愛國主義教育主題班會教案設計

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——唱起心中的歌

　一、 活動目的：

讓學生選唱一些格調高雅的、適合中學生的歌曲，激發他們熱愛祖國、熱愛中華民族的感情，堅定他們爲振興中華而努力奮鬥的信念，樹立遠大理想。

　二、活動準備：

1、錄音機一臺，《我的中國心》、《歌唱祖國》等歌曲伴奏帶、VCD一臺、天安門廣場升旗儀式和國慶五十週年閱兵式有關碟片若干。

2、黑板上用紅色粉筆書寫“唱起心中的歌”六個大字。

3、課前發動學生收集、學唱革命歌曲和愛國歌曲。

　三、活動過程：

師：(提錄音機走上講臺)大家喜不喜歡唱歌?

生：喜歡!

師：呀，都喜歡!老師也喜歡。歌聲，是人們心聲的流露，大家在高興和憂傷的時候都愛哼上一曲。沒有歌聲，就好比菜裏沒有鹽，沒有味精，生活裏沒有陽光一樣，一切都會顯得枯燥無味。因此，我們需要歌聲，我們應該放聲歌唱。(播放《我多想唱》)歌中唱的大家有沒有同感?

學生：有!

師：很響亮。說明這種情況我們曾經經歷過。媽媽不讓唱，爸爸也阻止，老想着讓我們做題、看書……這是不對的。你們想唱就唱，因爲“生活需要七彩陽光，年輕人就該熱情奔放”。但是，唱歌要分時間，看場合。更重要的一點就是要唱出對我們心靈有益的歌，唱符合我們年齡的歌，唱出我們心中的歌。(手指板書)今天我們的主題班會就是：唱起心中的歌。

師：現在請大家一起唱《縴夫的愛》。一、二、三!

學生：妹妹……(僅兩三個男生喊出“妹妹”二字。大家鬨笑。)

師：爲什麼笑呢?爲什麼不唱呢?

學生：不適合我們唱。

師：那這首歌適合什麼樣的人唱呢?

學生：拉船的人、談戀愛的人。

師：是的。《縴夫的愛》是拉船的人唱的。實際上它反映的是勞動人民在勞動中互敬互愛，體現他們純樸的愛情。這樣的歌當然不適合我們中學生唱。那麼，同學們，你心裏愛的是什麼?是誰?

學生：愛祖國，愛老師，愛爸爸，愛媽媽……

師：好!那麼，我們一齊唱《歌唱祖國》。“五星紅旗迎風飄揚……預備——唱!”(播放伴奏帶和閱兵式實況)

(學生齊唱，歌聲嘹亮，羣情激昂。)

師：大家唱得很有氣勢，很有感情!現在，我們請我們班的小歌星A同學爲大家獻上一曲，大家歡迎!(鼓掌)

學生A：我爲大家演唱一首鄭智化的《水手》!

師：謝謝A同學爲我們帶來動聽的歌聲。(鼓掌)大家瞭解鄭智化嗎?鄭智化是臺灣的歌手，是一位殘疾人，但他並未因自己的身體不健全而自暴自棄，而是勇於同困難作鬥爭，歷經無數次失敗和拼搏，終於成爲一個小有名氣的歌手。大家再品味一下歌詞：“他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要怕，至少我們還有夢”。誰來談談對這幾句歌詞的理解。

學生B：告訴我們不要怕失敗。

學生C：不要怕挫折，要勇於前進。

學生D：不要被困難所嚇倒。

學生E：一次沒考好不要傷心，下次再努力。

師：對，大家理解得很深刻。就是不要因爲一時的失敗和挫折而灰心喪氣，因爲我們仍有理想，有希望，要勇於爲實現理想而拼搏。那麼，這種對我們有激勵意義的歌曲能不能唱呢?大家一齊來唱最後幾句吧!

學生：“他說風雨中，這點痛算什麼，擦乾淚，不要怕，至少我們還有夢。……”

師：現在我們大家都還是少年。那麼，我們自己的歌是什麼?

學生：《中國少年先鋒隊隊歌》。

師：對。大家一起來唱一下?

學生：“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮豔的紅領巾飄揚在前胸。不怕困難，不怕敵人，頑強學習，堅決鬥爭，向着勝利，勇敢前進……”

師：這首歌唱出了大家的宏偉志向，滿腔熱情。這樣的歌曲我們應該天天唱、時時唱。我們是華夏兒女、炎黃子孫、是龍的傳人，我們都有一顆中國心。現在，老師爲大家獻上一曲《我的中國心》。(放伴奏帶)

師：聽了老師唱了以後，我知道有更多的同學想一展歌喉。現在，我有個主意—對歌!用適合我們唱的歌曲對歌!一、二兩組爲甲隊，三、四兩組爲乙隊，比誰唱得好，對得多!現在開始!

甲隊：《沒有共產黨就沒有新中國》。

乙隊：《黨啊，親愛的媽媽》。

甲隊：《祖國啊，我永遠愛您》。

乙隊：《愛我中華》。

甲隊：《媽媽教我一支歌》。

乙隊：《大中國》。

甲隊：《祝福祖國》。

乙隊：《十送紅軍》。

甲隊：《紅旗飄飄》。

乙隊：《八月桂花遍地開》。

師：好，大家唱的都是歌唱祖國歌唱共產黨的優秀歌曲。

這些歌曲時時刻刻激勵着我們，鼓舞着我們。今天，我們偉大的祖國正在中國共產黨領導下，爲實現現代化建設目標和中華民族的偉大復興高歌猛進!而我們是祖國未來建設的生力軍，不管在我們的學習、勞動、鍛鍊和生活中，遇到多大的困難，我們都要去克服它，戰勝它!讓我們攜起手，一起走進祖國的新時代!

(班會在《走進新時代》的樂曲聲和天安門升旗儀式的畫面中結束。)