隻蝴蝶，我們來看看?(提問幼兒)(手口一致點數)7只蝴蝶，又飛來了一隻蝴蝶，現在一個有幾隻蝴蝶?(幼兒回答)(幼兒手口一致點數)現在總共有8只蝴蝶。

(3)我們小朋友在跟着吳老師到別的'地方看看公園裏還有什麼好看的風景，看這邊有好多蘑菇哦，我們一起來數數這裏有幾朵蘑菇?(7)再添上一朵蘑菇，現在是幾朵蘑菇?

小結：7只蝴蝶添上一隻蝴蝶就是8只蝴蝶，7朵花添上一朵花就是8朵花，7朵蘑菇添上一朵蘑菇就是8朵蘑菇，7添上1就是8，這些都可以用數字8來表示，(出示數字)，所以8可以表示數量爲8的任何東西。

三、認識數字8。

引導幼兒認讀數字“8”，觀察想象8像什麼?

教師提問：小朋友你們看8像什麼呀?(幼兒回答)

教師小結：小朋友的想象力真豐富，8還像一個雪人。(播放PPT)

四、以“小動物去公園玩”的形式，讓幼兒操作，鞏固對8的認識。

1、提出操作方法

師：公園裏的風景吸引來了好多小動物們，可是我們的小熊管理員(出示手偶)說今天公園有一個規定，小動物們必須結伴8個纔可以進去公園玩,可是小動物們的同伴都不夠8個，現在小動物們要請小朋友們來幫一個忙，幫小動物們找好8個同伴，擺在盤子上，它們纔可以進去公園玩。(出示操作材料)

2、幼兒分組操作

教師巡迴觀察幼兒擺的是否都是數量7小動物?

4、教師驗證幼兒操作結果

師：“請小朋友來說說你幫那種小動物找夥伴?”(教師引導幼兒完整地表述)

5、總結

今天我們學習8，它表示的東西可多了，可以表示8只小松鼠、8只小狗、8只燕子、8只蜜蜂，還可以表示更多的東西，如8個兔子、8個盤子、8個小朋友等。我們再去找找數量爲8的東西，下次再告訴老師，好嗎?