《我的小手帕》幼兒園小班教案

《我的小手帕》幼兒園小班教案

在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的《我的小手帕》幼兒園小班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1、認識手帕，瞭解手帕在生活中的用處。

2、學會正確使用和保管手帕。

3、初步養成良好的個人衛生習慣。

4、培養良好的衛生習慣。

5、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。

活動準備：

教師準備一份手帕，幼兒每個人一個小手帕。

教學掛圖。幼兒用書!

活動過程：

一、引入活動--通過猜謎語引出活動。

1、今天鍾老師帶來了一個謎語，想請小朋友們幫忙猜出謎語，幫老師嗎?

2、謎語：小小畫布四方方，整整齊齊兜裏裝，講究衛生天天洗，乾淨淨帶身上。(引導幼兒猜出是手帕)3、手帕有什麼用呢?你們在什麼時候會用到它呢?(適當的讓幼兒討論，培養幼兒良好的討論習慣)

二、翻開幼兒用書，瞭解手帕的用處。

1、你看到了什麼呢?他們在幹什麼呢(引導幼兒讀懂圖意)

2、圖片裏的小朋友發生了什麼事情呢?他要怎麼樣做呢?(引導幼兒觀察圖中幼兒需要用手帕的用處)

3、他們在什麼情況下用了手帕呢?(引導幼兒逐一說出圖中手帕的用處)

4、圖片裏的.小朋友在很多的時候都用過手帕，那小朋友你們在什麼時候也用過小手帕呢?和書裏的小朋友不一樣的!(引導幼兒會議生活總其他需要用手帕的情況)

三、學習正確使用手帕的方法。

1、剛纔我們看到書上的小朋友在用手帕，誰來試試如果需要的時候，我們要怎麼樣用手帕呢?

2、教師引導孩子正確使用手帕。

我們的臉髒了，或者有汗了，我們該怎麼樣用手帕擦臉呢?

你們會用手帕擦鼻涕呢?

全體幼兒正確使用手帕。

四、引導幼兒適時並正確保管手帕。

我們生活中很多時候都能用上我們的小手帕，小手帕爲我們做了這麼多的事情，那我們要怎麼樣對待我們的小手帕呢?(引導幼兒正確摺疊手帕)教師正確教幼兒摺疊手帕，鼓勵幼兒之間相互學習，教師將一些把手帕疊的很好的給其他幼兒示範。手帕我們用了就會很髒，所以我們用了之後，就要洗洗手帕，這樣纔會衛生哈!

五、結束活動。

教學反思：

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以遊戲的形式，讓幼兒輕鬆地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。