後腿爬幼兒園小班體育教案設計大綱
活動目標
1.在遊戲中,幼兒初步學會後退爬的基本技能。
2.培養幼兒動作的協調性、靈活性,能體驗活動帶來的快樂。
活動準備
1.紅、黃顏色的花,大灰狼頭飾。
2.音樂
活動過程
一、導入活動
1.教師:小朋友,你們喜歡小烏龜嗎?小烏龜把頭、尾巴和腳縮到貝殼裏是什麼樣子的?
請小朋友找一個空地學一學小烏龜的樣子,教師鼓勵學得認真、學得像的小朋友。
2.教師:小烏龜爲什麼要把頭、尾巴和腳縮到貝殼裏呀?
小結:小烏龜真能幹,會用伸縮的本領來保護自己。
二、聽信號爬
1.小烏龜還有什麼本領?
2.你們能學小烏龜聽信號爬嗎?
(教師帶領幼兒一起聽信號爬)
三、幼兒嘗試各種爬的方法
1.教師:小朋友都很了不起,能聽着老師的信號向前爬,小朋友除了會向前爬,還會怎樣爬呢?
我們一起來試一試,看誰最愛動腦筋,爬的方法和別人不一樣。
(放音樂,幼兒自由地爬)
2.教師:老師發現有一位小朋友是這樣爬的,我們也來試一試,好嗎?
(請會向後退爬的幼兒示範)
3.幼兒討論:你覺得這樣向後爬與向前爬有什麼不一樣?
4.幼兒再試一試後退爬。
小結:臉朝前面,一步一步向後退着爬,這就叫着後退爬。
5.教師:小朋友向後爬地非常棒!老師也想和你們一起練練這個本領。
(幼兒集體練習)
四、練習後退爬
1.遊戲:比比誰的本領大
遊戲規則:老師向前爬時,你們就後退爬,想法不讓我抓着你們,如果我快要抓着你時,
你就像小烏龜一樣用伸縮的`本領保護自己;
當老師後退爬時,你們就向前爬來抓我,看看是你們的本領大,還是老師的本領大?
我們比一比吧。
2.遊戲:看標誌爬
遊戲規則:這兒有兩朵什麼顏色的花?當你看到紅花時,就必須向前爬;
當你看到黃花時,就必須後退爬,看誰先到終點拿到小兔娃娃,誰就是冠軍。
五、放鬆活動
1.教師:你看到過什麼小動物後退爬了嗎?在什麼時候它們就會後退爬?它們爲什麼要後退爬?
小結:後退爬也是小動物用來保護自己的一種辦法。
2.大灰狼來抓小烏龜了,大家趕快把自己的頭、腳和尾巴縮到貝殼裏藏起來,不讓大灰狼抓着。
3.播放音樂,教師和幼兒進行遊戲。