一年級《奇妙的“眼睛”》優秀教案

　【教學要求】

1.培養學生學科學、愛科學的品質。

2.學會本課生字和用生字組成的新詞。

3.看懂圖畫，理解句子的意思，知道三種奇妙的“眼睛”指的是什麼，它們各有什麼用處。

4.能正確、流利地朗讀句子。

　　【教學準備】

1.兩架望遠鏡、兩臺顯微鏡、兩個潛望鏡。

2.幻燈片三張。

　　【教學時間】

兩課時

　【教學過程】

　　第一課時

　　一、揭題，解意

(一)“小朋友們，今天我們學習第22課”。出示小黑板

qí miào yǎn jīng

22.奇 妙 的 “眼 睛”(學生齊讀)

“我們上學期學過一個字，它指的就是眼睛，這個字是什麼字?(目)。所以“眼睛”這兩個字都是什麼旁?誰來讀一讀這兩個字?

齊讀“眼睛”，注意讀準後鼻音“jīng”。

(二)小朋友，讀了課題之後，你想知道些什麼呢?

(“眼睛”這個詞爲什麼要加雙引號?“奇妙”的眼睛指的是什麼它有什麼用?爲什麼說是奇妙的“眼睛”?……)

過渡：(小朋友們這些問題提得很好，帶着問題我們一起來學習課文。)

　二、自學課文

(一)初讀課文。

學生各自輕聲讀課文。要求：讀準字音，讀通句子。

(二)下面我們請三個小朋友開火車讀課文。

要求：邊聽邊用筆標出有幾段。

正音：鏡(jìng)生(shēng)後鼻音要讀準。

細菌(jūn)讀第一聲，不讀“jùn”。

(三)課文有幾段話?

(四)指名分段讀課文。

　　三、看圖學詞學句

(一)這篇課文很有趣，如果小朋友認真、仔細地讀課文的話，就會發現課文的第一段話都有相同的地方。

現在請小朋友再把課文看一下，看一看每一段有幾句話?(請三人回答)

師小結：三位小朋友都說對了，三段話裏每一段都只有兩句話，這是它們一個相同的地方。現在再請小朋友們看看每一段的.第一句話告訴我們什麼?(生回答，師板書。)

師：我們可以發現每一段話的第一句話都是講的“什麼是什麼”，這又是一個共同點。

(二)望遠鏡、顯微鏡、潛望鏡，這三種鏡小朋友們還不太熟悉。

我們先來認識它們。(出示實物，分別請小朋友說出它們的名稱。)

(三)爲什麼稱它們是望遠鏡、顯微鏡、潛望鏡呢?

老師請小朋友分別來觀察一下。因爲課堂上時間有限，不能每個同學每種鏡都看到，只能分組觀察，然後說出你們的感受，看哪組小朋友觀察得最仔細、最認真，說得最好。

(1、2兩組用望遠鏡觀察黑板上貼的一張寫了字的紙，3、4兩組用顯微鏡觀察玻璃片上的細菌。大約3分鐘後，請小朋友談談感受，並說說兩種鏡名稱的由來。)

(四)爲什麼說望遠鏡是天文學家的“眼睛”呢?

(看圖1，幻燈顯示)你們看這張圖，圖上也畫了一架_____，它的形狀和我們剛纔看到的這個同不同?(不同)。它是一架天文望遠鏡，它的本領比這個望遠鏡還要大。你們看，圖上的這個阿姨正在幹什麼?(正在通過望遠鏡觀察天空中的星星)星星在天空中離我們很遠，有的星星我們的眼睛根本就看不到，但是隻要有了它，我們不僅可以看清楚，還能看到星星在天空中的分佈、運動等情況呢。你們說它的本領大不大呀?(真大)找一找課文中哪一句話寫了望遠鏡的本領大?(指名讀第二句，師板書：有了……可以……)

(五)“天文學家”指的是什麼人?

小朋友們可能還不知道，老師告訴你們，就是指那些專門研究太陽、月亮、星星等天體在宇宙間分佈、運動等現象的專家。圖上這個阿姨就是一個天文學家。她正通過望遠鏡看“遙遠”的星星呢!通過看圖和讀課文，小朋友一定知道“遙遠”是什麼意思了吧?(指名說，〔很遠，很遠〕)

(六)看哪個小朋友能用自己的語氣把“遙遠”讀出來，我們一起來有感情地讀一讀第一段。

(七)小朋友們讀得真好，讀了這一段，你們知道爲什麼把望遠鏡叫做天文學家的“眼睛”嗎?(指名答)

(八)出示幻燈，圖2。

圖上畫的是一臺______，和我們剛纔看的這臺是一樣的嗎?(一樣)。圖上這個阿姨是什麼人?(醫生)。醫生也叫什麼?(大夫)。醫生是幹什麼的?(給人看病的)。圖上的醫生正在幹什麼?(正在通過顯微鏡觀察細菌)。“細菌”是一種很小的、人眼看不見的生物，可是顯微鏡卻能把它顯示出來，你們說它的作用大不大呀?(真大)。誰來讀一讀第二段，(指名讀)。

爲什麼說顯微鏡是醫生的“眼睛”呀?(生答，師板書：……有了……可以……)。“極小”是什麼意思?誰知道?(很小，很小)

顯微鏡的本領這麼大，誰能讀出來?齊讀第二段。

(九)小朋友們學得很認真。

下面我們來做個遊戲。請一個小朋友上來猜東西。(方法：讓一個小朋友躲在講臺下，通過潛望鏡猜桌面上擺的東西。猜對了，小朋友鼓掌。)

大家一定覺得很奇怪，這三樣東西擺在桌面上，而他躲在下面，眼睛並不能看到，怎麼能說對呢?原來他是靠誰來幫忙的呀?(出示：潛望鏡)。通過遊戲，你們知道有了潛望鏡可以怎樣?(它可以幫助人們躲在下面看到上面的東西，潛就是躲起來的意思。)

剛纔我們躲在下面利用潛望鏡看桌面上的東西，現在請大家看這張圖(出示幻燈圖3)。圖上畫的是什麼?潛水艇是什麼呀?(能潛在水底航行的軍艦)。你是怎麼知道的?圖上的這艘潛水艇正躲在海底，你們看誰正在幹什麼?(海軍戰士正通過潛望鏡監視海面。)